成都師范學院《大學生心理健康》2022-2023學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁成都師范學院

《大學生心理健康》2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在社會心理學的態(tài)度研究中，以下哪種因素會對個體態(tài)度的改變產(chǎn)生重要影響，例如通過提供新的信息或論據(jù)來改變態(tài)度？（）A.信息源的可信度B.態(tài)度的強度C.個體的自尊心D.群體壓力2、在動機心理學的領域，內(nèi)在動機和外在動機都可以驅(qū)動行為。對于一個學生在學習上的努力，以下哪種動機更可能帶來持久的學習動力和創(chuàng)造力？（）A.為了獲得高分的外在動機B.出于對知識的熱愛的內(nèi)在動機C.為了滿足父母期望的外在動機D.為了避免老師批評的外在動機3、關于心理健康的評估方法，以下哪種方法是通過與個體進行面對面的交流，了解其心理狀態(tài)和問題？（）A.心理測驗B.觀察法C.訪談法D.作品分析法4、在認知心理學領域，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。對于一段復雜的信息，經(jīng)過多次復述和深度加工后更容易被記住，這主要影響了記憶過程中的哪個環(huán)節(jié)？（）A.編碼B.存儲C.提取D.以上都是5、在發(fā)展心理學的范疇內(nèi)，兒童的語言發(fā)展是一個逐步成熟的過程。對于一個正在學習語言的幼兒，以下哪種環(huán)境因素對其語言習得速度的影響更為顯著？（）A.家庭的語言交流頻率B.幼兒園的教學方法C.社區(qū)中使用的語言種類D.媒體中的語言內(nèi)容6、在記憶心理學的領域，記憶的編碼、存儲和提取是復雜的過程。對于一段復雜的信息，以下哪種編碼方式更有利于長期準確的記憶？（）A.機械重復B.與已有知識建立聯(lián)系C.只關注細節(jié)D.不進行任何加工7、在心理語言學中，對于語言理解和語言產(chǎn)生的過程，包括詞匯識別、句子理解和話語生成等環(huán)節(jié)，以下關于其認知機制和影響因素的表述，不正確的是（）A.詞匯識別受到詞頻、語境等因素的影響B(tài).句子理解主要依賴語法規(guī)則C.話語生成需要考慮語言規(guī)則和交際意圖D.語言理解和語言產(chǎn)生是相互獨立的過程8、在認知心理學中，工作記憶在信息加工和問題解決中起著重要作用。對于一個需要同時處理多個任務的人，以下哪種情況可能會導致工作記憶容量超載？（）A.任務的復雜性較低B.任務之間的關聯(lián)性較強C.同時處理的任務數(shù)量過多D.對任務非常熟悉9、心理學中的創(chuàng)造力激發(fā)方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的創(chuàng)造力激發(fā)方法？（）A.頭腦風暴B.限制思維C.鼓勵冒險D.提供多樣化的刺激10、在組織心理學的領導理論中，對于特質(zhì)理論、行為理論和權變理論的主要觀點、領導風格和有效性條件，以下描述不準確的是（）A.特質(zhì)理論認為領導者具有特定的人格特質(zhì)B.行為理論關注領導者的行為方式C.權變理論認為領導風格應根據(jù)情境靈活調(diào)整D.一種領導理論可以適用于所有的組織情境11、在社會心理學的從眾研究中，個體在群體中的從眾程度會受到多種因素的調(diào)節(jié)。對于一個具有強烈自我意識的個體，以下哪種情境更可能使其抵制從眾行為？（）A.群體規(guī)模大且意見一致B.群體中存在權威人物C.缺乏明確的判斷依據(jù)D.自己對問題有堅定的看法12、在運動心理學中，對于運動員的心理訓練方法，如目標設置訓練、表象訓練和放松訓練等，以下對于其作用原理和效果的描述，錯誤的是（）A.合理的目標設置能增強運動員的動力B.表象訓練可以提高運動員的技能表現(xiàn)C.放松訓練只能在比賽后進行D.綜合運用多種心理訓練方法能提升運動員的競技水平13、在情感心理學的范疇，情感表達和情感體驗之間存在著密切的聯(lián)系。對于一個善于隱藏自己情感的人，以下哪種情況更可能導致其內(nèi)心的情感沖突加??？（）A.長期壓抑情感B.適時適度地表達情感C.向陌生人傾訴情感D.頻繁更換情感對象14、在變態(tài)心理學領域，精神分裂癥是一種嚴重的精神障礙。對于一位出現(xiàn)幻覺、妄想和思維混亂等癥狀的患者，以下哪種因素在其發(fā)病機制中的作用最為復雜和難以確定？（）A.遺傳因素B.環(huán)境壓力C.大腦神經(jīng)遞質(zhì)失衡D.早期童年經(jīng)歷15、在心理統(tǒng)計學中，相關分析用于研究兩個變量之間的關系。如果兩個變量之間存在正相關，意味著什么？（）A.一個變量增加，另一個變量也增加B.一個變量增加，另一個變量減少C.兩個變量的變化沒有規(guī)律D.以上都不是16、在社會心理學的群體動力學研究中，群體凝聚力對于群體的運作和績效有著重要影響。對于一個高效的工作團隊，以下哪種因素更可能增強群體的凝聚力？（）A.明確的團隊目標和分工B.成員之間的競爭關系C.頻繁的人員變動D.模糊的工作任務17、在運動心理學的運動員心理選材中，對于心理指標的選擇、測試方法和在選拔中的應用，以下說法錯誤的是（）A.心理指標包括注意力、意志力、情緒穩(wěn)定性等B.可以通過心理測試和觀察評估運動員的心理素質(zhì)C.心理選材是選拔優(yōu)秀運動員的唯一依據(jù)D.心理選材應結合運動員的身體條件和運動技能18、在知覺的特性中，知覺的選擇性、整體性、理解性和恒常性相互聯(lián)系又有所區(qū)別。以下關于知覺恒常性的描述，不準確的是？（）A.包括大小恒常、形狀恒常、顏色恒常等B.是個體在知覺過程中對客觀事物的穩(wěn)定認識C.知覺恒常性不受環(huán)境變化和觀察角度的影響D.有助于人們在不同條件下準確地感知事物19、在心理測量學中，信度和效度是評估心理測驗質(zhì)量的重要指標。對于一個新開發(fā)的智力測驗，如果多次施測結果一致性較高，但與其他已被認可的智力測驗相關性較低，這表明該測驗？（）A.信度高，效度低B.信度低，效度高C.信度和效度都高D.信度和效度都低20、在探討學習理論時，以下哪種學習理論強調(diào)學習是通過觀察他人的行為及其結果而發(fā)生的，觀察者不必然有外顯的操作？（）A.經(jīng)典條件反射理論B.操作條件反射理論C.社會學習理論D.認知學習理論二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）結合家庭心理學的研究，分析家庭結構、家庭氛圍對個體心理發(fā)展的影響，以及家庭治療的方法和應用。2、（本題5分）簡述認知心理學中記憶的類型及遺忘的規(guī)律，分析如何提高記憶效果？3、（本題5分）人際交往中的人際吸引是建立良好關系的基礎。請詳細解釋人際吸引的因素（如相似性、互補性、外貌等）、人際吸引的規(guī)律以及如何增強人際吸引力。4、（本題5分）解釋心理韌性的概念和構成要素，分析如何培養(yǎng)和增強個體的心理韌性以應對逆境。5、（本題5分）決策心理學研究個體和群體的決策過程，分析決策中的常見偏差（如過度自信、框架效應）及其產(chǎn)生的原因，以及如何做出更理性的決策。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，無法自拔，導致學業(yè)荒廢。分析其沉迷游戲的心理動機，以及如何幫助他擺脫游戲成癮，回歸正常生活。2、（本題5分）一位大學生在面對大學的各種考試和測評時，總是出現(xiàn)考前焦慮，影響發(fā)揮。研究這種考前焦慮的心理成因，以及如何幫助其調(diào)整心態(tài)，應對考試。3、（本題5分）一位大學生在進入大學后，發(fā)現(xiàn)自己與來自不同地域、文化背景的同學難以相處。分析這種文化差異帶來的心理沖突，以及如何促進跨文化交流和理解。4、（本題5分）一個人對新環(huán)境適應困難，感到焦慮和不安。分析其適應問題的心理原因及應對方法。5、（本題5分）某學生在大學期間遭受了同學的欺凌，出現(xiàn)了心理創(chuàng)傷和社交恐懼。研究欺凌行為對其心理的傷害，以及如何進行心理治療和創(chuàng)傷修復。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）心理健康是個體整體健康的重要組成部分。請深入論述心理健康的標準和評估方法，常見的心理障礙（如焦慮