《汪嘟》（片段）教學(xué)設(shè)計

《汪嘟》（片段）教學(xué)設(shè)計（一）學(xué)情分析選修舞蹈表演課學(xué)生具有一定的舞蹈基本功與舞蹈欣賞能力，但對風(fēng)格性較強的民族民間舞的風(fēng)格把控比較生疏，在教學(xué)過程中教師應(yīng)當(dāng)注重民族民間舞蹈風(fēng)格性律動的路線與要求的講解，加深學(xué)生對舞蹈風(fēng)格的認識，以達到訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性的目的，同時提高學(xué)生審美能力，加強民族自信心。（二）教學(xué)目標1.審美感知：①了解連南瑤族群舞《汪嘟》的創(chuàng)作背景以及思想內(nèi)涵。②體驗連南排瑤長鼓舞“矮、旋、彈、擺、穩(wěn)”舞蹈特點。2.藝術(shù)表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)連南排瑤長鼓舞組合，并表現(xiàn)連南排瑤長鼓舞舞蹈特點。②能跟隨音樂自主完成舞蹈動作，并表現(xiàn)出瑤族人民奔放歡快的性情。3.文化理解：解連南排瑤長鼓舞在瑤族人民心中的特殊地位，了解連南排瑤長鼓舞傳統(tǒng)舞蹈套路發(fā)展。（三）教學(xué)重、難點1.教學(xué)重點：①熟練掌握連南排瑤長鼓舞組合動作，并能表現(xiàn)出“矮、旋、彈、擺、穩(wěn)”的舞蹈特點。②能完美地契合舞蹈動作與音樂節(jié)拍。2.教學(xué)難點：能規(guī)范完成連南排瑤長鼓舞組合動作要求。（四）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）教師播放《汪嘟》并提問：“舞蹈表現(xiàn)了什么樣的情感?”觀看視頻，思考問題。感受舞蹈《汪嘟》的情感與思想。了解瑤族舞蹈的情感表達。新授環(huán)節(jié)（1）了解舞蹈《汪嘟》創(chuàng)作背景以及思想內(nèi)涵。（2）復(fù)習(xí)連南排瑤長鼓舞基本動律。①欣賞視頻，觀察舞蹈動律。提問：“視頻中的舞蹈主要有哪些舞蹈動律？”②欣賞視頻，觀察排瑤長鼓舞動作特點。（3）學(xué)習(xí)連南排瑤長鼓舞完整組合。①教師示范排瑤長鼓舞組合，學(xué)習(xí)排瑤長鼓舞舞蹈短句。②教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)排瑤長鼓舞律動動作要領(lǐng)。欣賞視頻，學(xué)習(xí)舞蹈。了解舞蹈《汪嘟》背景。強化學(xué)生表現(xiàn)瑤族長鼓舞表現(xiàn)能力?？偨Y(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶課堂知識并提出課后研學(xué)問題：“請同學(xué)們根據(jù)課堂上所學(xué)習(xí)的舞蹈動作，結(jié)合連南排瑤長鼓舞的風(fēng)土人情，邀請3-5位同學(xué)一同編創(chuàng)一段連南排瑤長鼓舞并進行表演。學(xué)生根據(jù)所學(xué)動作結(jié)合連南瑤族人