二氧化碳的實驗室制取課件

奇妙的二氧化碳1精選ppt課件二.自然界中的二氧化碳綠色植物的光合作用氧氣人和動物的呼吸，煤等燃料的燃燒二氧化碳2精選ppt課件拓寬視野溫室效應(yīng)

溫室效應(yīng)對人類生存環(huán)境影響極大。因此必須控制二氧化碳等溫室氣體的排放量，我們每一個人都應(yīng)為此作出貢獻。

二氧化碳、甲烷、氟氯烴等氣體，能阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫升高，這就是“溫室效應(yīng)”。3精選ppt課件三、二氧化碳的物理性質(zhì)

⒈無色無味的氣體、⒉密度比空氣大、⒊能溶于水（1體積水能溶解1體積二氧化碳）⒋三態(tài)變化:4精選ppt課件CO2氣體無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101kPa-78.50C升華干冰形成的示意圖

干冰不是冰，是二氧化碳的固體。5精選ppt課件干冰的用途人工降雨大型冷庫貯存食品人造舞臺云霧6精選ppt課件在實驗過程中，你觀察到

CO2的哪些現(xiàn)象？反映哪些性質(zhì)？

CO2的物理性質(zhì):

CO2的密度比空氣大。四.CO2的化學(xué)性質(zhì):

⑴CO2不能燃燒，也不支持燃燒。CO2CO27精選ppt課件(2)二氧化碳與水反應(yīng)二氧化碳+水→碳酸CO2+H2O→H2CO3碳酸→二氧化碳+水H2CO3→CO2+H2O8精選ppt課件(3).二氧化碳與石灰水反應(yīng)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O9精選ppt課件課后實踐取4朵用石蕊試液染成紫色的小花，按下圖順序進行實驗，觀察小花養(yǎng)成顏色的變化10精選ppt課件回憶實驗室制取氧氣的方法原理：

KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2

H2O2

H2O+O2

MnO211精選ppt課件實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置固體與液體反應(yīng)，不需加熱固體與固體反應(yīng)，需要加熱12精選ppt課件收集裝置不易溶于水或難溶于水，不與水反應(yīng)密度比空氣大，不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，不污染空氣密度比空氣小，不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，不污染空氣13精選ppt課件一.二氧化碳的實驗室制取2.反應(yīng)原理:CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2

碳酸鈣氯化鈣1.藥品：大理石或石灰石（主要成分都是碳酸鈣）、稀鹽酸

14精選ppt課件3.制備并收集二氧化碳的裝置6.驗滿方法：將燃著木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿。4.操作步驟：檢查裝置氣密性、裝藥品（先固后液）、收集氣體5.檢驗方法：將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁7.注意事項:15精選ppt課件下圖是某同學(xué)制取二氧化碳的裝置圖，請說出其中的錯誤：1、

；2、

；3、

；實驗室制取氧氣和二氧化碳都必須用到的儀器是：A酒精燈B錐形瓶C鐵架臺D導(dǎo)氣管長頸漏斗下端尖嘴沒有插入液面以下錐形瓶中的導(dǎo)管插入到了液面以下應(yīng)用向上排空氣法收集氣體16精選ppt課件閱讀下文：硫化氫（H2S）是一種無色的且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，形成氫硫酸。實驗室用塊狀的硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體，試回答：（1）硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的

（填物理或化學(xué)）性質(zhì)。（2）實驗室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置與

相同，收集硫化氫氣體用

法。17精選ppt課件四.二氧化碳與人體健康某人帶獵犬舉著火把進入人跡罕至的山洞里，不久獵犬死亡。當(dāng)人蹲下查看時，火把熄滅，人也感到頭暈氣喘，于是趕緊離開。18精選ppt課件回答問題1.獵犬死亡的原因是什么？2.火把熄滅的原因是什么？3.開始進洞時火把沒有熄滅，人也無明顯變化，蹲下時火把熄滅，人也感到不舒服。其原因是什么？19精選ppt課件附：板書設(shè)計第三節(jié)奇妙的二氧化碳1、物理性質(zhì)：

A、無色、無味、氣體

B、密度比空氣大

C、能溶于水2、化學(xué)性質(zhì)：

A、能使澄清石灰水變渾濁

B、與水反應(yīng)

CO2+H2O=H2CO3（紫色石蕊試液變紅色） H2CO3=CO2+H2O（石蕊試液重新變成紫色）

C、（一般情況下）不能燃燒，不支持