內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面這段話抄寫在橫線上，要求格式正確，書寫美觀。

我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，把詞語(yǔ)工整、規(guī)范地寫在橫線上。

fángyù

xiánshú

páihuái

báhé

(

)(

)(

)(

)2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

cháo

xùn

zhānmào

dàng

yàng

línglì

níng

jù

(

)

(

)

(

)

(

)(

)3）.【詩(shī)歌?認(rèn)識(shí)】根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。人們創(chuàng)作詩(shī)歌的línggǎn_______大多來(lái)源于自然生活。

（2）古人的làngmàn_______，就jìtuō_______在那千年來(lái)的詩(shī)詞里，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。流傳千年。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“五行”指__________________。

（2）看到黃河彎彎曲曲，卷著泥沙滾動(dòng)的樣子，我不禁吟誦起劉禹錫的詩(shī)句“__________________，__________________?！?/p>

（3）_______（人名）的《江南春》中，“南朝四百八十寺，__________________?！痹佻F(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加迷離，別有一番情趣。

（4）余秋雨先生在《陽(yáng)關(guān)雪》中寫道：“我曾有緣，在黃昏的江船上仰望過(guò)白帝城，頂著濃冽的秋霜登臨過(guò)黃鶴樓，還在一個(gè)冬夜摸到了寒山寺。我的周圍，人頭濟(jì)濟(jì)，差不多絕大多數(shù)人的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩(shī)?！边@些“不必引述的詩(shī)”你一定也很熟悉，請(qǐng)?jiān)跈M線上將相關(guān)詩(shī)句補(bǔ)充完整。

①與白帝城有關(guān)的詩(shī)句：朝辭白帝彩云間，__________________。

②與黃鶴樓有關(guān)的詩(shī)句：__________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

③與寒山寺有關(guān)的詩(shī)句：月落烏啼霜滿天，__________________。5）.讀句子，看拼音，寫生字。

（1）爸爸從銀行dài_____款買了一pī_____貨，在火車站那片區(qū)域fàn_____賣。

（2）聰明líng_____俐的他想出了辦法，解救了被繩子束fù_____住的小狗。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下面文段大意的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

駱駝的駝峰是用來(lái)儲(chǔ)存脂肪的，最多時(shí)能盛50公斤脂肪，約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時(shí)找不到水和食物的情況下，它可以動(dòng)用貯存的脂肪和水來(lái)維持生命。另外，駱駝的鼻子特別靈敏，能在1500米內(nèi)辨察到遠(yuǎn)處的水源，在茫茫的沙漠里，這個(gè)本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。A．駱駝的駝峰儲(chǔ)存著大量脂肪，約占體重的1/5。B．駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水。C．駱駝的鼻子特別靈敏，能在1500米內(nèi)辨察到遠(yuǎn)處的水源。D．駱駝的身體可以很好地適應(yīng)沙漠生活。2）.小明想以“有志者事竟成”為題寫一篇文章，下列事例不能說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)的是（

）A．牛頓見(jiàn)蘋果落地，啟發(fā)靈感，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力之奧秘。B．萊特兄弟懷揣飛行夢(mèng)想，經(jīng)無(wú)數(shù)次的嘗試，最終發(fā)明了飛機(jī)。C．愛(ài)迪生想發(fā)明電燈，經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗(yàn)，終于為人類帶來(lái)了光明。D．李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī)，二十余年不懈探索，終成藥學(xué)巨著《本草綱目》。3）.下面句子橫線處的詞語(yǔ)填寫恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

元旦聯(lián)歡會(huì)上，節(jié)目精彩紛呈：古箏獨(dú)奏如

，歌曲演唱如

，模仿秀

……聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家仍覺(jué)得意猶未盡。A．高山流水

天籟之音

栩栩如生B．高山流水

余音繞梁

惟妙惟肖C．高山流水

天籟之音

惟妙惟肖D．天籟之音

高山流水

栩栩如生評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.姐姐對(duì)我說(shuō)：“我在我們學(xué)校借的《哈利波特》先借給你看。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線段將左右兩邊的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。

東晉顏真卿春色滿園關(guān)不住望窗外已是新春

唐初柳公權(quán)歌樂(lè)山下悟道渣滓洞中參禪

盛唐王羲之洞中才數(shù)月一枝紅杏出墻來(lái)

唐代歐陽(yáng)詢看洞中依然舊景世上已千年2）.把下面戲曲語(yǔ)言及其含義對(duì)應(yīng)，用線起來(lái)，并按照要求寫詞語(yǔ)。

跑龍?zhí)?/p>

好看，不務(wù)實(shí)

打圓場(chǎng)

調(diào)解糾紛

花架子

扮壞人

唱白臉

群眾演員

不論在戲曲中還是歌曲音樂(lè)中，形容聲音十分動(dòng)聽悅耳的詞語(yǔ)有天籟之音、_____________、_____________。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來(lái)。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來(lái)。2）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個(gè)小島。

()從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。

()游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒(méi)有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“我們的家”按字母表的順序排列應(yīng)是“的、家、們、我”。(

)

2．《開國(guó)大典》寫閱兵式時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。(

)

3．她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”這句話屬于語(yǔ)言描寫。(

)

4．《窮人》一文的作者是法國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。(

)

5．《橋》這篇課文的體裁是小說(shuō)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文選段，回答問(wèn)題。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。1．這一小節(jié)寫了兩種人，前一個(gè)“有的人”指__________________的人，后一個(gè)“有的人”指___________________________的人。

2．兩個(gè)“活著”的含義是（

）A．前一個(gè)指精神的永存，后一個(gè)指肉體的生存。B．前一個(gè)指肉體的生存，后一個(gè)指精神的永存。3．兩個(gè)“死了”的含義是（

）A．前一個(gè)指雖生猶死，后一個(gè)指失去了生命。B．前一個(gè)指失去了生命，后一個(gè)指雖生猶死。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展臺(tái)

課文《盼》描繪了小女孩盼的經(jīng)歷，短文二講述了鄧清明盼的經(jīng)歷，生活中你一定也有盼的經(jīng)歷，如果讓你也以“盼”為題寫一篇習(xí)作，你會(huì)怎么寫？注意寫出自己“盼”的過(guò)程中經(jīng)歷的事情和心理的變化。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀《好的故事》節(jié)選①我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。②現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，永是生動(dòng)，永是展開，我看不見(jiàn)這一篇的結(jié)束。③河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。1．本篇課文選自魯迅的散文詩(shī)集《_____________》,這是他的一篇描寫___________的文章，在夢(mèng)里,“我”看到“許多美的人和美的事”,如詩(shī)如幻一般。

2．請(qǐng)你給文中的詞語(yǔ)“參差”選擇正確的讀音，畫“√”。

參（cān

cēn）差（chā

chà

chāi

cī）

3．品讀畫“

”的句子，體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

“倒影”一詞表現(xiàn)了相對(duì)_____________（靜止

靈動(dòng)）的景物；“蕩漾“則表現(xiàn)了_____________（靜態(tài)

動(dòng)態(tài)）之美。

4．魯迅的許多作品都有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合下面給出的時(shí)代背景，談?wù)勀銓?duì)“好的故事”象征意義的理解。

此文寫于1925年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)極其混亂，軍閥混戰(zhàn)，帝國(guó)主義也在迫害中國(guó)，廣大的勞動(dòng)人民生活得很艱苦。

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫上“√”。

正（zhēng

zhèng）月里，媽媽捉回一只小貓。起初，我有些厭惡（è

wù）它。媽媽叫我盛（shèngchéng）飯給小貓，我勉強(qiáng)（qiáng

qiǎng）答應(yīng)了。我把飯送到貓窩旁，小貓沖（chòng

chōng）我叫喚：“喵——”一副可憐樣兒。我發(fā)現(xiàn)這小畜（chù

xù）生其實(shí)不那么討厭。2）.根據(jù)提供的信息選出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）

①碩大無(wú)（朋）

②婆娑起（舞）

③心（馳）神往

④浩浩（蕩）（蕩）

⑤孤芳自（賞）

⑥顧影自（憐）

⑦和（藹）可親

⑧威風(fēng)（凜）（凜）

（1）回頭

看影子

憐惜自己(

)

（2）香花

自我欣賞

自命清高(

)

（3）飛馳

一心向往(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)?！斑^(guò)節(jié)親友如相問(wèn)，就說(shuō)我在搶紅包’?！泵康焦?jié)日，“搶紅包”成為最熱的話題之一。長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)，老板給員工發(fā)，朋友、同學(xué)相互派