四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

mǎbiān

jiǔbēi

qítè

jīngjù

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫字詞。

即將畢業(yè)，最難忘懷的是老師您的教誨之恩：忘不了，您引領(lǐng)著zhì____嫩的我們攀登書jí______的高山；忘不了，您在我們遇到困難時(shí)伸出yuán_____助之手；忘不了，您陪伴我們?cè)诿鱩èi____的春天里放風(fēng)zheng_____的情景。老師，您用細(xì)nì_____、無(wú)私的愛滋潤(rùn)著我們的心田。2）.看拼音，寫詞語(yǔ)，注意書寫美觀。

（1）剛開始pāishè()時(shí)，這孩子有些hàixiū(

)，沒一會(huì)兒，他就bènɡbènɡtiàotiào(

)地加入了表演。

（2）老師shāowēi(

)一點(diǎn)撥，他立刻就huòránkāilǎnɡ(

)。

（3）面對(duì)比自己更kùnnán(

)的人，老人總是kānɡkǎi(

)解囊。3）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音，寫詞語(yǔ)。

登山隊(duì)員們心中fèiténɡ(

)了，他們驚喜地看到，在長(zhǎng)滿táixiǎn(

)的xuányá(

)上，一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的堡壘猶如一位位xiūsè(

)的嫦娥仙子，在páoxiào(

)的山風(fēng)中翩翩起舞……這是大自然kānɡkǎi(

)贈(zèng)予奮斗者的禮物！4）.在下面句中的橫線處填寫與加點(diǎn)詞意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。

端午節(jié)期間，我國(guó)各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批的游客，故宮博物院人頭攢動(dòng)，重慶洪崖洞__________，杭州西湖_________，西安大雁塔__________。5）.閱讀積累與運(yùn)用

（1）跟著課本，賞山川之美，看西湖美景：“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，___________”；賞江南春色：“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；感黃河氣勢(shì)：“_________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；覽田園風(fēng)光：“_____________________，聽取蛙聲一片?！?/p>

（2）鍾子期死，____________，終身不復(fù)鼓琴，_________________。

（3）我知道“五行”是指_______________，“五彩”是指_______________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.意思與例句畫線部分相反的一項(xiàng)是（

）

例：這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。A．怎么不令人驚嘆呢？B．怎么令人驚嘆呢？C．真是令人驚嘆哪！2）.下面詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音不正確的一個(gè)是（

）A．掀（xiān）起B(yǎng)．流淌（tǎnɡ）C．沮（zǔ）喪3）.關(guān)于下面句子的理解，說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？……”（《窮人》）A．“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮”是人物神態(tài)描寫。B．“搔搔后腦勺”是人物動(dòng)作描寫。C．“是個(gè)問(wèn)題”中的“問(wèn)題”指的是打不到魚，漁網(wǎng)也給撕破了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小芳對(duì)小明說(shuō)：“那是我的鉛筆，請(qǐng)你還給我”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

列夫·托爾斯泰

《愛的教育》

桑娜

羅廣斌

《三國(guó)演義》

“好事情”

羅貫中

《小英雄雨來(lái)》

張飛

高爾基

《童年》

江竹筠

亞米契斯

《窮人》

安利柯

管樺

《紅巖》

鐵頭2）.將下列關(guān)于丁香結(jié)的詩(shī)詞句子連線。

芭蕉不展丁香結(jié)縱放繁枝散誕春

殷勤解卻丁香結(jié)腸斷丁香結(jié)

霜樹盡空枝同向春風(fēng)各自愁評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

①太陽(yáng)一露頭，那霧消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。

②太陽(yáng)繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽(yáng)升起來(lái)了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________2）.讀課文《少年王冕》，重新排隊(duì)

________①他不斷地畫竹，名聲越來(lái)越大，登門求畫的人也越來(lái)越多。

________②一年四季，他仔細(xì)地觀察竹子生長(zhǎng)的情況，琢磨竹子在不同季節(jié)、不同氣候里的變化和形態(tài)。

________③文與可的好友、著名詩(shī)人晁補(bǔ)之在詩(shī)中贊揚(yáng)說(shuō)：“與可畫竹時(shí)，胸中有成竹。”

________④宋朝時(shí)，有個(gè)著名文人，名叫文與可，學(xué)識(shí)淵博，能詩(shī)善文，特別喜愛繪畫。

________⑤時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)竹子非常熟悉，即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫出來(lái)，而且畫得生動(dòng)逼真。

________⑥他最愛畫竹子，在自己的住宅周圍都種了竹子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在敲；街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。畫線句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。黃鶴樓送孟浩然之陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。1．解釋詞語(yǔ)：辭：________________

煙花：________________

2．這首送別詩(shī)先后寫出了送別的地點(diǎn)：___________；送別的時(shí)間：____________；故人的去向：________________；以及送別的場(chǎng)景：_________________（最后一個(gè)填空用自己的語(yǔ)言）。

3．這首詩(shī)中“之”的意思是___________，“故人”的意思是___________，“唯”的意思是___________。

4．后人評(píng)說(shuō)此詩(shī)是：千古麗詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)“麗”的具體內(nèi)容。

_________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地

題目：我得到了____

（要求：在橫線上填一個(gè)合適的詞語(yǔ)再寫作文，如：表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等等，選擇一件事來(lái)寫，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在畢業(yè)典禮上，小藝作為學(xué)生代表將宜讀自己寫的《致六年級(jí)同學(xué)的一封信》。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，她遇到了一些困難，請(qǐng)你按照要求幫她解決。致六年級(jí)同學(xué)的一封信親愛的同學(xué)們：你們好?、倭甑男W(xué)時(shí)光，如同一幅幅精美的畫卷，在我心中緩緩展開。每一個(gè)瞬間都仿佛被定格，閃爍著xìngfú（）而耀眼的光芒。如今，站在這畢業(yè)的門檻上，我心中充滿了對(duì)過(guò)去的感慨和對(duì)未來(lái)的期許。②從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的yòuzhì（）孩童，成長(zhǎng)為即將畢業(yè)的少年，我們共同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)難忘的時(shí)刻。課堂上，我們聚精會(huì)神地聽講，汲（xījí）取知識(shí)的養(yǎng)分；操場(chǎng)上我們揮灑汗水，盡情奔跑；______________。那些曾經(jīng)的歡笑與淚水、成功與挫（cuōcuò）折，都化作了我們成長(zhǎng)的足跡，成為我們寶貴的記憶，讓我們難以割舍。③回首過(guò)去，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與友愛，更學(xué)會(huì)了如何去追尋自己的夢(mèng)想。一次次校園讀書節(jié)，讓我們的心靈得到滋潤(rùn)，精神世界愈發(fā)豐盈；一次次遠(yuǎn)足，讓我們的視野不斷拓展，知識(shí)lǐngyù（）越來(lái)越開闊；一次次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，使我們的創(chuàng)造力得到了激發(fā)，見微知著，勇于探索。這些寶貴的成長(zhǎng)，必將化為我們打開未來(lái)之門的金鑰匙（chíshi）。④憧憬（jǐnjǐng）未來(lái)，我們即將踏上新的征程，去迎接更加yánjùn（）的挑戰(zhàn)。相信經(jīng)過(guò)這六年的__________，我們已積累了充足的__________，獲得了__________，去面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。⑤在臨別的這一刻，祝愿我們每一個(gè)人都能在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。讓我們帶著這份祝福和期待，勇敢地邁向新的人生階段！小藝2024年6月25日1．小藝遇到4個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫，用拼音標(biāo)出，請(qǐng)你幫她寫出正確的詞語(yǔ)。

____________

____________

____________

____________

2．宣讀時(shí)，小藝有4個(gè)字音拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫她選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

汲?。▁ījí）

挫折（cuōcuò）

鑰匙（chíshí）

憧憬（jǐnjǐng）

3．第③自然段“見微知著”中“著”的意思是（）。A．著名B．著作C．顯出D．顯著4．把下列詞語(yǔ)填入第④自然段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．成熟和自信

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

錘煉與磨礪B．錘煉與磨礪

成熟和自信

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)C．錘煉與磨礪

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

成熟和自信D．知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

錘煉與磨礪

成熟和自信5．回顧這學(xué)期的課外閱讀，我們認(rèn)識(shí)了許多有趣的人物，請(qǐng)將下列人物和情節(jié)連線。

魯濱遜

瘋狂的茶會(huì)

湯姆·索亞

與野人戰(zhàn)斗

愛麗絲

和老鷹一起飛翔

尼爾斯

掘地尋寶，空手而歸

6．排比修辭手法可以增強(qiáng)表達(dá)的效果，請(qǐng)你為第②自然段畫線處續(xù)寫一句。

_______________

7．讀了小藝的這封信，你一定會(huì)有所觸動(dòng)，請(qǐng)你給她寫幾句贈(zèng)言，表達(dá)你的感受。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)釋義，完成填空。

（1）根據(jù)釋義，給詞語(yǔ)中的“善”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)寫在括號(hào)里。

①善始善終_____

②性情善變_____

③通國(guó)之善弈者_(dá)____

（2）與“通國(guó)之善弈者”的“善”意思相同的一項(xiàng)是_____。

A．心懷不善

B．親善友好

C．多謀善斷2）.選擇表示“很多”的成語(yǔ)填入語(yǔ)段中。漫山遍野五彩繽紛千門萬(wàn)戶五花八門琳瑯滿目絡(luò)繹不絕走在開州城的大街上，店鋪的商品_________；漫步濱湖公園，盛開的花朵_________；親子園內(nèi)，男女老少，游人_________；游樂(lè)園里，歡聲笑語(yǔ)，游樂(lè)項(xiàng)目_________。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）少年時(shí)代的讀書生活似一幅流光