云南省紅河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

云南省紅河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音，寫字詞。

（1）只剩下最后一顆手liú彈了，五位戰(zhàn)士毅然以石頭為武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。他們lūn起胳膊，石頭如báo子般帶著中國人民的仇恨向rìkòu頭上砸去，敵人紛紛墜落shānjiàn。那壯烈的畫面真讓人熱血fèiténg。

（2）開國大典的yuè兵式上，當各種裝甲車和tǎnkè車以相等的jùlí和相同的速度經過主席臺時，會場上bàofā出一陣陣雷鳴般的掌聲。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

huìjí

yùdìng

páishāndǎohǎi

bàofā

xuānbù

cìxù

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

jiùwèi

gǔwǔ

xuāngào

xióngwěi

sùjìng

qízhì

(

)(

)(

)(

)(

)(

)2）.根據提示填空。

（1）跟著詩詞去旅行。跟隨杜牧，去江南欣賞“________，水村山郭酒旗風”；跟隨劉禹錫，來到黃河邊，欣賞“________，浪淘風簸自天涯”；跟隨王安石，看湖陰先生“茅檐長掃凈無苔，______”；跟隨朱熹，在“等閑識得東風面，______”中看無邊春景。

（2）跟著先賢學品格。守護祖國疆土，人人有責，我們應該銘記李綱“祖宗疆土，__________,不可以尺寸與人”的告誡；即便人微言輕，我們也要像陸游一樣，“位卑未敢_____________”。

（3）跟著詩詞領悟文人情感。讀孟浩然“移舟泊煙渚，________”，我們感悟到詩人的羈旅之愁；讀辛棄疾“__________，聽取蛙聲一片”，我們品讀出詞人對美好生活的向往。

（4）阿廖沙格里高利、“小茨岡”都是蘇聯作家________（作者）的小說《________》中的人物。3）.寫出多音字的拼音并組詞。

率

(

)(

)

(

)(

)

提

(

)()

()

()

沖

()(

)

(

)(

)

發(fā)

(

)()

()

()4）.看拼音，寫詞語。

五位戰(zhàn)士為了拖住敵人，把敵人引上了狼牙山，近jù

lí(

)跟敵人搏殺，lūnqǐ()胳膊將手榴彈扔向敵人，勝利完成了任務。最后，他們昂首挺胸跳下xuányá()。他們絕不向敵人qūfú(

)，這樣的精神令人贊嘆！5）.詩詞誦讀。

（1）寫出魯迅的一句詩詞或名言：__________________________

（2）關于“愛國”，宋朝的李綱這樣說：_____________________

（3）在《浪淘沙》（其一）中，作者借用典故，馳騁想象，表示要迎著狂風，頂著萬里黃沙，逆流而上的詩句是：_______________________

（4）下面的詩句被打亂了，請根據印象把相關的詩句整理在一起。

①白雪亂纖手

②捐軀赴國難

③綠水清虛心

④視死忽如歸

⑤愿將腰下劍

⑥留連戲蝶時時舞

⑦直為斬樓蘭

⑧自在嬌鶯恰恰啼

⑨家家乞巧望秋月

⑩穿盡紅絲幾萬條

例子：①③

____________

____________

____________

____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.開幕式上，每個班級設計了讀書口號，列下加點字注音正確的是（

）A．以書為友，一生受益（yù）B．以書為伴，不負韶（shào）華C．以書為（wèi）伴，快樂閱讀D．閱讀致（zhì）遠，書香修身2）.對下列材料的描述不恰當的是（）A．《春天的故事》講述了抗日戰(zhàn)爭時期，解放軍給人民群眾帶來的溫暖。B．《獄中聯歡》里的革命者在獄中表演歌舞迎接新年，展現了革命樂觀主義精神。C．《飛奪瀘定橋》中的紅軍冒著槍林彈雨勇奪瀘定橋，表現了視死如歸的精神。D．《十里長街送總理》寫的是人們送別周總理的場面，表達了人民對總理的愛戴。3）.2.下列句子中，標點符號使用正確的一句是（

）A．讀書好比串門兒——隱身的串門兒。B．列夫?托爾斯泰是俄國文學家、思想家。他的代表作有“戰(zhàn)爭與和平”“安娜?卡列尼娜”“復活”。C．“不要緊，我身體還硬實！”他用低沉的聲音說：“無論多么艱苦，我都要把你們帶出草地。”D．一過夏天，小學生有的成了中學生；中學生有的成了大學生。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

我愛春的花紅柳綠，我愛夏的驕陽似火，我愛秋的_____________,我愛冬的_____________。（將句子補充完整，使句子成為排比句）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據課文內容用橫線恰當連接詞語。

幻想渴望現實

溫暖的大火爐歡樂饑餓

噴香的烤鵝食物寒冷

美麗的圣誕樹溫暖凍死

慈愛的奶奶幸福痛苦

美好的地方愛撫孤獨2）.連一連。

窮人告狀一聲(升)頭

窮人買米難熬

窮人的日子大家借光

窮人點蠟燭輸定了評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序重新排列下面的詞語。

①端午

除夕

元宵

中秋

______________________

②演出

慶賀

編輯

排練

______________________

③土家族民居

吊腳樓

建筑

民居

______________________2）.給下列句子排排隊。

()從前有一只孔雀，自以為很美麗。

()有一天，它來到樹林里和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

()它又來到花園里和蜜蜂比美，蜜蜂也不和它比，它只好往回走。

()老牛說：“不是外表美就美，勤勞的人才是最美麗的?！?/p>

()它遇到老牛，傷心地說：“老牛伯伯，為什么我和啄木鳥、蜜蜂比美，它們都不理我呢？”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.甲骨文是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.《飛越大渡河》是大型聲樂套曲《長征組歌——紅軍不怕遠征難》中的歌曲，敘述了紅軍在長征途中在黨中央、毛主席的領導指揮下，勇渡大渡河的事跡。請閱讀歌詞，并回答問題。飛越大渡河水湍急，山峭聳，雄關險，豺狼兇。健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。安順場邊孤舟勇，踩波踏浪殲敵兵。晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。鐵索橋上顯威風，勇士萬代留英明。1．“水湍急，山峭聳，雄關險，豺狼兇”寫出了紅軍長征中自然環(huán)境的惡劣和敵人的兇殘。請仿照這種結構寫一句話。

_____________________

2．歌詞中反映了長征中_________、___________和___________這三次戰(zhàn)斗。

3．用兩個成語形容長征精神：_________、_________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：我

媽媽

要求：1．將題目補充完整。

2．寫出真情實感。

3．字數400字以上，書寫工整。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本，完成下面的問題。食物消化所用時間例1例2水果30分鐘～1小時西瓜、蘋果、橘子香蕉時間最長蔬菜45分鐘～2小時瓜類蔬菜（冬瓜）所需時間最短芋頭時間最長食物消化所用時間例1例2谷物1．5～3小時流質或半流質的谷物食品時間最短發(fā)酵食品消化率高達98%蛋白質1．5～4小時牛奶、豆?jié){比較容易消化牛肉等完全消化需要4小時脂肪類2～4小時植物油比動物油更容易消化脂肪與含谷物或蛋白質的食物共同攝入會延長后者的消化時間

(1)林林下午2點要參加學校舉行的運動會，賽前不宜吃太飽，也不宜吃難消化的食物，他中午吃比較合適。A．豬肉、面包、牛奶B．香蕉、牛肉、雞蛋C．芋頭、豬肉、豆?jié){D．蘋果、牛奶、面包

(2)想一想，按消化時間長短為下列食物重新排序。（從長到短，填序號）①豬油煎雞蛋②涼拌黃瓜③炒飯④小米粥正確順序：_________

(3)林林挑食，愛吃肉類，幾乎每餐必吃肉，不愛吃水果和蔬菜，請你給他提些建議。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.完成課文思維導圖．選擇恰當的序號填人橫線上。

①____________②____________③____________④____________

A．群眾游行，聲勢浩大

B．檢閱部隊，威武雄壯

C．典禮進行時，熱烈莊嚴

D．大典開始前，盛況空前2）.下面漢字的字形相近，請你通過組詞幫甜甜辨別一下。

僵

疆

韁

(

)硬

(

)繩

(

)土

嘹

繚

獠

(

)亮

(

)繞

(

)牙評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.實踐交流課上，大家圍繞“飯菜是否一定要全部吃完”這一話題進行分角色討論。

1．暢所欲言

大家選擇了各自的角色，你選擇的角色是保潔阿姨，請談一談你的看法。

學生：學校食堂的飯菜量很大，有的時候我確實吃不完，所以就會剩飯。

保潔阿姨：______________________________

校醫(yī)：吃太多會影響腸胃功能，不宜吃得過飽，所以我建議同學們合理飲食。

2．獨具慧心

下面是學校食堂廚師對這次討論的看法，請你選出最能準確概括他觀點的一項（

）

我們做一道菜有時候需要幾個小時，看到端上桌子后沒吃幾口就被倒掉了，有時候會很心痛，感覺自己的勞動成果不被珍惜。社會上依然存在很多浪費的行為，“光盤行動”沒有得到有效的落實。A．我們要更好地推行“杜絕餐飲浪費”這一倡議，不要浪費社會資源。B．我們要正確認識“杜絕餐飲浪費”的意義所在，自覺做到勤儉節(jié)約。C．作為廚師，感覺自己的勞動成果不被珍惜，“光盤行動”沒有得到落實。3．針對廚師的看法，大家也各抒己見。請你根據對話將橫線上的內容補充完整。

學生：我同意廚師的觀點，但是食堂的師傅給我們打的飯都是按照統(tǒng)一標準，有的人飯量小就會剩，有的人挑食，就會把自己不愛吃的菜挑出來。

保潔阿姨：（情緒比較激動地說道）我同意廚師的觀點，我們應該認真踐行“光