廣東省廣州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省廣州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)情境，填寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，jiēkāi了中國(guó)革命新時(shí)代的篇章，掀起了xiōngyǒngpéngpài的革命浪潮。100年的光輝歷程中，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員用fèiténg的熱血和鮮活的生命，pǔxiě了一部jīngtiāndòngdì、kāngkǎi激昂的長(zhǎng)歌史詩(shī)。他們“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的英雄氣概，永遠(yuǎn)為歷史銘記，為后人所jìngyǎng。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境把“卷首語(yǔ)”補(bǔ)充完整。

閱讀是和作家對(duì)話，聽(tīng)bùkěsīyì_________的奇人趣事，遇見(jiàn)的不只是làngmàn_______與美好，還有pāoqì_______與qīliáng_______；是和自然對(duì)話，讀光的míngmèi_______，風(fēng)的tànxī_______，山的rèqíng_______；是和自己對(duì)話，因?yàn)殚喿x，我們不斷成為更好的自己，人類不斷創(chuàng)造更美的世界。2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔、美觀。qīngcuì_______kuānwèi_______yīwēi_______zhànfàng_______3）.從“__________，_________”中，我們感受到孟浩然羈旅的惆悵以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念。4）.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）?？智锕?jié)至，______________________°

（2）______________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（3）遙望洞庭山水翠，______________________。

（4）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，______________________。

（5）______________________，白雨跳珠亂入船。

（6）春色滿園關(guān)不住，______________________。

（7）大漠孤煙直，______________________。

（8）最是一年春好處，______________________。

（9）勸君更盡一杯酒，______________________。

（10）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，______________________。5）.為了保衛(wèi)祖國(guó)邊疆，邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護(hù)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄冎溃骸白孀诮?，________，不可以_______?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一組是（

）A．寂寞（mè）

何曾（zēng）B．責(zé)任（zé）

徘徊（huái）C．傾覆（qīn）

不禁（jīn）D．匪徒（fěi）

猜想（chāi）2）.8.柳公權(quán)的楷書(shū)用筆方圓并施，點(diǎn)畫(huà)棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。下列作品符合這一特點(diǎn)的是哪一項(xiàng)（

）A．B．C．D．3）.4.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A．神密別出心裁B．貢獻(xiàn)暴露無(wú)疑C．斗篷自作自受評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．死亡在洪水中逼近。（改為擬人句）

_______________________________

2．你還算是個(gè)黨員嗎？（改為陳述句）

______________________________

3．瓢潑似的雨水淌在老漢那清瘦的臉上。（縮句）

______________________________

4．山洪很大，從山谷中迅速地沖出來(lái)。（擴(kuò)句）

______________________________

5．老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.按課文內(nèi)容連線。

《魯濱遜漂流記》

英國(guó)

塞爾瑪·拉格洛芙

魯濱遜

生性頑皮

《騎鵝旅行記》

美國(guó)

馬克·吐溫

尼爾斯

不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

瑞典

丹尼爾·笛福

湯姆·索亞

不屈不撓2）.用線段將左右兩邊的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。

東晉顏真卿春色滿園關(guān)不住望窗外已是新春

唐初柳公權(quán)歌樂(lè)山下悟道渣滓洞中參禪

盛唐王羲之洞中才數(shù)月一枝紅杏出墻來(lái)

唐代歐陽(yáng)詢看洞中依然舊景世上已千年評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序排列下面的句子。

(

)被歲月的巨輪碾得凸凹不平的路面，穿梭其上的是或輕松，或沉重，或匆匆，或悠閑的腳步。

(

)一條青磚小道，汽車是開(kāi)不動(dòng)的。

(

)而雨天，坐在窗前，聽(tīng)雨打青瓦，“滴滴答答”，真是別有一番情趣。

(

)小道兩邊是兩排老房子一~那種最普遍、最常見(jiàn)的老房子。

(

)歷經(jīng)滄桑，墻上的石灰剝落得一塊白一塊黑，交織投影下歲月的痕跡。

(

)然而，最有韻味的還是那一扇扇脫了漆的大木門，手一推，“吱——”的一聲，古老的故事就在那沉重的木門后展開(kāi)。

(

)站在堂屋中，抬頭就可以看見(jiàn)屋頂瓦礫間的點(diǎn)點(diǎn)亮斑，晴天時(shí)，隱約會(huì)漏下幾縷光。2）.給下列句子排序。

①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！?/p>

②“有什么事就說(shuō)吧。”

③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”

④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?/p>

_____________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《童年》講了高爾基小時(shí)候的故事，文中許多人都遭遇了不幸，故事充滿了傷痛。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)卜算子·送鮑浩然之浙東水是____________，山是____________。____________？____________。才_(tái)_____________，又______________。____________，____________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．《卜算子·送鮑浩然之浙東》的作者是_______代的_______。

體裁是_______，“卜算子”是_______，“送鮑浩然之浙東”是_______。

3．“才始送春歸，又送君歸去”抒寫(xiě)了詞人__________。這句既寫(xiě)送_______，又送_______，表達(dá)了詞人對(duì)_______的留戀，對(duì)_______的深情。

4．“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住?！边@兩句寫(xiě)出了詞人_______溢于言表，對(duì)友人鮑浩然的_____________也隱藏在詞句中。

5．“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處”幾句中，詞人把水比作____________，把山比喻為_(kāi)___________，巧妙形象地描繪出眼前這幅____________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)要求習(xí)作。

在“難忘小學(xué)生活”單元學(xué)習(xí)中，你是否精心制作了屬于自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)？在收集和整理成長(zhǎng)資料的時(shí)候，有沒(méi)有一張有紀(jì)念意義的照片、一張令你驕傲的獲獎(jiǎng)證書(shū)、一件自己得意的作品……最讓你心動(dòng)？

這張照片或證書(shū)、這件作品……背后又有怎樣的故事？請(qǐng)你以《令我心動(dòng)的

》為題，寫(xiě)一篇文章，分享這個(gè)成長(zhǎng)中的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整：②語(yǔ)句通順，敘事完整，內(nèi)容具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；③文章中不要出現(xiàn)自己真實(shí)的校名、人名；④不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。盼望痛楚①美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身的威廉?馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而縮。②年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！雹垴R修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出”“痛”的信號(hào)。④在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。⑤過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑?，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努カ，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1．破折號(hào)的主要用法有：A．表注釋；B．表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換；C．表聲音延長(zhǎng)或了中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的括號(hào)中。

（1）當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不金同部位的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。(

)

（2）鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。(

)

2．你對(duì)“盼望痛楚”這個(gè)題目的理解：_______________。

3．在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。

①_________________________

②_________________________

4．馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“

”畫(huà)出來(lái)

岷山（mín

míng）

笨拙（zhu?

zhuō）

叱咤（chà

zhà）

繃臉（běng

béng）

擰開(kāi)（níng

nǐng）

擱（gēgé）板2）.選擇下列四字詞語(yǔ)表達(dá)的意思，填序號(hào)。

①速度快

②范圍廣

③地勢(shì)好