新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)與控制系統(tǒng) 《模塊三》教案一 新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)類型

教案一新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)與控制系統(tǒng)課程名稱交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)授課班級授課地點(diǎn)課時(shí)2課時(shí)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)教學(xué)過程中，可以結(jié)合圖示、實(shí)物展示、等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過學(xué)習(xí)，理解電壓、電流、s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻、電功率等基本電學(xué)概念；2.能夠進(jìn)行簡單的電路分析，理解電動(dòng)機(jī)的電氣連接；3.能夠了解電動(dòng)機(jī)的日常維護(hù)方法，延長其使用壽命。【學(xué)生特點(diǎn)】1.渴望探索新的應(yīng)用場景和改進(jìn)方法，對學(xué)習(xí)電動(dòng)機(jī)知識有較高的熱情和積極性。2.對電學(xué)、磁學(xué)等前置知識掌握不夠扎實(shí)，過分依賴教師或教材，缺乏自主思考和探索的能力，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)。2.了解交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)。3.掌握感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的工作原理。4.了解關(guān)于交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的控制。能力目標(biāo)1.能夠?qū)﹄妱?dòng)機(jī)的工作原理和性能進(jìn)行理論分析。2.能識別和判斷常見的電動(dòng)機(jī)故障，并提出解決方案。3.能夠依據(jù)實(shí)際需求，選擇合適的電動(dòng)機(jī)型號。素質(zhì)目標(biāo)1.能在操作和維護(hù)電動(dòng)機(jī)時(shí)保持耐心和細(xì)心。2.學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，共同完成與電動(dòng)機(jī)相關(guān)的任務(wù)。3.能夠適應(yīng)不同工作環(huán)境和任務(wù)要求，靈活運(yùn)用電動(dòng)機(jī)知識。教學(xué)重難點(diǎn)及對策重點(diǎn)難點(diǎn)深入了解交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；掌握交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)；了解交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的控制。掌握感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的工作原理；掌握關(guān)于交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的控制。教學(xué)對策教學(xué)對策根據(jù)重點(diǎn)教學(xué)可以展示實(shí)際的電動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生直接觀察定子和轉(zhuǎn)子的結(jié)構(gòu)；結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場景，說明定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)的重要性；使用最新的教材和資料，反映領(lǐng)域的最新發(fā)展。使用簡單易懂的示意圖，幫助學(xué)生理解工作過程；結(jié)合實(shí)物模型，更直觀地展示工作原理；確保學(xué)生充分理解電動(dòng)機(jī)的工作原理、特性和相關(guān)術(shù)語。教學(xué)方法教法案例分析法：通過實(shí)際應(yīng)用案例，解釋電動(dòng)機(jī)的工作原理。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實(shí)現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：組織學(xué)生小組討論，促進(jìn)對原理的深入理解游戲互動(dòng)法：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。教學(xué)實(shí)施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前微課視頻：“交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的工作原理”；課前測試：“交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)”課前測試。自主查閱資料，了解電動(dòng)機(jī)類型。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)在國家工業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用，增強(qiáng)其責(zé)任感。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【案例引入】某工廠的一臺交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)在運(yùn)行過程中出現(xiàn)異常聲音和振動(dòng)，李師傅委派學(xué)徒工張偉對其進(jìn)行初步檢查。1.通過客戶案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶案例。1.崗課融通引入企業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)由風(fēng)扇、風(fēng)扇罩、內(nèi)端蓋、底座、籠型轉(zhuǎn)子、定子繞組、前端蓋、軸承、皮帶輪、機(jī)座散熱片、定子鐵心組成。2.交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的定子結(jié)構(gòu)主要由定子鐵心、定子繞組和機(jī)座3部分組成。3.交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)子包括轉(zhuǎn)子鐵心和轉(zhuǎn)子繞組。4.感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的工作原理（1）感應(yīng)電動(dòng)機(jī)定子旋轉(zhuǎn)磁場的產(chǎn)生（2）感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的工作原理分析5.關(guān)于交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的控制（1）交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)（2）交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的調(diào)速（3）感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)1.通過展示不同類型的交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生直接觀察其基本結(jié)構(gòu)、定子和轉(zhuǎn)子；2.結(jié)合圖片講授交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；3.例如設(shè)計(jì)拼圖游戲，讓學(xué)生通過拼圖了解電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)。1.在教室或?qū)嶒?yàn)室中設(shè)置一個(gè)“尋找電動(dòng)機(jī)組件”的游戲，讓學(xué)生找出對應(yīng)的結(jié)構(gòu)組件；2.分成小組，探究定子和轉(zhuǎn)子的不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3.跟隨教師分析感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的工作原理。1.引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)知識，樹立標(biāo)準(zhǔn)意識、安全意識；2.通過問題引導(dǎo)、知識講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的工作原理；3.資源手段：國家標(biāo)準(zhǔn)、智慧課堂。隨堂測試檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。定計(jì)劃（35分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的工作原理分析如下：①均勻分布的定子繞組通入三相正弦交流電，在定子繞組中產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場，其轉(zhuǎn)速為同步轉(zhuǎn)速；②旋轉(zhuǎn)磁場切割轉(zhuǎn)子繞組，在轉(zhuǎn)子繞組中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢和感應(yīng)電流；③電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速始終小于同步轉(zhuǎn)速，保證轉(zhuǎn)子繞組始終對旋轉(zhuǎn)磁場進(jìn)行切割，轉(zhuǎn)子上持續(xù)產(chǎn)生感應(yīng)電流，轉(zhuǎn)子繞組持續(xù)受到磁場力的作用，保證電動(dòng)機(jī)持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)?！娟P(guān)于交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的控制】1.交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)①直接起動(dòng)②降壓起動(dòng)③變頻起動(dòng)2.交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的調(diào)速①變頻調(diào)速②變極調(diào)速③變轉(zhuǎn)差率調(diào)速3.感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)①能耗制動(dòng)②反接制動(dòng)③發(fā)電反饋制動(dòng)1.引導(dǎo)學(xué)生感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的工作原理進(jìn)行分析；2.引導(dǎo)學(xué)生按小組匯報(bào)基本結(jié)構(gòu)及工作原理；3.總結(jié)評價(jià)。1.小組合作繪制電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)簡圖；2.小組分享感應(yīng)電動(dòng)機(jī)工作原理；3.聽取教師總結(jié)。1.通過小組匯報(bào)、補(bǔ)充、教師總結(jié)突破教學(xué)難點(diǎn)；2.資源手段：微課視頻、思維導(dǎo)圖、智慧課堂。評結(jié)果（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【總結(jié)點(diǎn)評】根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題進(jìn)行點(diǎn)評、總結(jié)?；仡檶W(xué)習(xí)內(nèi)容：①交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；②交流感應(yīng)電機(jī)的定子結(jié)構(gòu)；③交流感應(yīng)電機(jī)的轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)；④感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的工作原理。⑤關(guān)于交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的控制的相關(guān)知識共同分析常見的錯(cuò)誤理解或誤解；每個(gè)小組進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，交流學(xué)習(xí)成果。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的總結(jié)歸納意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【課后任務(wù)】1.課后測試學(xué)習(xí)平臺課后測試，檢驗(yàn)對相關(guān)知識的掌握程度。2.在線開放課程“新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)與控制系統(tǒng)“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布