初中英語名詞性從句教學(xué)課件

名詞性從句名詞性從句是英語語法中的重要組成部分。它在句子中充當(dāng)名詞的功能，可以做主語、賓語、表語、同位語和介詞賓語。目標(biāo)學(xué)習(xí)對(duì)象：初中生目標(biāo)學(xué)生群體主要針對(duì)初中學(xué)生，幫助他們掌握名詞性從句的語法知識(shí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)假設(shè)學(xué)生已經(jīng)具備基本的英語語法基礎(chǔ)，例如句子成分、詞性等。學(xué)習(xí)目標(biāo)幫助學(xué)生理解和運(yùn)用名詞性從句，提升英語寫作和理解能力。課程內(nèi)容概述本課程將深入講解英語名詞性從句的知識(shí)。從概念、類型、識(shí)別、翻譯到使用技巧，全面提升學(xué)生對(duì)名詞性從句的理解和運(yùn)用能力。課程內(nèi)容包含以下主要方面:名詞性從句的定義和特點(diǎn)名詞性從句的五種類型名詞性從句的識(shí)別技巧名詞性從句的翻譯方法名詞性從句的應(yīng)用什么是名詞性從句句子成分名詞性從句在句子中充當(dāng)名詞成分，可以做主語、賓語、表語、同位語和介詞賓語。引導(dǎo)詞由連接詞引導(dǎo)，常見的引導(dǎo)詞包括that,whether,if,who,what,which,whose,where,when,why,how等。語序名詞性從句通常使用陳述語序，即主語在前，謂語在后。完整句子名詞性從句是一個(gè)完整的句子，包含主語和謂語。名詞性從句的特點(diǎn)句法功能名詞性從句在句子中充當(dāng)名詞成分，可以作主語、賓語、表語、同位語或介詞賓語。語法結(jié)構(gòu)名詞性從句由連接詞引導(dǎo)，連接詞引導(dǎo)一個(gè)完整的句子，這個(gè)句子在主句中充當(dāng)名詞的作用。構(gòu)成要素名詞性從句一般由連接詞、主語、謂語和賓語構(gòu)成，與其他句子結(jié)構(gòu)一致。名詞性從句的類型主語從句充當(dāng)句子的主語，通常位于句首。例如：Thatheishonestisknowntoeveryone.賓語從句充當(dāng)動(dòng)詞、介詞或形容詞的賓語。例如：Iknowthatheishonest.表語從句充當(dāng)系動(dòng)詞后的表語，位于系動(dòng)詞之后。例如：Thetruthisthatheishonest.同位語從句對(duì)名詞或代詞進(jìn)行解釋說明，通常位于名詞或代詞之后。例如：Thenewsthatheishonestsurprisedus.主語從句句子主語主語從句在句中充當(dāng)主語的角色，解釋句子的主體。連接詞引導(dǎo)主語從句由連接詞引導(dǎo)，如that,whether,if等。完整句子結(jié)構(gòu)主語從句是一個(gè)完整的句子，包含主語和謂語。賓語從句賓語從句在句中充當(dāng)賓語賓語從句在句子中通常位于動(dòng)詞或介詞之后。連接詞引導(dǎo)賓語從句常用連接詞有that,whether,if,who,what,where,when,why等。賓語從句可以是陳述句、疑問句或感嘆句例如：Iknowthatheisagoodstudent.表語從句定義表語從句在句子中充當(dāng)表語，位于系動(dòng)詞之后，說明主語是什么或怎么樣。結(jié)構(gòu)表語從句通常由連接詞引導(dǎo)，連接詞可以是that，whether，if，疑問詞等。例如：ThisiswhatIwanttosay.這是我想說的話。同位語從句解釋從句內(nèi)容同位語從句解釋名詞的具體內(nèi)容，通常緊跟在名詞后面，用連詞引導(dǎo)。引導(dǎo)詞常見的引導(dǎo)詞有that,whether,if,who,what,when,where,why,how等。位置同位語從句在句子中作同位語，通常放在名詞之后，解釋說明名詞的具體內(nèi)容。介詞賓語從句11.介詞賓語介詞賓語從句指的是用一個(gè)從句來充當(dāng)介詞的賓語，它通常位于介詞之后。22.連接詞連接詞通常是連接代詞或連接副詞，它們引導(dǎo)從句并充當(dāng)從句的主語或賓語。33.語法功能介詞賓語從句在句子中充當(dāng)介詞的賓語，解釋或說明介詞的含義。44.例子例如：Heisinterestedinwhatyousaid(whatyousaid是介詞in的賓語從句)。名詞性從句的識(shí)別1找出句子成分識(shí)別句子成分，特別是主語、賓語、表語、同位語和介詞賓語。2確定引導(dǎo)詞找出引導(dǎo)詞，判斷其是否是名詞性從句的引導(dǎo)詞。3分析句式結(jié)構(gòu)分析句子結(jié)構(gòu)，判斷從句在整個(gè)句子中所充當(dāng)?shù)某煞帧?判斷從句類型根據(jù)從句在句子中所充當(dāng)?shù)某煞峙袛嗍悄姆N類型的名詞性從句。識(shí)別名詞性從句需要仔細(xì)分析句子的結(jié)構(gòu)和成分。通過分析句子的成分和結(jié)構(gòu)，判斷從句的類型以及其在整個(gè)句子中的作用，從而準(zhǔn)確識(shí)別名詞性從句。主語從句的識(shí)別尋找句子主語首先，要確定句子的主語是什么。主語是句子的核心，通常位于句首。判斷主語成分如果發(fā)現(xiàn)主語是一個(gè)完整的句子，而且這個(gè)句子本身沒有主語，那么這個(gè)句子就是主語從句。連接詞引導(dǎo)主語從句通常由連接詞引導(dǎo)，例如：that,whether,if,who,what,which,where,when,why,how等。判斷句子成分最后，確認(rèn)主語從句在主句中充當(dāng)什么成分，即主語。賓語從句的識(shí)別1尋找連詞賓語從句通常以連詞引導(dǎo)2判斷從句成分從句在句子中充當(dāng)賓語3觀察句子結(jié)構(gòu)主句完整，從句補(bǔ)充說明賓語從句通常位于及物動(dòng)詞或介詞之后，回答“什么”或“怎么樣”的問題。例如：Iknowthatheisadoctor.表語從句的識(shí)別1連接詞連接詞通常是that、whether、if等，引導(dǎo)表語從句，位于系動(dòng)詞之后。例如：Thequestioniswhetherhewillcome.2句子結(jié)構(gòu)表語從句位于系動(dòng)詞之后，解釋說明主語的性質(zhì)或特征。例如：Thefactisthathehasbeenill.3語義關(guān)系表語從句與主語之間是解釋說明的關(guān)系，通常是對(duì)主語的補(bǔ)充說明。例如：Thereasonisthatheistoobusy.同位語從句的識(shí)別尋找先行詞同位語從句通常緊跟在名詞之后，用來解釋或說明該名詞的具體內(nèi)容。例如：Thenewsthatourteamwonthechampionshipisexciting.判斷從句的功能同位語從句在句子中充當(dāng)同位語，它與先行詞在意義上是等同的。例如：Thefactthatheishonestisknowntoall.識(shí)別連接詞同位語從句通常由連接詞that引導(dǎo)，但有時(shí)也可用whether,if,who,what,when,where,why,how等連接詞引導(dǎo)。例如：Thequestionwhetherweshouldgothereisstillopen.分析句子結(jié)構(gòu)同位語從句通常位于先行詞之后，并用逗號(hào)隔開。例如：Thebeliefthatwecansucceedisimportanttooursuccess.介詞賓語從句的識(shí)別1介詞后的從句介詞賓語從句位于介詞之后，充當(dāng)介詞的賓語。2連接詞引導(dǎo)連接詞引導(dǎo)介詞賓語從句，通常為連接代詞或連接副詞。3語義完整介詞賓語從句是一個(gè)完整的句子，具有主語和謂語。名詞性從句的翻譯技巧語序調(diào)整名詞性從句的語序通常與英語不同，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。詞性轉(zhuǎn)換一些詞語在翻譯時(shí)需要根據(jù)語境進(jìn)行詞性轉(zhuǎn)換，例如動(dòng)詞可以轉(zhuǎn)換成名詞或形容詞。靈活運(yùn)用翻譯時(shí)要靈活運(yùn)用各種翻譯技巧，例如詞語替換、句子拆分、省略等。主語從句的翻譯主語從句通常位于句首。翻譯時(shí)，應(yīng)將主語從句視為一個(gè)整體。根據(jù)漢語語法習(xí)慣，可將主語從句放在句末。需注意主語從句的語序，保持主謂一致。賓語從句的翻譯11.直譯法賓語從句的語序通常與漢語一致，可以直譯成漢語句子。22.倒譯法將賓語從句的語序顛倒，先譯從句，再譯主句。33.意譯法根據(jù)語境和意思，用更自然的漢語表達(dá)。44.省略法賓語從句中的連詞“that”可以省略，翻譯時(shí)也常常省略。表語從句的翻譯語序調(diào)整表語從句通常放在系動(dòng)詞之后，翻譯時(shí)要調(diào)整語序，使句子符合漢語習(xí)慣。例如，"Theproblemisthatheistoocareless."可以翻譯成"問題是他太粗心了。"或者"他太粗心了，這就是問題所在。"靈活運(yùn)用表語從句的翻譯需要根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用，例如，可以將表語從句翻譯成一個(gè)獨(dú)立的句子，也可以將它并入主句中。重點(diǎn)詞匯翻譯時(shí)要注意表語從句中一些重點(diǎn)詞匯的翻譯，例如，"that"可以翻譯成"就是"、"是"、"因?yàn)?等，"whether"可以翻譯成"是否"、"是不是"等。意譯為主在翻譯時(shí)，要注重理解句子意思，并根據(jù)漢語表達(dá)習(xí)慣進(jìn)行意譯，而不是逐字翻譯。同位語從句的翻譯直譯法同位語從句通常位于被修飾的名詞之后，解釋說明該名詞的具體內(nèi)容，因此可以采用直譯法將同位語從句直接翻譯成漢語。意譯法如果直譯會(huì)使句子顯得生硬或不自然，可以使用意譯法，將同位語從句的含義融入到漢語句子中，使句子更加流暢自然。增詞法在翻譯同位語從句時(shí)，有時(shí)需要根據(jù)漢語表達(dá)習(xí)慣添加一些詞語，使譯文更加完整通順，例如“是”，“就是”等。介詞賓語從句的翻譯理解句子結(jié)構(gòu)首先，要理解介詞賓語從句的結(jié)構(gòu)，即介詞后跟從句作為賓語。例如，"Thebookisaboutwhathedid"中，"whathedid"是介詞"about"的賓語從句。翻譯順序然后，按照英語的語序翻譯句子，即先翻譯介詞，再翻譯從句。例如，"Thebookisaboutwhathedid"可以翻譯成"這本書是關(guān)于他做了什么的"。名詞性從句的使用技巧理解句子結(jié)構(gòu)首先要理解句子結(jié)構(gòu)，確定名詞性從句在句子中充當(dāng)什么成分，才能正確使用名詞性從句。選擇連接詞根據(jù)名詞性從句的類型和句子成分，選擇合適的連接詞，如that,whether,if,who,what,which,when,where,why等。練習(xí)多練習(xí)名詞性從句的各種類型，以及不同連接詞的用法，才能熟練掌握名詞性從句。在陳述句中使用名詞性從句1確定句子的主語名詞性從句充當(dāng)主語2判斷從句類型主語、賓語、表語、同位語3連接詞引導(dǎo)that、whether、if、who等4保持句子完整名詞性從句不能單獨(dú)存在名詞性從句可以在陳述句中充當(dāng)主語，賓語，表語和同位語，起到連接句子和表達(dá)意思的作用。將名詞性從句放入陳述句中，要確保句子的完整性和邏輯性，并根據(jù)從句的類型選擇合適的連接詞。在疑問句中使用名詞性從句1疑問詞引導(dǎo)疑問詞引導(dǎo)名詞性從句2連接詞引導(dǎo)連接詞引導(dǎo)名詞性從句3語序變化疑問句語序變?yōu)殛愂鼍湔Z序在疑問句中使用名詞性從句時(shí)，應(yīng)注意疑問詞和連接詞的用法，以及語序的變化。例如：Doyouknowwherehelives?Couldyoutellmewhathewants?在感嘆句中使用名詞性從句1感嘆句使用what/how引導(dǎo)2名詞性從句放在感嘆句中3語序正常語序在感嘆句中，名詞性從句通常用what或how引導(dǎo)。感嘆句的主語從句或賓語從句通常放在句首，然后是感嘆詞what或how，再接謂語動(dòng)詞和表語或賓語。綜合練習(xí)通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用名詞性從句的能力。練習(xí)題型可包含：判斷句子類型，找出名詞性從句。將簡(jiǎn)單句改為包含名詞性從句的復(fù)合句。翻譯包含名詞性從句的句子。寫作