2023年中國人民大學生招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中國人民大學生招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.組織者B.管理者C.解惑者D.中介【答案】：D2.在下列情形中，學校應(yīng)承擔教育法律責任的情形是（）。A.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，但未告知學校的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的C.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導致不良后果加重的D.來自學校偶發(fā)性侵害造成的【答案】：C3.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.職業(yè)定位B.自我評價C.環(huán)境評價D.確立目標【答案】：D4.設(shè)立獨立設(shè)置的學院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科B.專任教師在1000人以上C.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上D.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才【答案】：D5.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應(yīng)當保留其學籍（）A.一年B.至退役后一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：D6.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：C7.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.定量研究C.宏觀研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D8.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)知識D.專業(yè)人格【答案】：D9.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教師期待C.教師信念D.教育原則【答案】：A10.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控達到自動化B.教學監(jiān)控由他控到自控C.教學監(jiān)控的敏感性增強D.教學監(jiān)控的遷移性增強【答案】：D11.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.實體性B.專業(yè)性C.合作性D.廣闊性【答案】：A12.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.職業(yè)對象性C.廣播性D.原則性【答案】：A13.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.感知覺特征C.思維特征D.記憶特征【答案】：D14.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.愛國守法【答案】：A15.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學C.實事求是D.理論聯(lián)系實際【答案】：B16.下列哪項不是心理學研究的主要內(nèi)容？（）A.心理過程B.心理動力C.個性心理特征D.心理形態(tài)【答案】：D17.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即復雜會話B.課程即活動C.課程即經(jīng)驗D.課程即知識【答案】：D18.國家對少數(shù)民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是（）。A.扶持幫助B.大力加強C.積極推進D.鼓勵發(fā)展【答案】：A19.實施學分制的必要條件是（）A.過程管理B.導師制C.班組管理D.百分制【答案】：B20.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）A.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。B.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；C.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。D.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。【答案】：A21.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念（）。A.承擔社會職責，引領(lǐng)社會風尚B.追求自治與學術(shù)自由C.倡導通識教育、人文教育D.發(fā)揮學術(shù)群體在學校經(jīng)營中的作用【答案】：C22.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.人的理性對他人行為的規(guī)定B.人的理性對個體行為的規(guī)定C.社會規(guī)范對人的思想的要求D.社會規(guī)范對人的行為的要求【答案】：B23.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.生理需要B.D自我實現(xiàn)需要C.安全的需要D.歸屬與愛的需要【答案】：A24.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.對所教學科知識很熟悉B.積累了大量教學經(jīng)驗C.可以將學科知識和教學方法相融合D.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題【答案】：D25.認為理想自我難以實現(xiàn)甚至永遠不可能實現(xiàn)的，現(xiàn)實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我萎縮型B.自我擴張型C.自我矛盾型D.自我否定型【答案】：A26.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗即（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認知【答案】：A27.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的體質(zhì)B.教師的能力C.教師的素養(yǎng)D.教師的年齡【答案】：C28.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程實施多樣化趨勢B.課程內(nèi)容綜合化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢【答案】：C29.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.70～80B.20～40C.1～2D.60～70【答案】：B30.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）A.概念學習B.機械學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.意義學習【答案】：C31.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.陶行知B.杜威C.華羅庚D.陶淵明【答案】：A32.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.長時記憶B.操作記憶C.內(nèi)隱記憶D.形式記憶【答案】：A33.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質(zhì)B.克服困難，實現(xiàn)預定目標C.機體正常發(fā)育和體質(zhì)增強D.社會行為規(guī)范、準則的內(nèi)化【答案】：D34.高等教育層次不包括（）A.研究生教育B.博士后階段C.本科教育D.?？平逃敬鸢浮浚築35.微格教學的時間一般為（）。A.40分鐘左右B.10分鐘左右C.20分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從小事做起，注意細節(jié)B.見賢思齊C.做大事者不拘小節(jié)D.從現(xiàn)在做起、從自我做起【答案】：ABD37.學校心理健康教育的任務(wù)是（）A.成為"四有"新人B.維護學生心理健康C.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)【答案】：ABCD38.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.規(guī)范和要求B.使用規(guī)格C.教學反思D.培養(yǎng)方向E.重點難點【答案】：ABD39.關(guān)于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)B.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象C.誠實守信是個人安身立命之本D.誠實守信是個人處理人際關(guān)系的重要原則【答案】：ABCD40.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行C.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行D.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用【答案】：ABCD41.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.用發(fā)展的眼光看待自己B.通過實踐活動認識自己C.用全面的眼光看待自己D.通過不斷比較相信自己【答案】：ABC42.在寫教案涉及知識的難點時,應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識B.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理C.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識D.思維定勢帶來的負遷移E.概念相通、方法相似的知識【答案】：ABDE43.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的客觀因素B.行為后果的主觀因素C.行為發(fā)生的主觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：CD44.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.促進學生的全面發(fā)展B.促進教師的專業(yè)成長C.優(yōu)化教師教學行為D.指導學生高效學習【答案】：ABCD45.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準B.動機應(yīng)成為教師道德評價的側(cè)重點C.對教師道德行為的評價應(yīng)堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點D.進行教師道德評價時，應(yīng)該更關(guān)注效果【答案】：AC46.職業(yè)學校設(shè)置的基本條件有（）。A.有組織機構(gòu)和章程B.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備C.有合格的教師D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源【答案】：ABCD47.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.課程編制權(quán)B.教授會管理權(quán)C.教科書選用權(quán)D.教育評價權(quán)【答案】：ACD48.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表具有較弱的激勵性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：BD49.教師倫理學的使命包括（）。A.研究教師道德意識現(xiàn)象B.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律C.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。D.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系【答案】：ABCD50.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.停止高等教育大眾化B.提升博士教育質(zhì)量C.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模D.培育?？平逃厣敬鸢浮浚築CD51.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.制度B.公約C.標語口號D.承諾【答案】：ABD52.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人