折紙社團活動計劃

折紙社團活動計劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝折紙社團活動計劃一：手工折紙社團活動計劃折紙是孩子們非常喜愛的一項手工活動。這一活動可以培養(yǎng)孩子的動手動腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制，容易開展，且人人可學，樂趣多多。我在了解了學生們對折紙藝術的熱情之后，在廣泛聽取學生心聲的基礎上，由學生自己命名的“巧手變變變”折紙社團終于成立了。自上個學期擔任社團團長以來，我和孩子們間周四定期活動一次。社團成立以來，我們已經(jīng)積累了許多精美的折紙作品；在教室環(huán)境布置方面，折紙社隊員們也是大顯身手，用他們的折紙作品把教室裝點得更加活潑、漂亮；在今年元旦期間學生們的折紙作品讓老師們愛不釋手。新學期，新開始，我們手工折紙社團全體成員將繼續(xù)團結合作，開拓創(chuàng)新，爭取在學期末取得優(yōu)異的成績。一、指導思想：本學期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團的獨特優(yōu)勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續(xù)發(fā)展。二、工作思路：按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發(fā)展。三、重點工作：1、做好折紙社團成員的學習和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創(chuàng)新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術表現(xiàn)水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。四、重點活動1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠，表達“點亮文明之火，促進和諧發(fā)展”的愿望。2、結合養(yǎng)成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。3、結合學校節(jié)慶教育活動，在勞動節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝?；ā⒃谀赣H節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。社團活動具體實施步驟第一周寫教學計劃第二周四瓣花第三周小燈籠第四周賀卡第五周禮品盒包裝第六周千紙鶴第七周鴨子船第八周小青蛙第九周成果展示第十周教學總結20XX-3-6折紙社團活動計劃二：折紙社團計劃一、活動背景折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是學生感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉孩子的手部肌肉，又能促進大腦的發(fā)育；內容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性，而且活動形式符合兒童好奇、好動的心理特征。“興趣是最好的老師”，孩子心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。所以，我們設計了折紙活動特色班課程。二、學期目標、認識折紙的基本符號，加強學生對各種折疊方法和剪、畫的使用，養(yǎng)成良好的操作習慣，培養(yǎng)孩子參與折紙活動及用輔助材料表現(xiàn)具體內容的積極性和探索的欲望。、加強學生的自主性學習，多讓學生觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對學生的進步要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)學生的長處，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們去觀察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們去學習，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。、在生活中尋找孩子關注的主題內容，開創(chuàng)學生的思維，使之成為新的主題內容。在折紙操作活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力。、注重學生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。三、具體措施、給學生提供豐富的物質環(huán)境，刺激學生去感受美和表現(xiàn)美，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。、引起學生對創(chuàng)作的構想，使學生產生試一試的愿望。、引導看圖學折紙，培養(yǎng)學生自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的折紙組合。、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中學生可根據(jù)自己的興趣選擇材料和工具，進行折紙練習。四、教學安排第一周折“五角星” 第二周折“五角星”第三周折“狐貍”第四周折“狐貍”第五周折“上衣”第六周自由折第七周折“小船” 第八周折“花籃”第九周折“飛機” 第十周折“百合花”第十一周自由折第十二周折“小船”第十三周折“百合花”第十四周折“扇子”第十五周折“褲子折紙社團活動計劃三：“快樂小巧手”手工設計小社團活動計劃一、活動目標1、知識與技能：在學?！昂兔澜逃崩砟畹闹敢拢緦W期“快樂小巧手”社團重點通過折紙來訓練孩子的手部精細動作，提高孩子的手眼協(xié)調能力。折紙有著悠久的歷史，不需要任何特殊的工具，只要一張紙，就可以做出可愛的立體造型。我們在制作東西時，手同“思考”、“創(chuàng)造性”的聯(lián)系更為緊密。手的動作不僅是單純的手部運動而已，像折紙這樣具有創(chuàng)造性的活動，會在更大范圍內激活掌管我們智力活動的大腦。因此，折紙游戲可以促進孩子右腦的發(fā)育，增強手、眼、腦的協(xié)調并用能力。很多醫(yī)學博士做過相關的臨床實驗，結果證明，折紙是能刺激人類思維的發(fā)展的。本學期學生要掌握構圖、折、撕、剪、貼等技能。2、過程與方法：示范講解與欣賞體驗相結合。小組合作與展示交流相結合。3、情感態(tài)度價值觀：調動起孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子認真觀察事物的習慣和做事的順序性、條理性。讓孩子們越玩越聰明，越玩學習能力越強。讓孩子體驗成功感，增強孩子的自信心。折紙可以反復制作相同的作品，每次制作都會有新的收獲。經(jīng)過反復練習，孩子們也會體會到“有志者事竟成”的意義。另外，在反復練習的過程中，孩子們也會有自己獨特的創(chuàng)新，他們能體會到前所未有的成就感和快樂。滲透對學生的環(huán)境美的教育，利用廢舊紙料進行折紙的二次加工，傳達環(huán)保的信念。二、培養(yǎng)對象已經(jīng)參加過某一學期美勞興趣課程學習的二、三年級的學生共16人，具有一定的手工制作基礎，對顏色、材料等也有一定的認識。三、內容本學期主要圍繞“春花”和“夏花”為主題，制作折紙花、剪貼花、手撕花等需要構圖的成幅作品。三、進度表序號日期具體內容準備材料第1周教學計劃第2、3周禮儀使者——櫻花課件、卡紙、白紙、白乳膠、折花紙、鉛筆。第4、5周2優(yōu)雅嬌艷的三色堇課件、卡紙、白紙、白乳膠、折花紙、包花紙、鉛筆。第6、7周燦爛的太陽花課件、卡紙、白紙、白乳膠、折花紙、包花紙、彩色筆。第8、9周美麗的八仙花課件、卡紙、白紙、白乳膠、折花紙、包花紙、鉛筆。鄭堅第11、12周5純潔的百合花課件、卡紙、白紙、白乳膠、折花紙、包花紙、針線第13、千紙鶴第14周小燈籠第15周賀卡第16