《中班區(qū)域活動(dòng)中幼兒同伴合作的探究》12000字（論文）

第頁(yè)共7頁(yè)中班區(qū)域活動(dòng)中幼兒同伴合作的研究摘要：幼兒的同伴合作屬于親社會(huì)行為范疇，對(duì)幼兒的發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。在幼兒的區(qū)域活動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)合作行為，中班幼兒的同伴合作正處于迅速發(fā)展階段，因此需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒區(qū)域活動(dòng)，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的合作品質(zhì)與精神。筆者以Y幼兒園中班為觀察對(duì)象，了解幼兒在區(qū)域活動(dòng)中幼兒合作次數(shù)分布、合作特點(diǎn)與合作中出的存在問(wèn)題。經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒同伴合作具有以下特點(diǎn)：幼兒的合作同伴較固定；在合作過(guò)程中存在“小領(lǐng)導(dǎo)”且合作時(shí)間較長(zhǎng)；幼兒合作策略多樣且合作次數(shù)增加。同時(shí)也存在以下問(wèn)題：幼兒合作意識(shí)淡薄且易分散；被忽略幼兒合作行為少?？梢?jiàn)影響幼兒的合作行為受幼兒自身、教師與家長(zhǎng)和環(huán)境因素的影響。基于幼兒同伴合作的特點(diǎn)、存在問(wèn)題及影響因素提出以下建議：培養(yǎng)幼兒的同伴合作意識(shí)與能力、教師及時(shí)引導(dǎo)與評(píng)價(jià)幼兒的合作行為、注重家長(zhǎng)對(duì)幼兒合作意識(shí)的影響、創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。關(guān)鍵詞：區(qū)域活動(dòng)；合作行為；同伴合作目錄TOC\o"1-3"\h\u23060第1章緒論 1152531.1研究緣起 1221171.2研究目的和意義 1214871.2.1研究目的 1275351.2.2研究意義 134761.3研究綜述 2136391.3.1關(guān)于中班幼兒同伴合作的研究 2158601.3.2關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的研究 2304731.4研究設(shè)計(jì) 356691.4.1研究思路 3145671.4.2研究對(duì)象 3169801.4.3研究方法 3151341.5核心概念界定 448611.5.1幼兒同伴合作 4921.5.2區(qū)域活動(dòng) 526164第2章中班幼兒區(qū)域活動(dòng)中同伴合作的現(xiàn)狀 6174082.1幼兒合作次數(shù)頻次分布情況 6289502.2幼兒合作過(guò)程中不同性別使用策略分布情況 6310002.3幼兒合作過(guò)程中持續(xù)時(shí)間的分布情況 719249第3章中班幼兒區(qū)域活動(dòng)中幼兒同伴合作的特點(diǎn) 937663.1幼兒的合作同伴較固定 9282013.2在合作過(guò)程中存在“小領(lǐng)導(dǎo)”且合作時(shí)間較長(zhǎng) 929373.3幼兒合作策略多樣且合作的次數(shù)較頻繁 104992第4章幼兒同伴合作中存在的問(wèn)題及影響因素 11252694.1幼兒同伴合作中的存在問(wèn)題 11270534.1.1幼兒合作意識(shí)較弱且易分散 11142524.1.2被忽略幼兒合作行為少 1189374.2幼兒同伴合作的影響因素 12101594.2.1幼兒自身影響因素 12131434.2.1教師與家長(zhǎng)的影響因素 13148804.2.3區(qū)域活動(dòng)的影響因素 13369第5章啟示和建議 15198855.1培養(yǎng)幼兒的同伴合作意識(shí)與能力 1589305.2教師及時(shí)引導(dǎo)與評(píng)價(jià)幼兒的合作行為 15215635.3注重家長(zhǎng)對(duì)幼兒合作意識(shí)的影響 15207915.4創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境 1631581第6章研究反思與展望 17238206.1研究反思 1734036.2研究展望 1723452參考文獻(xiàn) 18第1章緒論1.1研究緣起1.2研究目的和意義1.2.1研究目的1.2.2研究意義1.3研究綜述1.3.1關(guān)于中班幼兒同伴合作的研究1.3.2關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的研究1.4研究設(shè)計(jì)1.4.1研究思路1.4.2研究對(duì)象1.4.3研究方法表1-1中班幼兒同伴合作觀察記錄表區(qū)域類型：日期合作時(shí)長(zhǎng)合作人數(shù)合作性別合作策略合作結(jié)果個(gè)人思考1.5核心概念界定1.5.1幼兒同伴合作1.5.2區(qū)域活動(dòng)

第2章中班幼兒區(qū)域活動(dòng)中同伴合作的現(xiàn)狀2.1幼兒合作次數(shù)頻次分布情況圖2-1中班幼兒區(qū)域活動(dòng)中合作頻次分布2.2幼兒合作過(guò)程中不同性別使用策略分布情況表2-1中班幼兒合作過(guò)程中不同性別使用策略次數(shù)表性別策略類型性別策略類型幫助與配合示范與模仿討論與建議提示與引導(dǎo)逃避與更改男孩109773女孩1481031總數(shù)2417171042.3幼兒合作過(guò)程中持續(xù)時(shí)間的分布情況圖2-2中班幼兒合作過(guò)程中持續(xù)時(shí)間頻次分布第3章中班幼兒區(qū)域活動(dòng)中幼兒同伴合作的特點(diǎn)3.1幼兒的合作同伴較固定3.2在合作過(guò)程中存在“小領(lǐng)導(dǎo)”且合作時(shí)間較長(zhǎng)3.3幼兒合作策略多樣且合作的次數(shù)較頻繁第4章幼兒同伴合作中存在的問(wèn)題及影響因素4.1幼兒同伴合作中的存在問(wèn)題4.1.1幼兒合作意識(shí)較弱且易分散4.1.2被忽略幼兒合作行為少4.2幼兒同伴合作的影響因素4.2.1幼兒自身影響因素4.2.1教師與家長(zhǎng)的影響因素4.2.3區(qū)域活動(dòng)的影響因素第5章啟示和建議5.1培養(yǎng)幼兒的同伴合作意識(shí)與能力5.2教師及時(shí)引導(dǎo)與評(píng)價(jià)幼兒的合作行為5.3注重家長(zhǎng)對(duì)幼兒合作意識(shí)的影響5.4創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境

第6章研究反思與展望6.1研究反思6.2研究展望

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