第17課 挽救民族危亡的斗爭 說課課件 高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊

第五單元第18課挽救民族危亡的斗爭一、課標要求

認識列強侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡及意義；認識社會各階級為挽救危局所做的努力及存在的局限性。二、教材分析挽救民族危亡的斗爭尋求國家出路的探索和列強侵略的加劇辛亥革命下啟戊戌維新運動義和團運動八國聯(lián)軍侵華民族危機加深上承三、教學立意

甲午戰(zhàn)爭后，列強掀起了瓜分中國的狂潮，面對嚴重的民族危機，中國社會內(nèi)部上下階級開展了不同的方式來挽救民族危亡。但由于特殊的社會性質(zhì)及自身的局限性，維新變法和義和團運動均失敗了，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，簽訂《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。四、專題線索三、結局——八國聯(lián)軍侵華，民族危機加深一、上層的變法改良——戊戌維新運動二、下層的反帝愛國——義和團運動五、學情分析

解決：在教學過程中要化繁為簡，把深奧的理論通俗化。在教師的指導上充分發(fā)揮學生的主動性。要注重知識點講授的準確性、能力培養(yǎng)和價值觀的引導。六、教學目標1.通過學習戊戌變法、義和團運動、八國聯(lián)軍侵華的史實，使學生了解十九世紀末期中國社會的歷史走向，明確近代中國遭受侵略與奮起反抗的歷史脈絡(時空觀念)；運用辯證唯物史觀的方法來分析各階級斗爭的進步性與局限性(唯物史觀)。2.為學生提供多樣化的相關史料，通過對史料的對比、分析、解讀，使學生從史料中獲得歷史信息和歷史認識。理解歷史事件發(fā)生的原因、意義等,掌握利用史料進行辯證、客觀認識歷史的方法(史料實證、歷史解釋)。3.能夠通過時間軸梳理中國淪為半殖民地半封建社會的歷程以及列強侵華的史實（時空觀念）。4.能夠通過認識中國上下階級在救亡圖存中的不同嘗試，理解其為挽救民族危亡所做的努力，增強對當代中國的國家認同與自豪感（家國情懷）。七、教學重難點重點：戊戌變法和義和團運動的原因、過程和性質(zhì)；八國聯(lián)軍侵華的歷程和《辛丑條約》的內(nèi)容與危害。難點：戊戌變法的歷史意義，辯證分析義和團運動。八、教法學法教法創(chuàng)設歷史情境；任務驅(qū)動、問題導學；研讀分析史料；建構歷史邏輯學法情境體悟；自主探究；研讀史料；對比思考；合作討論／探究導入新課“屠龍大會““龍的挑戰(zhàn)”“相互協(xié)商”“時局圖”思考問題1：中國人探索救國之路是在什么大背景下形成的？甲午戰(zhàn)爭后，列強掀起了瓜分中國的狂潮。思考問題2：中國社會上下階級分別進行了哪些救國探索？新課教學一、上層的變法改良——戊戌維新運動相關史料（一）背景一、戊戌維新運動基礎梳理

1.政治：材料二：

2.經(jīng)濟、階級：甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴重。材料一：民族資本主義得到發(fā)展，民族資產(chǎn)階級力量壯大。

3.思想：資產(chǎn)階級維新思想的進一步發(fā)展。新課教學相關史料（二）代表人物1.人物：基礎梳理2.思想特點：材料三：馬克思說：他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈，借用他們的名字、口號和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借來的語言，演出歷史的新場面。一、戊戌維新運動康有為、梁啟超把資產(chǎn)階級政治學說與儒家學說相結合。（托古改制、中西結合）為什么？①民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱小;頑固勢力強大。②儒家思想仍居正統(tǒng)地位，可以減少變法阻力。新課教學相關史料（三）過程1.開端：基礎梳理公車上書一、戊戌維新運動2.高潮：百日維新1898年6月11日-9月21日（1）

時間：光緒頒布“明定國是”詔書（2）

標志：類別內(nèi)容政治裁撤冗官冗員，允許官民上書言事經(jīng)濟鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財政，編制國家預算文教廢除八股，改試策論，開辦新式學堂軍事裁減綠營，訓練新式軍隊新課教學相關史料（四）結果——失敗基礎梳理1898年9月21日，慈禧發(fā)動“戊戌政變”，囚禁光緒帝，臨朝訓政。一、戊戌維新運動1.原因：（1）主觀：維新派缺乏可靠的社會基礎；沒有嚴密的組織；急于求成，措施失當；寄希望于無實權的皇帝。（2）客觀：守舊勢力很強大。（3）根本：民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱小。2.教訓：資產(chǎn)階級的改良道路在半殖半封的中國是行不通的。材料一“戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關系因之失職失業(yè)者將及萬人朝野震駭，頗有民不聊生之戚?！辈牧隙拔煨缱兎ǔ掷m(xù)時間僅103天，共發(fā)布280多件新政諭旨?！毙抡n教學相關史料（四）結果——失敗3.意義：基礎梳理（1）對于推動中國民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播，起到了積極作用。（2）一定程度上沖擊了舊式官僚體制。一、戊戌維新運動新課教學義和團團民“還我江山還我權，刀山火海爺敢鉆。哪怕皇上服了外，不殺洋人誓不完?！毙抡n教學二、下層的反帝愛國——義和團運動相關史料基礎梳理（一）背景二、義和團運動1.根本：甲午戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分狂潮，民族危機空前嚴重。2.直接：在華外國教會勢力猖獗，激起民憤。材料一：最恨和約,誤國殃民。上行下效，民冤不伸。1.口號：扶清滅洋扶清：材料二：神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原……兵法易,助學拳,要擯鬼子不費難。挑鐵路，把線砍，旋再毀壞大輪船。大法國，心膽寒，英吉、俄羅斯蕭然。（二）興起有利于爭取官兵，卻容易放松對清政府的警惕。滅洋：能動員廣大民眾反帝，但帶有盲目排外的局限性。材料三：他們要消滅一切帶“洋”字的東西，鐵路、電線、機器、輪船等等都在搗毀之列，……有用洋物者“必殺無赦，若紙煙，若小眼鏡，甚至洋傘、洋襪，用者輒置極刑?！最U《走向革命細說晚清七十年》相關史料基礎梳理（三）結果——失敗二、義和團運動原因：材料四：中國人民“含有無限蓬勃生氣”，“無論歐美日本各國，皆無此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一”，“故瓜分一事，實為下策”?！叩挛鲗Φ禄释?.積極：沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心；具有反帝愛國傾向，展現(xiàn)了中國人民不畏強暴的犧牲精神。材料五：周恩來在1954年更明確指出：“義和團運動正是人民頑強地反抗帝國主義侵略的表現(xiàn)”。（四）評價中外勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓；沒有先進階級領導。2.局限：材料六：“挑鐵道，把線砍，旋即毀壞大輪船?！桓殴碜尤珰⒈M，大清一統(tǒng)慶升平?！薄x和團揭貼盲目排外，沒有先進階級領導，無法阻止中國滑向半殖民地的深淵。相關史料基礎梳理（三）影響1.八國聯(lián)軍占領北京后，繼續(xù)派兵侵略其他地方；俄軍趁機侵占中國東北。叁、八國聯(lián)軍侵華2.南方各省督撫與英、美等國洽商“東南互?！眳f(xié)議。東南互保：1900年6月，劉坤一、張之洞授意盛宣懷等與各國駐上海領事簽訂《東南互保章程》，規(guī)定上海租界由各國共同保護，長江及蘇杭內(nèi)地歸各督撫保護，兩不相擾。保護南方許多地區(qū)免于波及，保障安全；中央權威下降，地方勢力擴張，嚴重動搖了清政府統(tǒng)治的根基。相關史料基礎梳理（一）辛丑條約肆、民族危機的加深1.簽訂：1901年9月7日，清政府被迫與聯(lián)軍8國及西、荷、比共11國簽訂喪權辱國的《辛丑條約》（“九七國恥”）。相關史料基礎梳理肆、民族危機的加深2.內(nèi)容及危害：條約內(nèi)容主要危害懲辦“首禍諸臣”，涉及中央和地方大臣百余人；禁止華北科舉考試5年，禁止中國人成立或加入反帝組織向各國賠款白銀4.5億兩，分39年還清，年息4厘，本息共計約9.82億兩將北京東交民巷劃定為使館區(qū)，中國人不得居住，各國可派兵駐守拆毀北京至大沽的炮臺，各國可在北京至山海關沿鐵路12個重要地區(qū)駐扎軍隊改總理衙門為外務部，居六部之上清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，成為“洋人的朝廷”，中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地。巨額賠款，加劇了中國的貧困和經(jīng)濟的衰敗。“使館區(qū)”成為“國中之國”，成為列強侵略中國的大本營。外國軍隊駐扎于中國戰(zhàn)略要地，嚴重破壞了中國的主權完整。列強通過外交途徑加強了對清政府的控制是中國近代史上主權喪失最嚴重、賠款數(shù)目最龐大的不平等條約；標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。新課教學三、結局——八國聯(lián)軍侵華，民族危機加深相關史料基礎梳理（三）影響1.八國聯(lián)軍占領北京后，繼續(xù)派兵侵略其他地方；俄軍趁機侵占中國東北。叁、八國聯(lián)軍侵華2.南方各省督撫與英、美等國洽商“東南互保”協(xié)議。東南互保：1900年6月，劉坤一、張之洞授意盛宣懷等與各國駐上海領事簽訂《東南互保章程》，規(guī)定上海租界由各國共同保護，長江及蘇杭內(nèi)地歸各督撫保護，兩不相擾。保護南方許多地區(qū)免于波及，保障安全；中央權威下降，地方勢力擴張，嚴重動搖了清政府統(tǒng)治的根基。相關史料基礎梳理（一）辛丑條約肆、民族危機的加深1.簽訂：1901年9月7日，清政府被迫與聯(lián)軍8國及西、荷、比共11國簽訂喪權辱國的《辛丑條約》（“九七國恥”）。相關史料基礎梳理肆、民族危機的加深2.內(nèi)容及危害：條約內(nèi)容主要危害懲辦“首禍諸臣”，涉及中央和地方大臣百余人；禁止華北科舉考試5年，禁止中國人成立或加入反帝組織向各國賠款白銀4.5億兩，分39年還清，年息4厘，本息共計約9.82億兩將北京東交民巷劃定為使館區(qū)，中國人不得居住，各國可派兵駐守拆毀北京至大沽的炮臺，各國可在北京至山海關沿鐵路12個重要地區(qū)駐扎軍隊改總理衙門為外務部，居六部之上清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，成為“洋人的朝廷”，中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地。巨額賠款，加劇了中國的貧困和經(jīng)濟的衰敗?！笆桂^區(qū)”成為“國中之國”，成為列強侵略中國的大本營。外國軍隊駐扎于中國戰(zhàn)略要地，嚴重破壞了中國的主權完整。列強通過外交途徑加強了對清政府的控制是中國近代史上主權喪失最嚴重、賠款數(shù)目最龐大的不平等條約；標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。新課教學二、下層的反帝愛國——義和團運動新課教學二、下層的反帝愛國——義和團運動義和團團民“還我江山還我權，刀山火海爺敢鉆。哪怕皇上服了外，不殺洋人誓不完。”新課教學二、下層的反帝愛國——義和團運動新課教學二、下層的反帝愛國——義和團運動1、原因？（1）根本：西方列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機加深；（2）直接：洋教勢力猖獗，特別是德國搶占膠州灣，進一步刺激了山東民眾。材料一：最恨和約,誤國殃民。上行下效，民冤不伸。材料二：神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原……兵法易,助學拳,要擯鬼子不費難。挑鐵路，把線砍，旋再毀壞大輪船。大法國，心膽寒，英吉、俄羅勢蕭然。新課教學二、下層的反帝愛國——義和團運動2、過程？（1）1898年10月，趙三多在山東冠縣率眾攻打當?shù)亟烫?，義和團運動正式興起；（2）粘貼文告、搗毀教堂、拆毀鐵路、砍斷電線，表達對外國侵略者的憤怒；（3）到1900年，義和團控制了京津地區(qū)。3、慈禧對義和團態(tài)度變化？“著都飭所屬文武各員，查明各種會匪名目，嚴行禁止，膽敢仍前聚眾，藉鬧教為名，結黨滋事，并著從嚴懲辦，以靖地方?！薄渡现I》1899年11月28日“近日京城內(nèi)外，拳匪仇教，與洋人為敵，教堂教民，連日焚殺，蔓延太甚，剿撫兩難?！薄渡现I》1900年6月20日“剿之則即刻禍起肘腋，生靈涂炭，乃各督撫奏稱，信其邪術以保固，亦不諒朝廷萬不得已之苦衷矣?！薄渡现I》1900年6月26日“義和團實為肇禍之由，今欲拔本塞源，非痛加劃除不可?！薄皣佬胁檗k，務凈根株。”

——《上諭》1900年9月7日剿剿撫新課教學二、下層的反帝愛國——義和團運動失敗新課教學4、合作探究：結合教材和上述圖片與材料，談談如何評價義和團運動？凡是信基督教的中國人，殺。戴西洋眼鏡的，殺。穿西裝的，殺。會說英語的，殺。留過學的，殺。和外國人做朋友的，殺。家里有外國書籍的，殺。娶或者嫁外國人的，殺。他們甚至抵制一切和洋人有關的東西如：洋樓，拆。鐵路，扒。電線，剪。電燈，砸。鐘表，扔?；疖嚕瑹?。二、下層的反帝愛國——義和團運動(1)積極性：具有強烈的反帝愛國傾向，它所展現(xiàn)的中國人民不畏強暴的犧牲精神，沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。(2)局限性：沒有先進階級領導；存在明顯的盲目排外行為；無法阻止中國滑向半殖民地的深淵。(3)性質(zhì)：義和團運動一場自發(fā)的反帝愛國的民族解放運動，也是一次革命運動，但不具有反封建的性質(zhì)。新課教學三、結局——八國聯(lián)軍侵華，民族危機加深新課教學四、結局——八國聯(lián)軍侵華，民族危機加深1、背景（1）根本原因：列強為了維護在華利益，掀起瓜分中國的狂潮；（2）直接原因：義和團運動。2、目的：鎮(zhèn)壓義和團運動，瓜分中國。新課教學3、自主學習：總結出八國聯(lián)軍侵華的過程走勢并自主作圖。三、結局——八國聯(lián)軍侵華，民族危機加深（1）天津—北京廊坊附近受挫，逃回天津。（2）大沽口—天津天津陷落。（3）天津----北京北京陷落,成立聯(lián)軍司令部。新課教學四、結局——八國聯(lián)軍侵華，民族危機加深4、思考問題：《辛丑條約》簽訂對中國產(chǎn)生了哪些嚴重的影響？辛丑條約內(nèi)容改：懲辦“首禍諸臣”賠：向各國賠款白銀4.5億兩，分39年還清，年息4厘，本息共計白銀約9.82億兩設：將北京東交