浙江省寧波市奉化區(qū)2022-2023學年三年級上學期語文期末試卷（含答案）

浙江省寧波市奉化區(qū)2022-2023學年三年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎知識1．把下面的句子工整地抄寫在橫線中。??“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！?．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。??我們的zǔguó地大物博，物產(chǎn)豐富。西沙群島的海里，各種yánsè的魚chéng群jiéduì地穿來穿去。海bīn小城里mǎnzài著魚蝦的輪船kàoàn了，小興安嶺的森林向人們獻出míngguì的yàocái。3．下列選項中，字音和字形都沒有錯誤的一項是（）A．處（chù）罰或（huò）者玩耍耳聞目睹B．興（xīng）奮禁（jìng）令穿戴層林盡染C．挨（ái）打一骨（gū）碌搭船五彩賓紛D．猶（yóu）豫茶幾（jī）打獵各種各樣4．查字典，給加點字選擇正確意思，填上序號爆bào：①猛然破裂：豆莢熟得都~了。②突然發(fā)生：~發(fā)，~冷門。③烹飪方法，用滾水稍微~煮或用滾油稍微~炸：~肚兒，~炒。（1）爺爺最拿手的菜是爆炒牛柳。（2）新冠疫情爆發(fā)以來，全國人民同舟共濟，共同戰(zhàn)“疫”。（3）豆莢突然爆開，種子離開植物媽媽去旅行。5．將詞語補充完整，并按要求完成練習。（1）補充詞語心膽頭腦手腳一葉瓜果春秋（2）上述詞語中，描寫豐收景象的有、。我還能寫一個描寫冬天景象的四字詞語：6．下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）“瞧、睜、瞅、睛”，都是目字旁，都是表示用眼睛看。（）（2）安徒生是丹麥著名的童話作家。我們熟知的《丑小鴨》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》都是他的作品。（）（3）《搭船的鳥》用孩子的視角細致觀察了翠鳥的外形和捕魚時的動作。（）（4）默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。（）7．按要求完成句子練習。（1）例：淡黃淡黃的菊花淡黃的菊花在秋雨里頻頻點頭。雪白。（2）例：媽媽累得直不起腰。得。（3）戰(zhàn)士們沒有離開自己的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（把劃線句子換一種說法，意思不變）________________________________________________________________________________________（4）下面的句子有三處錯誤，請用正確的修改符號修改。①同學們在教室里輕聲地默讀課文。________________________________________________________________________________________②節(jié)日的校園里漂揚著鮮艷的五星紅旗。________________________________________________________________________________________③從超市回來，我買了很多食品，有速凍餃子、牙刷、饅頭和餅干。________________________________________________________________________________________8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）深秋，看到紅紅的楓葉，使人不禁吟誦起唐代詩人杜牧的詩句：“，”；看到美麗的西湖，蘇軾《飲湖上初晴后雨》中的詩句“，”便浮現(xiàn)在腦海；看到兩岸青山高高聳立，一艘小船從天邊駛來，”。（2）大自然中有很多奇妙的事物。你看，秋天的雨有一盒五彩繽紛的；它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把；它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚。（3）《孟子》中“，”這句話，是在告誡我們要做一個仁愛之人。（4）“眾皆棄去，光之，水迸，兒得活?！边@里的“得”應該讀作_（A.déB.de）二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。大自然的聲音（節(jié)選）??動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在唱歌9．這段話是圍繞“動物是大自然的歌手”這個意思來寫的，具體寫了哪三個方面的內(nèi)容？填一填。動物是大自然的歌手10．照樣子，寫一寫。嘰嘰喳喳11．為什么說動物是大自然的歌手？（判斷對錯）①動物真的會唱歌。②動物的叫聲像我們唱的歌一樣美妙。12．你還聽到過哪些“美妙的聲音”，選擇下面的一個意思，寫幾句話。①鳥兒是大自然的歌手。②廚房是一個演奏鍋碗瓢盆交響曲的音樂廳。③昆蟲是天生的音樂家。________________________________________________________________________________________課外閱讀。廬山的云霧??①廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有溪流，尤其那變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，云霧輕輕地撫摸著你的臉。漫步山道??②廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色線帽；那些纏繞在半山的云霧，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時??③眼前的云霧，真是瞬息萬變。剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……??④云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。13．對第①段中“變幻無?！钡睦斫?，正確的是（）A．云霧變化多樣 B．云霧反復出現(xiàn) C．云霧變化規(guī)律14．讀第②段，照樣子，填一填15．讀第③段畫橫線的句子，發(fā)揮想象，云霧還會變成什么呢？________________________________________________________________________________________16．摘抄文中一個有新鮮感的句子。________________________________________________________________________________________17．讀了短文，廬山云霧給你留下了怎樣的印象？摘抄文中三個四字詞語來表達：、、。三、習作表達18．習作表達??仔細觀察圖畫，想一想，第③幅畫中的小猴會看到什么，結合所給圖畫編一個童話故事。注意把故事寫清楚，把句子寫通順，并試著給故事加一個題目。

答案解析部分1．【答案】“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！薄窘馕觥俊痉治觥靠疾闀鴮?。書寫時注意“道”“這”是半包圍結構，書寫時注意先外后里?！半u”“說”“次”“能”“樣”“就”“很”“錯”是左右結構，左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)?！安弧薄靶　薄耙弧薄傲恕笔仟汅w字結構，書寫獨字體時要注意主次分明。獨體字是以筆畫為直接單位構成的漢字，它是一個而囫圇的整體，切分不開?！耙薄熬o”“公”“第”是上下結構，書寫上下結構的字時，主要注意重心相聚和比例得當兩個方面。故答案為：“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！薄军c評】書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。2．【答案】祖國；顏色；成；結隊；濱；滿載；靠岸；名貴；藥材【解析】【分析】考查看拼音寫詞語。左右結構：祖、顏、結、隊、濱、滿、材。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。上下結構：色、靠、岸、名、貴、藥。書寫上下結構的字時，主要注意重心相聚和比例得當兩個方面。獨體字結構：成。書寫獨字體時要注意主次分明。獨體字是以筆畫為直接單位構成的漢字，它是一個囫圇的整體，切分不開。半包圍結構：載。書寫時注意先外后里。故答案為：祖國；顏色；成；結隊；濱；滿載；靠岸；名貴；藥材【點評】根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調。書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。3．【答案】D【解析】【分析】考查字音和字形辨析。處（chù）罰——（chǔ）；指處罰。讀“chù”時，指地方。

B.禁（jìng）令——（jìn）；指明令取消；制止。讀“jīn”時，指忍住。

C.五彩賓紛——五彩繽紛：形容色彩繁多艷麗。

D.正確。故答案為：D?！军c評】辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音，注意聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。辨析字形注意區(qū)別每組字的不同之處，注意多音字和形近字，也可以結合偏旁部首來分析。4．【答案】（1）③（2）②（3）①【解析】【分析】考查多義字。（1）這句話中“爆炒牛柳”是一道菜名，“爆炒”是一種烹調方法，指用滾油快速翻炒。“爆”的意思是用滾水稍微一煮或用熱油稍微一炸。故選③。

（2）這句話中“爆發(fā)”的意思是突然發(fā)作、突然興起?！氨钡囊馑际峭蝗话l(fā)生。故選②。

（3）這句話中“爆開”的意思是突然裂開?！氨钡囊馑际敲腿黄屏?。故選①。

故答案為：（1）③；（2）②；（3）①。

【點評】具有兩個或兩個以上的意義的詞叫多義詞。本題主要考查一個多義詞在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解詞語的意思，然后選出正確的答案。5．【答案】（1）提；吊；搖；晃；忙；亂；知秋；飄香；華；實（2）瓜果飄香；春華秋實；冰天雪地【解析】【分析】（1）考查補充詞語。提心吊膽：形容十分擔心害怕。

搖頭晃腦：形容講話或吟誦時自得的樣子，也形容自以為是的樣子。手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。

一葉知秋：比喻發(fā)現(xiàn)一點預兆就料到事物發(fā)展的趨向。

瓜果飄香：瓜果成熟時的芳香，一般用來描寫秋天。

春華秋實：春天開花，秋天結果。舊時比喻文采和德行?，F(xiàn)多比喻學習有成果。

（2）考查詞語理解及積累。瓜果飄香：瓜果成熟時的芳香，一般用來描寫秋天。

春華秋實：春天開花，秋天結果。舊時比喻文采和德行。現(xiàn)多比喻學習有成果。描寫豐收景象的有瓜果飄香、春華秋實。我還能寫一個描寫冬天景象的四字詞語：冰天雪地、白雪皚皚、銀裝素裹

故答案為：（1）提；吊；搖；晃；忙；亂；知秋；飄香；華；實（2）瓜果飄香；春華秋實；冰天雪地【點評】日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。6．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤【解析】【分析】（1）考查了偏旁部首?！扒?、睜、瞅、睛”，都是目字旁，都是表示用眼睛看。說法正確。

（2）考查作家及其作品。安徒生是丹麥著名的童話作家。我們熟知的《丑小鴨》、《拇指姑娘》都是他的作品?！痘夜媚铩肥歉窳中值艿淖髌?。

（3）考查寫作手法?！洞畲镍B》用孩子的視角細致觀察了翠鳥的外形和捕魚時的動作。說法正確。

（4）考查閱讀策略和方法。默讀的時候不要發(fā)出聲音，不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。說法錯誤。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤。

【點評】要想快速地正確地做好本題，關鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。7．【答案】（1）雪白的梨花；雪白的梨花在春風中微笑（2）我急；直哭（3）我不能離開自己的陣地。（4）同學們在教室里輕聲地讀課文|節(jié)日的校園里飄揚著鮮艷的五星紅旗|從超市回來，我買了很多食品，有速凍餃子、饅頭和餅干【解析】【分析】（1）考查句子仿寫，先寫什么樣的梨花，在寫一個擬人句。

（2）考查句子仿寫，要寫出動作的狀態(tài)。

（3）考查改寫句子，反問句改陳述句，要去掉疑問詞和“呢”和問號”，改為句號。

（4）①考查修改病句，語義重復?！拜p聲”和“默讀”重復，去掉一個。

②考查修改病句，“漂楊”的“漂”錯，應改為“飄揚”。

③考查修改病句，前后矛盾，去掉“牙刷”。

故答案為：（1）雪白的梨花；雪白的梨花在春風中微笑。（2）我急直哭。（3）我不能離開自己的陣地。（4）①同學們在教室里輕聲地讀課文。②節(jié)日的校園里飄揚著鮮艷的五星紅旗。③從超市回來，我買了很多食品，有速凍餃子、饅頭和餅干。

【點評】仿寫句子一般要根據(jù)例句的形式（結構、修辭、句式）和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫，應該遵循內(nèi)容統(tǒng)一，結構一致的要求。8．【答案】（1）停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花；水光瀲滟晴方好；山色空蒙雨亦奇；兩岸青山相對出；孤帆一片日邊來（2）顏料；小扇子；郵票（3）仁者愛人；有禮者敬人（4）持石擊甕破；A【解析】【分析】（1）出自唐代杜牧的《山行》全詩：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！币馑贾灰驉勰菞髁滞砭拔野疡R車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。

宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》全詩：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇?！币馑际乔缣欤骱ㄊ幯?，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。

唐代李白的《望天門山》全詩：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！币馑际莾砂肚嗌綄χ琶谰半y分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。

（2）考查現(xiàn)代文默寫。選自課文《秋天的雨》，根據(jù)原文：大自然中有很多奇妙的事物。你看，秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料；它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子；它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票。進行填空。

（3）考查名言警句?！叭收邜廴?，有禮者敬人”出自《孟子》。意思是：仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。

（4）考查文言文默寫及字音。選自文言文《司馬光》?！皟旱没睢钡囊馑际牵盒『⒆拥靡曰蠲?。所以，“得”應讀“dé”，故選A。

故答案為：（1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇；兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來；（2）顏料；小扇子；郵票；（3）仁者愛人，有禮者敬人；（4）持石擊甕破；A。

【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確?！敬鸢浮?．公園里聽鳥叫；樹下聽鳥鳴；池塘邊聽蛙唱10．清清楚楚11．錯誤；正確12．②|廚房是一個音樂廳，在這里總有很多美妙的音樂，嚓嚓”這是媽媽削土豆的聲音【解析】【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結合所給題目分析完成。9．考查概括文段內(nèi)容的能力。由句子“走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫”可概括為：公園里聽鳥叫。由“坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴”可概括為：樹下聽鳥鳴。由“在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱”可概括為：池塘邊聽蛙唱。

故答案為：公園里聽鳥叫；樹下聽鳥鳴；池塘邊聽蛙唱10．考查了詞語仿寫。根據(jù)詞語“嘰嘰喳喳”可知詞語類型為AABB形式的詞語，這樣的詞語有：快快樂樂、高高興興、奇奇怪怪、清清楚楚、明明白白

故答案為：清清楚楚11．考查對文段內(nèi)容的理解。文段內(nèi)容對動物聲音的描寫，展現(xiàn)了大自然美妙的聲音，因為動物的叫聲像我們唱的歌一樣美妙，所以說動物是大自然的歌手。故①錯②對。

故答案為：①錯誤；②正確12．考查了情景寫話。選取題干中的一個句子，進行情景寫話。語言通順合理。如：廚房是一個音樂廳，在這里總有很多美妙的音樂?！班赅?，嚓嚓”這是媽媽削土豆的聲音，“篤篤篤”這是菜刀與菜飯的對話……【答案】13．A14．籠罩在山頭|彌漫山谷|遮擋山峰15．剛剛還是一條直線直沖上天，轉眼間又稱為繞柱纏繞的飛龍。16．在山上游覽，云霧輕輕地撫摸著你的臉17．千姿百態(tài)；瞬息萬變；流連忘返【解析】【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結合所給題目分析完成。13．考查對詞語的理解。變幻無常：變化多端，令人難以預料。結合語境，指云霧變化多樣。

故答案為：A。14．考查從文章提取信息的能力。結合第②段句子“那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色線帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云零彌漫山谷時，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕?！笨芍?，依次填寫為：籠罩在山頭、一條條玉帶、茫茫的大海、彌漫山谷、巨大的天幕、遮擋山峰。

故答案為：籠罩在山頭；彌漫山谷；遮擋山峰15．本題考查想象寫句。結合文中第③段句子“眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……”發(fā)揮想象，注意句式特點。示例：剛剛還是一條直線直沖上天，轉眼間又稱為繞柱纏繞的飛龍。16．考查對句子鑒賞能力。仔細閱讀文章，從文中找出自己喜歡的句子。例：在山上游覽，云霧輕輕地撫摸著你的臉。17．考查對文章內(nèi)容的理解。結合文章第②③段句子“廬山的云霧千姿百態(tài)?！薄把矍暗脑旗F，真是瞬息萬變。”“”中對云霧的描寫，作者描寫云霧的特點的詞語為“千姿百態(tài)”“瞬息萬變”，結尾第④段作者表達廬山的云霧令人“流連忘返”。

故答案為：千姿百態(tài)；瞬息萬變；流連忘返18．【答案】小猴學藝一天、小免，動物園即將舉辦一場動物王國特長大賽?？墒?，怎么辦？小猴走過去對小兔說：“小白兔您好？”小兔開心地說：“可以呀。可是看書太枯燥了，所以沒過幾天，因為看書太沒勁了?！苯又『镒叱隽诵⊥眉?，小猴看見小熊在吹喇叭，就跟小熊說：“小熊？”小熊毫不猶豫地回答：“可以呀，可是小猴怎么也學不會，小猴子就說：“我不學吹喇叭了?！焙髞?，看起來似乎很