微課設(shè)計(jì)與開發(fā)_第1頁
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)_第2頁
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)_第3頁
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)_第4頁
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

微課設(shè)計(jì)與開發(fā)啥是微課?基于互聯(lián)網(wǎng)/移動客戶端10-30分鐘視頻/PPT/語音PPT碎片化/獨(dú)立成課為啥做微課？迭代快方便學(xué)習(xí)/傳播內(nèi)容全/不受約束某?個(gè)問題微課案例-《求職技巧》主要流?的兩種微課20-40分鐘微課程一個(gè)技能/模板貫穿/包含多個(gè)子微課5-15分鐘微課程一個(gè)觀點(diǎn)/一個(gè)工具/一個(gè)案例單?微課規(guī)劃案例-《和秋葉學(xué)ppt》兼顧系統(tǒng)與獨(dú)立/課程名稱美化到位/動賓或主謂格式/精細(xì)化設(shè)計(jì)如何確定題?:微/?！微課需求考慮要點(diǎn)與?標(biāo)崗位匹配問題導(dǎo)向?貨導(dǎo)向模板/案例導(dǎo)向單?成課/系統(tǒng)成產(chǎn)品優(yōu)秀微課是創(chuàng)造需求！微課大綱案例利?頭腦?暴/排序法設(shè)計(jì)?綱實(shí)戰(zhàn)課程開發(fā)要點(diǎn)13操作為主線問題入手層層展開深挖細(xì)節(jié)提煉要點(diǎn)梳理關(guān)鍵動作樣板現(xiàn)行動作提煉明確關(guān)鍵要點(diǎn)正向/負(fù)向證明案例引爆一個(gè)案例貫穿多個(gè)案例證明包袱預(yù)埋微課講義開發(fā)14段落顏?配置字體/圖形/圖?空間/對???多種形式微課中的教學(xué)教法案例分析調(diào)查提問（直播）13視頻45個(gè)人作業(yè)任務(wù) 2課程開發(fā)及錄制初級剪輯內(nèi)容加工演示設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝統(tǒng)一底板統(tǒng)一PPT制作要求核心內(nèi)容美化規(guī)范頁碼要求課件嚴(yán)格評審統(tǒng)一課件標(biāo)準(zhǔn)錄制著裝要求現(xiàn)場錄制統(tǒng)簽錄音棚統(tǒng)一講師標(biāo)準(zhǔn)高清課程錄制專業(yè)剪輯微課拍攝做好產(chǎn)品描述本節(jié)要點(diǎn)移動互聯(lián)帶來了微課時(shí)代獨(dú)?成課/系統(tǒng)成產(chǎn)品設(shè)計(jì)?綱/課件課程錄制與描述本節(jié)作業(yè)對某?類崗位進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論