2015年吉林省中考滿分作文《夢(mèng)想》

2015年吉林省中考滿分作文作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤及其團(tuán)隊(duì)，心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大“夢(mèng)想”。他們堅(jiān)持不懈，追求極致，發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻栃?yīng)。這是繼美國(guó)物理學(xué)家霍爾于1880年發(fā)現(xiàn)反?；魻栃?yīng)130多年后，人類首次實(shí)現(xiàn)其量子化。認(rèn)識(shí)薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，晚上11點(diǎn)才離開，這樣的作息時(shí)間，他已經(jīng)堅(jiān)持了整整20年。在薛其坤看來(lái)，“全世界從事實(shí)驗(yàn)物理研究并取得重要成就的人，無(wú)一例外都是刻苦的?！笨炭嗍撬麄儓F(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的第一秘訣?？茖W(xué)研究的刻苦不是常人所能堅(jiān)持的。薛其坤認(rèn)為進(jìn)入了這個(gè)科學(xué)世界，應(yīng)該以苦為樂(lè)，這樣的堅(jiān)持是一種享受。他在緊張的工作中體會(huì)到的是快樂(lè)，而非痛苦。憑借對(duì)科學(xué)的好奇心，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)科研的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)，對(duì)信念的堅(jiān)守，薛其坤及其團(tuán)隊(duì)勇于探索，刻苦鉆研，終于向國(guó)際科學(xué)界“亮劍”?！鞍芽蒲泄ぷ饕徊揭徊阶錾先ィ褜W(xué)生一個(gè)一個(gè)培養(yǎng)出來(lái)，唯有如此才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國(guó)夢(mèng)’貢獻(xiàn)出自己的力量?！边@就是這位科學(xué)追夢(mèng)人如今最樸素的愿望。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）除詩(shī)歌外，其它文體不限。（3）不少于500字。（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。夢(mèng)想一粒沙土的夢(mèng)是成為一片泥土；一顆水珠的夢(mèng)是成為一片大海；一株小草的夢(mèng)是成為一棵高大的樹。而我也有夢(mèng)，它好像就在前方，往前一步就能碰到。追夢(mèng)·童年小的時(shí)候天真無(wú)邪，糊里糊涂，一會(huì)兒想當(dāng)醫(yī)生，救急那些傷患，為醫(yī)學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，救死扶傷，維護(hù)人民的生命。一會(huì)兒想當(dāng)警察，把壞人盡可能的全部抓起來(lái)，讓罪人得到應(yīng)有的懲罰，保護(hù)人民的安全。一會(huì)兒想當(dāng)探險(xiǎn)家，去周游世界的每個(gè)角落，去攀爬那些常人覺(jué)得危險(xiǎn)的地方，讓人們?yōu)槲叶袊@、敬佩、贊揚(yáng)，當(dāng)然，也可以訓(xùn)練膽量，讓自己變得更強(qiáng)，更有力。可惜童年想追的夢(mèng)不可能實(shí)現(xiàn)，那太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，一個(gè)人的時(shí)候，常常思考人活著是為了什么，或許這個(gè)問(wèn)題太過(guò)于復(fù)雜，總是難以得到滿意的回答。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便是希望，有希望，便是光明。人活著，只要有希望，只要有夢(mèng)，生命就有美麗，就有精彩”。童年的追夢(mèng)在一次次的幻想中破碎了。追夢(mèng)·青少年轉(zhuǎn)眼童年就過(guò)去了，當(dāng)?shù)谝惶焯と氤踔械男ｉT時(shí)，我就知道，我要改變追夢(mèng)的方向，擬定新的追夢(mèng)目標(biāo)，堅(jiān)定腳步，打下基礎(chǔ)，拼搏進(jìn)取。到了青少年時(shí)代我給我自己重新規(guī)劃的追夢(mèng)是——作家，這源于對(duì)讀書的喜愛(ài)，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)。從有了新的追夢(mèng)方向后，閱讀就成了我最大的樂(lè)趣。那字字璣珠，篇篇華章，帶我領(lǐng)略人世間的酸甜苦辣，引發(fā)我對(duì)以前和現(xiàn)實(shí)的深入思考。從上初中起，作文成為我最“驕傲”的資本，我想通過(guò)不斷努力后我寫的作文如同讀小說(shuō)那樣引人入勝。語(yǔ)文老師在每次作文后面都有一句評(píng)語(yǔ)，或是鼓勵(lì)或是表?yè)P(yáng)或是讓你改進(jìn)，都激起了我對(duì)作家夢(mèng)想的堅(jiān)決。當(dāng)然，要真正的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那就要經(jīng)歷刻苦追夢(mèng)的方向，只有在不斷地積累中，鍛煉中，才會(huì)收獲那多彩的碩果，有夢(mèng)想大膽去追，永不放棄，拼搏進(jìn)取，努力向人們宣傳當(dāng)今社會(huì)正能量，用我的雙手譜寫精彩的畫卷。人生因?yàn)橛袎?mèng)想才能走得更遠(yuǎn)，飛的更高，我相信隨著時(shí)光的推移，社會(huì)會(huì)不斷進(jìn)步，我們的國(guó)家也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，人民會(huì)越來(lái)越幸福，快樂(lè)。在偉大進(jìn)程中我的夢(mèng)想能夠美夢(mèng)成真。【解讀】試題給出了摘選自《人民日?qǐng)?bào)》的449字的材料，材料展示了中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從事物理研究并取得輝煌成績(jī)的事跡，并通過(guò)他的言論表現(xiàn)了薛其坤及其團(tuán)隊(duì)為追求夢(mèng)想，刻苦鉆研，以苦為樂(lè)的品質(zhì)，贊美了他們對(duì)科學(xué)的好奇心，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)科研的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)，對(duì)信心的堅(jiān)守以及勇于探索，刻苦鉆研的精神。寫作時(shí)，可以從記敘的角度入手，寫自己身邊的某個(gè)值得敬佩的人獻(xiàn)身事業(yè)、以苦為樂(lè)的真實(shí)事件，也可以發(fā)揮合理的想像，記敘薛其坤院士早晨7點(diǎn)到晚上11點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室里工作的過(guò)程，也可以模擬寫作薛其坤院士的日記，形成一篇展示薛其坤院士為研究物理學(xué)、精心教育學(xué)生而無(wú)私奉獻(xiàn)精神的自述文章。還可以以議論為主要表達(dá)方式，闡釋“刻苦是攻堅(jiān)克難的第一秘訣”、“夢(mèng)想點(diǎn)燃精彩人生”、“堅(jiān)持成就夢(mèng)想”等觀點(diǎn)……行文中選擇其中一個(gè)角度即可，不必面面俱到。這篇文章，也可以在寫作的形式上下功夫，寫成日記、書信、演講稿、人物訪談等都應(yīng)該是一種創(chuàng)新的表達(dá)。閱讀文章，即可了解文章中的核心思想即在“夢(mèng)想”“中國(guó)夢(mèng)”這兩個(gè)詞上，就以此話題作文。有兩種寫法，一種是寫自己本來(lái)就有什么夢(mèng)想，這個(gè)“夢(mèng)想”有無(wú)窮的魅力，一直在吸引著自己，自己一直為這個(gè)夢(mèng)想努力，終于夢(mèng)想成真，由此感嘆“只要有夢(mèng)想，就有努力的方向，就可成功的可能”。這種寫法，要把為夢(mèng)想努力的過(guò)程寫清楚，最好寫得曲折些，表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不易，說(shuō)明“夢(mèng)想”是自己心中的信念，一直在鼓勵(lì)著自己，“夢(mèng)想”一直召喚著自己，是夢(mèng)想魅力所在。文章結(jié)尾感想要充分，注意突出題旨，加深文意。第二種寫法，列舉讀過(guò)的故事，名人事例，古往今來(lái)，成功總是屬于有“夢(mèng)想”的人，他們都是在“夢(mèng)想的魅力”召喚下，戰(zhàn)勝一切困難，走向成功的。將這些事例寫具體，寫生動(dòng)，從故事中的“丑小鴨”寫到生活中的“神九”之類中國(guó)的追夢(mèng)人，然后文章在最后抒發(fā)感慨：一個(gè)人的成功歸于“夢(mèng)想”的激勵(lì)，對(duì)“夢(mèng)想”的追求，一個(gè)國(guó)家也是如此，“只要有夢(mèng)想”，就有發(fā)展的動(dòng)力，就有繁榮強(qiáng)大的前景，對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家，夢(mèng)想永遠(yuǎn)有著無(wú)窮的魅力?！菊`區(qū)】誤區(qū)一：主題泛濫。材料作文所提供的材料往往會(huì)出現(xiàn)多個(gè)感悟最深的寫作角度，不能因?yàn)樽约赫加械乃夭纳俣谝黄恼轮猩婕岸鄠€(gè)角度。在“薛其坤帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)量子反?；魻栃?yīng)”材料中，出現(xiàn)了“堅(jiān)持”、“刻苦”、“夢(mèng)想“等多個(gè)角度，如果面面俱到地去寫，會(huì)顧此失彼，哪個(gè)方面都不會(huì)寫的太充分，主題