心護(hù)師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

心護(hù)師學(xué)習(xí)心得體會(huì)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的心護(hù)師學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。這天我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，我感覺(jué)上面有些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很難理解。老師用實(shí)踐的方式告訴我們什么是正念，吃葡萄這樣簡(jiǎn)單的過(guò)程，在生活中并沒(méi)有什么困難。但是，你的方式不同，收獲自然就不同。經(jīng)過(guò)一番考量以后，在慢慢的細(xì)細(xì)品味，那又是另一種境界。如同喝茶與品茶，一字之別，卻含義不同。課堂中讓我印象深刻的是有效溝通和積極的情緒。一、有效的溝通。要知道影響溝通的因素，溝通的條件，溝通的技巧。在這部分的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)行了錄像機(jī)和先跟后帶的活動(dòng)，活動(dòng)中，我們感受到一些主觀表達(dá)與客觀表達(dá)的區(qū)別，讓我感受到了客觀的表達(dá)能讓人更加的舒服。先跟后帶這個(gè)方法很有效，可是，課堂展示的過(guò)程中我陷入了誤區(qū)，原來(lái)，我之前的溝通方式都是帶有誘惑性的。課程結(jié)束之后，我也在思考，什么來(lái)實(shí)施這件事情。比如我不想學(xué)習(xí)，怎么來(lái)用先跟后帶的方式讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)。用是或者不是的問(wèn)題來(lái)展示的時(shí)候，我的是用誘惑式的。而另外一個(gè)老師的提問(wèn)或許很符合實(shí)際?！澳悴幌雽W(xué)習(xí)是嗎？沒(méi)能接收老師的教學(xué)方法是嗎？你曾經(jīng)努力過(guò)嗎？你愿意學(xué)習(xí)，也愿意努力是嗎？”從動(dòng)機(jī)，情緒，可能性，他的角度來(lái)分析，新的可能性。都包含在里面了，但是，在實(shí)際面對(duì)孩子們出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，我們真的很難把握他的這些動(dòng)機(jī)。不理解動(dòng)機(jī)，就無(wú)法從他的角度來(lái)分析。所以了解就要我們來(lái)學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，才能有效溝通。二、積極的情緒。1。認(rèn)識(shí)情緒。人的情緒有五種基本的情緒，大致有積極和消極兩種。2、感知情緒。我們看到了A2組同學(xué)精彩的表演，原來(lái)事件和發(fā)生還有結(jié)果。其看法改變著情緒。3、找到情緒產(chǎn)生的原因，學(xué)習(xí)到了ABC的理論。4。管理自己的情緒。這里讓我第一次看到了，積極情緒和消極情緒的最佳配比3：1，也就是說(shuō)，消極的'情緒和積極的情緒相伴相生，而一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)，他們的積極情緒也是高的。情緒資本銀行，存積極的情緒，取出消極的情緒，讓我知道在愛(ài)人面前，如果我總是取走消極的情緒，而沒(méi)有存進(jìn)積極的情緒，那么那一天這個(gè)銀行就倒閉了。如果想讓他正常運(yùn)營(yíng)那就要有存有取，這樣生活才能正常維持。那么如何讓存款多一點(diǎn)，就要增加自己的積極情緒。一共有11條：1、真誠(chéng)。2。找到生命的意義。3。品味美好。4。數(shù)數(shù)你的福氣。5。計(jì)算善意。6。追隨你的情緒。7。夢(mèng)想你的未來(lái)。8。利用你的未來(lái)。8。利用你的優(yōu)勢(shì)。9。與他人在一起。10。享受自然的美好。11。打開(kāi)你的心靈。俗話(huà)說(shuō)“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。”我一天的學(xué)習(xí)，盡管我們努力了，或許付出了100