托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案

托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編精心整理的托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案11、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。(1)圣誕老公公是誰(shuí)?(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)："你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案2圣誕節(jié)快到了，走在大街小巷，隨處可感受到圣誕氣息，很多幼兒園也從環(huán)境布置，到幼兒園活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)，讓幼兒充分感受圣誕節(jié)的氣氛。我園也不例外，為了能讓家長(zhǎng)陪同孩子過(guò)圣誕節(jié)，我園還特意制定了“幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園陪同孩子在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的親子圣誕節(jié)?；顒?dòng)目的:1、通過(guò)親子互動(dòng)活動(dòng)，使孩子們和家長(zhǎng)感受到集體游戲的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的情感。2、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛!3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)及幼兒以圣誕裝扮出席:如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運(yùn)動(dòng)鞋;各家庭自己準(zhǔn)備心愿卡(要求在家填寫好)2、幼兒園準(zhǔn)備:大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個(gè);氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂(lè)音響、游戲卡(見(jiàn)附)、英語(yǔ)歌曲《圣誕快樂(lè)》、手掌拍拍6個(gè)。3、老師們自備圣誕帽一頂4、竹竿40根活動(dòng)時(shí)間:12月24日上午9:00——12:00參與人員:小、托班全體老師、家長(zhǎng)及幼兒環(huán)境布置:所有的地方全用英語(yǔ)標(biāo)上，小托班英語(yǔ)單詞(向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實(shí)習(xí)老師)活動(dòng)流程:一、9:00—9:30入場(chǎng)式:(家長(zhǎng)到老師處簽到，領(lǐng)取“兌獎(jiǎng)單”)全體家長(zhǎng)帶孩子入園，在門口掛上心愿卡六位圣誕老人在門口迎接家長(zhǎng)及幼兒，要求孩子與圣誕老人問(wèn)好，可獲得圣誕禮物，然后與圣誕老人合影，再走紅地毯并簽名，早到達(dá)操場(chǎng)的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂(lè)。[大操場(chǎng)中心放一棵大的圣誕樹,游戲開始時(shí)，大家圍著樹站成圓圈]二、活動(dòng)開場(chǎng)9:30—10:301、主持人開場(chǎng)白2、圣誕老人表演節(jié)目3、集體舞:a、圣誕快樂(lè)b、親親小寶貝c、1+1≠2三、游園活動(dòng)10:30—12:00在每個(gè)活動(dòng)區(qū)，孩子在準(zhǔn)備時(shí)老師出示的英語(yǔ)單詞請(qǐng)孩子讀，讀對(duì)的當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)糖果一個(gè)入。A、游戲《看誰(shuí)投得準(zhǔn)》(三組共同比賽，一個(gè)家庭為一組。)1、托班活動(dòng)地點(diǎn):二樓舞蹈室左半邊教室2、小班活動(dòng)地點(diǎn):壯壯牛班班準(zhǔn)備:小框3個(gè)，海洋球若干(三個(gè)大框裝海洋球)玩法:2分鐘之內(nèi)。家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面站，相隔一米距離，家長(zhǎng)手持小筐，寶寶投球，看哪組家長(zhǎng)接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行比賽。B、游戲:抬花轎(三組同時(shí)進(jìn)行比賽，一組由五個(gè)家庭組成。)兩個(gè)年級(jí)班一起比，不分年級(jí)。準(zhǔn)備:障礙物9個(gè)，每組各3個(gè)地點(diǎn):二樓舞蹈室右半邊教室玩法:家長(zhǎng)(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過(guò)障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個(gè)家庭只來(lái)了一位家長(zhǎng)，可以請(qǐng)本組成員中的其他家長(zhǎng)幫忙完成)C、游戲：袋鼠一家親(三組家庭同時(shí)進(jìn)行，五個(gè)家庭為一組)。1、托班活動(dòng)地點(diǎn)：三樓舞蹈室左邊教室2、小班活動(dòng)地點(diǎn)：紅袋鼠班準(zhǔn)備：起點(diǎn)和終點(diǎn)設(shè)好線玩法：起點(diǎn)處，孩子雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰部，家長(zhǎng)雙手平伸快速跳向指定的終點(diǎn)，放下孩子，與孩子共同跳躍返回起點(diǎn)，分別取一、二、三名。D、游戲：舀豆豆(三個(gè)家庭為一組同時(shí)進(jìn)行)小托班分開進(jìn)行。1、托班活動(dòng)地點(diǎn)：三樓舞蹈室右邊教室。2、小班活動(dòng)地點(diǎn)：小海鷗班。準(zhǔn)備：小勺6把，小盆12個(gè)，花生米或豆豆若干。玩法：此項(xiàng)比賽必須是寶寶參加。孩子用勺子從一個(gè)盆里將豆豆舀進(jìn)另一個(gè)空盆中，在1分鐘內(nèi)誰(shuí)舀的最多為勝，分別排名一、二、三名。E、游戲：精細(xì)動(dòng)作(五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)家庭為一組)1、地點(diǎn)：三樓舞蹈室外大廳。游戲《穿線》：1分鐘內(nèi)，根據(jù)寶寶穿線中的玩具多少，分別取一、二、三等獎(jiǎng)。2、地點(diǎn)：小企鵝班。游戲：《玩夾子》：1分鐘內(nèi)，小朋友從起點(diǎn)將夾子拿起，跑到終點(diǎn)處用夾子將紙條夾在線上，最后誰(shuí)夾得的夾子數(shù)量的多少分別去一、二、三名。F、游戲：小司機(jī)小班。地點(diǎn)：朔膠跑道左側(cè)。準(zhǔn)備：滑板、起點(diǎn)和終點(diǎn)的劃分線。玩法：小朋友坐在滑板上，家長(zhǎng)從后面或是前面從起點(diǎn)將孩子推向終點(diǎn)處，最快完成的獲勝，分別去一、二、三名。五個(gè)家庭同時(shí)參加。G、游戲：歡樂(lè)呼啦圈小班。地點(diǎn)：朔膠跑道右側(cè)。游戲準(zhǔn)備：呼啦圈10個(gè)、負(fù)責(zé)老師將場(chǎng)地用彩旗分好區(qū)域。游戲玩法：一個(gè)家庭為一組。地上放兩個(gè)呼啦圈，游戲開始請(qǐng)家長(zhǎng)抱著孩子先跨到第一個(gè)圈內(nèi)，等跨到第二個(gè)圈時(shí)把第一個(gè)圈接著第二個(gè)圈，挨著放好，一邊擺、一邊跨，一直擺到指定的終點(diǎn)，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就為勝，取前一、二、三名。H、游戲《吹蠟燭》小班(三組共同比賽，一個(gè)家庭為一組。)地點(diǎn)：小海螺班教室。準(zhǔn)備：若干蠟燭兩個(gè)打火機(jī)三張桌子每張10只蠟燭。玩法：此項(xiàng)比賽由家長(zhǎng)和幼兒共同參與，站在離桌子一定的距離(家長(zhǎng)1米，幼兒0.5米)。哪組最先將蠟燭吹滅就為勝，分別取一、二、三名。四、12:10進(jìn)餐、午睡。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)?；顒?dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。(1)圣誕老公公是誰(shuí)?(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說(shuō)。老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器?；顒?dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三：折紙――幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五：科常――通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六：排圖講故事――通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)四：請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案41、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)與幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。3、幼兒傾聽音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。(1)幼兒傾聽音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽完這首歌曲有什么感覺(jué)?(2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案5背景分析：冬天到了，天氣越來(lái)越冷，但是隨著冬天的來(lái)臨，圣誕節(jié)、新年也就到了。那時(shí)正直年末圣誕節(jié)日的到來(lái)，外面到處張貼圣誕老人的頭像、圣誕樹，樹上掛滿了各種圣誕禮物，面對(duì)這樣的誘惑，孩子們充滿了好奇。又過(guò)了一個(gè)星期元旦又到了，孩子們都長(zhǎng)大一歲了。鏡頭一：面對(duì)這樣的教育契機(jī)，于是我扮演了圣誕老公公的角色，在幼兒園的大門口和孩子們打招呼，分發(fā)糖果。孩子們見(jiàn)了圣誕老人表現(xiàn)的各不一樣：大班的孩子很興奮，因?yàn)樗麄円呀?jīng)見(jiàn)過(guò)好幾次圣誕老人了，而對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)是新鮮的，有的.孩子表現(xiàn)的很驚訝，有的孩子很害羞。鏡頭二：圣誕老人到小班去分發(fā)糖果，對(duì)于圣誕老人背的大口袋里的東西很是好奇，爭(zhēng)著問(wèn)：“他口袋里裝著什么東西?能送給我們嗎?”我說(shuō)：“好呀，你們乖了他自然會(huì)送你們禮物?！蔽业脑捳Z(yǔ)剛落，孩子們就馬上坐的好好的，等待圣誕老人的禮物了。等我發(fā)完糖果要走的時(shí)候，孩子們都大聲的對(duì)圣誕老人說(shuō)：圣誕老公公，再見(jiàn)!托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案61、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?3、提出制作時(shí)的要求，(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案7一、活動(dòng)名稱：快樂(lè)的圣誕節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。四、活動(dòng)過(guò)程(一)活動(dòng)導(dǎo)入1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。(三)智多星游戲1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案81、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：你們看誰(shuí)來(lái)了?2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。3、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案9活動(dòng)目標(biāo)：1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案10活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月21日下午5:00活動(dòng)地點(diǎn):托班教室活動(dòng)目的:1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。3、通過(guò)活動(dòng)開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程:1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞主持人:新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè)，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。2、舞蹈《江南STYLE》主持人:圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。3、寫心愿卡掛圣誕樹主持人:新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。4、圣誕冷餐會(huì)主持人:床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!(在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)5、離園主持人:回首過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn)。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案111、圣誕大搜索師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，看到了許多圣誕節(jié)的布置，幾天讓我們自己動(dòng)手試試?2、幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過(guò)關(guān)材料(1)粘貼圣誕帽(2)粘貼圣誕樹(3)粘貼圣誕彩鏈教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議，促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。3、幼兒**********布置，教師巡回指導(dǎo)。4、分享快樂(lè)，慶祝成功。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案121、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merrychristmas!2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案13一、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月25日(周六)10：00-11：00二、活動(dòng)形式：所有班集體活動(dòng)三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)五、活動(dòng)過(guò)程：1、主持人致開幕詞并宣布可愛(ài)的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。2、熱身活動(dòng)：放背景音樂(lè)，主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂(lè)節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。(背景音樂(lè)可以為德國(guó)兒歌SchnuffelsWeihnachtslied，后附歌曲、歌詞)3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。4、親子游戲活動(dòng)1)運(yùn)禮物父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快