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練習(xí)六蘇教版一年級(jí)上冊(cè)二6~9的認(rèn)識(shí)和加減法1.說(shuō)出圖中物體的形狀2.在□里畫(huà)“√”?！獭獭獭?1)哪個(gè)的形狀是正方體？(2)哪個(gè)的形狀是長(zhǎng)方體？(3)哪個(gè)的形狀是圓柱？(4)哪個(gè)的形狀是球？(1)從左數(shù)起，第()個(gè)是球，第()個(gè)和第()個(gè)是正方體。3.316圓柱長(zhǎng)方體(2)球左邊的一個(gè)是什么？右邊的一個(gè)呢？4.從下面選擇3個(gè)堆一堆，怎樣堆得高？5.下面的物體分別是由哪些形狀的積木搭成的?先填一填，再照樣子搭一搭。()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)433224616.你說(shuō)我搭。豎著放兩個(gè)圓柱。在上面橫著放一個(gè)長(zhǎng)方體。在長(zhǎng)方體的上面放兩個(gè)正方體。在兩個(gè)正方體的上面各放一個(gè)球。7.用哪兩堆可以拼成？連一連。8.照樣子接著擺，說(shuō)說(shuō)下一個(gè)擺什么。(1)(2)(3)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就

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