河南省濮陽(yáng)市油田皇甫中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

學(xué)校：__________________班級(jí)：_______________姓名：______________考場(chǎng)：________濮陽(yáng)市油田皇甫中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第一次段考試卷學(xué)校：__________________班級(jí)：_______________姓名：______________考場(chǎng)：________七年級(jí)語(yǔ)文試卷（滿分120分）溫馨提示：選擇題用2B鉛筆均勻填涂；非選擇題用黑色水筆填寫，要求字體工整，卷面整潔。一、積累與運(yùn)用1.下面是開場(chǎng)白，其中有些字詞小語(yǔ)拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。寒來(lái)暑往，四季更替，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，我們與大自然是那么貼近。來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起邁著輕快的腳步走進(jìn)自然，親近自然吧。同學(xué)們，寒來(lái)①_______(暑/署)往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天草長(zhǎng)鶯飛，桃柳掩映，醞釀著生機(jī)；夏季荷花映日，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)：秋天樹木參差，五谷飄香，是生命的成熟：冬日則余暉靜謐，閑云舒卷，是生命的恬靜。四季之美，真可謂美不②_______(盛/勝)收啊！1．(1)語(yǔ)段中兩個(gè)加粗字怎么讀？請(qǐng)幫他作出選擇()。（2分）A.yúnmìtián B.yúnshìkuòC.

yùn

mìtián D.

yùn

shìkuò(2)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。（2分）聽了小語(yǔ)的開場(chǎng)白，小文發(fā)出如下感慨，請(qǐng)幫他補(bǔ)充空缺處。（8分）主題詩(shī)文名句抒志向曹操借助想象，描繪大海吞吐日月星辰的壯觀景象，表達(dá)遠(yuǎn)大抱負(fù)：（1）___________，若出其中；___________，若出其里。（《觀滄?！罚┧脊枢l(xiāng)李益以凄涼幽怨的笛聲，書寫征人的思鄉(xiāng)之情：不知何處吹蘆管，（2）___________。（《夜上受降城聞笛》）王灣停宿北固山下，欲借“歸雁”傳遞“鄉(xiāng)書”表達(dá)思鄉(xiāng)之情：（3）__________？__________。（《次北固山下》）惜時(shí)間孔子把時(shí)間比作流水，希望弟子珍惜時(shí)間：（4）___________，___________。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）明哲思王灣相信新事物會(huì)替代舊事物的積極向上之情：海日生殘夜，（5）___________。3．小語(yǔ)聽了小文的感慨，迫切想朗讀散文《春》，當(dāng)讀到“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀”時(shí)，她拿不定主意怎么讀。下面是同學(xué)們的建議，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?)。（2分）A.小詩(shī)同學(xué)：讀到“風(fēng)里帶來(lái)些”“混著”“空氣里”處，應(yīng)該分別停頓一下，這樣可以起到強(qiáng)調(diào)后面內(nèi)容的作用，同時(shí)讀起來(lái)更有語(yǔ)言的節(jié)奏美感。B.小蒙同學(xué)：這句話按照標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓即可，這樣讀起來(lái)效果更好。C.小林同學(xué)：“醞釀”也應(yīng)該重讀，這樣讀來(lái)能讓人回味無(wú)窮。D.小文同學(xué)：“泥土的氣息”“青草味兒”和“香”應(yīng)該重讀，能給人以嗅覺上的美感。4．小蒙看到大家紛紛展示，就寫了幾句描寫景物的佳句，其中加粗詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。()。（2分）A.春天來(lái)了，公園里面的花競(jìng)相開放，引得游人在園里翻來(lái)覆去，舍不得離去。B.國(guó)慶節(jié)期間，廣場(chǎng)上擺滿了一串紅，真是花團(tuán)錦簇。C.經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的蟄伏，春筍紛紛破土而出，咄咄逼人，盡情展現(xiàn)它們的新生命。D.天鵝們降落之后，馬上開始?xì)g快地洗澡，呼朋引伴進(jìn)行覓食，河面水花四濺，熱鬧非凡。5.名著閱讀（4分）Ⅰ.你為初一學(xué)生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛的同學(xué)們：大家好！《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的①____________；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的②____________。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感，令人回味無(wú)窮。將下面篇目的序號(hào)填在上面片段中對(duì)應(yīng)的橫線上。A.《狗?貓?鼠》B.《<二十四孝圖>》C.《五猖會(huì)》D.《父親的病》Ⅱ.《朝花夕拾》是魯迅先生的作品，請(qǐng)你寫出作者懷念老師的兩篇文章：《________》、《________》。綜合性學(xué)習(xí)我國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，重視友情，講究朋友之誼。七年級(jí)開展了“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與。[全面學(xué)習(xí)]全班同學(xué)分成了多個(gè)學(xué)習(xí)小組，搜集、整理、閱讀有關(guān)交友的名言警句、成語(yǔ)故事和經(jīng)典論述等，并進(jìn)行了學(xué)習(xí)。如《論語(yǔ)》中的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？”，《禮記?學(xué)記》中的“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，又如詩(shī)句：“________________，________________”。（2分）[深度交流]材料一：唐代文學(xué)家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，且喜歡玩樂。他的好友詩(shī)人張籍并不因?yàn)轫n愈才名遠(yuǎn)播，就對(duì)他姑息遷就，他一再給韓愈寫信，直言不諱地規(guī)勸韓愈，終于使韓愈認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，幡然悔悟，并把張籍當(dāng)作生平第一至交。材料二：北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日與他交往甚密的官員，生怕被說(shuō)成朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑?，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。材料三：“手”，小篆寫作“”，而“友”字的小篆寫法為“”?！墩f(shuō)文解字》：“同志為友，從二又，相交友也。”根據(jù)以上幾則材料，大家進(jìn)行了深度交流，請(qǐng)從對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)的角度，表達(dá)你的看法。（4分）現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下文，完成以下小題不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。長(zhǎng)的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來(lái)吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲，他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來(lái)，斂在盒子里。后來(lái)呢？后來(lái)，老和尚說(shuō)，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。……冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不遠(yuǎn)夜的。7．選文第一段調(diào)動(dòng)了哪些感官來(lái)對(duì)百草園進(jìn)行描寫？請(qǐng)結(jié)合文段舉例進(jìn)行分析。（3分）8．賞析句子。（4分）（1）油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（2）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。9.對(duì)選文引用“美女蛇”的故事屬于什么記敘順序？有何作用？（4分）10.下面對(duì)本段的分析，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.作者寫景調(diào)動(dòng)了視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感官，如“光滑”就是從觸覺角度來(lái)寫的。B.作者寫景注重詳略，略寫了整個(gè)百草園之景，詳寫了泥墻根一帶。C.作者寫景注重順序，前一個(gè)“不必說(shuō)”寫靜物由高到低，后一個(gè)“也不必說(shuō)”寫動(dòng)物由低到高。D.作者在景物描寫中融入了童心童趣：拔何首烏一事體現(xiàn)了兒童天真的好奇心，“又酸又甜”則表明作者親自品嘗過(guò)覆盆子。（二）閱讀下面的文章，完成下題。開在心靈深處的蕎麥花①盛夏的陽(yáng)光，火一樣炙烤著大地。荒蕪的山坡上，因春旱而大片缺苗，原來(lái)的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。②七月的天空像個(gè)大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無(wú)常。請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵(lì)，卻要像個(gè)農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時(shí)候了，還來(lái)補(bǔ)種蕎麥，不是白遭這個(gè)罪嗎？你看這滿地的草，將來(lái)蕎麥還不荒死！”④母親直起腰擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說(shuō)：“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會(huì)很快長(zhǎng)起來(lái)，等冬天給你做饸饹面吃哈?！雹菰谀莻€(gè)貧窮的時(shí)代，能吃上一頓面食，多么令人向往??！我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地莽麥花開，在微風(fēng)中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨地勞作。⑥傍晚時(shí)分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我，心疼地說(shuō)：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你學(xué)習(xí)一直那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)。”⑦我心灰意冷，搖搖頭說(shuō)：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨地說(shuō)了農(nóng)村的苦和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。⑧一個(gè)多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長(zhǎng)了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。⑨一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來(lái)。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時(shí)我忽然想起一句詩(shī)——“月明蕎麥花如雪”，真的好美啊?、庠鹿庀拢赣H彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無(wú)存了，心酸得幾乎要落淚。母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的飴鉻面，竟然在月下堅(jiān)持勞作！?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)怕種晚了蕎麥?zhǔn)觳涣藛?？你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了！”?母親的自信，讓我感動(dòng)，她在如此艱苦的條件下，仍然能夠堅(jiān)定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀(jì)輕輕，怎么就輕言放棄了呢？?幾天后，我終于下定決心重返校園。臨走前，母親竟然激動(dòng)而自豪地說(shuō)：“我就說(shuō)我兒子不會(huì)窩在這個(gè)山溝里，將來(lái)一定會(huì)有出息的！”那一刻，我也一樣激動(dòng)萬(wàn)分，暗暗下決心一定要發(fā)奮讀書。第二年，我終于榜上有名，既滿足了母親的心愿，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。?從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地里辛苦勞作的母親。11．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，補(bǔ)全“我”的情感變化過(guò)程。（4分）12．標(biāo)題“開在心靈深處的蕎麥花”對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)各有什么作用？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析。（4分）13．天下的母親都是相似的。閱讀下面的鏈接材料，分析兩位母親的相同點(diǎn)，并談?wù)剝晌蛔髡呤侨绾伪憩F(xiàn)母親形象的。（4分）鏈接材料可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺?！瓌e人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”（選自史鐵生《秋天的懷念》）古詩(shī)文閱讀（一）閱讀課文《論語(yǔ)》十二章節(jié)選部分,回答問(wèn)題。

《論語(yǔ)》十二章(節(jié)選)

①子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

③子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

④子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！?/p>

⑤子曰:“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?！?/p>

⑥子曰:“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”

14.給加粗字注音。（2分）

人不知而不慍(__________)

學(xué)而不思則罔(__________)

15.解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。（4分）

(1)思而不學(xué)則殆

殆(

)

人不知而不慍

慍(

)

與朋友交而不信乎

信(

)

三軍可奪帥也

奪（）

16.翻譯下列句子。（4分）

(1)有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎?

(2)溫故而知新,可以為師矣。

17.經(jīng)過(guò)了兩千多年,孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從選段中選擇一則,談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。

我選擇第____則。啟示：

（3分）（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。聞王昌齡左