重慶第二師范學(xué)院《0-3歲嬰幼兒觀察與評估》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁重慶第二師范學(xué)院《0-3歲嬰幼兒觀察與評估》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學(xué)前兒童的語言模仿能力較強。以下哪種語言輸入最有助于其語言發(fā)展？（）A.標(biāo)準(zhǔn)清晰的語言B.方言土語C.語速較快的語言D.含混不清的語言2、對于學(xué)前兒童的語言發(fā)展，創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境是關(guān)鍵。以下哪種方式對于豐富幼兒的詞匯量和提高語言表達能力最為有效？（）A.經(jīng)常播放故事音頻B.鼓勵幼兒多閱讀繪本C.成人與幼兒頻繁對話交流D.讓幼兒背誦古詩詞3、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的良好飲食習(xí)慣，以下哪種教育方法更有效？（）A.講解營養(yǎng)知識B.樹立榜樣C.制定飲食規(guī)則D.讓幼兒參與食物準(zhǔn)備4、在學(xué)前兒童的閱讀啟蒙中，以下哪種圖書類型更適合初次接觸閱讀的兒童：（）A.繪本B.童話書C.科普讀物D.詩歌集5、在學(xué)前兒童的繪畫教學(xué)中，以下哪種指導(dǎo)方式更能發(fā)揮他們的想象力：（）A.示范繪畫B.給定主題C.自由創(chuàng)作D.模仿范例6、學(xué)前兒童的游戲場地應(yīng)具備安全性。以下哪種地面材質(zhì)更適合戶外游戲場地？（）A.水泥地B.瓷磚地C.草地D.大理石地7、幼兒園教師在組織教學(xué)活動時，要關(guān)注幼兒的個體差異。以下哪種做法更能滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求？（）A.統(tǒng)一教學(xué)進度B.提供多樣化的學(xué)習(xí)材料C.按年齡分組教學(xué)D.以成績劃分等級8、對于激發(fā)學(xué)前兒童的想象力和創(chuàng)造力，以下哪種藝術(shù)材料的提供更能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)意？（）A.彩色紙張和畫筆B.廢舊物品和自然材料C.橡皮泥和黏土D.現(xiàn)成的手工材料包9、在學(xué)前教育中，如何利用社區(qū)資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗？以下哪種方式是不正確的？（）A.組織幼兒參觀社區(qū)圖書館、博物館B.邀請社區(qū)工作人員到幼兒園進行講座C.很少與社區(qū)互動，局限于幼兒園內(nèi)的活動D.開展與社區(qū)相關(guān)的主題活動10、在學(xué)前兒童的科學(xué)實驗中，以下哪種實驗結(jié)果的呈現(xiàn)方式更能讓他們理解：（）A.數(shù)據(jù)圖表B.文字描述C.圖片展示D.實物演示11、幼兒園的閱讀區(qū)應(yīng)提供豐富的圖書資源。以下哪種類型的圖書更受幼兒歡迎？（）A.科普百科類B.童話故事類C.詩歌散文類D.歷史傳記類12、對于學(xué)前兒童的情緒管理教育，教師應(yīng)該怎么做？以下哪種方式是不正確的？（）A.幫助幼兒識別不同的情緒B.教幼兒用正確的方式表達情緒C.忽視幼兒的負(fù)面情緒，讓其自行消化D.引導(dǎo)幼兒學(xué)會調(diào)節(jié)情緒13、學(xué)前兒童的社會性發(fā)展需要與同伴互動。以下哪種游戲更能促進幼兒之間的合作與交流？（）A.競爭游戲B.合作游戲C.單人游戲D.電子游戲14、在學(xué)前教育中，當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時，教師以下哪種應(yīng)對方式更有利于幼兒的情緒管理能力發(fā)展？（）A.轉(zhuǎn)移幼兒注意力B.讓幼兒自己冷靜C.幫助幼兒識別和表達情緒D.安撫并滿足幼兒的需求15、幼兒園的家園合作對于幼兒教育至關(guān)重要。以下哪種家園合作方式更能促進幼兒的全面發(fā)展？（）A.家長會B.親子活動C.家長微信群交流D.家長監(jiān)督作業(yè)16、在學(xué)前教育中，為了增強兒童的自信心，以下哪種教育策略更為有效？（）A.過度表揚B.實事求是地肯定C.不斷比較D.設(shè)定過高目標(biāo)17、當(dāng)學(xué)前兒童對某個事物表現(xiàn)出強烈興趣時，教師以下哪種做法更有助于進一步激發(fā)他們的探索欲望：（）A.提供相關(guān)資料B.轉(zhuǎn)移注意力C.簡單講解D.讓其自己摸索18、為了促進學(xué)前兒童的情感表達和人際交往，以下哪種戲劇表演活動更適合？（）A.童話劇表演B.木偶劇表演C.即興表演D.模仿表演19、在學(xué)前兒童的體能訓(xùn)練中，平衡能力的培養(yǎng)不容忽視。以下哪種活動更有助于提高幼兒的平衡能力？（）A.走平衡木B.踢足球C.扔沙包D.捉迷藏20、當(dāng)學(xué)前兒童在集體活動中表現(xiàn)出退縮和不參與時，教師以下哪種做法更能鼓勵幼兒積極參與？（）A.強制要求幼兒參與B.給予特別關(guān)注和鼓勵C.讓其他幼兒帶動D.調(diào)整活動難度和方式二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何開展節(jié)約用電教育活動，培養(yǎng)幼兒的節(jié)能意識和行為習(xí)慣。2、（本題5分）說明在學(xué)前教育的美術(shù)立體手工活動中，如何培養(yǎng)幼兒的空間想象力和動手能力？3、（本題5分）詳細(xì)說明在學(xué)前教育中，如何利用美術(shù)創(chuàng)作活動培養(yǎng)幼兒的自我表達和審美判斷。4、（本題5分）說明在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)推理活動中，如何通過簡單的數(shù)學(xué)問題培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力？5、（本題5分）探討在學(xué)前教育的美術(shù)廢舊物品改造活動中，如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識和創(chuàng)新思維？三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）大班的孩子在進行幼小銜接的識字游戲時，對一些復(fù)雜的漢字記憶困難。老師怎樣采用有趣的方法幫助他們輕松識字？2、（本題5分）中班的孩子在進行體能訓(xùn)練時，容易疲勞放棄。老師怎樣激發(fā)他們的毅力，堅持完成訓(xùn)練？3、（本題5分）小班的小萌在吃飯時總是挑食，不愛吃蔬菜。老師和家長溝通后了解到，在家中家長也比較遷就她。請分析小萌挑食的原因，并給出改善的策略。4、（本題5分）某幼兒園的班級中，部分孩子在與同伴交往中缺乏合作精神。分析原因，并提出培養(yǎng)孩子合作精神的方法。5、（本題5分）在幼兒園的角色扮演區(qū)，小班的孩子們在玩“過家家”游戲。有個孩子總是不愿意扮演別人指定的角色，經(jīng)常自己隨意改變游戲情節(jié)。請分析這個孩子的行為表現(xiàn)，以及教師應(yīng)如何引導(dǎo)，以促進其良好的游戲參與。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）