2024北京延慶九年級（上）期中語文試卷

2024北京延慶初三（上）期中

語文

2024.10

考1.本試卷共8頁，共五道大題，27道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

生2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和學(xué)號(hào)。

須3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

知4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共13分）

為慶祝祖國75周年華誕，某學(xué)校九年級開展以“暢游北京共賀祖國華誕”為主題的研學(xué)活動(dòng)。下面

是本次活動(dòng)的材料，請你參與并完善。

1.請你用正楷字書寫本次活動(dòng)主題。（1分）

國家植物園

國家植物園，南北雙園3旭殍哆。南側(cè)的中國科學(xué)院植物研究所是智慧與自然的碰撞；北側(cè)的北京市

植物園上演著四季更迭的園藝盛宴。在這片生機(jī)承存之中，還藏著一處歷史遺跡——“一二?九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)

念地。紀(jì)念地由紀(jì)念亭、“保衛(wèi)華北”石刻、雕塑等幾部分組成，是首都青年學(xué)生紀(jì)念“一二?九”運(yùn)動(dòng)

的重要場所。紀(jì)念亭靜靜地摩落在櫻桃溝的懷抱中，如同一位時(shí)光的守護(hù)者；石刻“保衛(wèi)華北”幾個(gè)大字,

手于十的；雕塑作品不僅具有藝術(shù)價(jià)值，更是重要的歷史見證和精神傳承的象征，吸引著眾多游客前來參

觀、緬懷和學(xué)習(xí)。

2.文中加點(diǎn)詞語的書寫，下列說法正確的一項(xiàng)是（2分）

A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“各種光亮色彩等互相映襯”的意思，所以“交相輝映”一詞中有錯(cuò)字。

B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“氣氛、趣味等洋溢的樣子”的意思，所以“盎然”一詞中有錯(cuò)字。

C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“建筑物位置處在某處”的意思，所以“座落”一詞中有錯(cuò)字。

D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“文字有份量”的意思，所以“字字千鈞”一詞中有錯(cuò)字。

中關(guān)村壹號(hào)

中關(guān)村壹號(hào)，是中關(guān)村科學(xué)城的標(biāo)志性建筑群，也是全球硬科技（人工智能）創(chuàng)新中心的重要載體。

它見證了新中國成立以來科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級的想信”彩。園區(qū)內(nèi)的中關(guān)村科學(xué)城（海淀區(qū)）規(guī)劃展覽館

規(guī)模宏大。館內(nèi)的顯示屏榮膺北京數(shù)字展示屏面積之最，屏幕上滾動(dòng)的創(chuàng)新成果信息，讓人且不呼辱。而

全國首創(chuàng)的數(shù)字魔盒匹漫式體驗(yàn)展廳，更是將現(xiàn)代信息技術(shù)的魔力發(fā)揮得牛凈冬紗，它可以讓每一位訪客

都能學(xué)師茜舉，感受城市面貌的巨大變化。

3.請你檢查文段中加點(diǎn)的成語，下列使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.相得益彰B.目不暇接C.淋漓盡致D.身臨其境

4.請你根據(jù)語境判斷，下列對文段中“沉浸”一詞的理解，正確的一項(xiàng)是（2分）

A.走進(jìn)其中B.沉溺其中C.投入其中D.融化其中

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延慶奧林匹克園區(qū)

①延慶奧林匹克園區(qū)，海坨山上的璀璨明珠，是北京冬奧會(huì)建設(shè)挑戰(zhàn)最大、周期最短、標(biāo)準(zhǔn)最高的

賽區(qū)。②它如同冬日里的一縷陽光，溫暖地照耀著冰雪世界的每一個(gè)角落。③園區(qū)內(nèi)建筑外觀像雛燕一

樣的國家高山滑雪中心，按照世界級標(biāo)準(zhǔn)精心打造，成為中國唯一符合奧運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)的高山滑雪地。④而國

家雪車雪橇中心，則以其獨(dú)特的彎道設(shè)計(jì)聞名遐邇，其中360度回旋彎更是舉世罕見。⑤在這里，比賽

場館與設(shè)施宛如時(shí)間的信使，訴說著關(guān)于速度與激情、汗水與榮耀。⑥如今，這里已經(jīng)華麗轉(zhuǎn)身，從賽

區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)榫皡^(qū)。⑦在這里【甲】可以打卡全北京最高的“天空之鏡”，【乙】可以感受高山滑車帶來的速

度與激情。

5.文段中學(xué)專使用修辭手法的一句是（2分）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

6.文段中的畫線句存在問題，請你修改。（2分）

7.結(jié)合文意，在【甲】【乙】兩處填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.雖然...但是B.因?yàn)?...所以C.不僅....而且D.有時(shí)....有時(shí)

二'古詩文閱讀（共17分）

（-）默寫。（共4分）

8.懷舊空吟聞笛賦，o（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（1分）

9.,往來而不絕者，滁人游也。（歐陽修《醉翁亭記》）（1分）

10.蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》一詞中通過寫明月來表達(dá)對天下人美好祝愿的語句是：①，

②。（2分）

（-）閱讀《行路難（其一）》，完成11T2題。（共5分）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

11.依據(jù)你對《行路難（其一）》的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

用典可以豐富而含蓄地表達(dá)思想感情。本詩使用了姜尚①和伊尹②（每空限填四字概況）兩

個(gè)典故，以此表明作者③。

12.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔菑V為流傳的佳句，請你結(jié)合詩句內(nèi)容分析這兩句廣為流傳的

原因。（2分）

（三）閱讀《岳陽樓記》，完成13-15題。（共8分）

【甲】

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若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，多暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

范文正公仲淹貧悴，依①睢陽②朱氏家，常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者病篤，使人呼文正而告日：“吾善煉水

銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中，文正方辭避，

而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長，呼而告之日：“而父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚

幼，故俾③我收之，今汝成立，當(dāng)以還汝?！背銎浞讲捉鹗谥?，封識(shí)宛然④。

（選自蘇軾《范文正公文集》）【注】①依：寄居。

②?。⊿U1）陽：古地名。③俾：使。④封識(shí)：即標(biāo)志。宛然：依然如故。

13.“薄暮冥冥"中“薄”與下列詞語中加點(diǎn)的“薄”意思相同的一項(xiàng)是（2分）

A.厚情寡義B.日淳西山C.厚此厚彼D.妄自菲厚

14.下列說法不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.【甲】文前兩段分寫洞庭湖的陰晴景象，以及這不同景象在游人心目中的不同感受。

B.【甲】文第二段以“至若”領(lǐng)起，格調(diào)轉(zhuǎn)為高亢，節(jié)奏也變得明快有力。

C.【甲】文中最后一段是全文的重心，以“嗟夫”開啟，轉(zhuǎn)為敘述、抒情。

D.“篤”字本是“馬行走緩慢”【乙】文中“會(huì)術(shù)者病篤”是“嚴(yán)重、加重”的意思。

15.《謚法》中記載：“道德博聞日文，靖共其位曰正?！币簿褪钦f，能夠被賜予“文正”的官員，生前不

僅德才兼?zhèn)?，而且要恪盡職守，忠君愛民。結(jié)合甲乙兩文談?wù)劮吨傺瞳@得這一謚號(hào)的原因。（4分）

三、名著閱讀（5分）

16.某出版社收到《艾青詩選》封面稿的設(shè)計(jì)任務(wù)，在背景顏色的選擇上，大家有了爭議，有人認(rèn)為應(yīng)以

斑駁暗沉的棕色作為主色調(diào)，也有人認(rèn)為應(yīng)以鮮艷亮麗的紅色作為主色調(diào)。請表明你的觀點(diǎn)并結(jié)合書

中的具體內(nèi)容說明理由。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（-）閱讀下列材料，完成1779題。（共7分）

材料一

短視頻作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一種新興媒介，在青少年群體中快速興起，影響深遠(yuǎn)。短視頻對青少年

的生活與學(xué)習(xí)有一定的積極意義。一方面，短視頻的出現(xiàn)迎合了青少年通過在線社群實(shí)現(xiàn)娛樂消遣、信息

獲取、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等方面的需求。另一方面，由于短視頻制作門檻低、受眾范圍廣、時(shí)效強(qiáng)等特

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性，用戶幾乎都能夠不受時(shí)空限制學(xué)習(xí)、分享。但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，短視頻也給青少年帶來很多消極影響。

從使用目的來看，僅有不到20%的青少年平時(shí)通過短視頻來獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)技能或了解時(shí)事，而大多數(shù)受

訪青少年主要以消遣、社交、追星等非學(xué)業(yè)目的使用短視頻。研究發(fā)現(xiàn)，青少年短視頻使用越多，其學(xué)業(yè)

延遲滿足能力、言語能力、工作記憶任務(wù)表現(xiàn)往往越差。此外，短視頻強(qiáng)大的推薦算法能夠根據(jù)用戶的偏

好進(jìn)行信息篩選與“投喂”，一旦習(xí)慣于將自主選擇權(quán)移交給算法，青少年便可能逐漸成為信息的“被動(dòng)

接收者”，而非“主動(dòng)獲取者”。長此以往，青少年信息檢索的自主性以及反思、批判、創(chuàng)造等高階思維活

動(dòng)可能減少，工作記憶等認(rèn)知能力得不到充分“鍛煉”，發(fā)展進(jìn)程繼而受阻。

（摘編自《引導(dǎo)青少年合理使用短視頻》，2023年11月21日《光明日報(bào)》）

材料二

泰威軍火蠹領(lǐng)蹶俱圈與學(xué)羽敬藐勰管

未成年人短禊猱使用情況

未成年人對短禊獗的通度

9口.5,

內(nèi)昌幸?加見知識(shí)面

90.1%^

?嘉彩堂嘉修

BB.S%

生就有19讓學(xué)》R松

B5.1%

或耐用空洞14同學(xué)71

B4.4%

假干交充互就

B1.5%

閑罷號(hào)1R俄收8R講2-

有余人晤伴的未成年人候用短禊躥演率奠低

74.1%

?搜斷大修■手名人的碑

B7.5%

不上名校也罐華名校卻由

67.己%

卻織晌澄一住漢有保府

S7.B%.

優(yōu)質(zhì)內(nèi)官太少

經(jīng)常K伴,B4陶倬偶爾咫作從不咫停

MS：MIU

材料三

如何規(guī)避短視頻使用對自主控制、讀寫能力、深度思考等方面的負(fù)面影響，讓數(shù)字媒介更好地助力青

少年健康成長？專家們提出以下建議：首先短視頻平臺(tái)應(yīng)推出“未成年模式”，以便最大范圍地保護(hù)未成

年人瀏覽適齡內(nèi)容，并針對未成年人使用其服務(wù)設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能。其次

有關(guān)部門指導(dǎo)各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)陸續(xù)上線防沉迷系統(tǒng)，部分短視頻平臺(tái)打造未成年人專屬內(nèi)容池。最后提升未

成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，培養(yǎng)理性辨別和自我保護(hù)能力，讓未成年人正確看待網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)。

（摘編自《匯聚起未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)合力》，2023年11月28日《人民日報(bào)》）

17.閱讀材料一和材料二，判斷下列表述正確的一項(xiàng)是（2分）

A.大多數(shù)中學(xué)生使用短視頻是為了消遣、追星和社交，獲取知識(shí)、學(xué)技能的占比較少。

B.短視頻的推薦算法能夠根據(jù)用戶進(jìn)行選擇推送，青少年當(dāng)然都會(huì)成為“被動(dòng)接收者”。

C.超過50%的未成年人認(rèn)為短視頻內(nèi)容豐富，知識(shí)的準(zhǔn)確率有保障，對其持積極態(tài)度。

D.近兩年未成年人短視頻使用率翻倍增長，無家人陪伴的未成年人短視頻使用率最低。

18.閱讀材料二、材料三，找出讓短視頻更好地助力青少年健康成長的措施（每點(diǎn)不超過10個(gè)字）。（3分）

19.班里的小亮同學(xué)最近沉迷短視頻，影響了學(xué)習(xí)和生活，請你借助材料中的內(nèi)容,寫一段話進(jìn)行勸說。（2

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分）

（二）閱讀《厚土蒼?！?，完成20-23題。（共11分）

厚土蒼茫

郁蔥

①我小時(shí)候，爺爺一個(gè)人在鄉(xiāng)下生活。我的祖籍是河北省深縣。從我不到十歲，一直到我參加工作，每

年都要回老家陪爺爺過春節(jié)。奶奶在我父親剛記事的時(shí)候就去世了，老家只剩下爺爺守著一片空宅院。

②春節(jié)前，我從100多里地以外坐長途汽車回去。每次傍晚我一身疲憊地趕到村口，爺爺總是站在路邊

等著，寒冬臘月，不知道他在那里等了多久。這個(gè)情景是人們在回憶故鄉(xiāng)和長輩時(shí)，常會(huì)提到的細(xì)節(jié)，但

對于我來說，它是一個(gè)刻痕。

③爺爺在村子的同族人中輩分很大，老家有習(xí)俗，每逢大年初一，村子里同輩分的人就聚在一起去給長

輩拜年。從太陽剛露頭開始，就聽到門外面這個(gè)喊“給爺爺拜年了，磕頭了”，那個(gè)喊“給大伯磕這兒

了”，也不進(jìn)屋，就在院子里跪倒一片。從小窗眼里往外看，還沒有來得及看得很清是誰，人們已經(jīng)呼呼

隆隆地離去，又趕到另外一家拜年。鄰居的奶奶會(huì)做豆腐，每次我回老家過年的時(shí)候，她就端來一大盤子

熱騰騰的豆腐，豆腐的那種香氣啊，那么恣意地彌漫，直到現(xiàn)在想起來，依然覺得那是我長這么大聞到的

最香濃的味道。

④那時(shí)候我知道了，我還有那么多的爺爺奶奶，那么多的叔叔嬸嬸。到了晚上，吃完晚飯，別的爺爺們

陸陸續(xù)續(xù)來到爺爺家，坐在炕上、長條凳上抽著煙袋，一鍋接著一鍋地抽，屋里煙霧繚繞，滿屋子都是旱

煙葉子的味道，卻不覺得嗆人，坐在那么多大人中間，感覺很興奮，很踏實(shí)。在一盞昏暗的煤油燈下，不

知道哪位爺爺帶了兩本《楊家將》和《呼家將》，我就像說評書那樣一頁一頁讀給他們聽，爺爺們聽得津

津有味，人越來越多，有時(shí)候炕上都坐不下了。每到這個(gè)時(shí)候，爺爺就提著大錫壺給客人們加水，給我也

端來一碗，然后坐在長凳子上聽著、看著我，目光里滿是憐愛和驕傲，那也許是他在老伙伴們面前最為風(fēng)

光的時(shí)候。那時(shí)老家的水因?yàn)辂}堿含量高，喝起來有些苦有些澀，我卻沒有覺得多么難喝。許多經(jīng)歷能讓

我們繞過人生中的坎坷和艱險(xiǎn)，忍受世間的種種磨難，卻很難繞過一個(gè)“情”字，我知道，我在老家的那

幾天，是爺爺真正的節(jié)日。

⑤爺爺家有一個(gè)很大的院落，父親回憶，從他記事起，北屋里就有一盤石磨，這是全村最好的一盤磨，

石質(zhì)堅(jiān)硬，磨盤厚重，磨出的玉米棒子和白面干凈、細(xì)膩。家里本來房子就不多，還得給這盤磨騰出一間

做磨坊，供鄉(xiāng)親們無償使用。尤其是一進(jìn)臘月，這盤磨從早到晚都閑不著，爺爺就每年給大家排隊(duì)，有時(shí)

候一排就排出去六七天，還要讓父親一家一家告訴四鄰八家什么時(shí)晌去用磨。每到這個(gè)時(shí)候，大人們在磨

坊里磨面，孩子們就在磨坊外面嬉戲，像一幅平靜、祥和的北方村莊的風(fēng)情畫。

⑥到了初十左右，春節(jié)快過完了，爺爺要徒步把我送到十幾里外的長途汽車站所在地，趕早晨七點(diǎn)發(fā)出

的唯一一班長途汽車。天還很黑爺爺就要起床，拉著大風(fēng)箱煮熟了餃子，然后叫醒我。吃過餃子，我和爺

爺便在黑暗中趕路，一老一少在空曠的清晨里趕路。天泛亮的時(shí)候，很遠(yuǎn)的村子里傳來一聲清亮的雞鳴，

它若隱若現(xiàn)，悠長遼遠(yuǎn)。在蒼涼的荒野有一聲雞鳴，便有了一種孤獨(dú)以外的感覺，冷寂和孤獨(dú)感便一下子

被沖淡了許多，似乎在遙遠(yuǎn)處有了一種依靠，有了一種生命的寄托，有了一種暖意、想象和生機(jī)。這種感

覺只有在那樣的蒼莽廣闊中才能感到，一聲雞鳴，就能掃去十里闊野的蕭瑟和荒涼。我一直記得那樣的雞

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鳴，那是寂靜中一種內(nèi)在的精神，是那里的人的命運(yùn)，你聽了，就不會(huì)記不住，就真的能記一輩子。

⑦小時(shí)候那些經(jīng)歷，好像總是容易回味，我的根基在那里，它形成了我剛硬、執(zhí)著、堅(jiān)忍、專注的性格。

我的作品總有一些內(nèi)在的滄桑和蒼涼，這與我的經(jīng)歷有關(guān)。那里的磚墻、老樹，那里的塵世與人，那里的

傍晚和凌晨，無論是近是遠(yuǎn)，是荒蕪抑或是富足，它都有質(zhì)感，都不那么冰涼。

⑧人與人真的不在于距離的遠(yuǎn)和近，有時(shí)相距很遠(yuǎn)的人也會(huì)暖著你，平日里他們未必重要，孤單的時(shí)候、

枯竭的時(shí)候、甚至不堪的時(shí)候，他們就有了意義。

（選自《光明日報(bào)》有刪改）

20.文章回憶了作者回家過年的一段經(jīng)歷，請你閱讀第②-⑥段，在橫線上填寫與爺爺相關(guān)的情節(jié)。（3分）

①一村里很多人給爺爺拜年一②一爺爺給鄉(xiāng)親們排隊(duì)用磨，—③

21.請你結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第②段畫線句中“刻痕”一詞。（2分）

22.請你結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第⑤段中畫線句的表達(dá)效果。（3分）

23.請你結(jié)合全文，寫出對最后一段的理解。（3分）

（三）閱讀《傳承好勤儉節(jié)約的傳家寶》完成24-26題。（共7分）

傳承好勤儉節(jié)約的傳家寶

①在江西井岡山八角樓，毛澤東同志井岡山革命時(shí)期的臥室兼辦公室里，一塊導(dǎo)覽標(biāo)語牌上寫道：【甲】

“在這間陰暗潮濕的房子里，他經(jīng)常工作到深夜。按照規(guī)定，連部以上機(jī)關(guān)干部夜間點(diǎn)燈辦公，可以用三

根燈芯照明，可毛澤東同志為了節(jié)省用油，堅(jiān)持只點(diǎn)一根燈芯?！边@種勤儉節(jié)約的精神，具有穿越時(shí)空、

直抵人心的力量。

②習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：［乙］“不論我們國家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗

、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟?！苯裉欤S著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富越來越豐富，人們的生活水

平越來越高，但這都不是浪費(fèi)的理由。鋪張浪費(fèi)不僅糟蹋了物質(zhì)資源，而且背離了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的

優(yōu)良傳統(tǒng)。要看到，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不僅是我們一路走來、發(fā)展壯大的重要保證，也是我們繼往開

來、再創(chuàng)輝煌的重要保證。越是人到半山、船到中流，越要警惕未富先奢；越是形勢復(fù)雜、任務(wù)艱巨，越

要激揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精氣神。

③傳承好勤儉節(jié)約的傳家寶，□黨的十八大以來，從堅(jiān)決清理“舌尖上的浪費(fèi)”

突出問題、糾治享樂主義和奢靡之風(fēng)，到開展吃盡盤中餐的“光盤行動(dòng)”、啟動(dòng)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)，

一系列政策舉措陸續(xù)出臺(tái)，有力整治各種浪費(fèi)現(xiàn)象；從制定中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則、推出《黨政機(jī)關(guān)

厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》，到出臺(tái)《反食品浪費(fèi)法》、發(fā)布《糧食節(jié)約行動(dòng)方案》，一系列法規(guī)制度建立完

善，讓節(jié)儉獲得及時(shí)褒獎(jiǎng)，讓浪費(fèi)受到應(yīng)有懲罰。發(fā)揮好制度管根本、管長遠(yuǎn)的作用，把厲行節(jié)約、反對

浪費(fèi)用法規(guī)制度的形式固定下來，“長久立”才有章可循、有規(guī)可依。

④傳承好勤儉節(jié)約的傳家寶，需要積極的價(jià)值引領(lǐng)、廣泛的社會(huì)共識(shí)。節(jié)儉樸素是個(gè)人品德的寫照，也

折射家教家風(fēng)。從個(gè)人和家庭層面來說，追求奢侈、鋪張浪費(fèi)，只會(huì)導(dǎo)致心為物役；從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展來看，

讓14億多人享有現(xiàn)代化生活，必須走資源節(jié)約、能源低耗之路，更大程度提高資源利用效率，推動(dòng)生產(chǎn)生

活方式向綠色低碳轉(zhuǎn)型。只有每個(gè)人積極爭當(dāng)厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的踐行者和推動(dòng)者，自覺從一點(diǎn)一滴的

小事做起，才能讓艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，從而凝聚起廣泛共識(shí)和強(qiáng)大合力。

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⑤【丙】“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢"。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良傳

統(tǒng)。粒米雖小，照見文明修養(yǎng)；節(jié)約事微，可助興國安邦。把好傳統(tǒng)帶進(jìn)新征程、將好作風(fēng)弘揚(yáng)在新時(shí)代,

鹿續(xù)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，就能為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化注入強(qiáng)大精神力量。

（取材于《人民日報(bào)》有刪改）

24.下面是梳理文章段落關(guān)系的結(jié)構(gòu)圖，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

【甲】①一③—⑤【乙】①—①④【丙】①----—⑤

一④

25.請仿照第四段首句，在第③段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

26.請從【甲】【乙】【丙】三處引用中任選一處分析其作用。（3分）

五、寫作（40分）

27.從下面兩個(gè)題目中住展丁理，按要求寫一篇文章。

（1）請以《破繭成蝶》為題，寫一篇作文。詩歌除外，文體不限。

（2）剛剛過去的祖國75周年華誕一定讓你印象深刻吧！請你找尋那些與國徽、國旗、國歌、國慶、愛

國有關(guān)的難忘往事，補(bǔ)全《的故事》這個(gè)題目，寫一篇作文，詩歌除外，文體不限。

要求:將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校

的校名或師生姓名。

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參考答案

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共13分）

1.暢游北京共賀祖國華誕（1分）評分標(biāo)準(zhǔn)：本題1分有錯(cuò)字，不是楷體均不得分。

2.C（2分）

3.A（2分）

4.C（2分）

5.D（2分）

6.這里，比賽場館與設(shè)施宛如時(shí)間的信使，訴說著那些關(guān)于速度與激情、汗水與榮耀的故事

O

評分標(biāo)準(zhǔn)：找到問題1分，修改正確1分。

7.C（2分）

二、古詩文閱讀（共17分）

（-）古詩文默寫（4分）

8.到鄉(xiāng)翻似爛柯人（1分）

9.但僂提攜（1分）

10.①但愿人長久②千里共嬋娟（2分）評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。有錯(cuò)字不得分。

（二）閱讀《行路難（其一）》，完成1172題。（共5分）

11.①垂釣碧溪（碧溪垂釣）②乘舟夢日

③表明自己在困境中仍然對前途充滿希望，相信自己終有一日能像呂尚、伊尹一樣得到明君

的賞識(shí)和重用，實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。（理想仍在）

評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。前兩空概括正確且不能超出字?jǐn)?shù)要求，后一空意思對即可。

12.（2分）答案示例①內(nèi)容上作者借這一句表明自己在困境中仍然對前途充滿希望，相信自己終有一日能

得到明君的賞識(shí)和重用，實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。（壯志未減）②寫法上，運(yùn)用典故，表現(xiàn)了詩人的樂觀、

自信和對理想的執(zhí)著追求。③寫法上，作者運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法用乘長風(fēng)在大海上前行象征人生之

路，直掛云帆濟(jì)滄海寫出了理想定能實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)了詩人的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。

評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容分析1分，方法分析1分。答出兩點(diǎn)給滿分。

（三）閱讀《岳陽樓記》，完成13T5題。（共8分）

13.B（2分）

14.C（2分）

15.（4分）答案示例：【甲】文中作者居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂，后

天下之樂而樂可見他恪盡職守，忠君愛民?！疽摇课闹蟹吨傺筒回?fù)朋友之托把秘方和金子還給朋友的兒子

可見他不貪財(cái)不自私，為人正直厚道。這些都是范仲淹獲得這一謚號(hào)的原因。

評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合甲乙兩文回答每文2分，有理有據(jù)即可。

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三、名著閱讀（共5分）

16.（5分）答案示例一：我認(rèn)為應(yīng)以斑駁暗沉的棕色作為背景主色調(diào)。因?yàn)榘嗟脑姼柚杏写罅亢屯恋赜?/p>

關(guān)的意象。斑駁暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激發(fā)一個(gè)哀傷的民族渴求解放的意志；斑駁暗沉

的棕色之上襯托著太陽，更能凸顯詩人內(nèi)心在苦難中依舊渴望光明。

答案示例二：我認(rèn)為應(yīng)以鮮艷亮麗的紅色作為背景主色調(diào)。紅色象征生命、活力，在艾青的詩歌中太陽、

黎明、火把是其禮贊的對象，表達(dá)了詩人對黎明、光明、希望的向往與追求。紅色正好與這一主題相呼

應(yīng)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確1分，書中的具體內(nèi)容2分，主題理解準(zhǔn)確2分。

四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（-）閱讀下列材料，完成17-19題。（共7分）

17.A（2分）

18.（3分）材料二：①需要有家長陪伴監(jiān)督。②端正短視頻的使用態(tài)度。

材料三：①開未成年模式設(shè)置權(quán)限。②上線防沉迷系統(tǒng)或打造專屬內(nèi)容池。③提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，提取準(zhǔn)確，概括合適即給分，答出上面任意3點(diǎn)即給滿分。

19.（2分）答題示例：小亮同學(xué)有研究發(fā)現(xiàn)，青少年短視頻使用越多，其學(xué)業(yè)延遲滿足能力

、言語能力和工作記憶任務(wù)表現(xiàn)往往越差。止匕外，短視頻強(qiáng)大的推薦算法能夠影響青少年信

息檢索的自主性，還會(huì)讓我們反思、批判、創(chuàng)造等高階思維活動(dòng)減少，發(fā)展進(jìn)程繼而受阻。

現(xiàn)在短視頻已經(jīng)影響力你的學(xué)習(xí)生活，你不能再沉迷其中了。

評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行勸說每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可。

（-）閱讀《厚土蒼?！罚瓿?0-23題。（共11分）

20.（3分）答案示例：①爺爺不顧寒冷在路邊等我②爺爺就提著大錫壺給客人們加水

③爺爺起早給我煮餃子徒步送我去車站評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分意思對即可。

21.（2分）答案示例：刻痕原指刻畫的軌跡、痕跡。在這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把爺爺

等“我”的這個(gè)細(xì)節(jié)比作刻痕，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了“我”對爺爺?shù)取拔摇边@一細(xì)節(jié)印象深刻，這里

有爺爺對“我”的疼愛，也有“我”對爺爺?shù)膽涯睢?/p>

評分標(biāo)準(zhǔn)：刻痕詞意理解1分，結(jié)合文章內(nèi)容1分。

22.（3分）答案示例：運(yùn)用比喻的修辭手法把“我”記憶中在故鄉(xiāng)生活的場景比作風(fēng)情畫，既寫到了故鄉(xiāng)

的人也寫出了故鄉(xiāng)的美景?！按笕四ッ妗薄昂⒆渔覒颉笨梢姳狈酱迩f人與人之間淳樸、和諧的人際關(guān)系。

表現(xiàn)了我對鄉(xiāng)村生活的喜愛與向往，對北方村莊人們品格的贊美。

評分標(biāo)準(zhǔn)：方法1分，內(nèi)容分析1分，表達(dá)情感1分。

23.（3分）答案示例：文章最后一段提到“人與人真的不在于距離的遠(yuǎn)和近”，這句話表達(dá)了作者對人與人

之間情感紐帶的深刻理解。盡管物理上的距離可能很遠(yuǎn)，但真正的情感聯(lián)系是超越時(shí)空的。就像“我”與

爺爺、與故鄉(xiāng)的親人之間，盡管相隔百里，但那份親情和鄉(xiāng)情卻始終如一，溫暖著彼此的心。因此，人與

人之間的距離并不在于物理上的遠(yuǎn)近，而在于心靈的契合和情感的交流。

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評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合最后一段內(nèi)容談自己的理解，觀點(diǎn)1分，結(jié)合文章內(nèi)容分析2分。

（三）閱讀《傳承好勤儉節(jié)約的傳家寶》完成24-26題。（共7分）

24.（2分）甲

25.（2分）需要積極的政策托舉和完善的法規(guī)制度。

評分標(biāo)準(zhǔn)：兩個(gè)關(guān)鍵詞的概括“政策”和“法規(guī)”各1分。

26.（3分）答案示例：

甲處引用：通過講述毛澤東在井岡山革命時(shí)期堅(jiān)持只點(diǎn)一根燈芯辦公的事跡，生動(dòng)具體地展

現(xiàn)了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神在革命年代的真實(shí)體現(xiàn)，為后文闡述勤儉節(jié)約的重要性提供

了有力的歷史依據(jù)和榜樣示范，引出了下文的論述。

乙處引用：習(xí)近平總書記的強(qiáng)調(diào)內(nèi)容明確了不論國家發(fā)展到何種水平，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約

的思想都不能丟，為整篇文章確立了核心觀點(diǎn)和指導(dǎo)思想，增強(qiáng)了文章的權(quán)威性和說服力。

丙處引用：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”這句名言，強(qiáng)調(diào)了勤儉節(jié)約對于國家興衰的

重要意義，進(jìn)一步深化了文章主題，即傳承勤儉節(jié)約的傳家寶對國家發(fā)展的重大價(jià)值，同時(shí)

也增添了文章的文化底蘊(yùn)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：對引用內(nèi)容合的理解1分。作用2分。

五、作文（40分）

27.評分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目

等蓊、內(nèi)容、表達(dá)（36分）說明書寫（4分）

X

要求：符合題意，內(nèi)容具4分

體，中心明確；條理清楚，以33分為基準(zhǔn)分上書寫工整，標(biāo)點(diǎn)

一類卷