幼兒園小班美術(shù)涂色《給蔬菜寶寶穿衣服》教案

幼兒園小班美術(shù)涂色《給蔬菜寶寶穿衣服》教案活動(dòng)目標(biāo)1、能選擇自己喜歡的顏色用涂的方法給蔬菜涂色，體驗(yàn)涂色的樂趣。2、學(xué)習(xí)整理繪畫工具。3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：選擇自己喜歡的并且是正確的顏色為蔬菜涂色?；顒?dòng)難點(diǎn)：用正確的握筆方法為蔬菜涂色?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、老師涂好顏色的蔬菜寶寶。2、油畫棒、幼兒美術(shù)用書《給蔬菜穿新衣》活動(dòng)過程1、兒歌導(dǎo)入活動(dòng)：大白菜，衣服多。上面綠，下面白，一層一層脫下來。2、利用圖片，引起幼兒的興趣。（1）師：蔬菜王國要召開舞會(huì)，蔬菜寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。（2）老師一一出示“蔬菜寶寶”：“小朋友看，蔬菜寶寶穿的是什么顏色的衣服呀？它們漂亮嗎？”3、鼓勵(lì)幼兒給蔬菜寶寶“穿新衣”。（1）老師出示沒有圖顏色的蔬菜輪廓圖片，鼓勵(lì)幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。師：你瞧這些蔬菜寶寶，還沒有漂亮的衣服呢？沒有漂亮的衣服怎么去參加蔬菜舞會(huì)呢?它們現(xiàn)在可著急了，這可怎么辦呢？要不我們大家一起來為它們穿上漂亮的衣服吧?。?）教師示范涂色方法。師：有的小朋友要問了，有什么辦法可以讓蔬菜寶寶穿上漂亮的衣服呢？你瞧這是什么呀？（老師出示水彩筆）有辦法了，我們可以請(qǐng)它來幫忙呀。水彩筆應(yīng)該怎么用呢？老師強(qiáng)調(diào)繪畫握筆姿勢(shì)、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理繪畫工具的好習(xí)慣等等。老師示范涂色方法。老師邊示范，邊講解。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，按照從上往下涂的順序，把蔬菜娃娃的全身都涂個(gè)遍。要注意別把蔬菜娃娃途成大花臉，那樣蔬菜娃娃就不開心了?。?）幼兒涂色，老師巡回指導(dǎo)。教師指導(dǎo)幼兒完成美術(shù)用書《給蔬菜穿新衣》。（4）鼓勵(lì)幼兒和蔬菜寶寶說說話。小朋友畫的衣服真漂亮，水果寶寶們可高興了，聽，它好像在說謝謝小朋友。小朋友該怎樣回答？（不用謝！）你可以和它交朋友說說話：大白菜你好，我喜歡你；大白菜，你真漂亮！等等。4、作品展示、欣賞、點(diǎn)評(píng)。（1）請(qǐng)小朋友以小組為單位，相互欣賞蔬菜寶寶。（2）每組選出幾幅最漂亮的作品展示，并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。教學(xué)反思在活動(dòng)的組織過程中，我利用了本土資源，結(jié)合到小班孩子年齡小、精神集中力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。讓他們?cè)谕嬷刑岣邉?dòng)手操作的能力。在整個(gè)教學(xué)環(huán)境里，充分形成了“師幼互動(dòng)”的良好氛圍，讓孩子減少了那份羞怯，大膽參與其中。但在幼兒的具體操作過程中，由于我沒有仔細(xì)的演示涂