2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)練習(xí)題4（含答案）

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.并?。╠i）著落(zhao)攢成(cuan)恍然大悟（huang）

B.粗3廣(guang)牛散(chai)蔣臨（11）悸怦直跳（pong）

C.西蔽（yin）蓑笠(suo)蕾菖(han)疲憊不攀（kan）

D.霎時(shí)（shd）徘徊(hui)星值(xiu)一咄逼人（duo）

2.下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）0（2分）

A.醞釀寬敞吝嗇人聲鼎沸

B.竦峙決別一霎恍然大悟

C.博學(xué)烘托貯蓄各得其所

D.歸雁倘若噴亮呼朋引伴

3、下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下回的精神值得提倡。

B.藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們載歌載舞，大家都筑通在歡快、熱烈的氣氛中。

C.這次學(xué)校組織的安全知識(shí)競(jìng)賽，試卷題量多、難度大，令我絞盡妙沙，深感

自己知識(shí)儲(chǔ)備不足。

D.平頂山公園玉蘭花的花期就快到了，而且能從3月初持續(xù)到4月底，奉孝不吝

地開出數(shù)百朵花。

4.下列沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在我回家的路上，才想起沒有和朋友告別。

B.在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌。

C.王老師的個(gè)性是十分豪爽坦率的人。

D.紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，把我們深愛著的這座城市裝扮得更加美麗了。

5.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.開眼是最難的，開好了，泥娃娃精神煥發(fā)，開壞了，就無精打采。做個(gè)泥娃

娃，比懷個(gè)真娃娃的時(shí)間還要久。

B.我喚其為小杏樹，是因?yàn)樗昂笞笥叶际歉叽髽淠疽灰黄甙嗣组_外的大柳樹

足有合抱粗，根深勢(shì)大，郁郁蔥蔥。

C.“長得好，口感也好，超市排著隊(duì)來收購?！彼乱活w西紅柿塞過來，“種

下5個(gè)月就能掛果，每半月收一茬?！?/p>

D.“不時(shí)不食”出自《論語》，意思是吃東西要應(yīng)時(shí)令，到什么時(shí)候吃什么東

西。這與中醫(yī)學(xué)天人合一的思想相契合。

6.下面句子語序排列連貫的一項(xiàng)是（）（2分）

①打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個(gè)雨澡更有滋味，只是淋

濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。

②夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。

③可這時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。

④這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。

⑤天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大

的雨點(diǎn)就打來了。

A.④①③②⑤B.④①⑤③②C.②⑤③①④D.②①③⑤④

7、下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《春》一文的作者用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，

抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天的感情。

B.《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天"溫晴"的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒

發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛和贊美之情。

C.《天凈沙.秋思》是我國明朝散曲家馬致遠(yuǎn)的作品，其中《天凈沙》是詞牌名，

《秋思》是題目。

D.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，是魯迅的散文，表現(xiàn)了作者兒童

時(shí)代對(duì)自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求。

8.名句積累與默寫。（6分）

（1）混著青草味兒，,。（朱自清《春》）

（2）,聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）,小橋流水人家，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（4）峨眉山月半輪秋，0（李白《峨眉山月歌》）

g名著閱讀（3分）

在《朝花夕拾》中，有這樣一群人：他們?cè)隰斞傅某砷L過程中，給魯迅帶來了勇

氣和力量；也有一些人，卻帶給他傷痛，激發(fā)他對(duì)國家、民眾，尤其是底層人民

的關(guān)注。請(qǐng)按要求完成下列表格。

篇目人物主要事件對(duì)魯迅成長的影響

《五猖①舊時(shí)教育方式、教學(xué)內(nèi)容對(duì)孩子天

父親

會(huì)》性的扼殺。

散播魯迅偷家

②使魯迅“也仿佛覺得真是犯了罪”

《瑣記》里東西去變賣

以及對(duì)流言家的憎恨、揭露、抨擊。

的流言。

用怪異的藥引，

《父親的陳蓮

使用連環(huán)計(jì)詐③_____________________________

病》河

騙周家

10.綜合性學(xué)習(xí)。（共5分）

某校初一（7）班在開學(xué)之初開展了“交友之道”的活動(dòng)，請(qǐng)你圍繞這個(gè)主題，

完成以下問題。

（1）當(dāng)你邁進(jìn)初中的大門，意味著將要結(jié)交更多的朋友，請(qǐng)你寫出一句關(guān)于''交

友（友情）”的詩詞、名言或警句。（2分）

（2）與朋友交往的第一步就是要展示自己，讓朋友認(rèn)識(shí)你，假設(shè)你要站在講臺(tái)

上向同班同學(xué)介紹你自己，請(qǐng)寫一份50字左右的自我介紹發(fā)言稿。（3分）

一、閱讀理解（42分）

（一）閱讀古詩，回答問題（4分）

天凈沙?秋思（馬致遠(yuǎn)）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

11.下面對(duì)這首曲作的內(nèi)容理解，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.此曲題目為“秋思”，可理解為游子于秋季滿懷著故園之思。

B.“小橋流水人家”一句幽靜安適沖淡了孤寂的憂愁、撫慰了游子之心。

C.全曲未出現(xiàn)“秋”字，卻通過具有典型特征的景物渲染了深秋的環(huán)境與氛圍。

D.這首小令尾句直抒胸臆，表現(xiàn)了游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、漂泊在外的孤寂愁苦。

12.這首元曲用白描勾勒?qǐng)D景，極具畫面感。為使繪畫內(nèi)容更具體，請(qǐng)選擇其中

一句，用生動(dòng)細(xì)膩的語言把畫面描繪出來。（2分）

（二）閱讀下列文言文，完成文后各題。（12分）

【甲】

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似？”

兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。

即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門

外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰:

“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則

是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

13.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）俄而雪零（）

（2）撒鹽空中差可期（）

（3）相黍而去（）

（4）元方入門不顧（）

14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）未若柳絮因風(fēng)起。

（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至。

15.下列說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。

B.《詠雪》一文結(jié)尾謝太傅對(duì)兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂”。

C.陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路，陳太丘不講信用。

D.“尊君”“家君”，前者是謙詞，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是敬詞，是

對(duì)人敬稱自己的父親。

16.甲文的“兄女”和乙文中的“元方”你更欣賞誰，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說出你的

理由。（2分）

（三）閱讀下文，回答問題。（12分）

蘆花雪

王潔

①大地褪去了斑斕的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆積著枯黃

的落葉，光禿禿的樹枝在凜冽的風(fēng)中顫抖。

②在這寒冷的季節(jié)里，總盼著溫暖的春天早點(diǎn)到來。不由得想起城郊穆柯

寨村的春天。那一望無際的蘆葦蕩，在和煦的暖風(fēng)中，如波濤滾滾的綠色海洋，

沁人心脾的蘆草清香迎面撲來，一片盎然生機(jī)。

③不知道那片蘆葦蕩，在冬日里，又是怎樣的一番景象呢？

④晨光微露，穿過茫茫的田野，路過連片的村宅，沿著小路拐過幾個(gè)彎，

不一會(huì)兒，一大片漫天蔽日的蘆葦蕩便出現(xiàn)在眼前。白茫茫的葦叢層層疊疊，一

直延綿到視線的盡頭，與天邊火紅的朝陽相接。

⑤一縷縷金色的霞光透過云層灑向蘆葦。一株株并肩而立的葦稈挺立著，

頂著飽滿的穗子，蘆花搖曳，妙曼多姿。葉片和花穗上掛滿了晶瑩的露珠，在霞

光的照耀下熠熠生輝。

⑥微風(fēng)過處，潔白的蘆花飄飄灑灑地飛舞著，宛若浪漫的雪花紛飛，又仿

佛千萬只白蝴蝶翩然展翅。此刻,每一朵蘆花仿佛都是一個(gè)美妙的音符，在寒風(fēng)

中跳躍著，共同奏響一曲冬季戀歌。

⑦晨光盡灑，藍(lán)天白云下，蘆花如雪肆意飛揚(yáng)，在水光中映出美麗的倒影。

眼前這迷人的畫卷，為秦楚古道上蒼涼沉寂的冬日，增添了一抹濃濃的詩意和幾

分款款的柔情。閉上眼睛，耳畔，只有風(fēng)的吟唱和花穗的簌簌低語，似有似無的

云雀啾鳴縹緲曠遠(yuǎn)。

⑧正當(dāng)我愜意地獨(dú)享著這一片美好時(shí)，一陣“嘩嘩”的槳聲由遠(yuǎn)而近。睜

開眼來，只見一只小船在湖水中蕩漾而來。我向劃船的少年打了個(gè)招呼，便踏上

了小船。船槳不緊不慢地劃出圈圈漣漪，小船鉆進(jìn)了蘆叢深處。陽光透過葦稈灑

向水面，湖水如碎金子閃爍著光芒。飄揚(yáng)的蘆花劃過我的指尖，又拂過我的頭發(fā)，

飄向那些在淺水里覓食的水鳥，落在它們的翅膀上，與潔白的羽毛渾然一體。那

些水鳥立在蘆葦叢中，優(yōu)哉游哉地曬著太陽，偶爾用細(xì)長的嘴巴梳理自己的羽毛，

偶爾鉆進(jìn)水里叼出一條小魚。船槳驚動(dòng)了那些正在棲息的鳥兒，它們撲騰著翅膀

飛遠(yuǎn)，激起層層細(xì)浪，掀動(dòng)叢叢蘆葦，抖落出蓬蓬蘆花。

⑨千百年來，時(shí)光荏苒，這片蘆葦蕩陪伴穆柯寨經(jīng)歷了漫長的歲月。穆柯

寨歷史悠久，村口的古樹盤根錯(cuò)節(jié)，斑駁的樹皮上寫滿了滄桑。如今古樹歷盡風(fēng)

霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴著穆柯寨祖祖輩輩的鄉(xiāng)民們，經(jīng)歷著一次又一次春

去秋來，迎來一場(chǎng)又一場(chǎng)蘆雪紛飛。

⑩相傳，歷史上女將穆桂英曾屯兵于此，譜寫了巾幗英雄之歌。不知，穆

桂英是否在村口那棵枝繁葉茂的大樹下沉吟苦思兵法布陣？是否走進(jìn)過這一望

無際的蘆葦懣？陣陣蘆花飄來，落在她的頭頂，裝點(diǎn)著她的發(fā)髻，那是一幅多么

令人神往的畫面。

@戶只白鷺撲騰著翅膀飛過來，停在我們的船舷上，打斷了我那無邊無際

的遐思。小船劃出葦叢，呈現(xiàn)在眼前的是一片開闊的湖面。艷陽高照，水天相接，

蘆花紛飛。

?冬日的蘆葦蕩，雖沒有春天的生機(jī)盎然，沒有夏天的蓬勃綠意，不似秋

天的燦燦金黃，卻呈現(xiàn)出一種讓人心曠神怡的素雅風(fēng)姿和寂靜之美。這種美是北

方的冬日所獨(dú)有的，足以打動(dòng)每一顆向往寧靜的心。

?沐浴著蘆花雪，我的內(nèi)心也慢慢靜下來，沉醉其中。

（選自2023年12月9日《人民日?qǐng)?bào)》）

17.通讀全文，按照提示梳理文章思路，完成表格。（2分）

觀察角度蘆花美態(tài)蘆花特點(diǎn)、情味

微風(fēng)過處飄飄灑灑地飛舞(1)_________

晨光盡灑，藍(lán)天白云下(2)__________迷人，充滿詩意、柔情

掀動(dòng)叢叢蘆葦，抖落出蓬蓬蘆

小船鉆進(jìn)了蘆叢深處優(yōu)哉游哉，令人陶醉

花

18.從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子。（2分）

19.從寫作手法的角度，說說第⑩段畫線句子與下句有何異曲同工之處。（4分）

閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说?/p>

鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。（朱自清《春》）

20.結(jié)尾寫到“沐浴著蘆花雪，我的內(nèi)心也慢慢靜下來，沉醉其中”。聯(lián)系全文，

說說作者因何而“沉醉”。（4分）

（四）閱讀下文，完成以下問題。（共14分）

①父親是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無人在家，他擱下背篦蹲在門口抽

葉子煙。樓上的張婆以為是流氓，喝斥他走開。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了

錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：“下次，我一定要穿周正一

點(diǎn)?！?/p>

②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見

巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)

你親我，滾出去！”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地

站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

③次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別

抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)煤氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父

親謙恭地說：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來的。”中午我倆回來，看見滿地的水，父親正

蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下

關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來。

④下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來不見父親。父親回來時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在

皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒有脫就進(jìn)了屋，妻

子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。

⑤父親說:“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買了這些?！?/p>

⑥父親說：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，

核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃?！?/p>

⑦父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬

攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了?/p>

你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單

位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交

待，又揣了回去。

⑧父親執(zhí)意要走，怎么留也不行。我決定叫輛出租車送他回去。

⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，

一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車

門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了?！?/p>

說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。

⑩活在世上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過

車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，

我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠

基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念

念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，

就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來說，是一種孝道和良知，對(duì)我

來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！

21.第①段中“張婆以為是流氓，喝斥他走開”表明父親

___________________________________________________o（2分）

22.第②段中為什么“這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音”？（3分）

23.第③段“妻”的“交待”運(yùn)用了句式簡(jiǎn)短的排比句，表現(xiàn)了“妻”當(dāng)時(shí)什么

樣的心理狀態(tài)？（2分）

24.第④段中劃線部分運(yùn)用了什么描寫手法？在內(nèi)容的表達(dá)上有什么作用？（3

分）

25.將“父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋”中的“貼身”兩個(gè)字刪去，與

原句的表達(dá)效果有什么差別？（2分）

26.本文通過“妻”的思想性格，反襯出父親的思想性格。

（2分）

三作文：（50分）

27、請(qǐng)從下列兩個(gè)作文材料中任選一個(gè)題目完成。要求：文中不要出現(xiàn)真實(shí)的

校名和人名，字?jǐn)?shù)在500字以上，除詩歌以外，文體不限。

（1）生活中充滿了各種各樣的愛，愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成

長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功……請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整作文。

“愛使我"

⑵每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景線。因?yàn)橛形遥H情多了一絲溫暖，友情多了

一份關(guān)愛，旅途多了一處風(fēng)景……請(qǐng)以"因?yàn)橛形摇睘轭}作文。

答案

l.C2.B3.C4.D5.A6.C7.C

8.（1）還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀

（2）我寄愁心與明月

（3）枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬

（4）影入平羌江水流

9.①父親逼“我”背《鑒略》②衍太太

③引發(fā)了魯迅對(duì)庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的深切的痛恨，在感

嘆中體會(huì)到了人生的傷悲。

10.（1）示例：①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；②酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句

多；③道不同，不相為謀；④同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)；⑤君子之交淡

如水，小人之交甘若醴。

（2）示例：親愛的同學(xué)們，大家好，我叫李小明，今年12歲，來自豐樂街道黃

陵村2