研究生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)文書(shū)如何寫(xiě)范文

研究生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)文書(shū)如何寫(xiě)范文美國(guó)研究生申請(qǐng)文書(shū)一般包括一篇短文(Essay)或個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃(StatementofPurpose)作為入學(xué)申請(qǐng)的一部分。這篇短文將和其它條件一起被考慮，是錄取過(guò)程中的重要部分，甚至還有可能成為錄取與否的決定因素。接下來(lái)就來(lái)分析一下研究生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)文書(shū)如何寫(xiě)，希望可以幫助到你！美國(guó)研究生申請(qǐng)文書(shū)的重要，大部分的人都知道，但在申請(qǐng)過(guò)程中還是因?yàn)闀r(shí)間和精力的原因被經(jīng)常性的忽視。如果只是匆匆寫(xiě)就一篇不好的文章呈遞上去，就會(huì)給評(píng)估人留下負(fù)面的印象。即便該申請(qǐng)人其它條件都很優(yōu)秀，那么也會(huì)被一篇低水平的文章影響整個(gè)申請(qǐng)人的所有條件。為什么申請(qǐng)研究生院入讀要交一篇文章?這其中有多項(xiàng)的理由。申請(qǐng)人必須了解以便能準(zhǔn)備一篇優(yōu)秀的、完整的、準(zhǔn)確的短文或?qū)W習(xí)規(guī)劃。寫(xiě)作部分可以表現(xiàn)學(xué)生在其它申請(qǐng)文件中所無(wú)法表現(xiàn)的與學(xué)生相關(guān)的情況。該校要求學(xué)生交學(xué)習(xí)規(guī)劃是為了加深了解學(xué)生為什么選擇該項(xiàng)學(xué)位科目。學(xué)習(xí)規(guī)劃將表達(dá)出學(xué)生對(duì)所選科目了解的程度，以及他在學(xué)業(yè)結(jié)束后會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)。申請(qǐng)研究生院校，在個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃部分里將要求學(xué)生敘述他對(duì)所選學(xué)位科目的背景經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生若選擇與他大學(xué)時(shí)所學(xué)科目不同的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)規(guī)劃尤其有用。學(xué)生可以表明他對(duì)選擇主修的專(zhuān)業(yè)下過(guò)哪些工夫，和他選擇此主修的理由。審查申請(qǐng)的教授和資深委員往往通過(guò)這篇文章以確定你是否具備了學(xué)習(xí)該主修科目的知識(shí)和能力。舉例說(shuō)明，該校的商學(xué)院和人類(lèi)資源發(fā)展研究所要求學(xué)生有某種程度的人際交涉技巧和能力，這只有通過(guò)文章或面談才能決定。既然，面談對(duì)住在海外的國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)并不適合，唯有借助這篇文章里的資料才能決定學(xué)生是否具備相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備。這篇短文也被用來(lái)評(píng)估這位申請(qǐng)學(xué)生的文字表達(dá)能力。學(xué)生進(jìn)入研究所理應(yīng)具備文字表達(dá)及溝通的能力。對(duì)研究生來(lái)說(shuō)，能夠敏捷、有效地用文字表達(dá)出他的思想和基本條件。短文也如同托?；蚱渌⒄Z(yǔ)能力測(cè)驗(yàn)一樣，用來(lái)衡量學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力，如果學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力較弱，可能會(huì)被要求上英文寫(xiě)作課或英語(yǔ)語(yǔ)言課程，即美國(guó)最普遍的ELI(EnglishLanguageItitute。)最后，申請(qǐng)生可以用這篇短文證明他對(duì)選擇主修的科目有足夠的準(zhǔn)備，可以用它向錄取決策人員闡明自己的長(zhǎng)處。在該校，這篇文章是由國(guó)際學(xué)生顧問(wèn)、申請(qǐng)人所選科系的系主任、教授及導(dǎo)師共同閱讀。以下是寫(xiě)短文或?qū)W習(xí)規(guī)劃時(shí)要注意的一些重點(diǎn)：1、確實(shí)了解問(wèn)題。了解該項(xiàng)問(wèn)題是一個(gè)特殊問(wèn)題，還是一般性問(wèn)題。2、誠(chéng)實(shí)。不要夸大或捏造你的經(jīng)驗(yàn)和能力。如果你如此做，在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)面對(duì)更大的困難。3、清晰簡(jiǎn)潔。閱讀短文的人，每天要閱讀很多篇文章，因此，文章內(nèi)容不要離題累贅。4、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫(xiě)作前仔細(xì)思考，應(yīng)如何敘述自己和經(jīng)歷、將來(lái)的志愿及將會(huì)如何運(yùn)用你的學(xué)位。5、包括工作經(jīng)驗(yàn)和課程以外的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。6、不抄襲寫(xiě)作范本里的文章。學(xué)院要求的是申請(qǐng)人個(gè)人的短文或?qū)W習(xí)規(guī)劃，而不是他人的。閱讀小組看過(guò)所有的寫(xiě)作范本，如果是抄襲的文章，很容易被認(rèn)出來(lái)。7、潤(rùn)飾文章。確定你英文的用法正確、清楚、得體，可請(qǐng)英文說(shuō)寫(xiě)能力強(qiáng)的人幫你修改。8、組織完整。文章寫(xiě)好后需仔細(xì)修改或請(qǐng)人替你修改。9、情緒輕松，表達(dá)流暢。如果緊張憂慮，很難將自己的思想表達(dá)傳神，尤其是用外國(guó)語(yǔ)文寫(xiě)。【擴(kuò)展閱讀】2015年美國(guó)USnews工商管理專(zhuān)業(yè)研究生排名排名學(xué)校1UniversityofPennsylvania(Wharton)賓夕法尼亞大學(xué)(沃頓商學(xué)院)2UniversityofChicago(Booth)芝加哥大學(xué)3NorthwesternUniversity(Kellogg)西北大學(xué)(凱洛格)4DukeUniversity(Fuqua)(杜克大學(xué)福庫(kù)商學(xué)院)5ColumbiaUniversity哥倫比亞大學(xué)6NewYorkUniversity(Stern)紐約大學(xué)7UniversityofMichigan—AnnArbor(Ross)密歇根大學(xué)安娜堡(羅斯)8UniversityofCalifornia—LosAngeles(Anderson)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯(安德森)9UniversityofCalifornia—Berkeley(Haas)加利福尼亞大學(xué)伯克利(Haas)9UniversityofNorthCarolina—ChapelHill(Kenan)北卡羅來(lái)那大學(xué)教堂山11UniversityofSouthernCalifornia(Marshall)南加州大學(xué)12WashingtonUniversityinSt.Louis(Olin)華盛頓大學(xué)-圣路易斯(奧林)13CornellUniversity(Johnson)康奈爾大學(xué)(約翰遜)13UniversityofTexas—Austin(McCombs)德克薩斯大學(xué)奧斯汀(McCombs)15St.Joseph'sUniversity(Haub)圣約瑟夫大學(xué)(霍伯)16SouthernMethodistUnivers