【MOOC】生物統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)-華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】生物統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)-華中農(nóng)業(yè)大學(xué)中國大學(xué)慕課MOOC答案第一周單元測試題1、【單選題】參數(shù)是指本題答案：【總體的特征數(shù)】2、【單選題】統(tǒng)計(jì)中所說的總體是指本題答案：【根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的研究對象的全體】3、【單選題】欲比較血紅蛋白與空腹血糖值這兩組數(shù)據(jù)的變異程度，宜采用本題答案：【變異系數(shù)】4、【單選題】偏態(tài)分布資料描述其分布集中趨勢的統(tǒng)計(jì)量宜采用本題答案：【中位數(shù)】5、【單選題】比較體長和體重兩組數(shù)據(jù)的變異程度，宜采用本題答案：【變異系數(shù)】6、【單選題】某地5人接種某疫苗后抗體滴定度為1:20、1:40、1:80、1:160、1:320。為求平均滴定度，最好選用：本題答案：【幾何均數(shù)】7、【單選題】若1組觀測值為490,500,510，方差為100，則變異系數(shù)為本題答案：【2%】8、【多選題】觀測到奶牛的性狀資料，其中屬于數(shù)量性狀資料的是本題答案：【體重#產(chǎn)奶量#產(chǎn)仔數(shù)】9、【判斷題】平均數(shù)是代表資料集中程度的統(tǒng)計(jì)量本題答案：【正確】10、【判斷題】顏色、性別資料屬于計(jì)量資料本題答案：【錯誤】第二周單元測試題1、【單選題】正態(tài)總體樣本均值的抽樣分布是本題答案：【N（μ，）】2、【單選題】相伴概率P與顯著性水平α=0.05比較，有Pα=0.05.此時，可推斷：本題答案：【拒絕原假設(shè)，差異顯著】3、【單選題】有正態(tài)總體N(μ，)，其中方差未知，對該總體均數(shù)進(jìn)行區(qū)間估計(jì)時應(yīng)采用的抽樣分布是本題答案：【t分布】4、【單選題】第I類錯誤的概念是本題答案：【H0真，統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果拒絕H0】5、【多選題】以下哪些情況建議選擇單側(cè)檢驗(yàn)：本題答案：【根據(jù)專業(yè)知識可以判斷優(yōu)劣#考慮總體平均值間誰大誰小時】6、【判斷題】原假設(shè)成立，表明試驗(yàn)結(jié)果得到的差異是處理效應(yīng)不同而造成的結(jié)果.本題答案：【錯誤】7、【判斷題】否定域是一個取值區(qū)域，一旦統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算值落入到該區(qū)域，接受原假設(shè).本題答案：【錯誤】8、【判斷題】抽樣分布是統(tǒng)計(jì)量所服從的概率分布。本題答案：【正確】9、【判斷題】單側(cè)檢驗(yàn)顯著時，若進(jìn)行雙側(cè)檢驗(yàn)，一定顯著；雙側(cè)檢驗(yàn)顯著時，若進(jìn)行單側(cè)檢驗(yàn)，則不一定顯著。本題答案：【錯誤】10、【判斷題】統(tǒng)計(jì)推斷中的Ⅱ類錯誤是指當(dāng)原假設(shè)為假時，接受原假設(shè)，又稱納偽錯誤。本題答案：【正確】第三周單元測試題1、【單選題】設(shè)樣本的觀測值為-1，-2，0，1，2，則樣本標(biāo)準(zhǔn)誤為本題答案：【】2、【單選題】進(jìn)行總體方差已知的單個正態(tài)總體平均數(shù)的雙側(cè)假設(shè)檢驗(yàn)時，否定域?yàn)椋罕绢}答案：【】3、【單選題】進(jìn)行兩個隨機(jī)分組的方差未知正態(tài)總體平均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)時，首先應(yīng)該進(jìn)行：本題答案：【F檢驗(yàn)】4、【單選題】配對設(shè)計(jì)資料的配對原則是：本題答案：【配成對子的兩個個體初始條件盡可能一致，不同對子間個體初始條件允許差異。】5、【單選題】進(jìn)行兩個隨機(jī)分組的方差未知、但相等的正態(tài)總體平均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)時：本題答案：【考慮將兩樣本合并，用合并樣本的方差代替總體方差】6、【單選題】用于配對設(shè)計(jì)資料檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)量公式是本題答案：【】7、【多選題】進(jìn)行總體方差未知的單個正態(tài)總體平均數(shù)的右側(cè)t檢驗(yàn)時，有tt2α(df)，可推斷：本題答案：【拒絕原假設(shè)#接受備擇假設(shè)】8、【多選題】配對設(shè)計(jì)資料常見的配對方式有：本題答案：【自身配對#親緣配對#條件配對】9、【多選題】進(jìn)行兩個配對分組總體平均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)時：本題答案：【可將對兩個總體均數(shù)的比較檢驗(yàn)變?yōu)閷Ψ讲钗粗膯蝹€總體平均數(shù)的檢驗(yàn)#可將對子內(nèi)兩個個體間的差數(shù)作為一個新的樣本來分析】10、【判斷題】在單個正態(tài)總體平均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)中，如果總體方差已知，可構(gòu)造服從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的統(tǒng)計(jì)量，進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn).本題答案：【正確】第四周單元測試題1、【單選題】若每次t檢驗(yàn)的顯著性水平定為0.05，即犯Ⅰ類錯誤的概率為0.05，那么進(jìn)行3次t檢驗(yàn)犯Ⅰ類錯誤的概率為本題答案：【0.1426】2、【單選題】單因素方差分析中，總自由度為10，組內(nèi)自由度為3，那么組間自由度為本題答案：【7】3、【單選題】方差分析中，下述多重檢驗(yàn)方法中最嚴(yán)格的是本題答案：【Bonferronit檢驗(yàn)】4、【單選題】以下哪種數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換方式，適用于總體方差與平均數(shù)成正比的情形本題答案：【平方根轉(zhuǎn)換】5、【單選題】以下說法正確的是本題答案：【方差分析主要用于多個總體均數(shù)差異的比較?！?、【多選題】方差分析中，下列可被用來進(jìn)行多重比較的方法包括本題答案：【Bonferronit檢驗(yàn)#LSD檢驗(yàn)#Duncan’s多重極差檢驗(yàn)】7、【多選題】方差分析的基本假定包括：本題答案：【獨(dú)立性#正態(tài)性#等方差性】8、【判斷題】在方差分析中，如果F檢驗(yàn)的結(jié)論是否定H0，接受HA，那么在k個均數(shù)中至少有兩個存在顯著差異。本題答案：【正確】9、【判斷題】倒數(shù)轉(zhuǎn)換適用于總體標(biāo)準(zhǔn)差與平均數(shù)成正比的情形，各樣本方差的差異較大，而變異系數(shù)相近。本題答案：【錯誤】10、【判斷題】ANOVA的基本思想：將數(shù)據(jù)間的變異性分解為組內(nèi)變異和組間變異，比較組內(nèi)和組間變異，若組間變異顯著大于組內(nèi)變異，則表明在不同的處理之間（不同的總體平均數(shù)之間）確實(shí)存在差異或存在顯著的差異。本題答案：【正確】第五周單元測試題1、【單選題】方差分析的基本思想是本題答案：【將變異分解成組間變異和組內(nèi)變異，比較二者的相對大小?！?、【單選題】方差分析中，統(tǒng)計(jì)量F的計(jì)算是本題答案：【】3、【單選題】兩因素交叉分組無重復(fù)資料方差分析的平方和剖分式是本題答案：【】4、【單選題】方差分析中，，則應(yīng)為本題答案：【至少有2個μ不相等?！?、【單選題】方差分析中，當(dāng)成立時，則本題答案：【E(F)等于1?！?、【單選題】在雙向交叉分組無重復(fù)數(shù)據(jù)資料中，以下說法錯誤的是本題答案：【可以用來分析兩個因素各個水平之間的相互作用?！?、【單選題】在雙向交叉分組有重復(fù)數(shù)據(jù)資料中，以下說法錯誤的是本題答案：【不能用來分析兩個因素各個水平之間的相互作用。】8、【單選題】有重復(fù)和無重復(fù)數(shù)據(jù)資料方差分析的主要區(qū)別是有重復(fù)的資料可以分析因素間的本題答案：【互作效應(yīng)?！?、【單選題】兩因素交叉分組有重復(fù)資料作方差分析時總自由度分解式是本題答案：【】10、【多選題】兩因素交叉分組有重復(fù)數(shù)據(jù)資料方差分析中的效應(yīng)包括本題答案：【主效應(yīng)。#因素各水平間的互作效應(yīng)。#誤差效應(yīng)?！康诹軉卧獪y試題1、【單選題】在一元線性回歸分析中，回歸系數(shù)b的計(jì)算公式是：本題答案：【】2、【單選題】在一元線性回歸分析中，采用F檢驗(yàn)法對回歸系數(shù)進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)時依變量的總平方和剖分式是：本題答案：【】3、【單選題】在一元線性回歸分析中，用于回歸參數(shù)估計(jì)的常用方法是最小二乘法，其基本要求是：本題答案：【用使估計(jì)誤差平方和達(dá)到最小的統(tǒng)計(jì)量作為估計(jì)量】4、【單選題】如果變量間的關(guān)系近似的變現(xiàn)為一條直線，則稱兩個變量之間為：本題答案：【線性相關(guān)關(guān)系】5、【單選題】如果簡單相關(guān)系數(shù)r=0，則表明兩個變量之間本題答案：【不存在線性相關(guān)關(guān)系】6、【單選題】在回歸分析中，被預(yù)測或被解釋的變量稱為本題答案：【因變量或依變量】7、【多選題】下述對簡單相關(guān)和簡單回歸描述正確的是：本題答案：【簡單回歸的兩個變量具有因果關(guān)系#簡單相關(guān)的兩個變量的地位是平等的】8、【多選題】在簡單相關(guān)分析中，下述哪些方法可用于相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)本題答案：【F檢驗(yàn)#利用相關(guān)系數(shù)臨界值表檢驗(yàn)#t檢驗(yàn)】9、【判斷題】回歸系數(shù)β的含義是當(dāng)自變量X變化1個單位，可期望Y變化β個單位。本題答案：【正確】10、【判斷題】相關(guān)系數(shù)經(jīng)檢驗(yàn)是顯著時，該相關(guān)系數(shù)可以反映相關(guān)關(guān)系的強(qiáng)弱和性質(zhì)。本題答案：【正確】第七周單元測試題1、【單選題】以下關(guān)于分類資料的描述中，錯誤的是本題答案：【其中某個類別的個體數(shù)服從正態(tài)分布?！?、【單選題】卡方檢驗(yàn)中，當(dāng)df=1時，統(tǒng)計(jì)量應(yīng)為本題答案：【】3、【單選題】關(guān)于卡方適合性檢驗(yàn)的描述，正確的是本題答案：【檢驗(yàn)總體是否服從指定分布。】4、【單選題】孟德爾遺傳定律的分離規(guī)律可用那種統(tǒng)計(jì)方法檢驗(yàn)本題答案：【卡方適合性檢驗(yàn)。】5、【單選題】若某種藥物的劑型與效果具有顯著差異，說明本題答案：【劑型與效果不獨(dú)立。】6、【單選題】在卡方適合性檢驗(yàn)中，若某個分類的理論數(shù)小于5，則應(yīng)該本題答案：【向上或向下合并該分類，直至大于5為止?！?、【單選題】值的取值范圍是本題答案：【】8、【單選題】RXC列聯(lián)表的自由度是本題答案：【(R-1)(C-1)】9、【單選題】對兩組大樣本進(jìn)行總體率的比較，可選用：本題答案：【利用正態(tài)分布進(jìn)行檢驗(yàn)】10、【多選題】下述對非參數(shù)檢驗(yàn)的描述正確的是本題答案：【是不需要利用總體參數(shù)信息的檢驗(yàn)方法。#是不依賴于總體分布形式的檢驗(yàn)方法?！康诎酥軉卧獪y試題1、【單選題】增大樣本含量，理論上下述哪一個值會降低？本題答案：【均數(shù)的抽樣誤差】2、【單選題】拉丁方試驗(yàn)中的字母所代表的意義是本題答案：【試驗(yàn)因子的不同水平】3、【單選題】隨機(jī)化的目的是本題答案：【無偏估計(jì)誤差】4、【單選題】試驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個基本原則是本題答案：【隨機(jī)化、重復(fù)、局部控制】5、【單選題】下述哪種設(shè)計(jì)不需遵循局部控制的原則本題答案：【完全隨機(jī)設(shè)計(jì)】6、【單選題】可以消除2個干擾因子對試驗(yàn)指標(biāo)的影響的試驗(yàn)設(shè)計(jì)是本題答案：【拉丁方設(shè)計(jì)】7、【單選題】檢驗(yàn)功效P的含義是本題答案：【當(dāng)兩總體均數(shù)的差值為d時，能夠被推斷差異顯著的概率】8、【多選題】試驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個具體內(nèi)容包括本題答案：【試驗(yàn)單元的選取#重復(fù)數(shù)目的確定#試驗(yàn)單元的分組】9、【多選題】下述對正交設(shè)計(jì)描述正確的是本題答案：【可用于多因素、多水平試驗(yàn)的設(shè)計(jì)#利用正交表進(jìn)行設(shè)計(jì)#從全面試驗(yàn)中挑選部分具代表性的水平組合進(jìn)行試驗(yàn)#試驗(yàn)結(jié)果能反映全部水平組合所包含的主要信息】10、【多選題】試驗(yàn)中設(shè)置重復(fù)的目的是本題答案：【降低誤差#無偏估計(jì)誤差】期末考試客觀題試卷1、【單選題】計(jì)算觀測值X1，X2，…，Xn的算術(shù)平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差時，如果將觀測值X1，X2，…，Xn分別減去同一常數(shù)后再計(jì)算算術(shù)平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差，則本題答案：【算術(shù)平均數(shù)改變，標(biāo)準(zhǔn)差不變；】2、【單選題】2×4的列聯(lián)表進(jìn)行卡平方檢驗(yàn)，其自由度等于本題答案：【3】3、【單選題】假設(shè)檢驗(yàn)的Ⅰ類錯誤是指：本題答案：【原假設(shè)實(shí)際上是正確的，依據(jù)某一樣本作出拒絕原假設(shè)的推斷；】4、【單選題】單側(cè)檢驗(yàn)與雙側(cè)檢驗(yàn)相比：本題答案：【單側(cè)檢驗(yàn)的靈敏度高；】5、【單選題】兩個正態(tài)總體的方差未知，作平均數(shù)的差異性檢驗(yàn)時，應(yīng)該先本題答案：【檢驗(yàn)方差的齊性；】6、【單選題】r×k列聯(lián)表作卡方獨(dú)立性檢驗(yàn)時，檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的本題答案：【df=(r-1)×(k-1)?！?、【單選題】標(biāo)準(zhǔn)誤的定義是本題答案：【統(tǒng)計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)差；】8、【單選題】作單向分類資料的方差分析時，如果P0.05,則認(rèn)為本題答案：【各總體的均數(shù)不都相等；】9、【單選題】在一元線性回歸分析中，回歸系數(shù)b的計(jì)算公式是：本題答案：【】10、【單選題】拉丁方試驗(yàn)中的字母所代表的意義是本題答案：【試驗(yàn)因子的不同水平】11、【多選題】一組變數(shù)的離散趨勢可以用何指標(biāo)來度量。本題答案：【方差#標(biāo)準(zhǔn)差#極差#平均絕對離差】12、【多選題】以下哪些情況建議選擇單側(cè)檢驗(yàn)：本題答案：【根據(jù)專業(yè)知識可以判斷優(yōu)劣#考慮總體平均值間誰大誰小時】13、【多選題】統(tǒng)計(jì)推斷的結(jié)論可分為本題答案：【差異不顯著#差異顯著#差異極顯著】14、【多選題】配對設(shè)計(jì)資料常見的配對方式有：本題答案：【自身配對#親緣配對#條件配對】15、【多選題】方差分析的基本假定包括：本題答案：【獨(dú)立性#正態(tài)性#等方差性】16、【多選題】方差分析中，下列可被用來進(jìn)行重比較的方法包括本題答案：【Bonferronit檢驗(yàn)#LSD檢驗(yàn)#Duncan’s多重極差檢驗(yàn)】17、【多選題】兩因素交叉分組有重復(fù)數(shù)據(jù)資料方差分析中的效應(yīng)包括本題答案：【主效應(yīng)。#因素各水平間的互作效應(yīng)。#誤差效應(yīng)。】18、【多選題】下述對簡單相關(guān)和簡單回歸描述正確的是：本題答案：【簡單回歸的兩個變量具有因果關(guān)系#簡單相關(guān)的兩個變量的地位是平等的】19、【多選題】下述對非參數(shù)檢驗(yàn)的描述正確的是本題答案：【是不需要利用總體參數(shù)信息的檢驗(yàn)方法。#是不依賴于總體分布形式的檢驗(yàn)方法。】20、【多選題】試驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個具體內(nèi)容包括本題答案：【試驗(yàn)單元的選取#重復(fù)數(shù)目的確定#試驗(yàn)單元的分組】21、【判斷題】統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究數(shù)據(jù)資料