三分鐘催人淚下朗誦稿

三分鐘催人淚下朗誦稿小學(xué)生必讀現(xiàn)代散文15篇一.白色山茶花席慕蓉（臺灣）山茶花又開了，那樣潔白而又美麗的花朵，開了滿樹。每次，我都不能無視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤的花朵，從青綠的小芽兒開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放；從半圓，到將圓，到滿圓。花開的時候，你如果肯仔細(xì)地去端祥，你就能明白它所說的每一句話。就因為每一朵花只能開一次，所以，它就極為小心地絕不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯了的，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天。所以我走過一棵開花的樹，都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。三．春天吹著口哨劉湛秋沿著開花的土地,春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。哨音在青色的樹枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動著小葉子快快地成長。風(fēng)箏在天上飄，哨音順著孩子的手，順著風(fēng)箏線，升到云層中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥的啼囀？可有牛的呼叫？沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。它悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們紅潤潤的唇邊溜過去。它追趕上了馬車，圍著紅櫻的鞭子盤旋。它吻著拖拉機(jī)的輪帶，它爬上了司機(jī)小伙子的肩膀。呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個人的耳朵里，灌滿了一個甜蜜的聲音——早！四金色花[印度]泰戈爾假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長在那樹的高枝上，笑哈哈的在風(fēng)中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會認(rèn)識我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過“金色花”的林蔭，走到你做禱告的小庭院時，你會嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的蔭影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小影子么？當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然的再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。五．橡樹（生與死相互交替的規(guī)律）[意]費拉里斯初春，大地從沉睡中蘇醒。田野里飄來一陣陣泥土的清香，草兒吐露出嬌嫩的幼芽，好奇地窺視著人間；姑娘們穿著艷麗的衣裳，在碧綠色的草地上歡快地歌唱。萬木爭春，小溪嘩嘩作響，兩岸鋪上翡翠般的地毯。舉目眺望，大自然一片生機(jī)，令人陶醉，使人神往。只有一棵橡樹默默地站在一旁。它沒有穿上新裝，它那飽經(jīng)滄桑、滿是皺紋的老皮一絲不掛地袒露著；它雄偉、挺拔、巍然屹立，干枯的樹枝直指天穹，猶如高舉雙臂，祈求上帝的憐憫。可是它的血液已經(jīng)凝滯，生命的火花已經(jīng)消失，嚴(yán)酷的寒冬結(jié)束了它的殘生。不久前，它還神采奕奕，英姿勃勃。然而，自它睡下去，就再也沒有醒來。幾天之后，來了幾個人，七手八腳把它鋸斷，又把它連根刨出，裝車運走。在生長過它的地方，只剩下一堆黃土。橡樹啊，我童年的伙伴和朋友，你曾賦予我多少甜蜜的幻想！我喜歡在你高大的軀干上攀登，在你堅韌而富有彈性的樹枝上盡情地悠蕩。多少次，我在你那幽靜、涼爽的濃蔭下悠閑地歇息，自由地暢想。如今，那些甜蜜的時光同你一起離開了我們可愛的故鄉(xiāng)。幼小的橡樹長出第一批嫩葉，又把枝條向四處伸延，轉(zhuǎn)眼之間填補(bǔ)了你留下的空間。茁壯的幼苗變成參天大樹，孩子們又會在它的樹蔭下嬉笑、玩耍，成年人又會在那里歇息、暢想。六．雨之歌[黎巴嫩]紀(jì)伯倫我們是上帝從天上撒下的銀線；大自然將我們接住，用我們來美化山川。我們是從阿斯塔特女神王冠一落下來的美麗的珍珠，早晨的女兒搶走了我們，將我們?nèi)霰榇蟮?。我在哭，一個個小山丘卻在笑，我往下掉，花兒們卻高高地昂起了頭。烏云和大地是一對戀人，我同情他們，并為他們傳遞書信。我傾注著，沖淡了他們倆中間的這一個強(qiáng)烈欲念，撫慰了另一個的受創(chuàng)的心靈。雷聲和閃電預(yù)報著我的到來，天空的彩虹宣布了我旅程的終結(jié)。生活__，它從憤怒的雷電腳下開始，然后在安謐的死亡的懷抱里結(jié)束。我從海里升起，在天空的羽翼上翱翔?？吹矫利惖幕▓@，我就下降，我去親吻鮮花的嘴唇，擁抱樹木的枝條。萬籟俱寂，我用纖細(xì)的手指敲著窗上的水晶玻璃，這聲音組成了歌曲，使多愁善感的心靈沉醉。大氣的炎熱生育了我，我卻要驅(qū)散這炎熱的大氣，正像女人一樣，她們總是從男人那里取得了征服他們的力量。我是海洋的嘆息，是蒼穹的眼淚，也是大地的微笑。愛情也是這樣，它們是感情的海洋里發(fā)出的嘆息，是深思的天空滴下的淚水，是心田里浮出的微笑。七．信念——看帆板表演張歧窄窄的木板，是一支飛鳴的利箭。小小的三角帆，是一只彩色的大翅膀。幽藍(lán)的大海給了它那么些自由，又給了它那么多驚險，于是它一會兒騰躍，一會兒打旋，一會兒傾斜。騰躍時，模樣像是歡樂；打旋時，模樣像是眩暈；傾斜時，模樣像是膽怯??我替哥耽心，手心捏一把濕漉漉的汗。哥哥上岸了，身上的汗比我手心捏的多得多；可臉上掛著笑——爸爸闖海歸來那樣的笑。我問：“那么急的海風(fēng)、海流，帆板為什么不倒，難道它乖乖聽話？”哥哥點頭：“駕馭者是帆板不彎的脊梁，帆板是駕馭者踢波踩浪的腳丫，驅(qū)使帆板聽話的是直往無前的信念！”“信念是什么？”“信念是凝聚的智慧、力量和膽！”我好像聽懂了，我覺得手心發(fā)癢。八．白鷺郭沫若白鷺是一首精七的詩。色素的配合，身段的大小，一切者很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被子人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一則嫌黑。在清水田里時有一只兩只站著鉤魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃錯的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或許有人會感著美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的鞏散文詩。九．多彩的森林柴徳森大自然中最神秘的莫過森林了，森林里最豐富的莫過色彩了！清晨是蘇醒的色彩。遠(yuǎn)山從青白的天宇隱約透出輪廓，嫩綠的林木披著晶瑩的露珠，曲曲彎彎的河水沏了濃釅的香茶，澄黃而又清澈。雪白的卵石鋪了一層河底，河水靜悄悄地走過。蘇醒的色調(diào)需要音響作陪襯，一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌??正午是奔放的色彩。黛色的山巒把湛藍(lán)的天宇勾出波紋的花邊，濃綠的林木郁郁蔥蔥深邃悠遠(yuǎn)，河水快步流淌，泛起刺眼的銀色波光，護(hù)河紅柳搭了一條朱紅的長廊，暴馬丁香白花綻開了，白得耀人目光。奔放的色調(diào)恰需音響作烘托，一只樺皮船飛來了，槳翅兒把河水拍響了??策劃書類別：文藝活動主題：頌中華經(jīng)典做文明少年活動目的：為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀中華經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的閱讀興趣，豐富大學(xué)業(yè)余生活，活躍校園文化氣氛，營造一個欣欣向榮的校園文化環(huán)境。主辦單位：安徽中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生會承辦單位：校學(xué)生會文體部活動時間：另行通知活動內(nèi)容：1.采取晚會形式，時間在兩個小時左右。2.可配樂朗誦，比賽前須上報。3.分為預(yù)賽和決賽?；顒忧捌跍?zhǔn)備：1.報名。預(yù)賽前將通知下達(dá)各班班長，宣傳部在x月x日將海報寫出來，宣布比賽報名正式開始。大一新生到各班文藝委員處報名，最后由文藝委員統(tǒng)一報到文體部。2.主持人。選擇形象良好，表達(dá)清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)者，有主持經(jīng)驗者優(yōu)先。3.評委。預(yù)賽由學(xué)生會負(fù)責(zé)，決賽請校團(tuán)委老師和各院系老師組建評委小組，負(fù)責(zé)評定。4.場地。提前做好場地申請工作5.__。宣傳部做海報，廣播站負(fù)責(zé)宣傳，各班班委負(fù)責(zé)查傳達(dá)。6.物品。在活動期前一天應(yīng)布置好舞臺，燈光，音響的調(diào)控工作。嘉賓席桌椅擺設(shè)，節(jié)目單，評分單，茶水。7.服裝。選手自行準(zhǔn)備，要求大方得體。8.文體部分工。點到組，催場組，秩序維護(hù)組，道具組，后勤組，嘉賓招待組。9.抽簽。請各參賽選手到文體部進(jìn)行預(yù)賽抽簽，并要求預(yù)賽必須提前到場。10.準(zhǔn)備好抽簽筒和寫好詩歌名字的字條待用。比賽方案：1.預(yù)賽。選手抽簽后依次朗誦，由學(xué)生會各成員投票，挑選10名選手進(jìn)入決賽。2.決賽。選手可配樂進(jìn)行朗誦，分組淘汰，最后由老師打分，分出名次。比賽流程：1.預(yù)賽。每位選手演講進(jìn)行五分鐘的朗誦。包括一分鐘自我介紹和三分鐘關(guān)于主題的朗誦。最終按投票取前十名進(jìn)入決賽。2.決賽。領(lǐng)導(dǎo)致辭—開始比賽—第一輪，選手自行朗誦準(zhǔn)備好的詩歌，由評委打分，選出得分前六名晉級—第二輪，每位選手依次抽簽，朗誦簽條上的詩歌，由評委打分，選出三名晉級。—第三輪，風(fēng)采展示環(huán)節(jié)，選手可配樂朗誦，可朗誦原創(chuàng)詩歌，由專業(yè)評委和學(xué)生會成員共同打分，得出名次。—頒獎—嘉賓上臺總結(jié)。名次及獎項：名次：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。獎項：頒發(fā)證書。經(jīng)費預(yù)算：彩帶10元條幅4/米*5=20元海報5元氣球5元/袋*2=10元茶葉20元紙杯5元獎狀5/個*10=50元總計：120元備注：1.比賽人員必須嚴(yán)格遵守賽制。2.所有比賽做到公平、公正。3.維持好現(xiàn)場秩序，保證比賽正常運轉(zhuǎn)，注意催場員的工作到位4.活動前期參賽人員做好充分準(zhǔn)備5.做好活動突發(fā)事件的措施6.各活動之間人員協(xié)調(diào)分配7.活動宣傳達(dá)到一定影響力8.活動結(jié)束后場地清潔校學(xué)生會文體部高柴升，盛瑤瑤，金婷婷。催人淚下的畢業(yè)晚會節(jié)目之詩朗誦－－我們畢業(yè)了：魯守棟的日志江：六月，熟悉的那片校園又是一片喧囂熱鬧。四年前，我?guī)е鴿M心的歡喜涉足這片陌生的風(fēng)景，解開肩上的背包，新的生活鋪展開來，從那時開始，構(gòu)筑我生命里最燦爛的一段年紀(jì)，最自我的一段輕狂歲月。萍：開始體會學(xué)術(shù)的光芒，開始接近心中的夢想，開始獨自應(yīng)對生活的喜悅悲傷。故事就在夏天和秋天的區(qū)間里重復(fù)的上演著，就像一幕沒有結(jié)局的舞臺劇，我們在同樣的校園里體驗相似的成長。濤：在終點與起點的交替中，那些記憶里幸福的張揚是否會勾起你我相似的回憶。盛夏，我離開這里，今天，我把四載的回憶訂做成禮物，化作祝福，與你分享。藏：在這個垂柳依依的夏天，在這個溢滿傷感的校園，在這個梔子花開的季節(jié)，在這個注定離別的瞬間，合：這一天，我們就要畢業(yè)了......江：畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。藏：每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點。突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多！星光下的夜晚，每一個都溫柔如風(fēng)。濤：再看一看吧……窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個宿舍落下來的白襯衫；藏：此刻，宿舍樓下胖胖的流浪貓一定又伏在臺階上，瞇著眼睛，享受夏夜的安寧；江：插著愛護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路；萍：固定教室的門還開著么！一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多。濤：一幕幕的場景，就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的故事和成長！萍：來到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因為，象牙塔是白色的，整個生活就好像它折射的光：純凈而自由。大一的時候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張，第一次元旦大家包餃子的興奮……藏：大二的時候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現(xiàn)實。跟同學(xué)討論問題時，直到耳紅面赤也不肯妥協(xié)；做實驗時，給自己打了個滿意的分?jǐn)?shù)；開始熟悉校園里任何一處美食，任何一處風(fēng)景。濤：大三的時候，生活變成了藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：考研，還是工作。所有與這個決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會變化，包括我們的愛情，那還年輕沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的愛情。江：大四的生活，像有一層薄薄的灰色。我們在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在__日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。萍：六月的盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開去。最后一堂課，是和老師告別；考完最后一場試，是和學(xué)業(yè)告別；通過畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。江：然后，知道一個一個朋友離去的日期，開始一場場告別，告別朋友，