高中語(yǔ)文第一單元第3課囚綠記課時(shí)作業(yè)1含解析新人教版必修2

PAGEPAGE7囚綠記一、基礎(chǔ)提升1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是()A．冠ɡuān雞冠冠軍怒發(fā)沖冠衣冠整齊B．度dù度量氣度風(fēng)度翩翩度日如年C．屏pínɡ屏蔽屏棄自然屏障孔雀開(kāi)屏D．臭chòu臭氧銅臭遺臭萬(wàn)年臭味相投2．下列各組詞語(yǔ)中，無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．提綱輻射精美絕倫平心而論B．魚(yú)桿阻礙貌合神離毫不猶豫C．渙散布署再接再厲各行其是D．隕落枯燥察顏觀(guān)色記憶猶新3．下列句子中橫線(xiàn)處填入的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()(1)________了一個(gè)月，兩個(gè)月，我留戀于這片綠色。(2)在果園工作了二十多年的他，非常________果樹(shù)栽培學(xué)問(wèn)。(3)這場(chǎng)演出非常重要。作為團(tuán)里的臺(tái)柱子，你千萬(wàn)不要________。A．渡過(guò)熟識(shí)推托B．度過(guò)熟識(shí)推脫C．渡過(guò)熟習(xí)推脫D．度過(guò)熟習(xí)推托4．下列各句中成語(yǔ)的運(yùn)用，全部正確的一項(xiàng)是()①在許多人看來(lái)，心算是很傷腦筋的事，而八旬老人王科德卻沉迷于此。他用了一個(gè)月時(shí)間探討出兩位數(shù)乘法的“速算秘訣”，經(jīng)反復(fù)驗(yàn)證，幾乎屢試不爽。②盡管有人對(duì)校長(zhǎng)老師輪崗制度寄予厚望，想象它是一條通往教化均衡的終南捷徑，并為教化均衡設(shè)立了一個(gè)“全新標(biāo)準(zhǔn)”，而社會(huì)和家長(zhǎng)似乎并不買(mǎi)賬。③近年來(lái)我國(guó)年輕人漢語(yǔ)水平普遍降低，因此重視文言文的呼聲漸漸高漲，有不少專(zhuān)家提出了大量閱讀我國(guó)古代文學(xué)作品甚至可以敷衍塞責(zé)的建議。④馬爾代夫因首都海水淡化廠(chǎng)失火導(dǎo)致飲用水供應(yīng)出現(xiàn)問(wèn)題而向我國(guó)求援，我國(guó)政府責(zé)無(wú)旁貸，馬上派出兩架運(yùn)輸機(jī)抵達(dá)馬爾代夫送去40噸救濟(jì)礦泉水。⑤這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，似乎芝蘭玉樹(shù)，在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里，很簡(jiǎn)單被人認(rèn)出。⑥一名慣偷在車(chē)站行竊后剛要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然擋住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。A．①②③ B．④⑤⑥C．①②④ D．③⑤⑥5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．由于這一篇文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。B．3月5日那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參加志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。C．上海外灘這次跨年活動(dòng)前期的信息提示不到位，究竟在外灘要舉辦什么活動(dòng)，有哪些內(nèi)容，既沒(méi)有事先明確，也沒(méi)有留意事項(xiàng)，這是造成踩踏事故的一大緣由。D．這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到祖國(guó)，現(xiàn)就任于北京高校醫(yī)學(xué)部教授，從事運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的教學(xué)與探討，為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力氣。6．依次填入下列一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國(guó)文化上最大的獨(dú)創(chuàng)貢獻(xiàn)不是“四大”，而是“五大”。此“五大”者何？即“四大”之外還要加一個(gè)毛筆。________。________。________。________。________。________。中國(guó)文化的精神面貌，表現(xiàn)于毛筆，其發(fā)展又取決于毛筆。漢字形態(tài)與本質(zhì)恒久是毛筆的子孫后代。①字的形態(tài)、結(jié)體、書(shū)寫(xiě)方法、運(yùn)用功能、藝術(shù)效果，都不會(huì)是如此這般②這是很“唯物”的真理，沒(méi)有任何玄虛與偶然可言③這樣說(shuō)，勢(shì)必會(huì)引起不少人的懷疑，不能接受，或者干脆不以為然，表示反對(duì)④假如沒(méi)有毛筆，不僅中國(guó)藝術(shù)不會(huì)是這個(gè)樣子的，就連整個(gè)中國(guó)文化的精神面貌也要大大不同⑤他們忘了，沒(méi)有毛筆，莫說(shuō)繪畫(huà)，就連漢字也無(wú)法發(fā)展到今日的狀況⑥這就又確定了書(shū)卷、本冊(cè)、檔記、簡(jiǎn)札、匾額、對(duì)聯(lián)、文件，各式文獻(xiàn)形態(tài)，都是在那大前提下，隨之而產(chǎn)生形成的A．④③⑤①⑥② B．④③②⑤①⑥C．④③①⑥②⑤ D．⑥④③⑤①②二、課外拓展閱讀下面的文字，完成7～10題。光陰陸蠡最近的一個(gè)秋日的傍晚，我在近郊漫步，我迎著蒼黃的落日走過(guò)去，復(fù)背著它的光輝走回來(lái)，足踩著自己的影子。“我是牽著我的思想在漫步?！蔽覍?duì)自己說(shuō)。“我是蹤躡著我的影子，看我趕不趕得過(guò)它？”我一面走一面自語(yǔ)。“我在看我自己影子的生長(zhǎng)，看它愈長(zhǎng)愈快，愈快愈長(zhǎng)?！蔽要?dú)語(yǔ)。總之，我是在漫步罷了，我攜著我的思想一同漫步。它羞怯得畏見(jiàn)陽(yáng)光，老躲在我的影子里。使得我和它談話(huà)，不得不偏過(guò)頭去，傴僂著身子，是那么輕聲地，絮絮地。我們走著走著，不知從哪里來(lái)的一片樹(shù)葉，飄墜在我們的腳前。那樣輕，怕跌碎的樣子。要不是四周那么清寂，我準(zhǔn)不會(huì)留意。但我留意到了，我撿了起來(lái)，我恍若看到這不是一片樹(shù)葉，分明是一張日歷，一張被不行見(jiàn)的手扯下來(lái)的日歷。這上面寫(xiě)著的是一個(gè)無(wú)形的字：“秋?！薄扒铩?，我微喟一聲?！扒?，秋”，我的思想躲在我的影子里和答我。我感到有點(diǎn)遲暮了。似乎這個(gè)字代表一段逝去的光陰?！笆湃サ墓怅帯?，我的思想如刁鉆的精靈，摸著了我的心思?！肮狻帯?，這兩個(gè)平聲的沒(méi)有低昂的字眼，在我的耳邊震響。光陰要逝去么？卻借落葉通知我。我豈不曾擁有過(guò)大量的光陰？這年輕人唯一的財(cái)產(chǎn)，一如富賈之子擁有巨資。我曾是光陰富有者。正是這樣秋暖的日子，在很早很早以前，我坐在一只竹籮里面，——我的身子還裝不滿(mǎn)一只竹籮——我玩著谷堆里捉來(lái)的蚱蜢、螳螂和甲蟲(chóng)，我玩著玩著，無(wú)意識(shí)地玩去我的光陰。祖父是疼惜光陰的。他匆忙出去，匆忙回來(lái)，復(fù)匆忙出去，不愿有一刻休息。但是他珍惜也沒(méi)有用，他僅有不多的光陰。等到他在一個(gè)悄然的夜晚，撇下我們而去時(shí)，我還不懂他為什么要離開(kāi)我們，原來(lái)他把光陰用完了。“你曾用歡樂(lè)驅(qū)逐你的光陰?！蔽业乃枷胂瘛盎芈暋钡幕?，復(fù)述我的話(huà)。但是很久不那么做了。竟有一次我坐在房里整半天不出去。我伏在案前，目視著陽(yáng)光從桌面的一端移到另一端。我用一根尺，一只表，來(lái)計(jì)算陽(yáng)光的足在我的桌面移動(dòng)的速度，我視察了計(jì)算了好久。驀然有一種感受浮起在我的腦際，我為什么干這玩意兒呢？我望見(jiàn)了多少次陽(yáng)光從我的桌面爬過(guò)？我有多少次望見(jiàn)陽(yáng)光從我的窗口探入，復(fù)靜靜地退出。何時(shí)使我的心變得沉重，像吝嗇的老人計(jì)數(shù)他的金錢(qián)，我也在計(jì)算光陰的速度呢？我曾譏笑惜陰人之不智，終也讓別人來(lái)譏笑自身么？“你也在計(jì)算光陰的速度了?！蔽业乃枷胂裥覟?zāi)樂(lè)禍似的，揶揄我。真的，我在計(jì)算光陰的速度了。我想到光陰速度的相對(duì)性，得到這樣的結(jié)論：感覺(jué)上的光陰的速度是年齡的函數(shù)。想到我自己在人生的象限上轉(zhuǎn)過(guò)了幾度呢？如同作繭自縛，我自己衍出方程式而復(fù)把自己嵌在這式子里面，我悲傷了。“你自己衍出方程式而復(fù)把自己嵌在里面?！彼枷雵氯换卮?，已無(wú)尖酸的口吻。但是我無(wú)法改正這方程式，這差不多是正確的。啊，悲傷的來(lái)源，我想把這公式從我的腦筋中擦去，已是不行能。正如我剛才撿起來(lái)的樹(shù)葉，無(wú)法把它裝回原來(lái)的枝上。我重新諦視這片葉，上面仍依稀顯現(xiàn)著無(wú)形的字：“秋?！绷硪惶?，從另一枝柯上，會(huì)有不行見(jiàn)的手扯下另一片樹(shù)葉——是一張日歷——那上面寫(xiě)的應(yīng)當(dāng)是另一個(gè)字：“冬！”“冬”，我的思想似乎失去了回答的氣力。“秋……冬”，又是兩個(gè)平聲的沒(méi)有低昂的字眼，像一滴涼水滴進(jìn)我的心胸，使我有點(diǎn)寒意。我不能再漫步了，我攜著我的思想走回家，施施歸去。此后我就想起：如若人們起先疼惜光陰，那么他的生命的積儲(chǔ)是有一部分耗蝕的了。(選自《陸蠡散文選集》，有刪改)7．“如若人們起先疼惜光陰，那么他的生命的積儲(chǔ)是有一部分耗蝕的了”一句的含意是什么？作者真正想告知我們什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________8．其次段中“不知從哪里來(lái)的一片樹(shù)葉”運(yùn)用了怎樣的手法？有什么含意？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文中寫(xiě)祖父匆忙的腳步有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________10．有人認(rèn)為“但是很久不那么做了……終也讓別人來(lái)譏笑自身么？”一段表現(xiàn)的是作者對(duì)光陰的珍惜，也有人認(rèn)為這一段說(shuō)的是作者奢侈光陰的事實(shí)。你同意上述哪一種觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)11．細(xì)致視察下面這幅題為“綠色家園”的招貼畫(huà)，按要求答題。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容。(不超過(guò)30字)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)給我們的啟示。(不超過(guò)30字)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________12．仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求運(yùn)用比方的修辭手法，句式與示例相同。諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝聚在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一束暖和的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【參考答案】1．【解析】A項(xiàng)“冠軍”讀“ɡuàn”；B項(xiàng)均讀“dù”；C項(xiàng)“屏棄”讀“bǐnɡ”；D項(xiàng)“銅臭”讀“xiù”。【答案】B2．【解析】B項(xiàng)，桿—竿；C項(xiàng)，布—部；D項(xiàng)，顏—言?！敬鸢浮緼3．【解析】“度過(guò)”用于與時(shí)間推移有關(guān)的狀況；“渡過(guò)”專(zhuān)指從今岸到彼岸，也引申為“渡過(guò)難關(guān)”等?！笆熳R(shí)”著重指了解得透徹，“熟習(xí)”著重指駕馭得嫻熟。“推托”專(zhuān)指借故不接受，即婉言表示拒絕，后面帶上托詞或拒絕的緣由；“推脫”是企圖推掉、脫卸，如“推脫責(zé)任”?！敬鸢浮緿4．【解析】①屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。②終南捷徑：借指求官的最近便的門(mén)路，也泛指達(dá)到目的的便捷途徑。③敷衍塞責(zé)：指做事不細(xì)致負(fù)責(zé)，表面應(yīng)付了事。不合語(yǔ)境，可改為“不求甚解”。④責(zé)無(wú)旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。⑤芝蘭玉樹(shù)：本比方高尚人子弟，后亦用作對(duì)優(yōu)秀子弟的美稱(chēng)。屬對(duì)象不當(dāng)。⑥上下其手：比方玩弄手法，暗中作弊。用于此處屬望文生義。【答案】C5．【解析】本題考查的是成分殘缺或贅余。A.濫用介詞“由于”導(dǎo)致下文中主語(yǔ)殘缺，刪去“由于”。B.“走上街頭”后謂語(yǔ)殘缺，可以在其后添加“實(shí)行”。D.“就任于”中的“于”字贅余，應(yīng)刪掉?！敬鸢浮緾6．【解析】④總括論點(diǎn)，③⑤①⑥從漢字本身及以漢字為中心形成的各種文化形態(tài)詳細(xì)分層論述，②從哲學(xué)層面確定自己論斷的正確性。利用指代語(yǔ)言可推斷③⑤在一起；⑤①中心話(huà)題都是“漢字”，可推斷其在一起；①中漢字的“形態(tài)、結(jié)體、書(shū)寫(xiě)方法、運(yùn)用功能、藝術(shù)效果”和⑥中“書(shū)卷、本冊(cè)、檔記、簡(jiǎn)札、匾額、對(duì)聯(lián)、文件，各式文獻(xiàn)形態(tài)”有確定關(guān)系，可判定①⑥在一起；②有明顯的總括意味，并且主語(yǔ)是“這”，所以只能放最終?！敬鸢浮緼7．【答案】(1)奢侈時(shí)間就是奢侈生命，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到了這一點(diǎn)，他往往已經(jīng)奢侈了珍貴的生命。(2)只有奢侈過(guò)生命的人，才會(huì)意識(shí)到光陰的珍貴。8．【答案】象征手法。表面的意思是秋天到了，從“這不是一片樹(shù)葉，分明是一張日歷”來(lái)看，事實(shí)上象征著逝去的光陰。9．【答案】祖父匆忙的腳步與“我”在竹籮里玩耍形成對(duì)比，用祖父的珍惜時(shí)間反襯“我”的不珍惜時(shí)間。(意思對(duì)即可)10．【答案】(示例一)表現(xiàn)的是作者對(duì)光陰的珍惜。這一段承接上面“你曾用歡樂(lè)驅(qū)逐你的光陰”一句，但“很久不那么做了”表示轉(zhuǎn)折，可見(jiàn)下文是寫(xiě)作者對(duì)光陰的珍惜的?！靶淖兊贸林亍薄傲邌荨钡缺憩F(xiàn)了作者對(duì)光陰的珍惜之情。(示例二)說(shuō)的是作者過(guò)去不珍惜光陰的事情?！熬褂幸淮巍睅в幸环N自責(zé)的心情，然后作者起先回憶過(guò)去不珍惜光陰的事情，其中用尺測(cè)量光陰的速度是無(wú)所事事的表現(xiàn)，“好久”表示時(shí)間之長(zhǎng)，“我為什么干這玩意兒呢”是對(duì)自己的責(zé)怪。11．【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、精確的實(shí)力及圖文轉(zhuǎn)換的實(shí)力。(1)(2)兩小題分別是說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容和談啟示。對(duì)于第(1)小題概括畫(huà)面內(nèi)容要按確定的依次解說(shuō)，整體圖形像一只眼睛，圖形由外到內(nèi)由一片