幼兒教師迎新年教案模板

幼兒教師迎新年教案模板一、課程名稱(chēng)：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

幼兒園小班至大班兒童。

三、授課時(shí)間

新年前期，具體時(shí)間為45分鐘。

四、授課教師

XXX（姓名），具有多年幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）了解新年的基本知識(shí)，如時(shí)間、慶祝方式等；

（2）學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的手工裝飾品，如窗花、燈籠等；

（3）學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)新年的祝福。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

（1）通過(guò)故事、游戲、手工制作等形式，讓幼兒感受新年的氛圍；

（2）培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、觀察力和想象力；

（3）引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和想法。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)新年的喜愛(ài)和期待；

（2）培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)分享和互助；

（3）引導(dǎo)幼兒尊重傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）新年的基本知識(shí)；

（2）手工制作技能；

（3）語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）手工制作的技巧；

（2）用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)新年的祝福；

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與分享意識(shí)的培養(yǎng)。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于新年的故事，如《年的傳說(shuō)》，激發(fā)幼兒對(duì)新年的興趣；

（2）引導(dǎo)幼兒討論新年期間家人和朋友之間的祝福和團(tuán)聚的意義；

（3）展示一些新年裝飾品，如對(duì)聯(lián)、窗花等，讓幼兒觀察并猜測(cè)其用途。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師向幼兒介紹新年的時(shí)間、習(xí)俗和慶?；顒?dòng)，如貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮等；

（2）通過(guò)實(shí)物展示和操作，教會(huì)幼兒制作簡(jiǎn)單的手工裝飾品，如折紙燈籠、剪窗花等；

（3）教授一些簡(jiǎn)單的新年祝福語(yǔ)，如“恭喜發(fā)財(cái)”、“新年快樂(lè)”等，并引導(dǎo)幼兒模仿和表達(dá)。

3、合作探究（15分鐘）

（1）將幼兒分成小組，每組選擇一個(gè)新年主題，如“春節(jié)美食”、“新年服飾”等，進(jìn)行合作探究；

（2）鼓勵(lì)幼兒分享各自家庭過(guò)新年的習(xí)俗和趣事，增進(jìn)相互了解；

（3）組織小組進(jìn)行角色扮演，模擬新年慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師提出一些關(guān)于新年知識(shí)的問(wèn)題，讓幼兒回答，鞏固所學(xué)知識(shí)；

（2）組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作新年賀卡、裝飾教室等，提高幼兒的動(dòng)手操作能力；

（3）讓幼兒互相交換祝福語(yǔ)，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）教師簡(jiǎn)要介紹其他國(guó)家的新年慶祝活動(dòng)，拓展幼兒的國(guó)際視野；

（2）鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享所學(xué)的新年知識(shí)，并嘗試在家庭中實(shí)踐；

（3）布置一份家庭作業(yè)，讓幼兒和家長(zhǎng)共同完成一個(gè)新年主題的手工制作或繪畫(huà)作品，增強(qiáng)親子互動(dòng)。

八、教學(xué)方法和手段

1、采用故事導(dǎo)入、游戲互動(dòng)、小組合作、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法；

2、利用實(shí)物展示、多媒體課件、教具模型等教學(xué)手段，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度；

3、注重個(gè)體差異，針對(duì)不同幼兒提供個(gè)性化指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能在課堂上得到關(guān)注和成長(zhǎng)。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

1、課堂練習(xí)：

（1）手工制作新年裝飾品，如窗花、燈籠等；

（2）互相交流新年祝福語(yǔ)，進(jìn)行角色扮演；

（3）小組合作完成新年主題的探究活動(dòng)。

2、作業(yè)：

（1）回家后與家長(zhǎng)分享所學(xué)的新年知識(shí)；

（2）完成一份新年主題的手工制作或繪畫(huà)作品。

3、評(píng)價(jià)方式：

（1）觀察幼兒在課堂上的參與度、合作意識(shí)和動(dòng)手能力；

（2）聽(tīng)取幼兒對(duì)新年知識(shí)的回答和分享；

（3）評(píng)價(jià)幼兒完成作業(yè)的質(zhì)量和創(chuàng)意。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教學(xué)資源：

（1）新年主題的故事書(shū)、繪本；

（2）新年相關(guān)的多媒體課件、視頻；

（3）新年裝飾品、教具模型等實(shí)物資源。

2、工具：

（1）手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等；

（2）多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等；

（3）繪畫(huà)和書(shū)寫(xiě)用品，如畫(huà)紙、彩筆、水粉等。

十一、結(jié)論

1.了解新年的時(shí)間、習(xí)俗和慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)；

2.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的新年裝飾品，提高動(dòng)手操作能力；

3.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)新年祝福，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；

4.體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和分享精神；

5.拓展國(guó)際視野，了解不同國(guó)家的新年習(xí)俗。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容方面：

本節(jié)課內(nèi)容豐富，涵蓋了新年知識(shí)、手工制作和語(yǔ)言表達(dá)等多個(gè)方面。在今后的教學(xué)中，可以根據(jù)幼兒的實(shí)際接受能力和興趣，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更加貼近幼兒的生活。

2.教學(xué)方法方面：

采用故事導(dǎo)入、游戲互動(dòng)、小組合作等方法，有效激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，提高幼兒的參與度和積極性。

3.課堂管理方面：

在小組合作和手工制作環(huán)節(jié)，要注意觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，確保他們都能參與到活動(dòng)中。對(duì)于個(gè)別注意力不集中的幼兒，可以通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或調(diào)整座位等方式，幫助他們更好地融入課堂。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：

在評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)成果時(shí)，不僅要關(guān)注他們的知識(shí)和技能掌握程度，還要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。通過(guò)全面評(píng)價(jià)，