人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)-課件-

第二章了解生物圈生物圈：地球上所有生物與環(huán)境的總和第一節(jié)

生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：環(huán)境中有哪些因素影響生物的生活和散布？生物能影響和改變環(huán)境嗎？生物怎樣適應(yīng)環(huán)境？什么是生物的生活環(huán)境？不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。想一想，議一議影響小麥正常生長(zhǎng)的因素有哪些?你能對(duì)這些因素進(jìn)行分類嗎?非生物因素陽(yáng)光,水,溫度,土壤,空氣等生物因素老鼠、蛇、雜草、蚜蟲、七星瓢蟲等

影響小麥生長(zhǎng)的因素生態(tài)因素

一.環(huán)境中的生態(tài)因素2、生態(tài)因素可分為哪幾類？

環(huán)境中直接影響生物生活和散布的因素。非生物因素和生物因素生態(tài)因素非生物因素生物因素影響某種生物生活的其他生物陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等

1、什么是生態(tài)因素？Contents闊葉林針葉林二.非生物因素對(duì)生物的影響溫度對(duì)生物的影響※橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。※人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。Contents水的影響Contents光照的影響向日葵朝向太陽(yáng)晝伏夜出的動(dòng)物鼠婦實(shí)驗(yàn)裝置圖1.提出問題：2.作出假設(shè)：3.制定計(jì)劃：探究：非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響（以鼠婦為例探究“光對(duì)鼠婦生活和散布的影響”）4.實(shí)施計(jì)劃：5.得出結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的散布嗎？光會(huì)影響鼠婦的散布。確定實(shí)驗(yàn)探究方案。實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。光會(huì)影響鼠婦的散布。6.表達(dá)與交流：（1）.這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的問題是什么？（2）.實(shí)驗(yàn)探究時(shí)需要哪些材料用具？（3）.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？（4）.除了光照外，其他條件是否應(yīng)該一樣？

應(yīng)該保持一樣【思考與討論】光對(duì)鼠婦生活的影響10只鼠婦、紙盒、玻璃板（一半遮光）、濕土明亮和陰暗（5）.往紙盒放置鼠婦時(shí)應(yīng)放在什么位置？（6）.最后明確實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何操作？實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意哪些問題？（7）.總結(jié)：什么是對(duì)照實(shí)驗(yàn)？在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。紙盒的正中央①放濕土（均勻）②放鼠婦（同時(shí)）③蓋玻璃板④視察1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對(duì)該動(dòng)物有影響？2、如何保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)的變化只能是由于實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起的？3、為什么要用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？4、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？【提示】光照。還有溫度、水等對(duì)該生物有影響【提示】將動(dòng)物分成兩組，除了實(shí)驗(yàn)要探究的因素外，其他因素要保持一致。（即：變量的唯一性）【提示】減少實(shí)驗(yàn)誤差，1只鼠婦有偶然性【提示】減少實(shí)驗(yàn)誤差。討論探究探究水分對(duì)鼠婦散布的影響，你會(huì)選擇以下哪個(gè)裝置？探究探究的問題A組B組光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎無光有光水分對(duì)鼠婦的生活有影響嗎潮濕干燥溫度對(duì)小魚的呼吸有影響嗎常溫高溫在研究一種

對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)所進(jìn)行的除了這種

不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

條件條件實(shí)驗(yàn)變量1、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素。小結(jié)2、生態(tài)因素可分為非生物因素和生物因素。非生物因素：主要包括光、水、溫度、空氣、土壤等。生物因素：指影響某種生物生活的其他生物。三.生物因素對(duì)生物的影響

生物與生物之間的關(guān)系:生物因素種間種內(nèi)互助斗爭(zhēng)捕食關(guān)系（吃與被吃）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系合作關(guān)系寄生關(guān)系（一方有利，一方有害）共生關(guān)系（互惠互利）（1）捕食關(guān)系:生物之間吃與被吃的關(guān)系（2）

合作關(guān)系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關(guān)系（3）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：不同種生物之間為爭(zhēng)奪食物、資源、生存空間等而產(chǎn)生的關(guān)系。草盛豆苗稀----（生物對(duì)生物的影響）（4）寄生關(guān)系

兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所。顯微鏡下的體表寄生蟲菟絲子魚兒離不開水1.生物依賴環(huán)境四.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響2、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)海豹胸部的皮下脂肪Contents閱讀P17資料分析，回答問題：1、駱駝和駱駝刺是怎樣適應(yīng)缺水環(huán)境的？2、海豹是怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境的？3、蚯蚓是怎樣影響和改變土壤的？大搞植樹造林后的黃土高原長(zhǎng)期亂砍濫伐后的黃土高原3、生物對(duì)的環(huán)境影響（生物改變環(huán)境）千里之堤潰于蟻穴---(生物改變環(huán)境)大樹底下好乘涼---(生物改變環(huán)境)（溫度）請(qǐng)總結(jié)一下生物和環(huán)境之間的關(guān)系

生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變環(huán)境?？偨Y(jié)2、生物也能影響環(huán)境。1、生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等必須適應(yīng)環(huán)境。3、生物與環(huán)境是相互影響、相互作用的關(guān)系。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響Contents鞏固練習(xí)1、魚必須生活在水里，離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢、生物影響環(huán)境B、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物改變環(huán)境D、生物依賴環(huán)境2、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（）A、陽(yáng)光、溫度B、空氣、溫度C、水分、土壤D、花粉、病毒DD

Contents3、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜蜜了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是(