【教案】傳播國家形象+教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中美術(shù)人教版+(2019)+選擇性必修4+設(shè)計

第四單元第2課教案

課程基本信息學(xué)科美術(shù)年級高二學(xué)期第一學(xué)期課題第四單元第2課傳播國家形象教科書書名：設(shè)計教材（美術(shù)選擇性必修4）出版社：人民教育出版社學(xué)科核心素養(yǎng)1.通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能以閱讀、搜索、思考和討論等方式，識別與解讀文化圖像的內(nèi)涵和意義，知道國家文化的視覺元素在學(xué)習(xí)、生活中的作用與價值。2.通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生能創(chuàng)造有意味的視覺形象，表達(dá)自己的意圖、思想和情感，用播放音樂和視頻、觀察圖片、嘗試鑒賞、繪畫實踐、情感體驗等活動讓學(xué)生在濃郁的創(chuàng)新學(xué)習(xí)的氛圍之下，能感受和認(rèn)識奧運會形象美的獨特性和多樣性，形成基本的審美能力，顯示健康的審美趣味，體會真實的情感。3.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能養(yǎng)成創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)和借鑒美術(shù)作品中的創(chuàng)意和方法，運用形象思維，大膽想象，嘗試創(chuàng)作有創(chuàng)意的美術(shù)作品，學(xué)生只有投人到實際體驗的過程中，才能真切的了解設(shè)計、感受色彩以及感知設(shè)計的實用性與重要性，了解美術(shù)與國家文化的關(guān)系;認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)的文化內(nèi)涵及其獨特藝術(shù)魅力，形成對中華文化的認(rèn)同感。教學(xué)重難點教學(xué)重點：1.了解奧運吉祥物設(shè)計的造型、色彩基本知識，了解國家形象文化表現(xiàn)的具體內(nèi)容。2.參與奧運吉祥物的造型與配色練習(xí)中，提高對造型、色彩的認(rèn)知能力，理解奧運會是品牌投人最有效和最高級的平臺，具有商業(yè)價值。3.運用美術(shù)的方法對奧運會形象進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，理解奧運會的文化價值。教學(xué)難點：對奧運會形象進(jìn)行美術(shù)語言表達(dá)。理解奧運會的文化價值。教學(xué)過程基本問題每個國家都有自己獨特的文化，他們是如何利用國際平臺講述自己的故事的?情景導(dǎo)入︰當(dāng)我們看到遠(yuǎn)處五個相連的圓圈時，我們會迅速聯(lián)想到奧運會，這種關(guān)聯(lián)是如何建立起來的?各個國家是如何將本國形象、文化視覺抽象化，借助奧運的平臺實現(xiàn)商業(yè)價值與文化價值的?播放奧運五環(huán)視頻，引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入課題。新課講授講解五環(huán)的象征意義、奧運會的歷史。學(xué)生可以通過觀察各個國家的奧運會會徽，體會不同國家的會徽表達(dá)的不同特點。國家形象文化表現(xiàn)介紹奧運會會徽的作用與奧林匹克文化的包容精神。結(jié)合圖片詳細(xì)講解2008年北京奧運會獎牌、火炬等設(shè)計的設(shè)計理念，增強學(xué)生圖像識讀素養(yǎng)，發(fā)展審美判斷能力，激發(fā)學(xué)生對奧運會會徽表達(dá)含義的探索精神，豐富學(xué)生對各國文化的了解，理解不同國家、地區(qū)、民族的異同，能夠創(chuàng)造有意味的視覺形象表達(dá)自己的意圖、思想和情感。二、奧運會與商業(yè)價值通過造型多樣的吉祥物來體現(xiàn)本國文化、主辦城市的歷史文化和人文精神，且擬人化的吉祥物更容易被大眾接受，發(fā)展成為多種商品，提升經(jīng)濟效益。奧運會的服裝等方面也是各個品牌展現(xiàn)國家形象，借勢營銷的機會。培養(yǎng)學(xué)生形成基本的審美能力和健康的審美趣味，能夠認(rèn)識設(shè)計的商業(yè)價值。三、奧運會與文化價值奧林匹克競技體育運動在廣泛吸收形式多樣的民間體育運動的基礎(chǔ)上逐漸形成了具有多元文化特性，被全世界普遍喜愛的體育運動。開幕式的設(shè)計也是一種藝術(shù)表達(dá)，不同形式