2024年新蘇教版數(shù)學(xué)1年級上冊 第5單元 第2課時(shí) 十幾加、減幾 教學(xué)課件

第2課時(shí)十幾加、減幾蘇教版一年級上冊五

認(rèn)識(shí)11——19十位個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位看圖寫數(shù)。（）（）（）（）16181317復(fù)習(xí)導(dǎo)入2原來有13支鉛筆，又拿來2支?，F(xiàn)在有多少支鉛筆？怎樣求現(xiàn)在有多少支鉛筆呢？新課講授原來有13支鉛筆，又拿來2支?，F(xiàn)在有多少支鉛筆？把原來的鉛筆和又拿來的鉛筆合起來，用加法計(jì)算！13+=2怎樣計(jì)算13+2呢？方法一從13接著數(shù)2個(gè)，14，15。13+=215方法二先算3+2=5，再算10+5=15。13+=215在計(jì)數(shù)器上撥一撥，說說可以怎樣算。十位個(gè)位先算3個(gè)一加2個(gè)一，是5個(gè)一；再把1個(gè)十和5個(gè)一合起來是15。13+=215你知道13+2的計(jì)算過程嗎？1513+=21個(gè)十3個(gè)一2個(gè)一5個(gè)一1個(gè)十和5個(gè)一合起來是15你能再講一個(gè)用13+2計(jì)算的故事嗎？操場上原來有13個(gè)小朋友在玩游戲，又來了2個(gè)小朋友?，F(xiàn)在操場上有15個(gè)小朋友在玩游戲。試一試在計(jì)數(shù)器上撥一撥，說說可以怎樣算。15-=2十位個(gè)位先算5個(gè)一減去2個(gè)一，是3個(gè)一；再把1個(gè)十和3個(gè)一合起來是13。13你知道15-2的計(jì)算過程嗎？1315-=21個(gè)十5個(gè)一2個(gè)一3個(gè)一1個(gè)十和3個(gè)一合起來是13你能講一個(gè)用15-2計(jì)算的故事嗎？操場上原來有15個(gè)小朋友在玩游戲，離開了2個(gè)小朋友。現(xiàn)在操場上有13個(gè)小朋友在玩游戲。1.先圈一圈或畫一畫，再寫出得數(shù)。14+=31716-=41219-=109想想做做【教材P83

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第1題】2.11+7＝17-3＝19-6＝14+5＝4+15＝18-10教材P83

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第2題】3.8+2+3＝11-1+3＝10-7+6＝7+3-8＝131392【教材P83

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第3題】4.（1）圖書角有11本和6本。兩種書一共有多少本？（2）圖書角原來有18本書，借走3本。還剩多少本？18-3＝15（本）11+6＝17（本）【教材P83

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第4題】十幾加、減幾計(jì)算十幾加幾（不進(jìn)位）和相應(yīng)的減法（不退位）時(shí)，可以借助小方塊、計(jì)數(shù)器等來理解算法。十幾加幾（不進(jìn)位）和相應(yīng)的減法（不退位）的計(jì)算方法：十位上的數(shù)不變，把個(gè)位上的數(shù)相加減。課堂總結(jié)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)