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文檔簡介
練習六義務教育蘇教版一年級上冊圖形的初步認識(一)三1.說出圖中物體的形狀。
□
□
□√2.在□里畫“√”。
(1)哪個的形狀是正方體?
(2)哪個的形狀是長方體?
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□□
□
□(3)哪個的形狀是圓柱?
(4)哪個的形狀是球?
□
□
□√√√3.
(1)從左數(shù)起,第(
)個是球,第(
)個和第
(
)個是正方體。(2)球左邊的一個是什么?右邊的一個呢?
第1第2第3第4第5第6第7316左右球左邊的一個是圓柱,右邊的一個是長方體。4.從下面選擇3個堆一堆。怎樣堆得高?球容易滾動,盡量放在上面。長方體和正方體擺放時較穩(wěn)定,可以放在下面;圓柱橫放時容易滾動,可以豎著放;5.下面的物體分別是由哪些形狀的積木搭成的?
先填一填,再照樣子搭一搭。
(
)個
(
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)個
(
)個
43325.下面的物體分別是由哪些形狀的積木搭成的?
先填一填,再照樣子搭一搭。
(
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(
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(
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14716.你說我搭。豎著放兩個圓柱。在上面橫著放一個長方體。在長方體的上面放兩個正方體。在兩個正方體的上面各放一個球。7.用哪兩堆積木可以拼成
?連一連。8.照樣子接著擺,說說下一個擺什么。(1)(2)(3)謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領,而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣是人生的主宰,人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。
反思與評價。學習表現(xiàn)能辯認長方體、正方體、圓柱和球。會用長方體、正方體、圓柱和球拼拼搭搭。能仔細看,認
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