2024年新蘇教版7年級上冊生物 第4章 千姿百態(tài)的動物 第2節(jié) 脊椎動物

第二單元生物的多樣性七年級上冊生物（蘇教版）第2節(jié)

脊椎動物第四章

千姿百態(tài)的動物1.能通過觀察與比較不同動物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式和環(huán)境等，認(rèn)識動物具有多樣性和統(tǒng)一性，初步形成生物進(jìn)化的觀點。2.能根據(jù)一定的特征，識別環(huán)境中的魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等。3.能通過識別昆蟲的活動，收集和分析昆蟲與人類關(guān)系的資料，認(rèn)同昆蟲與人類關(guān)系密切的觀點。4.能通過觀察和分析各類動物的特征，形成動物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念。脊椎動物是動物界中的高等類群。脊椎動物主要包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。它們的共同特點就是身體背部有由脊椎骨組成的脊柱。①魚類的特征魚類的身體可分為頭、軀干和尾三個部分身體多呈流線型體表被覆鱗片且富有粘液，能減小水的阻力用鰓呼吸身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流的方向和周圍生物的活動情況鯉魚鰱魚我國有豐富的魚類資源帶魚大黃魚常見淡水魚類常見海洋魚類魚類是重要的水產(chǎn)資源，是人與很多動物的食物。1.有些魚類還可以用于觀賞，如水族箱中飼養(yǎng)的不同品種金魚。2.有些魚類以昆蟲(如蚊)的卵或幼蟲為食，可以控制昆蟲的數(shù)量。3.有些魚類攜帶寄生蟲，食用未完全煮熟的魚類可能使人患病。4.有些肉食性魚類(如鲇魚)會捕食魚苗、蝦等，從而影響魚、蝦等的養(yǎng)殖。兩棲類是脊椎動物由水生向陸生過渡的類群。②兩棲動物它們雖然能在陸地上生活,但繁殖過程不能離開水。兩棲類的皮膚裸露,具有輔助呼吸的作用②兩棲動物大多數(shù)成體生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸。兩棲類的幼體生活在水中，用鰓呼吸黑斑蛙中華大蟾蜍大鯢東方蠑螈常見兩棲動物兩棲動物與人類生活的關(guān)系1.有些兩棲類主要以各種昆蟲為食，在防治農(nóng)林害蟲方面具有重要作用，如狹口蛙能挖土鉆穴，取食白蟻等害蟲。2.有些兩棲類還可以藥用，如蟾蜍的蟾酥經(jīng)過加工后具有解毒、止痛等作用。爬行類能在陸地上生活和繁殖，是真正的陸生動物。③爬行動物爬行類的體表一般覆蓋著鱗片或甲,在陸地產(chǎn)卵,卵殼堅硬，卵內(nèi)有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。常見爬行動物玳瑁蟒蛇揚子鱷多疣璧虎爬行動物與人類生活的關(guān)系1.有些爬行類取食害蟲，如蜥蜴取食多種農(nóng)林害蟲，壁虎取食蚊、蠅等。2.有些爬行類可以藥用，如用蛇膽等中藥材制成的蛇膽川貝液可以止咳。3.但是，有些爬行類(如眼鏡蛇)會對人、畜造成傷害。④鳥類世界上已知的鳥有10000種,我國有1000多種。鳥類的特征鳥類身體大多呈流線型前肢變成翼,體表被羽毛體溫恒定以上這些特征與其飛行生活相適應(yīng)。此外，鳥類產(chǎn)的卵般較大,具有堅硬的卵殼。常見的鳥類灰頭鸚鵡鴛鴦蒼鷹家鴿⑤哺乳類全身被毛體溫恒定胚胎發(fā)育在母體子宮內(nèi)進(jìn)行母獸以乳汁哺育幼獸它們大腦發(fā)達(dá),是生物界中最高等的類群哺乳類的共同特征：鳥類與人類生活的關(guān)系1.有些鳥類能取食農(nóng)林害蟲。有些鳥類能傳播花粉、種子，有利于植物繁殖。2.有些鳥類羽色艷麗、舞姿優(yōu)美,具有觀賞價值，人們模仿它們創(chuàng)作了許多舞蹈,如我國傣族的孔雀舞、白族的白鶴舞等。3.人們還飼養(yǎng)雞、鴨等家禽獲取肉、蛋等食物，馴養(yǎng)鸕鶿用于捕魚，飼養(yǎng)信鴿傳遞信件等。鳥類與人類生活的關(guān)系4.但是，鳥類也會對人類生活有一些負(fù)面的影響。例如，有些鳥類會攜帶寄生蟲或病原微生物，引起傳染病(如禽流感)。哺乳類在地球上廣泛分布亞洲象東北虎生活在陸地上哺乳類在地球上廣泛分布海牛(生活在水中)東亞家蝠(在空中飛行)人也是哺乳類中的一員哺乳類與人類生活的關(guān)系1.日常生產(chǎn)生活中，人類飼養(yǎng)哺乳類以獲取肉、奶等食物，也獲得皮、毛等原料用于生產(chǎn)皮革、服裝等。2.有些哺乳類可以作為運輸工具，如駱駝是我國古代絲綢之路上常見的動物，它們至今仍在一些地區(qū)發(fā)揮著獨特的運輸作用。哺乳類與人類生活的關(guān)系3.有些哺乳類產(chǎn)生的物質(zhì)還可以藥用，如傳統(tǒng)中藥材“牛黃”是干燥的牛膽結(jié)石，有鎮(zhèn)痛、解熱、抗炎等功效。4.哺乳類也可能給人類帶來負(fù)面影響。例如，野豬等在局部地區(qū)或一定時期內(nèi)密度過高，就可能造成危害;鼠類等會傳播疾病;虎、熊等大型哺乳類可能會攻擊人類，造成傷亡。脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類1.生物的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。下列敘述中，錯誤的是()A.蝗蟲有外骨骼，可生活在較干早的環(huán)境中B.鯽魚體表有鱗片,用鰓呼吸,適于水中生活C.青蛙體溫恒定，適于水陸兩棲生活D.家鴿體表要羽，前肢變成翼，汙飛行C2.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀念。下列敘述不正確的是()A.青蛙的皮膚里密布毛細(xì)血管，可進(jìn)行氣體交換B.蝗蟲體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分散失C.家鴿體內(nèi)有氣囊，可以進(jìn)行氣體交換，為飛行提供充足的氧氣D.兔的牙齒分化,與其植食性相適應(yīng)C謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

3.棉鈴蟲是棉花蕾鈴期重要