2024年新蘇教版7年級(jí)上冊(cè)生物 第1章 第1節(jié) 走進(jìn)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室 第1課時(shí)

第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次七年級(jí)上冊(cè)生物（蘇教版）第一章認(rèn)識(shí)細(xì)胞第1節(jié)走進(jìn)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室第一課時(shí)了解顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與作用；學(xué)習(xí)使用顯微鏡。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)器具01認(rèn)識(shí)和使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)器具17世紀(jì)，荷蘭人列文虎克制作出了一種早期的顯微鏡。顯微鏡的出現(xiàn)加快了人類使用實(shí)驗(yàn)器具研究生物學(xué)的進(jìn)程。單筒式光學(xué)顯微鏡（中學(xué)常用）雙目光學(xué)顯微鏡認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂壓片夾載物臺(tái)鏡柱目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔遮光器反光鏡鏡座顯微鏡的構(gòu)造認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡穩(wěn)定鏡身鏈接目鏡和物鏡使光線通過(guò)物鏡和鏡筒內(nèi)升降鏡筒（一般調(diào)節(jié)）升降鏡筒（精細(xì)調(diào)節(jié)）機(jī)械部分夾持玻片標(biāo)本鏡座鏡筒通光孔粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋壓片夾反光鏡反射光線認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡支持鏡身握鏡作用安放和轉(zhuǎn)換物鏡放置玻片標(biāo)本調(diào)節(jié)通光孔的進(jìn)光量鏡柱鏡臂轉(zhuǎn)換器載物臺(tái)遮光器認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡機(jī)械部分目鏡物鏡實(shí)現(xiàn)第一次放大實(shí)現(xiàn)第二次放大一般放大倍速為10倍、40倍、100倍；鏡頭標(biāo)識(shí)為10X、40X、100X一般有多個(gè)放大倍速供選用常用放大倍速為10倍；鏡頭標(biāo)識(shí)為10X顯微鏡的放大倍數(shù)是由物鏡與目鏡的放大倍速共同決定，是物鏡和目鏡放大倍速的乘積。結(jié)論反光鏡作用：反射光線光學(xué)部分認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡目鏡物鏡有螺紋沒(méi)有螺紋目鏡物鏡目鏡物鏡認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡反光鏡大光圈和小光圈平面鏡和凹面鏡光線較弱：大光圈和凹面鏡光線較強(qiáng)：小光圈和平面鏡結(jié)論遮光器與光線強(qiáng)弱有光認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡顯微鏡成像光路圖光源反光鏡遮光器眼睛目鏡鏡筒物鏡玻片標(biāo)本通光孔成像原理認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡顯微鏡是一種比較精密的儀器，要科學(xué)規(guī)范地使用顯微鏡。要遵循一定的順序：先低倍觀察后高倍觀察低倍觀察時(shí)視野大，容易發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。在確定要觀察的目標(biāo)后，再對(duì)目標(biāo)進(jìn)行低倍或高倍觀察使用光學(xué)顯微鏡先選取放大倍數(shù)較低的目鏡（如：5×）1.選擇目鏡【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇物鏡，先選取放大倍數(shù)較低的物鏡（如：10×）對(duì)準(zhǔn)通光孔。

放大倍數(shù)較低的目鏡和放大倍數(shù)較低的物鏡組合起來(lái)稱低倍鏡。2.選擇物鏡【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡思考：為什么要先用低倍鏡進(jìn)行觀察？便于找到觀察目標(biāo)低倍鏡→高倍鏡直接高倍鏡【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡3.對(duì)光將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到從目鏡中可以看見(jiàn)整個(gè)視野是明亮的。反光鏡一面為平面鏡，另一面為凹面鏡。在明亮的環(huán)境中，一般用平面鏡對(duì)準(zhǔn)光源：在較暗的環(huán)境中，需要將凹面鏡對(duì)準(zhǔn)光源。【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡4.制作、放置“標(biāo)本”

剪取報(bào)紙上的一個(gè)字，蘸取少量清水使其呈半透明狀態(tài)，使有字面向上，貼在載玻片中央，蓋上蓋玻片。

將這一做好的臨時(shí)玻片“標(biāo)本”放到載物臺(tái)上，并用壓片夾壓住，移動(dòng)載玻片，使小紙片上的字位于通光孔的中央?！緦?shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡5.粗調(diào)節(jié)從側(cè)面注視物鏡的上下，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋緩緩下降鏡筒，靠近載玻片，注意不要壓到蓋玻片。再通過(guò)目鏡觀察，向上緩緩調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止。【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡思考1：為什么鏡筒要先下降后上升？先下降是調(diào)節(jié)物鏡到玻片的距離，使成像更大；且避免壓碎下面的玻片。后上升是調(diào)節(jié)目鏡到玻片的距離，使成像更清晰。思考2：在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，為什么要從一側(cè)注視其下降的位置?防止壓碎玻片標(biāo)本，損壞物鏡?！緦?shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡6.細(xì)調(diào)節(jié)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋上下調(diào)節(jié)，使物像更加清晰。思考：目鏡中看到的物像和標(biāo)本上的字有哪些不同？觀察時(shí)，左眼看目鏡，右眼睜開(kāi)。因?yàn)槿绻?huà)圖，這樣會(huì)使圖像真實(shí)性更高。上下左右方向均相反【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡7.收裝1.實(shí)驗(yàn)完成后取下標(biāo)本，把顯微鏡擦拭干凈2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把物鏡偏離通光孔3.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒緩緩下降到最低處4.將目鏡放回鏡頭盒，顯微鏡放回鏡箱中5.其它物品清理后放回原處【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡顯微鏡的發(fā)展史使用顯微鏡顯微鏡17世紀(jì)，荷蘭人列文虎克制作出了一種早期的顯微鏡。顯微鏡的構(gòu)造1.選擇目鏡2.選擇物鏡3.對(duì)光4.放置標(biāo)本5.粗調(diào)節(jié)6.細(xì)調(diào)節(jié)7.收裝小結(jié)1.用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，下列那組鏡頭下看到的細(xì)胞數(shù)目最多？()A．物鏡10?目鏡5?B．物鏡40?目鏡10?C．物鏡10?目鏡16?D．物鏡40?目鏡16?A練習(xí)2.把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的是()A．QB．PC．DD．bC練習(xí)謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的