2015年河北省中考滿分作文《這次我沒有錯過秋天》

2015年河北省中考滿分作文【真題】題目：這次，我沒有__________(50分)要求：①把題目補(bǔ)充完整;②有真情實感，不得套寫抄襲;③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá);④不少于600字(寫成詩歌不少于30行);⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。【名師講堂】這是一道沒有給出提示性材料的半命題作文題。做好這類題，只能吃透題目。由“這次，我沒有……”可知：作文題目旨在描寫“我”的感受和成長，因此在作文中應(yīng)用第一人稱來敘述；在題目背后隱藏著一種對比的信息，即“這次”是與之前的“那次”或“那幾次”相似的事件進(jìn)行對比的。因此，在寫作中，我們不僅要詳寫“這次”，還要簡略提及“那次”或“那幾次”，并通過結(jié)果的不同來展示“我”的改變與成長。此外，應(yīng)注意要求中的第三條，不要用網(wǎng)絡(luò)詞匯或夾雜著英文的漢語言文字來進(jìn)行寫作。以下立意均可判定為符合題意：①這次，我沒有膽怯。寫自己總是害怕上臺演講，經(jīng)過老師、同學(xué)的幫助，這次我勇敢走上講臺，做了一次精彩的演講，以此表現(xiàn)師生情、同學(xué)情。②這次，我沒有堅持。寫這次我沒有堅持，導(dǎo)致所做的事情失敗，從中感悟堅持的意義。③這次，我沒有開心。每次去富有文化氣息的小鎮(zhèn)游玩，自己都十分開心。然而，這一次自己卻開心不起來，因為古色古香的小鎮(zhèn)在被現(xiàn)代化的建筑所吞噬。由此，表達(dá)保護(hù)傳統(tǒng)文化的主題。這次，我沒有錯過秋天或許是因為單親家庭的緣故吧，從小時候起，我便是一個多愁善感的孩子。春天里，我會為落花而流淚；秋天里，我會為落葉而傷感。在班上，我是個內(nèi)向的學(xué)生；在家里，我是個膽小的孩子。（開篇略寫，總結(jié)“我”的個性特點，為下文的轉(zhuǎn)變作鋪墊。)直到去年我遇到了王老師，我的性格才發(fā)生了改變。在一個秋日里，她說帶我去村莊里、田野里尋找秋天的美，我有些疑惑地跟在她后面出發(fā)了。一路上，她笑著，她跳著，她會因為發(fā)現(xiàn)了一朵殘枝上的小花而興奮，她會因為看到了飛往南方的大雁而雀躍。（突出王老師開朗活潑的性格，與“我”的性格形成鮮明對比，令王老師對“我”的影響變得順理成章。）看到我不理解的眼神，她告訴我：一個人心里裝著美麗，她的眼睛里便都是美麗。一路看著，一路說著，她拉我走進(jìn)了田野。小路邊沿是一排楊樹，上面很多葉子都失去了喜人的綠，變得干黃。（寫“我”對秋葉的感受，呼應(yīng)開頭，并為下文“我”的轉(zhuǎn)變作鋪墊。）王老師將我拉到樹底下，要我朝上看，仔細(xì)去看樹冠上的葉子。我聽話地去看，干黃的葉子在陽光的點綴下一閃一閃的，似黃金，似銅鏡，似乎一下子在我的心中開了個洞，那洞里透出陽光，透出清泉，透出一種叫“愜意”的美好感覺。（使用比喻、聯(lián)想，生動地表現(xiàn)出我”按照王老師提示后得到的觀看秋葉的感受，與之前的感受形成鮮明對比。）我將我的發(fā)現(xiàn)告訴王老師。王老師叫我坐在地上。她撿起一枚落葉，輕撫上面的紋路，告訴我她的媽媽是個盲人，是在十歲時的秋天因病看不到世界的。王老師說她的媽媽最喜歡做的事便是摸葉子上的紋路，說秋葉有夏葉所沒有的硬朗脈絡(luò)，還說……（對王老師母親堅強(qiáng)樂觀的描寫，增強(qiáng)了行文的沖擊力，也令“我”的改變更加真實可信。)聽著故事，我也撿起一片葉子，輕撫著，感知著葉子脈骨的結(jié)實，心里也變得踏實起來。之后，我拉起王老師的手，去看秋天：高粱早已吐出了沉甸甸的穗；玉米也已經(jīng)結(jié)出了玉米棒；棉花、桃子滴里嘟嚕地掛滿了枝丫；紅薯、花生等矮棵的農(nóng)作物也毫不客氣地把地面遮了個嚴(yán)嚴(yán)實實，一派郁郁蔥蔥。看著看著，我的眼前展開了一個畫面：各種作物都陸續(xù)成熟了，原本就不寬敞的農(nóng)家小院顯得更加逼仄和擁擠——這兒一堆苞谷，那兒一垛豆秧，還有成捆排放的芝麻稈子……（采用聯(lián)想的寫作手法，豐富了行文的內(nèi)容，也將“我”心理的改變形象生動地展現(xiàn)了出來。)想著想著，我不由自主地笑了。啊，原來秋天也別有風(fēng)韻。拉著王老師的手，我心里慶幸著：這次，我沒有錯過秋天！【名師精評】情感真摯，描寫細(xì)膩：考生描述了王老師為自己開啟心靈之門，讓自己發(fā)現(xiàn)不一樣的秋天，變得樂觀堅強(qiáng)的故事。在文中，考生細(xì)致描寫了自己在王老師的引導(dǎo)下對“秋葉”所產(chǎn)生的與之前不一樣的觀賞感受，以及自己在聽到王老師的母親對“秋葉”的認(rèn)識后對秋天的重新感受，細(xì)膩、真實、令人信服地表現(xiàn)出自己的改變。詳略得當(dāng)，點面結(jié)合：考生在開篇簡述了自己的個性與王老師的個性后，便集中筆力詳細(xì)描述了自己的轉(zhuǎn)變。在寫作手法上，考生采用了“點面結(jié)合”的手法，以“秋葉”為點，以“秋天”為面，既具體又全面地表現(xiàn)出自己對秋天的感受，很好地表現(xiàn)了文章的主題?！久麕燑c評】本文最大的特點是考生的精于描寫，例如文中對楊樹樹冠上的葉子，描寫得非常細(xì)膩傳神。“干黃的葉子在陽光的點綴下一閃一閃的，似黃金，似銅鏡”，并由此激發(fā)了自己的想象：“一下子我的心靈似乎開了個洞，那洞里透出陽光，透出清泉”，進(jìn)而生發(fā)出“透出一種叫'愜意'的美好”。文中多處表達(dá)余韻悠長，如“看到我不理解的眼神，她告訴我：一個人心里裝著美麗，她的眼睛里便都是美麗”，給人以啟迪。告訴閱卷老師，“我”這次沒有錯過秋天的美麗——自然美、人工美，更重要的是在這個美麗的季節(jié)，從王老師那里收獲了人生哲理等?！驹囶}解析】一、補(bǔ)題之前的審題補(bǔ)題之前要仔細(xì)分析作文題目。“這次，我沒有________”這個題目，橫線上填寫的內(nèi)容可以豐富多彩，一定要注意的是，填寫內(nèi)容需與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，表現(xiàn)自己的實際生活，體現(xiàn)時代特點，反映時代的精神風(fēng)貌。所填寫的內(nèi)容可以是一個事件，一種現(xiàn)象，一種行為；可以是一種情愫，一種體驗；可以是一種感悟，一種認(rèn)識……不論寫什么，都要充分調(diào)動生活積累，發(fā)揮自己的寫作特長，以內(nèi)容“熟”為選材的原則，以立意新為前提，以“口子小”為上策，爭取把標(biāo)題補(bǔ)得新穎別致，得到閱卷老師的青睞。無論補(bǔ)充什么內(nèi)容，怎樣立意、選材，都必須圍繞“這次”和“我沒有”這兩個關(guān)鍵語句來進(jìn)行，而“沒有”則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。即這一次的行為、意志、情感是完全不同于以前的；而且，它還蘊(yùn)含了這樣的信息：這次比之前有所成長、進(jìn)步，可能是獨(dú)立思考，不再隨波逐流；可能是行動果敢，不再退縮；可能是意志更加堅定，不再脆弱……這樣才符合題意，扣住題目。二、怎樣補(bǔ)題才能扮靚標(biāo)題可以填寫意志、情感類的詞語，也可以從自己的行為方式上補(bǔ)題。如，“這次，我沒有遺憾”“這次，我沒有自卑”“這次，我沒有掉眼淚”“這次，我沒有讓父母失望”“這次，我沒有掉眼淚”“這次，我沒有放棄”“這次，我沒有想當(dāng)然”“這次，我沒有退縮”“這次，我沒有后悔”“這次，我沒有主觀臆斷”“這次，我沒有自以為是”“這次，我沒有錯過機(jī)遇”“這次，我沒有粗心大意”“這次，我沒有我行我素”等。最后需要提及的是作文一定要抒發(fā)自己的真情實感。筆下的一份情，一點感悟，一絲回味，都是出自內(nèi)心的真實的感受，做到以情感人?！窘庾x】今年河北省中考作文命題再次出現(xiàn)半命題作文，這是自2011年五年來第二次出現(xiàn)半命題作文。河北省中考在作文命題上，一直持謹(jǐn)慎前進(jìn)的創(chuàng)新思路，每年的作文命題，無論是在命題形式上，還是內(nèi)容上都力爭有所創(chuàng)新，盡最大可能避免套作，同時要兼顧命題范圍是學(xué)生生活范疇，學(xué)生熟悉、有話可說。半命題作文的關(guān)鍵是根據(jù)命題者的思路，空缺部分準(zhǔn)確填充。這個題目既開放了學(xué)生的思維，同時也引導(dǎo)學(xué)生觀察生活。如果寫敘事抒情累的文章，就要從平時生活的積累中抽取符合題意的內(nèi)容，比如父母的照顧、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助等等都可以去深入挖掘。橫線上可以填寫流淚、說謊、放棄、氣餒、后悔等行為動詞，通過生活中的小事抒發(fā)感人肺腑的真情，這樣的文章菜最容易得高分。作文題目雖然范圍開闊，但想要寫好還是需要考生在補(bǔ)題和立意方面多下功夫。我們一定要選擇最能突出自己的體驗，如果題目過于空洞、寬泛，則中心不容易明確。在立意方面，考生要注意寫出個性化的情感體驗，要選擇有代表性的或者有特殊意義的事情進(jìn)行敘寫。半命題作文“這次”，我沒有什么。首先我們應(yīng)立足與描寫“這一次”的事件，“沒有”略帶惋惜的意思，所以應(yīng)該是自己沒有一件珍貴的事，或者品質(zhì)，或者行動等等。同時要注意“沒有”這個詞，不要填上一個褒義詞，整個句子反而變成了