湖北省武漢市江岸區(qū)2023-2024學年四年級上學期語文期末試卷（含答案）

湖北省武漢市江岸區(qū)2023-2024學年四年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、試聽室（10分）1．認真聽短文，按要求作答。（1）填空①中國第次南極考察內陸隊在舉行出征儀式。②中國考察隊員親歷了我國極地科考、日新月異的發(fā)展，從把插在南極，到在南極冰之巔建立考察站……（2）聽短文，做判斷，用“正確”“錯誤”表示。①中國派出的3艘船分別是“雪龍”號、雪龍2”號和“龍3”號。②本次考察的重點，是開展國際南極科學前沿領域的合作研究，并與多國開展后勤保障方面的國際合作。（3）“從1984年初次南極考察至今的近40年來，一代又一代的中國考察隊員前赴后繼地奔向南極展開科學研究”從“40年”“前赴后繼”等詞語中，你感受了什么？請用兩句話寫一寫吧！二、積累天地（30分）2．看拼音，寫詞語。xiōnɡhuáijiàshǐfēnɡm(xù)ǎnyáotóuhuànɡnǎonènhónɡhóuzizīrùnhōnɡtánɡdàxiào3．選詞填空?！抉v注】扎意【賠培】育錢【師帥】老氣【既即】使然4．下列多音字的讀音相同的一項是（）A．寧可寧死不屈 B．紀昌世紀C．將領將來 D．聯(lián)系系鞋5．下列詞句中，加點字意思有誤的項是（）A．溺而不返（溺水） B．炎帝之少女（小女兒）C．嘗與諸小兒游（嘗試） D．諸兒競走取之（走路）6．為小動物找合適的“家”（）奶奶家門口有一棵大樹，樹上有幾只鳥____，樹下有個簡易的狗____，西邊還有一方角____。A．塘窩巢 B．巢窩塘C．窩洞塘 D．巢塘窩7．下列句子中哪一句適合鼓勵他人大膽質疑，善于提問（）A．人非生而知之者，孰能無惑？ B．病從口入，禍從口出。C．尺有所短，寸有所長。 D．機不可失，時不再來。8．判斷正誤，用“正確”“錯誤”表示。（1）“老師和孩子們都是得那么嚴肅認真，又那么富有感情。好像每個字音都發(fā)自他們火熱而真摯的心?！边@句話可以長話短說成：“老師和孩子們非常認真”。（2）明眸皓齒”“鶴發(fā)童顏”“慈眉善目”這幾個詞常用于形容年輕人。（3）《爬天都峰》是按爬山前、爬山時、下山后的順序將爬山的過程寫清楚的。9．按要求完成句子練習。“他我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了。”（1）請將人物動作的詞語找出來。（2）從這句話中，我讀到了人物此時的心情。（3）我也能像這樣用動作描寫表現(xiàn)緊張的心情：。10．日積月累。（1）詩中有畫：“，復照青苔上”描繪了日落山林的寧靜之美；“一道殘陽鋪水中，”描繪了斜陽映江圖。（2）詩中有理：“，雪卻輸梅一段香”告訴我們人各有所長的道理：“不識廬山真面目，”告訴我們“當局者迷，旁觀者清”的道理。（3）詩中有情：從“，天下誰人不識君”中能感受高適對朋友的真心勸慰；從“醉臥沙場君莫笑，”中能感受將士們視死如歸的英雄氣概。三、閱讀之窗（30分）課內閱讀。得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲（chěnɡchénɡ）吩咐火神立即執(zhí)行，火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他（饒繞）恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”11．請在文中括號內選擇正確的答案。12．讀句子“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種”，做練習：①“為人類造福，有什么錯？”換陳述句：。②從“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”能讀出普羅米修斯。13．讀語段，寫下對三個神話人物的認識。宙斯：赫淮斯托斯：普羅米修斯：14．我還讀了很多神話故事，我來分享閱讀收獲。我閱讀了《》這個神話故事，故事中的（誰）最打動我，因為課外閱讀。趵（bào）突泉老舍①千佛山，大明湖，趵突泉，是濟南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。②出了濟南的西門，在橋上就看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是從趵突泉流出來的，假如沒有趵突泉，濟南會失去它一半的嫵媚。③沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。一個開闊的泉池，差不多是見方的，占了大半個公園。池里的水清極了，游魚水藻，都可以看得清清楚楚，泉池中央偏西，有三個大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠那么晶瑩，那么活潑，好像永遠不知疲倦，要是冬天來玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄蕩著，會把你引進一種神秘的境界。④池邊還有數(shù)不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳；有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣點輕快地往上躥，好像你追我趕似的；有的半天冒出一個氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。在陽光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒有哪一種珠寶能比得上。讀到畫橫線的句子，我想到這樣的畫面：____⑤看完了泉，再往北走，經過一些貨攤，便出了北門。（選文有刪改）15．試著在語段③④中找近義詞。搖曳——冒——16．讀句子，做練習A：“假如沒有趵突泉，濟南會失去它一半的嫵媚”在文中的意思是。B：①三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠那么晶瑩，那么活潑，好像永遠不知疲倦。②三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，永遠那么晶瑩，活潑，好像永遠不知疲倦。比較上面兩個語句，我更喜歡的寫法，因為。17．摘抄文中優(yōu)美生動的一個語句：。18．讀第①段，做練習。①這段寫了小泉眼、、的三種形態(tài)。②讀到畫橫線的句子，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面，請在語句旁做批注。19．文中作者先寫了池中的，后寫了池邊的。20．我用三個詞語寫下對趵突泉的印象。、、四、習作：（30分）21．寫作（二選一）（1）【題目一】老舍先生用他細膩生動的筆墨描寫了濟南的趵突泉。在江城武漢，也有很多值得推薦的地方，先想一想你要推薦的地方，再將這個地方的特別之處寫下來。（2）【題目二】當看到詞語“手舞足蹈、欣喜若狂”時，你會想到生活中的什么事情呢？請回憶回憶，再把這件事情寫下來吧。習作要求：①題目自擬：②把文章內容寫清楚；③寫完后讀一讀，用修改符號修改自己的習作。

答案解析部分1．【答案】（1）40；中山站；從無到有；第一面五星紅旗（2）錯誤；正確（3）表現(xiàn)了多年來無數(shù)中國考察隊員們?yōu)榱俗鎳哪蠘O考察事業(yè)不懈奮斗的精神，他們?yōu)樽鎳茖W技術的發(fā)展做出了卓越貢獻?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①結合聽力內容，①中國第40次南極考察內陸隊在中山站舉行出征儀式。②中國考察隊員親歷了我國極地科考從無到有、日新月異的發(fā)展，從把第一面五星紅旗插在南極，到在南極冰之巔建立考察站……

（2）①結合聽力材料內容，結合“這是中國首次派出3艘船執(zhí)行南極考察任務，即“雪龍”號、“雪龍2”號和“天惠”輪?！钡谋硎?，這項錯誤。②結合材料內容，本次考察的重點，是開展國際南極科學前沿領域的合作研究，并與多國開展后勤保障方面的國際合作。這項表述正確。

（3）結合材料內容，“40年”“前赴后繼”描寫了多年來無數(shù)中國考察隊員們?yōu)榱俗鎳哪蠘O考察事業(yè)不懈奮斗的精神，他們?yōu)樽鎳茖W技術的發(fā)展做出了卓越貢獻。結合自己的理解，進行作答。故答案為：（1）40；中山站；從無到有；第一面五星紅旗（2）錯誤；正確（3）表現(xiàn)了多年來無數(shù)中國考察隊員們?yōu)榱俗鎳哪蠘O考察事業(yè)不懈奮斗的精神，他們?yōu)樽鎳茖W技術的發(fā)展做出了卓越貢獻?！军c評】本題為聽力閱讀題，考查學生的聽力閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

【材料內容】新華社“雪龍2”號12月17日電（記者周圓）中國第40次南極考察內陸隊北京時間16日在中山站舉行出征儀式，29名隊員將分別前往泰山站、昆侖站和格羅夫山地區(qū)，開展相關科學考察。

本次內陸隊有20名隊員將途經泰山站，抵達位于南極冰蓋最高點、海拔4087米的昆侖站，開展冰川學、天文學、地質學、地球物理學等科學考察。另外有9名隊員將前往平均海拔超過2000米的格羅夫山地區(qū)開展地質調查、冰芯鉆探、隕石搜尋等科學考察。

歷經16個日夜的奮戰(zhàn)，中山站區(qū)域卸貨作業(yè)于16日圓滿完成。接下來，“雪龍”號將前往長城站，繼續(xù)執(zhí)行卸貨及科考任務。

11月1日，中國第40次南極科學考察隊啟航，踏上為期5個多月的科考征程。

此次科考隊由來自80余家單位的460多人組成，其中9位來自浙江，包括自然資源部第二海洋研究所（以下簡稱“海洋二所”）的5位科學家，以及浙江大學海洋學院的4位老師和研究生。

自1984年首次南極科考至今，一代又一代中國科考隊員奔向地球最南端。年復一年，科研工作者們親歷了我國極地科考從無到有、日新月異的發(fā)展。從把第一面五星紅旗插在南極，到在南極冰蓋之巔建立考察站……中國逐漸走向南極科考的前沿。

中國第40次南極考察由自然資源部組織。這是中國首次派出3艘船執(zhí)行南極考察任務，即“雪龍”號、“雪龍2”號和“天惠”輪。其中，“天惠”輪目前正在羅斯海新站卸運建站物資，“雪龍2”號正在前往新西蘭利特爾頓港。本次考察的一個重要方面是開展國際南極科學前沿領域合作研究，并與多國開展后勤保障方面的國際合作。2．【答案】胸懷；駕駛；豐滿；搖頭晃腦；嫩紅；猴子；滋潤；哄堂大笑【解析】【分析】“胸懷”的“胸”是月字旁，右邊是“匈”；“駕駛”的“駕”上面是“加”；“豐滿”的“滿”是三點水，左右結構；“搖頭晃腦”的“腦”是月字旁，左右結構；“嫩紅”的“嫩”是女字旁，右邊是“敕”；“猴子”的“猴”是反犬旁，右邊是“侯”；“滋潤”都是三點水，左右結構；“哄堂大笑”的“堂”上面是黨字頭，下面是“土”；故答案為：胸懷；駕駛；豐滿；搖頭晃腦；嫩紅；猴子；滋潤；哄堂大笑【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】駐；注；培；賠；師；帥；即；既【解析】【分析】“駐扎”的“駐”是馬字旁，右邊是“主”；“注意”的“注”是三點水，右邊是“主”；“培育”的“培”是土字旁；“賠錢”的“賠”是貝字旁；

“老師”的“師”右邊是“幣”的變形；“帥氣”的“帥”右邊是“巾”；“即使”的“即”右邊是單耳刀；“既然”的“既”右邊是“旡”；故答案為：駐；注；培；賠；師；帥；即；既【點評】考查學生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結合對字的理解和認識進行組詞運用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。4．【答案】A【解析】【分析】A項“寧可寧死不屈”中“寧”都讀nìng；

B項中“紀昌”的“紀”應讀jǐ；“世紀”的“紀”應讀jì；

C項中“將領”的“將”應讀jiàng；“將來”的“將”應讀jiāng；

D項中“聯(lián)系”的“系”應讀xì；“系鞋帶”應讀jì；故答案為：A【點評】題目考查學生對漢字字音的掌握能力。作答時要根據平時的學習積累，逐一進行判斷。特別是對于多音字和字音容易混淆的生字，更好準確把握，做出正確選擇。5．【答案】C【解析】【分析】結合對句子的理解，ABD三項中加點字的意思表述正確，符合句子表達的意思；

C項中“嘗與諸小兒游”意思是曾經和很多小孩一起游玩，“嘗”是曾經的意思；故答案為：C【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表達的意思，根據句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。6．【答案】C【解析】【分析】結合對詞語的理解和運用，描述“鳥的家”應該用“鳥巢”；描述“狗的家”應該用“狗窩”；描述“魚的家”應該用“魚塘”；故答案為：C【點評】本題考查學生對詞語的掌握和運用能力。作答時要認真讀完全部題目，結合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認真讀一讀，仔細檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。7．【答案】A【解析】【分析】結合題目中的表述，結合“鼓勵他人大膽質疑，善于提問”應該選擇A項，“人非生而知之者，孰能無惑？”意思是人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑呢？教育人要敢于提出疑問；

B項“病從口入，禍從口出”意思是指病毒常常因飲食不注意而入侵，災禍往往因說話不謹慎而招致。

C項“尺有所短，寸有所長?！敝溉硕几饔虚L處，也各有短處，彼此都有可取之處。

D項中“機不可失，時不再來”指時機難得，不能放過。故答案為：A【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答時要根據題目要求，結合平時學習積累的格言，依據格言的意思進行正確運用和作答。8．【答案】（1）錯誤（2）錯誤（3）正確【解析】【分析】（1）這句進行縮寫，應該改寫成：老師和孩子們非常認真嚴肅，富有感情。這項表述錯誤。

（2）“鶴發(fā)童顏”意思是白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。這個詞不能用來描述年輕人，這項表述錯誤。

（3）結合課文《爬天都峰》，課文按照爬山前、爬山時、下山后的順序進行敘述的，這項表述正確。故答案為：（1）錯誤（2）錯誤（3）正確【點評】題目考查對句子縮寫、詞語運用以及課文內容理解等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。9．【答案】（1）摔、踩、抓（2）緊張（3）我手臂僵直地垂下來，雙腿不停地在打哆嗦?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結合對詞語的理解，“摔踩抓走”描寫了人物的動作；

（2）結合句子集中人物動作的描寫，可以看出“他”非常生氣；結合對句子的理解，進行作答。

（3）結合“緊張的心情”，運用動作描寫，進行表述作答。故答案為：（1）摔、踩、抓（2）生氣（3）我手臂僵直地垂下來，雙腿不停地在打哆嗦。【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。10．【答案】（1）返景入深林；半江瑟瑟半江紅（2）梅須遜雪三分白；只緣身在此山中（3）莫愁前路無知己；古來征戰(zhàn)幾人回【解析】【分析】（1）“返景入深林，復照青苔上”出自王維《鹿柴》，意思是落日的影暈映入了深林，又照在青苔上景色宜人?！耙坏罋堦栦佀?，半江瑟瑟半江紅”出自白居易《暮江吟》，意思是殘陽倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。

（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自盧鉞《雪梅》，意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾《題西林壁》，意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。

（3）“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自高適《別董大》，意思是不要擔心前路茫茫沒有知己，天下還有誰不認識你呢？“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”出自王翰《涼州詞》，意思是如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話，古來外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？故答案為：（1）返景入深林；半江瑟瑟半江紅（2）梅須遜雪三分白；只緣身在此山中（3）莫愁前路無知己；古來征戰(zhàn)幾人回【點評】題目考查學生對古詩詩句意思的理解能力。作答時要結合平時對古詩的學習理解，根據古詩的意思，進行對應作答。要抓住句意重點關鍵詞，找到與之對應的詩句，書寫要正確?！敬鸢浮?1．chénɡ，饒12．為人類造福沒有錯。；堅決的態(tài)度和為民造福、勇敢無畏的精神。13．專制，心狠手辣；；有正義感；；為民造福，不畏強暴，堅強不屈。14．《精衛(wèi)填?！?；精衛(wèi)鳥；這個故事讓我深刻理解了堅持和毅力的重要性，即使面對看似不可能的任務，只要堅持不懈，總有一天能夠取得成功?！窘馕觥俊军c評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。11．“懲罰”應讀chénɡ，是懲處的意思；“饒恕”的“饒”是食字旁，左右結構；

故答案為：chénɡ，饒12．①“為人類造福，有什么錯？”這句改寫時應該把“有”改成“沒有”，把問號改成句號，進行作答。②從“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”這句中“絕不會”“更不會”可以讀出普羅米修斯的堅決的態(tài)度，以及不畏強暴、為民造福的決心。結合對句子的理解，進行做答。

故答案為：為人類造福沒有錯。堅決的態(tài)度和為民造福、勇敢無畏的精神。13．結合語段的描寫，宙斯的特點是殘暴、專橫；赫淮斯托斯的特點是有正義感、有同情心；普羅米修斯的特點是為民造福，不畏強暴，堅強不屈；結合人物的動作、語言、神態(tài)，進行理解作答。

故答案為：專制，心狠手辣；有正義感；為民造福，不畏強暴，堅強不屈。14．結合對神話故事的閱讀理解，結合故事中人物的特點，寫出自己對人物的理解，進行作答。

故答案為：《精衛(wèi)填?！?；精衛(wèi)鳥；這個故事讓我深刻理解了堅持和毅力的重要性，即使面對看似不可能的任務，只要堅持不懈，總有一天能夠取得成功?！敬鸢浮?5．飄蕩；涌16．A趵突泉景色秀麗，十分嫵媚，為濟南風景增色，讓其更加嫵媚。；B①句；三個“冒”字，強調了趵突泉的泉水沒日沒夜的都在往上冒的狀態(tài)，更能感受到泉水日夜不停的冒，沒有間歇，感受到泉水的活潑與不知疲倦。17．有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳；有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣點輕快地往上躥，好像你追我趕似的；有的半天冒出一個氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。18．①不斷地冒泡；隔一會兒冒十來個氣泡；半天冒一個氣泡。②明亮的陽光灑在水面上，一個個向上涌出的水泡仿佛穿五顏六色的新衣，有的微微泛著紫色，使勁兒的往上躥；有的染上了一絲金邊，懶懶地身池子的角落，還有的粉紫交融，好像在陽光下調皮的眨著眼呢……19．泉水；泉眼20．幽靜；清澈；嫵媚【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。15．“搖曳”意思是搖蕩，與“飄蕩”意思相近；“冒”指透出；往上升，與“涌”意思相近；

故答案為：飄蕩；涌16．“假如沒有趵突泉，濟南會失去它一半的嫵媚”這句的意思是趵突泉景色優(yōu)美，給濟南增添的色彩；結合對句子的理解，“沒晝沒夜地冒，冒，冒”這句連用三個“冒”，表現(xiàn)了趵突泉沒日沒夜奔涌的狀態(tài)，表現(xiàn)了泉水的活潑和生命力。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：A趵突泉景色秀麗，十分嫵媚，為濟南風景增色，讓其更加嫵媚。B①句；三個“冒”字，強調了趵突泉的泉水沒日沒夜的都在往上冒的狀態(tài)，更能感受到泉水日夜不停的冒，沒有間歇，感受到泉水的活潑與不知疲倦。17．結合對句子的理解，選擇自己喜歡的語句，根據句子中描述的景象，選擇描寫趵突泉優(yōu)美景色的句子，進行作答。

故答案為：有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳；有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣點輕快地往上躥，好像你追我趕似的；有的半天冒出一個氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。18．結合第①段的描寫，主要描寫了小泉眼不斷地往上冒、隔一會兒冒十來個氣泡、半天冒一個氣泡這三種不同的狀態(tài)；“在陽光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒有哪一種珠寶能比得上?！边@句描寫了陽光下的趵突泉冒出的水泡顏色多樣，非常美麗，比珠寶還要好看。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：①不斷地冒泡；隔一會兒冒十來個氣泡；半天冒一個氣泡。②明亮的陽光灑在水面上，一個個向上涌出的水泡仿佛穿五顏六色的新衣，有的微微泛著紫色，使勁兒的往上躥；有的染上了一絲金邊，懶懶地身池子的角落，還有的粉紫交融，好像在陽光下調皮的眨著眼呢……19．結合文中描寫，作者先寫了翅中的泉水，后來寫了池邊的泉眼；結合文中描寫，進行作答。

故答案為：泉水；泉眼20．結合文中對趵突泉的描寫，結合文中詞語，可以用清澈、活潑、神秘等詞語描述趵突泉。結合文中詞語和自己的理解，進行作答。

故答案為：幽靜；清澈；嫵媚21．【答案】（1）我推薦的神奇之地——綠野公園

在我們城市的東邊，有一個我特別喜歡去的地方，那就是綠野公園。每當周末或者假期，我總是迫不及待地想要去那里玩耍，因為那里不僅風景優(yōu)美，還有許多有趣的活動，讓我每次去都有新的發(fā)現(xiàn)和樂趣。

綠野公園的大門是由兩棵高大的松樹守護著的，一走進公園，就像進入了一個綠色的世界。一片片翠綠的草地像一塊塊柔軟的地毯，鋪展在眼前。草地上，不時有幾朵野花探出頭來，好像在和我們打招呼。我最喜歡在草地上奔跑、打滾，感受大自然的溫暖和懷抱。

除了草地，公園里還有一個清澈見底的湖。湖水在陽光下閃閃發(fā)光，像一面巨大的鏡子，倒映著藍天白云和四周的樹木。湖邊有幾只小船，每次去我都會和爸爸媽媽一起劃船，享受在水上漂流的快樂。偶爾，還能看到幾只小魚躍出水面，濺起一圈圈漣漪，讓人心情愉悅。

綠野公園里還有一個我最喜歡的地方，那就是兒童游樂區(qū)。那里有各種各樣的游樂設施，比如滑梯、秋千、沙池和迷宮等。每次去，我都會和小伙伴們玩得不亦樂乎，笑聲和歡呼聲此起彼伏，充滿了整個游樂區(qū)。

除了玩耍，綠野公園還是一個學習的好地方。公園里有一個自然觀察區(qū)，那里擺放著各種動植物的標本和介紹牌，讓我們可以近距離地了解大自然的奧秘。我還曾經在觀察區(qū)里發(fā)現(xiàn)了一只彩色的蝴蝶，它停在一朵花上，翅膀