社會(huì)工作概論期末復(fù)習(xí)(2016秋)_第1頁(yè)
社會(huì)工作概論期末復(fù)習(xí)(2016秋)_第2頁(yè)
社會(huì)工作概論期末復(fù)習(xí)(2016秋)_第3頁(yè)
社會(huì)工作概論期末復(fù)習(xí)(2016秋)_第4頁(yè)
社會(huì)工作概論期末復(fù)習(xí)(2016秋)_第5頁(yè)
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社會(huì)工作概論期末復(fù)習(xí)(2016秋)一、單選題1、下列選項(xiàng)中,(D)是結(jié)構(gòu)功能主義學(xué)派的代表人物并創(chuàng)立了著名的中層理論。A、班杜拉

B、桑代克

C、帕森斯

D、默頓2、歷史上第一個(gè)睦鄰組織是(A)A、1884年在英國(guó)倫敦創(chuàng)設(shè)的湯恩比館B、1889年在芝加哥創(chuàng)辦的赫爾館C.1852年在愛(ài)爾伯福建立的愛(ài)爾伯福制D.1869年在倫敦成立的組織慈善救濟(jì)暨擬止行乞會(huì)社3、小李是一名刑滿釋放人員,目前正在找工作,他擔(dān)心社區(qū)的居民知道后看不起他,心理負(fù)擔(dān)較重,于是向社區(qū)社工小王求助。小王向他保證會(huì)為他保守秘密。下列屬于小王保守秘密的方式是(B)。A、向自己的家人講述小李的故事B、向自己的督導(dǎo)講述小李的事情C、向別的機(jī)構(gòu)的同行講述小李的事情D、在發(fā)表文章時(shí)引用小李的故事4、在那些為弱智者人群提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)里,即使像學(xué)會(huì)扣紐扣、拿勺子這樣小小的進(jìn)步也會(huì)給社會(huì)工作者帶來(lái)欣喜。這里主要強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作哪一個(gè)特點(diǎn)?(B)A、調(diào)動(dòng)案主積極性B、挖掘案主的潛能C、運(yùn)用案主的社會(huì)資源D、為案主提供精神支持5、以下哪一個(gè)選項(xiàng)不屬于中國(guó)社會(huì)工作服務(wù)的擴(kuò)大對(duì)象(D)。A、心理發(fā)育不健全的中學(xué)生B、家庭關(guān)系不和睦者C、罪犯D、喪失勞動(dòng)能力者6、在社會(huì)策劃模式中,社會(huì)工作者的角色是(C)。A、協(xié)調(diào)者B、咨詢者C、專(zhuān)家D、治療者7、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的價(jià)值會(huì)影響到社會(huì)工作者的專(zhuān)業(yè)價(jià)值,下列哪一項(xiàng)不屬于其影響因素?(D)

A.機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源中所包含的價(jià)值影響

B.機(jī)構(gòu)不能執(zhí)行社會(huì)價(jià)值C.機(jī)構(gòu)的資金投入方會(huì)帶來(lái)一定的價(jià)值傾向

D.社會(huì)工作者在工作過(guò)程中會(huì)受到政策和制度等的限制8、社會(huì)工作的精髓在于消除案主的悲觀、自暴自棄等頹廢心理和行為,引導(dǎo)他們認(rèn)清自身的長(zhǎng)處和弱點(diǎn);給案主以希望、信心和決心,充分調(diào)動(dòng)案主的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,教給案主戰(zhàn)勝困難的方法和手段,以達(dá)到案主得以發(fā)展自身的境界。根據(jù)上述一段話,下列說(shuō)法正確的是(C)。A、社會(huì)工作者可以幫助案主做決定B、社會(huì)工作者充分尊重案主C、社會(huì)工作者啟發(fā)和引導(dǎo)案主,達(dá)到助人自助D、社會(huì)工作者充分挖掘社會(huì)資源幫助案主9、在1601年,英國(guó)頒布的一部著名的濟(jì)貧法令是(B)。A.慈善組織法B.伊麗莎白濟(jì)貧法C.愛(ài)爾伯福制D.睦鄰組織法10、有學(xué)者指出,表面看來(lái)福利制度是在濟(jì)貧,實(shí)際上由于政府發(fā)放的救濟(jì)金數(shù)額較少,只能使窮人維持生存,這樣反而造就了一個(gè)貧困階層。這種觀點(diǎn)屬于(C)。A、個(gè)人主義貧困論B、社會(huì)制度貧困論C、福利制度貧困論D、貧困功能論11、下列那一項(xiàng)不屬于小組工作的三大基本模式(A)。A.小組中心模式B.社會(huì)目標(biāo)模式C.互動(dòng)模式D.治療模式12、殘疾人社會(huì)工作的根本目的是(C)。A、解決殘疾人的心理問(wèn)題B、預(yù)防殘疾的發(fā)生C、恢復(fù)和發(fā)展殘疾人的社會(huì)功能D、恢復(fù)殘疾人的身體功能13、(A)是人的最根本的權(quán)利,在價(jià)值優(yōu)先序列中應(yīng)列于首位。A生存權(quán)B自主權(quán)C隱私權(quán)D發(fā)展權(quán)14、女性常被認(rèn)為是“溫柔的、照顧的、細(xì)心的”,這是由于(C)。A.女性天生的生理特點(diǎn)所致B.法律規(guī)定的C.女性承擔(dān)的社會(huì)角色所致D.社會(huì)分工所致王15、王女士發(fā)現(xiàn)丈夫有婚外情,常不回家,但又不想離婚。王女士十分痛苦,前來(lái)求助。社會(huì)工作者合適的處理是(D)。A.感受分享王女士的痛苦B.勸慰王女士不用太擔(dān)心,因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)婚外情現(xiàn)象很普遍。C.引導(dǎo)王女士轉(zhuǎn)移注意力,把精力用到工作上D.傾聽(tīng)王女士訴說(shuō)痛苦感覺(jué),給予情感支持16、社會(huì)工作者小王針對(duì)某社區(qū)矯正對(duì)象的需求和問(wèn)題,擬開(kāi)展一個(gè)小組,旨在恢復(fù)個(gè)人社會(huì)功能,發(fā)掘個(gè)人潛能,解決社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題,并重新建構(gòu)自信和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。此小組適于采用(C)開(kāi)展工作。A.發(fā)展模式B.預(yù)防模式C.社會(huì)目標(biāo)模式D.危機(jī)干預(yù)模式17、某小區(qū)組織了老年秧歌隊(duì),并且積極組織參與本社區(qū)的系列表演活動(dòng),秧歌隊(duì)獲得了很好的發(fā)展,參與的老年人越來(lái)越多。這種秧歌隊(duì)屬于下列哪一種老年小組類(lèi)型(B)。A.老年再教育小組B.老年文體康樂(lè)小組C.老年治療小組D.老年服務(wù)小組18、社會(huì)工作者小張正在主持一次居民會(huì)議,商量如何解決社區(qū)居民亂停車(chē)的問(wèn)題。居民田阿姨首先發(fā)言,提議要處罰那些亂停車(chē)的車(chē)主,居民王先生立即表示反對(duì),認(rèn)為社區(qū)亂停車(chē)的問(wèn)題主要是因?yàn)橥\?chē)場(chǎng)地的規(guī)劃不合理。小張這時(shí)應(yīng)該做的是(D)。A.提出王先生的看法并不客觀B.表明自己對(duì)這兩種觀點(diǎn)的態(tài)度C.讓參會(huì)者對(duì)這兩種觀點(diǎn)進(jìn)行表決D.讓參會(huì)者對(duì)這兩種觀點(diǎn)發(fā)表看法19、某社工機(jī)構(gòu)在策劃“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)方案中制訂了總目標(biāo)和影響性目標(biāo),并細(xì)化為各項(xiàng)服務(wù)目標(biāo)。社會(huì)工作者在確定上述服務(wù)目標(biāo)的優(yōu)先次序時(shí),首先需要考慮的是(B)。A.機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)B.機(jī)構(gòu)的可用資源C.機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象D.機(jī)構(gòu)的社會(huì)影響20、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)。

A、到20世紀(jì)30年代中期,個(gè)案工作一直是社會(huì)工作界普遍承認(rèn)的唯一的工作方法

B、40年代中期,小組工作作為社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法被接受

C、50年代,社區(qū)工作被正式承認(rèn)為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的一個(gè)基本方法

D、70年代,社會(huì)行政作為一種間接的社會(huì)工作方法被接受21、標(biāo)志著社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)正式起點(diǎn)的是(C)。A.1601年英國(guó)的《伊麗莎白濟(jì)貧法》的頒布B.1898年美國(guó)的慈善學(xué)院的創(chuàng)立C.1917年里士滿《社會(huì)診斷》的出版D.1869年的慈善組織協(xié)會(huì)的建立22、在羅斯曼提出的社區(qū)工作目標(biāo)分類(lèi)中,屬于任務(wù)目標(biāo)的是(C)。A、建立不同社區(qū)之間的合作B、增強(qiáng)社區(qū)解決問(wèn)題的能力C、修橋鋪路D、培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參與社區(qū)事務(wù)23、從專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作視角看,下列體現(xiàn)“助人自助”內(nèi)涵的說(shuō)法是(C

)。

A.犧牲自己利益幫助他人B.幫助他人就是肯定自己

C.協(xié)助他人自己幫助自己D.幫助他人自己成就自己24、某高中高三學(xué)生面臨即將到來(lái)的高考應(yīng)普遍出現(xiàn)了焦慮、不安等情緒。該校社會(huì)工作者小芳在了解具體情況后,開(kāi)展了相關(guān)的減壓小組工作服。小芳提供的上述服務(wù)中,體現(xiàn)了社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象功能層面中的(B

)。

A.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

B.緩解困難

C.促進(jìn)社會(huì)公正

D.解救危難25、某社區(qū)部分居民到居委會(huì)反映在社區(qū)養(yǎng)狗存在較大的安全隱患,應(yīng)該明令禁止:而養(yǎng)狗的居民則認(rèn)為狗是人類(lèi)的朋友,不應(yīng)該禁養(yǎng)。為了化解雙方居民的矛盾,社會(huì)工作者正確的做法是(D)。A.以人為本.積極回應(yīng)雙方居民的訴求,勸說(shuō)養(yǎng)狗居民暫時(shí)把狗送走B.注重和諧.對(duì)雙方居民進(jìn)行說(shuō)服教育.勸說(shuō)不養(yǎng)狗的居民接受養(yǎng)狗行為C.增強(qiáng)權(quán)能.鼓勵(lì)不養(yǎng)狗的居民團(tuán)結(jié)起來(lái),共同抵制社區(qū)內(nèi)居民養(yǎng)狗的行為D.注重參與.召集雙方居民代表開(kāi)展座談,共同商議兼顧雙方利益的解決辦法26、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)開(kāi)展了一個(gè)面向單親媽媽的小組。小組中的單親媽媽們相互熟悉后,開(kāi)始訴說(shuō)生活的艱辛以及個(gè)人情感的坎坷經(jīng)歷,從相互理解到相互幫助,取得了很好的效果。該小組類(lèi)型屬于(C)。A.教育小組B.矯治小組C.支持小組D.治療小組27、我國(guó)現(xiàn)階段解決老人照顧困難的主要途徑應(yīng)該是大力發(fā)展(C)。A機(jī)構(gòu)照顧

B家庭照顧C(jī)社區(qū)照顧

D鄰里照顧28、專(zhuān)業(yè)意義上的社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是(C)。A、慈善服務(wù)B、扶貧救難C、利他主義D、服務(wù)大眾29、世界上最早實(shí)施社會(huì)救助制度的國(guó)家是(A)

A、英國(guó)

B、美國(guó)C、法國(guó)

D、德國(guó)30、案主自決必須具備的前提之一是(B)A、有健康的身體

B、有自決的意志和能力C、有社工的幫助

D、有良好的心態(tài)31、下列不屬于世界衛(wèi)生組織對(duì)殘疾人分類(lèi)的是(B)。A、功能和形態(tài)殘疾B、精神殘疾C、喪失功能殘疾D、社會(huì)功能殘疾32、下列社會(huì)工作方法中既屬于直接方法又屬于其他社會(huì)工作方法的基礎(chǔ)的是(C)。A、小組工作B、社會(huì)工作行政C、個(gè)案工作D、社區(qū)工作33、沈潔是一名兒童社會(huì)工作者,主要服務(wù)對(duì)象是殘疾兒童。在她的努力下,一個(gè)腦癱的兒童站起來(lái)了,一個(gè)智障的兒童學(xué)會(huì)了穿衣服,看著他們的成長(zhǎng),沈潔很幸福。上述內(nèi)容意味著社會(huì)工作者(A)。A、相信每個(gè)人都有改變和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和能力B、應(yīng)該尊重案主C、相信每個(gè)人都是獨(dú)特的D、以自立自助的方式幫助案主34、小紅失戀后情緒沮喪,幾度尋死以求解脫,小紅的母親向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者接案后首先安撫小紅的情緒,幫助她打消輕生的念頭。從服務(wù)對(duì)象層面看,社會(huì)工作者的做法有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作(

D

)的目標(biāo)。

A.促進(jìn)發(fā)展

B.緩解困難

C.

維護(hù)秩序

D.解救危難

35、小李是一名參加工作不久的社會(huì)工作者,在一次接待一名聽(tīng)力有問(wèn)題的老人時(shí),由于事先沒(méi)有了解到老人的聽(tīng)力問(wèn)題,因此在與老人的溝通中輕柔細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話,老人不耐煩地大吼起來(lái),怪罪小李話說(shuō)得太小聲。此時(shí),根據(jù)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的(D)原則,小李不僅要道歉而且還要向老人提供服務(wù)。A.同情B.保密c.接納D.尊重36、根據(jù)社區(qū)工作目標(biāo)的分類(lèi),解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題屬于社區(qū)工作目標(biāo)中的(C)。A.過(guò)程目標(biāo)B.結(jié)果目標(biāo)C.任務(wù)目標(biāo)D.基本目標(biāo)二、多選題1、下列哪些屬于羅斯曼1979年提出的社區(qū)工作三大模式(ACD)。A、社會(huì)策劃模式

B、政策實(shí)務(wù)模式

C、地區(qū)發(fā)展模式

D、社會(huì)行動(dòng)模式E、社區(qū)組織實(shí)務(wù)模式2、社會(huì)工作者在助人過(guò)程中的作用包括(ABCDE)。A、幫助有需要的人認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作的作用B、幫助人們正確認(rèn)識(shí)自己的處境與困難C、幫助人們了解自己的資源網(wǎng)絡(luò)D、促進(jìn)人們與資源體系的互動(dòng)E、推動(dòng)政策的制定與調(diào)整3、對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言,社會(huì)工作的功能不包括(BD)。A、推進(jìn)社會(huì)公平B、促進(jìn)社會(huì)革命C、促進(jìn)社會(huì)整合D、建立新的社會(huì)制度E、維持社會(huì)穩(wěn)定4、在社會(huì)工作方法中,微觀社會(huì)工作方法包括(AB)。A、個(gè)案工作B、小組工作C、社區(qū)工作D、社會(huì)行政E、社會(huì)工作教育5、下列關(guān)于兒童社會(huì)工作說(shuō)法不正確的是(ACE)。A、兒童社會(huì)工作的內(nèi)容是指針對(duì)特殊兒童的社會(huì)工作B、英國(guó)伊麗莎白《濟(jì)貧法》標(biāo)志著現(xiàn)代兒童救助體系的確立C、第一個(gè)專(zhuān)業(yè)的兒童社會(huì)工作機(jī)構(gòu)是在英國(guó)設(shè)立的D、聯(lián)合國(guó)于1923年頒布的《兒童權(quán)利宣言》是現(xiàn)代兒童社會(huì)工作的重要思想基礎(chǔ)E、兒童社會(huì)工作的對(duì)象是弱勢(shì)群體的兒童6、社會(huì)工作者作為一個(gè)職業(yè)群體所具有的特征主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面?(ABCE)A、認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則B、做到個(gè)人與專(zhuān)業(yè)價(jià)值的統(tǒng)一C、掌握一定的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法D、社會(huì)服務(wù)人員都屬于社會(huì)工作者E、是職業(yè)性的助人者7、從表現(xiàn)形式看,家庭暴力主要有(CDE)。A、婚姻暴力B、兒童暴力C、身體暴力D、精神暴力E、性暴力8、為了做好小組工作,社會(huì)工作者要掌握(ABC)。A一般技巧B討論技巧C活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧D家庭訪視技巧E公共行政技巧9、影響老年社會(huì)工作的主要因素是(ABC)。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、社會(huì)政策C、文化背景D、道德約束E、社會(huì)重視程度10、服務(wù)提供者的社會(huì)工作組織模式包括(ABCDE)。A、志愿者組織B、社區(qū)組織C、政府組織D、民間組織E、自發(fā)組織11、下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作的直接功能的是(CE)。A、社會(huì)工作通過(guò)促進(jìn)社會(huì)的再分配來(lái)調(diào)整社會(huì)分配不公B、整合社會(huì)資源C、增強(qiáng)社會(huì)成員對(duì)預(yù)計(jì)變動(dòng)的應(yīng)變能力D、整合社會(huì)關(guān)系E、提高案主適應(yīng)社會(huì)的能力12、社會(huì)工作督導(dǎo)的功能主要有(BCD)。A.訓(xùn)導(dǎo)功能

B.教育功能

C.行政功能D.支持功能

E.獎(jiǎng)懲功能13、關(guān)于家庭暴力的說(shuō)法下列選項(xiàng)中正確的是(ABCD)。A、家庭暴力的受害者多以婦女和兒童為主B、家庭暴力行為具有一定的隱蔽性C、家庭暴力行為具有反復(fù)性D、在中國(guó),家庭暴力行為達(dá)不到一定程度的身體傷害是無(wú)法訴諸法律的E、家庭暴力主要是指對(duì)受害者產(chǎn)生身體暴力行為14、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為流動(dòng)兒童設(shè)計(jì)的“樂(lè)學(xué)樂(lè)活發(fā)展計(jì)劃”由一系列服務(wù)組成,包括流動(dòng)兒童逃學(xué)輟學(xué)干預(yù)服務(wù)、流動(dòng)兒童父母情緒管理、流動(dòng)兒童生活習(xí)慣培養(yǎng)、流動(dòng)兒童課業(yè)托管、親子互動(dòng)活動(dòng)等。這一計(jì)劃包含的社會(huì)工作主要領(lǐng)域有(ABCD

)。

A.青少年服務(wù)

B.家庭服務(wù)C.心理健康服務(wù)

D.學(xué)校社會(huì)工作E.婦女社會(huì)服務(wù)15、關(guān)于社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(AB)。A、在價(jià)值方面,社會(huì)工作者應(yīng)該接受他(她)受雇的社工服務(wù)機(jī)構(gòu)的價(jià)值體系B、具體實(shí)踐中,機(jī)構(gòu)的價(jià)值和社會(huì)工作者的價(jià)值并不能完全保持一致C、機(jī)構(gòu)本身總是代表著良好的社會(huì)價(jià)值D、社會(huì)工作者的專(zhuān)業(yè)價(jià)值總是能得到完全的執(zhí)行E、社會(huì)工作者和機(jī)構(gòu)的價(jià)值不一致時(shí),社會(huì)工作者總是要服從機(jī)構(gòu)的價(jià)值16、關(guān)于中國(guó)的社會(huì)工作發(fā)展,下列說(shuō)法正確的是(CE)。A、中國(guó)古代的倉(cāng)儲(chǔ)制度屬于專(zhuān)業(yè)意義上的社會(huì)工作B、中國(guó)古代的救濟(jì)事業(yè)成為一項(xiàng)經(jīng)常性的社會(huì)福利事業(yè)C、中國(guó)的鄉(xiāng)約制度可以稱(chēng)為現(xiàn)代社區(qū)發(fā)展的萌芽D、社會(huì)工作理論研究和教育在中國(guó)沒(méi)有中斷過(guò)E、晏陽(yáng)初的定縣平民教育實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)社區(qū)研究與建設(shè)的先河17、社會(huì)工作實(shí)施過(guò)程中主要受到下列哪些因素的影響?(ABCD)A、社會(huì)政策B、社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C、社會(huì)的利益分配制度D、社會(huì)救助制度E、公民的受教育程度18、社會(huì)工作者在為受暴婦女提供服務(wù)時(shí),應(yīng)遵循的原則有(ACD)。

A.尊重受暴婦女的人格獨(dú)立

B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系

C.接納受暴婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪她們

D.與受暴婦女建立信任、真誠(chéng)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系

E.協(xié)助受暴婦女平衡家庭和個(gè)人角色

19、尊重案主行使自決權(quán)時(shí)有一些參考原則,包括下列哪些選項(xiàng)?(ACDE)A、案主的決定不會(huì)損害到他人正當(dāng)?shù)?、基本的利益,可以行使自決權(quán)。B、案主的決定對(duì)自己的基本利益造成重大損害,可以行使自決權(quán)。C、案主絕對(duì)清醒,有自決的意志和能力,可以行使自決權(quán)。D、案主的行動(dòng)或潛在行動(dòng)具有嚴(yán)重的危機(jī)會(huì)傷害自己時(shí),可以適當(dāng)限制案主的自決權(quán)。E、社會(huì)工作者感覺(jué)到如果案主教育孩子的方法威脅到孩子的身心健康時(shí),可以限制案主的自決權(quán)。三、判斷題1、社會(huì)工作者只要具備愛(ài)心和耐心即可做好本職業(yè)。(×)2、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)本身總是代表著良好的社會(huì)價(jià)值。(×)3、社會(huì)工作者的助人過(guò)程是雙方面的。(×)4、社會(huì)工作既具有正功能,又具有負(fù)功能。(×)5、會(huì)談時(shí)為了增加趣味性,與會(huì)談目的無(wú)關(guān)的問(wèn)題也可以進(jìn)行。(×)6、中國(guó)的鄉(xiāng)約制度可以稱(chēng)為現(xiàn)代社區(qū)發(fā)展的萌芽。(√)7、社會(huì)工作行政把社會(huì)服務(wù)轉(zhuǎn)化為社會(huì)政策。(×)8、老年人由于生理功能退化,老年社會(huì)工作者可以替代他們做出決定。(×)9、矯治社會(huì)工作是以罪犯和違法人員為對(duì)象的一種專(zhuān)業(yè)化的社會(huì)福利服務(wù)。(√)10、《兒童權(quán)利宣言》的發(fā)表標(biāo)志著現(xiàn)代兒童救助體系的確立。(×)11、社會(huì)工作的擴(kuò)大對(duì)象所面臨的不是生存的危機(jī),而是生存以外的困難。(√)12、社區(qū)工作可以利用“非正式的支持體系”,合理的調(diào)配社區(qū)資源,發(fā)揮社會(huì)保障的作用。(√)13、婦女社會(huì)工作的目標(biāo)是提升婦女的社會(huì)地位。(×)14、矯治社會(huì)工作者不必和犯罪者一起共同商量選擇矯治方案。(×)15、社會(huì)工作行政主要是一種把社會(huì)福利、社會(huì)保障政策轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的程序。(√)16、案主的決定只對(duì)自己的基本利益造成重大損害,可以行使自決權(quán)。(×)17、社區(qū)工作主要適用于城市,不適用于農(nóng)村。(×)18、中國(guó)對(duì)于殘疾人就業(yè)的要求是單位按照職工人數(shù)的20%的比例安排。(×)19、弗洛伊德的人格理論所包括的三部分內(nèi)容內(nèi)容始終處于沖突——協(xié)調(diào)的矛盾運(yùn)動(dòng)之中。(√)20、個(gè)案工作是其他社會(huì)工作方法的基礎(chǔ)。(√)21、社會(huì)工作的最終目的是讓案主能夠依賴(lài)自己解決問(wèn)題,而不是一味依賴(lài)別人的幫助。(√)22、我國(guó)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)都可以稱(chēng)為社會(huì)工作機(jī)構(gòu),其中的社會(huì)服務(wù)人員就是社會(huì)工作者。(×)23、社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀貫穿于整個(gè)社會(huì)工作實(shí)踐的始末。(√)24、社會(huì)行政在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)中屬于一種行政命令。(×)25、現(xiàn)代意義上的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作由單純的疾病治療轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合關(guān)注疾病的預(yù)防、治療和保健等。(√)26、矯治社會(huì)工作是將社會(huì)工作實(shí)施于監(jiān)獄系統(tǒng)內(nèi)的一種福利服務(wù)活動(dòng)。(×)27、家庭系統(tǒng)理論可以使社會(huì)工作者運(yùn)用綜合、全局的眼光審視家庭成員的情緒。(√)28、個(gè)案研究由案主、案情、案由三個(gè)要素構(gòu)成。(√)29、社會(huì)工作同社會(huì)保障一樣只是對(duì)服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)上的幫助。(×)30、系統(tǒng)理論模式采取介入策略改造整個(gè)系統(tǒng),而不是改變案主本身。(×)31、社會(huì)工作者大衛(wèi)·豪將社會(huì)工作理論劃分為“為社會(huì)工作的理論”與“社會(huì)工作理論”兩個(gè)部分。(√)32、隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)工作的發(fā)展,社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象逐漸減少。(×)33、在社區(qū)計(jì)劃模式中,社區(qū)工作者擔(dān)當(dāng)?shù)氖墙M織實(shí)施者的角色。(√)34、中國(guó)的矯治社會(huì)工作已經(jīng)形成了完善的矯治體系。(×)35、社會(huì)主義女性主義認(rèn)為女性的不利地位是個(gè)人的能力問(wèn)題導(dǎo)致的。(×)36、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)策略的重點(diǎn)在于強(qiáng)化老年案主的現(xiàn)存人際關(guān)系及他所處的環(huán)境中有發(fā)展?jié)摿Φ某蓡T的互助能力。(√)37、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作由綜合關(guān)注疾病的預(yù)防、治療等轉(zhuǎn)變?yōu)閱渭兊募膊≈委?。(×?8、社會(huì)行政在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)中屬于一種行政命令。(×)四、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述社會(huì)工作組織模式的內(nèi)容。2、簡(jiǎn)述在發(fā)生價(jià)值體系矛盾時(shí)如何處理案主的自決權(quán)。3、簡(jiǎn)述社區(qū)工作的三大模式。4、簡(jiǎn)述弗洛伊德的人格建構(gòu)理論。5、簡(jiǎn)述社區(qū)工作的主要目標(biāo)。6、簡(jiǎn)述社會(huì)工作是科學(xué)的助人方法的含義。7、簡(jiǎn)述社會(huì)工作與社會(huì)保障的區(qū)別。8、簡(jiǎn)述社區(qū)工作的基本原則。9、簡(jiǎn)述社會(huì)工作的一般價(jià)值基礎(chǔ)的內(nèi)容。10、簡(jiǎn)述幾種老年社會(huì)工作中常見(jiàn)的社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)介入策略。11、簡(jiǎn)述社會(huì)小組的特點(diǎn)。12、簡(jiǎn)述社會(huì)工作的基本對(duì)象和擴(kuò)大對(duì)象。五、論述及分析題1、試對(duì)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的發(fā)展變化進(jìn)行簡(jiǎn)要論述。2、明月小區(qū)是一座超過(guò)20年的小區(qū),60歲以上老人占總?cè)丝诘?0%左右。經(jīng)濟(jì)健康狀況都不錯(cuò)。除少數(shù)老人擔(dān)任社區(qū)組長(zhǎng)外,多數(shù)老

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