2024八年級物理上冊第三章聲現(xiàn)象第二節(jié)聲音的特性習(xí)題課件新版北師大版

第三章聲現(xiàn)象第二節(jié)聲音的特性目

錄CONTENTS011星題基礎(chǔ)練022星題中檔練033星題培優(yōu)練

音調(diào)1.

【教材改編題】如圖所示，小點在用一把鋼尺探究影響音

調(diào)高低的因素。23456789101112131415161(1)將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，適當(dāng)撥動

鋼尺，就可以聽到

(填“鋼尺”或“桌面被拍

打”)振動發(fā)出的聲音。鋼尺(2)逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動鋼

尺，鋼尺的振動變

(填“快”或“慢”)，聲音的

音調(diào)變

(填“高”或“低”)。(3)結(jié)論：音調(diào)的高低與

有關(guān)。慢低頻率234567891011121314151612.

人耳能聽到聲音的頻率范圍為

Hz。某

種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲，若它的翅膀在5

s內(nèi)振動了

1

500次，人類

(填“能”或“不能”)聽到該頻

率的聲音。20～20

000

能234567891011121314151613.

有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能根據(jù)蜜蜂發(fā)出的聲音判斷蜜蜂是出去采

蜜還是采蜜歸來。蜜蜂采蜜歸來，發(fā)出聲音的音調(diào)變低。

原因是在負重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動的頻率

(

B

)A.

變高B.

變低C.

不變D.

無法判斷B234567891011121314151614.

[2024·渭南月考]甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙

聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形可能是下列波

形中的(

B

)BABCD23456789101112131415161

響度5.

如圖所示，在喇叭的紙盆上撒一些紙屑，調(diào)節(jié)音量旋鈕，

使喇叭音量由小變大，會觀察到小紙屑跳起的高度

?

(填“變大”或“變小”)。這說明聲音的響度與發(fā)聲

體的

有關(guān)。變

大振幅234567891011121314151616.

[2024·南京月考]如圖所示，在捉迷藏游戲中，蒙住雙眼的

小王能聽到周圍同學(xué)發(fā)出的聲音，她還可以根據(jù)聲音

的

(填“音調(diào)”或“響度”)來大致判斷周圍同學(xué)

離她的遠近。響度234567891011121314151617.

【物理與日常生活】課堂上，當(dāng)你回答問題時，你的聲音

是由聲帶振動產(chǎn)生的。老師提醒你“聲音大些”時，這里

的“大聲”指的是聲音的(

C

)A.

音調(diào)高B.

語速快C.

響度大D.

音速快C23456789101112131415161

音色8.

【原創(chuàng)題】下列關(guān)于音色的說法正確的是(

B

)A.

不同的樂器發(fā)出聲音的音色相同B.

材料、結(jié)構(gòu)和振動方式等相同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色

相同C.

演奏同一首樂曲，我們可以根據(jù)音調(diào)區(qū)分不同的樂器D.

二胡和圓號的振動頻率相同，音色相同B234567891011121314151619.

[2024·西安月考]秦腔是陜西省傳統(tǒng)地方戲劇劇種，是國家

級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。觀看演出時，人們能分辨出鑼、

鼓的聲音是依據(jù)聲音的

(填“音調(diào)”“響度”或

“音色”)。音色2345678910111213141516110.

[立德樹人·文化自信][2024年1月廈門期末]如圖所示的編

鐘(用青銅鑄成)是我國古代的一種打擊樂器，它由大小

不同的扁圓鐘按一定的順序排列起來，懸掛在鐘架上，

用丁字形的木槌以等大的力度分別敲打不同的銅鐘，就

能發(fā)出不同的樂音。這些編鐘在發(fā)聲時的主要不同是

(

B

)BA.

音色B.

音調(diào)C.

響度D.

無法判斷2345678910111213141516111.

醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動主要是為了(

C

)A.

適當(dāng)改變心臟跳動頻率，使音調(diào)變高B.

縮短和病人之間的距離，增大聲音的響度C.

減小聲音的分散，增大聲音的響度D.

增大心臟跳動振幅，使響度增大

C2345678910111213141516112.

小明在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出

的聲音，下列說法正確的是(

D

)A.

變換手指按壓弦的位置是為了改變聲音的響度B.

用大小不同的力撥動吉他弦可以改變音色DC.

撥動不同的吉他弦是為了改變聲音傳播速度D.

調(diào)吉他弦松緊，是為了改變發(fā)聲的音調(diào)2345678910111213141516113.

[2024·渭南月考]根據(jù)圖中所給的信息，判斷下列說法正

確的是(

D

)A.

在溫度相同的空氣中，蝙蝠發(fā)出聲音的傳播速度較人

聲快B.

人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C.5

Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的D.

人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D2345678910111213141516114.

【跨學(xué)科·語文】“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪了一

幅大雪過后萬籟俱寂的絕美畫卷，詩歌意境中描繪的

“萬籟俱寂”主要是指聲音的

特性；“蟬噪林

逾靜，鳥鳴山更幽”被譽為“文外獨絕”，“蟬噪”和

“鳥鳴”是根據(jù)聲音的

來判斷的。(均填“音

調(diào)”“響度”或“音色”)響度音色2345678910111213141516115.

如圖甲、乙、丙所示的是幾種聲音在示波器上顯示的波

形，其中響度最小的是圖

。甲、丙兩圖的

?

相同，

不同。丙音

調(diào)響度、音色2345678910111213141516116.

[2024·揚州月考改編]如圖所示的是小明在課余時間制作

的一個竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時，竹笛可以

發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)時，音調(diào)可以改變，吹奏

歌曲。吹奏竹笛時，振動發(fā)聲的物體是

?

。當(dāng)布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)聲

音調(diào)最高的位置是

?。笛子內(nèi)的空氣

柱a