湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)抄寫(xiě)下面的文字，注意行款整齊、力求美觀。

??現(xiàn)在還有許多人生活在那個(gè)城市里，我卻常常生活在那個(gè)小城過(guò)去給我的印象里?！驈奈腳____________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

竟(

)

啼(

)

境(

)

蹄(

)2）.填寫(xiě)與加點(diǎn)詞意思相近的詞語(yǔ)，不可重復(fù)。

我和王明既是朋友，又是對(duì)手。在象棋比賽中，我和他勢(shì)均力敵，最后以平局收?qǐng)?；在乒乓球比賽中，我和他_________，最后握手言和；在鋼琴比賽中，我和他_________，最后都獲得金獎(jiǎng)；在學(xué)習(xí)上，我們并駕齊驅(qū)，每次成績(jī)不是我第一，就是他第一。3）.將學(xué)過(guò)的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

滄海一(

)

(

)高(

)下

(

)露無(wú)遺

氣(

)山河

(

)首(

)胸

(

)然有序

煙霧(

)繞

(

)然不同

（1）人們_______地走進(jìn)了電影院，沒(méi)有任何擁擠的現(xiàn)象。

（2）他們雖然出身于相似的家庭環(huán)境，但是性格卻_______。

（3）五位壯士完成任務(wù)之后，帶著勝利的喜悅，_______，相繼跳崖。4）.默寫(xiě)。

（1）七八個(gè)星天外，____________。

舊時(shí)茅店社林邊，____________。

（2）那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用________渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的_________那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

——《草原》5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

（1）在天底下，_______，而_______。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒_______，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像_________________。

（2）夏天，當(dāng)暴雨驟來(lái)時(shí)，不由得讓人想起詩(shī)人蘇軾在游覽望湖樓時(shí)寫(xiě)下的名句：“__________，__________。”

（3）深藍(lán)的天空中掛著__________，下面是________，都種著_______的________。

（4）在新冠肺炎疫情面前，中國(guó)人用行動(dòng)證明了什么叫中國(guó)精神和大國(guó)擔(dān)當(dāng)，正如魯迅在《學(xué)界的三魂》中所言：“惟有___________，惟有________，__________?！?/p>

（5）小明暑假旅游，看見(jiàn)蜿蜒的黃河，不禁想起劉禹錫的詩(shī)句：“九曲黃河萬(wàn)里沙，________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小航整理積累本，想要摘錄一些有勸勉意義的俗語(yǔ)，不適合摘錄的是（

）A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。C．近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。D．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。2）.3.下列作品與作家對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《橋》——老舍B．《有的人》——臧克家C．《童年》——高爾基3）.給相關(guān)名著封面配上一句話(huà)，從甲到丁，所選順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

甲《西游記》

乙《魯濱遜漂流記》

丙《愛(ài)的教育》

丁《騎鵝旅行記》

①充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。

②見(jiàn)尋常未見(jiàn)，聞平日未聞，在一場(chǎng)奇妙的旅行中收獲愛(ài)和溫暖。

③所謂終成正果，只不過(guò)比別人多了無(wú)數(shù)的負(fù)累而已。

④懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，是教育的重要內(nèi)容。A．①②③④B．③①④②C．③②①④D．②④①③評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.綠色的椰子樹(shù)搖曳著綠臂，向?yàn)┻叺南扇苏剖稣f(shuō)著什么。（仿照句子所用的修辭手法寫(xiě)句話(huà)）

_______________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容連一連。丹尼爾·笛福

《北京的春節(jié)》

馬克·吐溫

《魯濱遜漂流記》

老舍

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

2）.把下列詞用線(xiàn)恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)

親愛(ài)的

華燈

輕輕地

沉思

深深的

建筑

焦急地

望著

宏偉的

戰(zhàn)友

深深地

陷入

璀璨的

回憶

默默地

包圍

美好的

未來(lái)

緊緊地

劃著評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

()環(huán)境惡化，動(dòng)植物開(kāi)始滅絕，這對(duì)人類(lèi)生存將造成直接的威脅。

()因此，有理由說(shuō)，保護(hù)各種物種，就是保護(hù)人類(lèi)自己。

()最近，動(dòng)物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩棲動(dòng)物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)數(shù)以10萬(wàn)計(jì)的青蛙神秘失蹤，某些蛙類(lèi)幾乎是在“一夜之間”消失的。

()由于人類(lèi)與各種動(dòng)植物在共同的家園--地球上共同進(jìn)化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。

()因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。

()生命力很強(qiáng)的兩棲動(dòng)物，對(duì)于環(huán)境的要求遠(yuǎn)比人類(lèi)要低，而對(duì)于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類(lèi)要高。2）.整理錯(cuò)亂的一段話(huà)，標(biāo)上序號(hào)。

(

)放在螞蟻窩前。

(

)一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了。

(

)有一次，我抓了一條蟲(chóng)。

(

)疼得蟲(chóng)子滿(mǎn)地打滾。

(

)立刻爬上蟲(chóng)子的身體。一下子咬住了蟲(chóng)子。

(

)但是螞蟻毫不松口。

(

)大家齊心協(xié)力，終于把蟲(chóng)子咬死了。

(

)又一只螞蟻來(lái)了，兩只、三只……

(

)又慢慢地把它拖進(jìn)窩里。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)“五音”指的是工、商、角、徵、羽。(

)

(2)《騎鵝旅行記》這部小說(shuō)的作者是英國(guó)作家塞爾瑪·拉格洛芙。(

)

(3)《匆匆》和《那個(gè)星期天》兩篇課文都運(yùn)用了融情于景的表達(dá)方法。(

)

(4)這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上共進(jìn)行了兩次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，主題分別是：“奮斗的歷程”和“難忘小學(xué)生活”。(

)

(5)魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。他是偉大的文學(xué)家、思想家、教育家。(

)

(6)辯論時(shí)，為了有效反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，說(shuō)話(huà)時(shí)聲音越大越好。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．“潛”的意思是_______，通過(guò)這個(gè)字，我們體會(huì)到春雨_________的特點(diǎn)。

2．用“

”畫(huà)出描寫(xiě)夜晚的詩(shī)句。

3．作者想象到的詩(shī)句是：

，

。這句詩(shī)的意思是

。

4．想一想，寫(xiě)一寫(xiě)：春天的雨有哪些好處？

___________________________________________________________

5．請(qǐng)你寫(xiě)出你積累的描寫(xiě)春天的兩句古詩(shī)。

（1）

，

。

（2）

，

。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

??由“讀”至“懂”，是一段心靈成長(zhǎng)的旅行：讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛毅；讀童年，讀懂純真與友情的珍貴；讀母愛(ài)，讀懂嘮叨和瑣碎背后的深情……

??請(qǐng)將題目“讀懂

”補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇作文。

??要求：通過(guò)具體事例表達(dá)真情實(shí)感，恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方法，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①自古以來(lái)，中國(guó)人最看重氣節(jié)和操守。李清照的“________”讓我們體會(huì)到詩(shī)人所向無(wú)懼、報(bào)效祖國(guó)的崇高氣節(jié)；文天祥的“________”讓我們感受到詩(shī)人大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)……②錚錚巾幗英雄骨。押送趙一曼的馬車(chē)從最熱鬧的街市穿過(guò)。戴著手銬、鎖著腳鏈、被緊緊捆綁著的趙一曼，在車(chē)上坐直了身子，微涼的晨風(fēng)，吹拂著她那許多天沒(méi)有梳理的頭發(fā)和她那染著血跡的破爛的衣襟。刑場(chǎng)到了，趙一曼縱身跳下馬車(chē)，從容地走上前去，面對(duì)一排黑色的槍口，站住，站得穩(wěn)穩(wěn)的、牢牢的。然后她高舉手臂，用力地喊道：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”③篤學(xué)不負(fù)凌云志，報(bào)國(guó)常懷赤子心。在美國(guó)，金錢(qián)、地位、名譽(yù)，他都有了。但是，一聽(tīng)到中華人民共和國(guó)成立的消息，錢(qián)學(xué)森便立即決定放棄美國(guó)的一切。他說(shuō)：“我是中國(guó)人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國(guó)。我應(yīng)該早日回到祖國(guó)去，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量?！雹芤坏緷?jì)世，萬(wàn)家糧足。面對(duì)當(dāng)時(shí)的饑荒，袁隆平立志要用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)去擊敗饑餓的威脅。對(duì)于雜交水稻的探秘，袁隆平總是百折不撓，一往無(wú)前。終日忍受太陽(yáng)暴曬，即使刮風(fēng)下雨，他也不曾躲避，時(shí)常戴著一頂破斗笠，留在田里，死盯死守。他也很較真，再高的田埂，再陡的斜坡，都要爬一爬，把試驗(yàn)田看個(gè)仔細(xì)。每次來(lái)到田間，他都要掰開(kāi)禾苗細(xì)心查看，細(xì)數(shù)谷粒個(gè)數(shù)。他還時(shí)常一邊撫摸稻穗，一邊和它對(duì)話(huà)，甚至在勞作之余還為稻谷拉小提琴。他曾說(shuō)：“我一直有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋世界夢(mèng)?！本瓦@樣，袁隆平用他的科學(xué)實(shí)踐，揭開(kāi)了雜交水稻大面積種植的序幕。⑤時(shí)代價(jià)值更在“首富”之上。作為娃哈哈的創(chuàng)始人，宗慶后始終把“造福百姓，先富帶動(dòng)后富”的企業(yè)家精神當(dāng)作人生信條。他說(shuō)，“企業(yè)只有不斷地創(chuàng)造財(cái)富，才能更多地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，才能給更多的人帶去歡樂(lè)。企業(yè)家不但要會(huì)賺錢(qián)，會(huì)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，更需要社會(huì)責(zé)任感，有良心的財(cái)富才有意義?！雹奘来嘤?、弘揚(yáng)、傳承的氣節(jié)與信念，是幾千年來(lái)支撐中華民族生生不息的精神力量。林則徐說(shuō)：“________”百年之前，國(guó)家命運(yùn)多舛，無(wú)數(shù)革命斗士以救國(guó)為己任，改變了屈辱的歷史。新時(shí)代的國(guó)人，將愛(ài)國(guó)精神化為行動(dòng)動(dòng)力，謹(jǐn)記責(zé)任、勇于拼搏、不斷創(chuàng)新，書(shū)寫(xiě)偉大時(shí)代的節(jié)氣華章。1．下列詩(shī)句依次填入文中橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

②茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。

③人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。A．②①③B．③①②C．①③②D．②③①2．細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含著人物豐富的情感，品讀文中劃波浪線(xiàn)的句子，回答問(wèn)題。

（1）第②自然段運(yùn)用了________、________和________描寫(xiě)，從中可以體會(huì)到趙一曼________的精神品質(zhì)。

（2）第④自然段的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了袁隆平院士________的情感。聯(lián)系上下文，此時(shí)的袁隆平院士會(huì)想些什么？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出來(lái)。

________________________________________________

3．請(qǐng)為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。

4．結(jié)合第⑥自然段，從所讀內(nèi)容想開(kāi)去，完成仿寫(xiě)。

憶往昔，仁人志士揚(yáng)國(guó)威。

看今朝，________________

5．“一個(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人。”作為光明科學(xué)城的追光少年，談?wù)勀阕x了本文后的感受和體會(huì)。

_________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

凹地（āo

wā）

暫時(shí)（zhàn

zàn）

齜