吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境讀拼音寫字詞。

（1）yīwēi在媽媽的懷里，聽著她的niàndāo，滿腹惆悵的我，終于zhàn

kāi了笑臉。

（2）妹妹被椅子bàndǎo了，媽媽jīnghuáng地抱起她，一邊róu著她的膝蓋，一邊qīnwěn著她的臉頰。

（3）我fānxiāngdǎoguì地找一本書，不小心被bàndǎo

了，媽媽huánghuáng不安地跑過(guò)來(lái)，一邊qīnwěn我的額頭，一邊用手給我róu

cuō膝蓋。我yīwēi在媽媽的懷里，疼痛減輕了很多，但dāngē了媽媽去上班。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨一辨，再組詞。

燥(

)

籍(

)

蓬(

)

綿(

)

躁(

)

藉(

)

篷(

)

棉(

)2）.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（請(qǐng)寫出這句詩(shī)的意思和表達(dá)的情感）。

___________________________________________3）.給加點(diǎn)字注音。

蟋蟀(

)

避免(

)

耽擱(

)

無(wú)聊(

)

嚴(yán)峻(

)

資格(

)4）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

當(dāng)大雁們看到在院子里（mànyóu）______的家鵝時(shí)，就一邊朝大地低飛，一邊喊著：“跟我們來(lái)吧！跟我們來(lái)吧！現(xiàn)在飛向高山?！?/p>

家鵝不由得抬起頭，聽著大雁的叫聲。他們回答說(shuō)：“我們?cè)谶@里生活得很好！我們?cè)谶@里生活得很好！”

如前所說(shuō)，這天天氣格外（qínglǎng）______，空氣（qīngxīn）______，春風(fēng)拂面，這時(shí)飛行真是一種（xiǎngshòu）______。隨著一群一群的大雁飛過(guò)，家鵝越來(lái)越動(dòng)心了。他們中間有幾只扇著翅膀（yuèyuèyùshì）______，但是一只老母鵝總是說(shuō)：“別犯傻！你們一定會(huì)受凍挨餓的?！?）.快樂讀書吧。

本學(xué)期，第四單元的三篇課文都是小說(shuō)，你最喜歡其中的哪一篇？最喜歡這篇小說(shuō)中的哪個(gè)人物？你想用怎樣的一句話贊美他？填寫在下面的橫線上。

我最喜歡《____________》這篇小說(shuō)，喜歡小說(shuō)里的________________，因?yàn)開____________________。

如果假期的課外閱讀要求讀小說(shuō)，你最想讀《________________________》。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是（

）A．拂曉/佛祖

柵欄/珊瑚

湖畔/牽絆

垂涎三尺/蜿蜒曲折B．轉(zhuǎn)述/轉(zhuǎn)椅

擂主/擂臺(tái)

模型/模樣

寧死不屈/息事寧人C．強(qiáng)勁/勁旅

曲折/曲調(diào)

裝載/記載

興高采烈/興風(fēng)作浪2）.以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為？（）A．倒撥垂陽(yáng)柳B．汴京城賣刀C．醉打蔣門神D．大鬧五臺(tái)山3）.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們只要眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝來(lái)勢(shì)洶洶的病毒。B．因?yàn)槲覀兊纳顥l件很好，所以不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。C．雖然這次試驗(yàn)失敗了，但是它給我們帶來(lái)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。D．《水滸傳》里面既有可敬的英雄，也有動(dòng)人的情節(jié)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這個(gè)火光微弱。這火光對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠亮了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)名句我會(huì)連。

世間無(wú)限丹青手

只待新雷第一聲

千紅萬(wàn)紫安排著

一片傷心畫不成

我寄愁心與明月

少壯工夫老始成

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力

死去元知萬(wàn)事空

但悲不見九州同

隨君直到夜郎西2）.將下列詩(shī)句與出處和表達(dá)的內(nèi)容連線。

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

《長(zhǎng)征》

郁結(jié)未解的憂愁

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

《代贈(zèng)》

寓理于形的哲思

故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。

《春日》

缺失知音的感傷

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

《伯牙》

不畏艱險(xiǎn)的精神評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排。

(

)學(xué)校組織體驗(yàn)教育活動(dòng)的時(shí)候，江雪來(lái)過(guò)這里，知道這兒是代表國(guó)家依法管理市場(chǎng)的，也是保護(hù)消費(fèi)者利益的機(jī)構(gòu)。

(

)第二天放學(xué)的時(shí)候，江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買了一支冰棍兒，她立即向工商管理所走去。

(

)工作人員立即忙開了，一會(huì)兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌。

(

)他們表?yè)P(yáng)了江雪，說(shuō)：“一個(gè)小學(xué)生能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，真了不起呀！如果消費(fèi)者都像你這樣，大家就不會(huì)受害了?！?/p>

(

)她直接來(lái)到了商檢科，把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()我又把西紅柿切成許多小塊，同時(shí)切好蔥花。

()油熱了，我放進(jìn)蔥花，緊接著又放進(jìn)西紅柿。

()我把西紅柿洗干凈。

()點(diǎn)好了火，放上鍋，鍋里放好花生油。

()我連忙用菜鏟在鍋里翻來(lái)炒去。

()然后又放進(jìn)醬油、鹽、糖等佐料。

()星期天，我在家里學(xué)炒西紅柿。

()西紅柿炒好了，我把它盛在菜盤里。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)，它以孩子的視角來(lái)講述故事，我們感受到了阿廖沙面對(duì)苦難依然保持對(duì)生活的勇氣和信心。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.認(rèn)真閱讀陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩(shī)，完成習(xí)題。三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的_______________之情（①悔恨

②愛國(guó)

③自豪）。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.活動(dòng)：逐夢(mèng)成長(zhǎng)

電影《熱辣滾燙》熱映，影片中的普通女孩杜樂瑩在拳擊訓(xùn)練中不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限，傳遞出成長(zhǎng)的力量。沒有超越自身卑微的決心，哪有杜樂瑩的奮力一戰(zhàn)；沒有超越權(quán)威學(xué)說(shuō)的氣魄，哪有袁隆平的雜交水稻；沒有超越自身落后的勇氣，哪有震驚世界的中國(guó)高鐵……少年終有一次堅(jiān)毅的遠(yuǎn)行，不懼風(fēng)，無(wú)畏浪，挑戰(zhàn)自我，超越自我！請(qǐng)以“

的那一刻”為題寫一篇文章。

要求：補(bǔ)充題目，內(nèi)容具體，中心明確，思想健康，卷面整潔，不少于400字。不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀我愛戈壁灘的風(fēng)①2013年，我因工作在甘肅的戈壁灘修建鐵路。因?yàn)楦瓯跒┆?dú)特的地理?xiàng)l件，使得風(fēng)給了戈壁灘一年四季不同的景象。剛到那里時(shí)，一眼望去都是荒蕪蒼茫的戈壁灘，只有幾棵芨芨草在風(fēng)中搖曳，雖然荒涼，卻讓人瞬間有了天寬地闊之感。②戈壁灘上的一場(chǎng)風(fēng)，要從春刮到冬。千百萬(wàn)年來(lái)，這不變的風(fēng)里其實(shí)帶著滿腔的熱情，仿佛當(dāng)年馬背上的胡人，蒙紗騎馬挎著柳葉細(xì)刀，呼嘯著滄桑。它好像是戰(zhàn)于沙場(chǎng)的最后一個(gè)武士，橫刀立馬于戈壁，默默地守望著哺育了自己生命的地方，向戈壁展示著它的冷酪、剛般、豪邁與狂放，向人類傾訴它的凄楚取寂、無(wú)盡惘悵和深深幽怨。③戈壁灘上的夏，當(dāng)太陽(yáng)把戈壁烤得像一口即將爆裂的油鍋的時(shí)候，戈壁灘上的大多數(shù)生靈正在東躲西藏；無(wú)處藏身的芨芨草、駱駝刺等戈壁植物只能牽拉著腦袋享受陽(yáng)光。這時(shí)的戈壁風(fēng)，在烈日的炙烤下也顯得疲憊不堪，精在戈壁灘上有氣無(wú)力地呻吟。當(dāng)天空出現(xiàn)一片片云彩的時(shí)續(xù)，它們慢慢地爬起來(lái)，像一個(gè)酩酊大醉的酒鬼一樣，迷迷糊糊、晃晃悠悠、踉踉蹌蹌地挪動(dòng)著腳步，撞到人的臉龐和手臂等裸露處時(shí)，給人一種針灸的刺痛。有時(shí)，它們趁著酒興，以它們特有的豪邁和狂放翩翩起舞，與陽(yáng)光一起，在浩瀚無(wú)垠的戈壁深處，建造起一座座精美絕倫、形態(tài)逼真、若隱若現(xiàn)、亦夢(mèng)亦幻、或動(dòng)或靜的海市屢樓，給死一般沉寂的戈壁，增添了無(wú)限生機(jī)和萬(wàn)千氣象。④戈壁灘上的秋，風(fēng)變得陰柔、清冷。它們像從封閉已久的魔窟中剛剛逃跑出來(lái)的魔鬼一樣，一個(gè)個(gè)青面獨(dú)牙、面目猙獰。開始，它們還是一綹一綹的，不時(shí)發(fā)出一些細(xì)微的陰陽(yáng)怪氣的聲響，但隨著全身筋骨的舒展，就變成一股一股的，音調(diào)也變成清脆響亮的吱嗖聲。在戈壁風(fēng)的號(hào)令下，野兔、田鼠等動(dòng)物爬出洞穴，在紅柳樹中奔走覓食，雄鷹展翅藍(lán)天，俯視著尋找獵物，茫茫無(wú)涯的戈壁上出現(xiàn)了少有的生機(jī)。這時(shí)，空氣中好像有了陰冷潮濕的氣息，戈壁也隱約有了大海的影子。極目遠(yuǎn)眺，茫茫戈壁，“浪花”滾滾，一叢叢灘木、一個(gè)個(gè)沙丘好似漂浮在海面上的一葉葉扁舟，千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流，蔚為壯觀。有時(shí)候，魂魄不寧的戈壁風(fēng)會(huì)一團(tuán)團(tuán)地聚到一起，形成一個(gè)個(gè)或細(xì)弱、或粗壯的龍卷風(fēng)，使盡渾身力氣旋轉(zhuǎn)著、升騰著，直插藍(lán)天，在雄渾高遠(yuǎn)的戈壁上矗立起一根根柱子，將天地連為一體。⑤戈壁灘上的冬，風(fēng)冷酷極了。那何止是風(fēng)，簡(jiǎn)直是長(zhǎng)了眼睛的刀子!無(wú)論你穿得多么厚實(shí)，它都要想方設(shè)法鉆進(jìn)你的褲腿、袖簡(jiǎn)和領(lǐng)口之中，讓人透心地涼，打在臉上，像針刺一樣，鉆心地痛。它們一縷一縷地呼喃而過(guò)，無(wú)情地撕扯著戈壁灘上少得可憐的枯萎干癟的植被。當(dāng)它們感到寒冷、孤獨(dú)的時(shí)候，就結(jié)伴奔跑起來(lái)，沙子和塵土成了它們的棉衣。它們就這樣守望著戈壁，捍衛(wèi)若自己的尊嚴(yán)。每當(dāng)雪花降臨戈壁時(shí)，它們唯恐失去自己生存的領(lǐng)地，使出渾身解數(shù)驅(qū)趕著雪花胡亂地飛舞，把天空攪得混混沌沌、迷迷茫茫。但在經(jīng)過(guò)一番搏擊、廣袤的戈壁披上銀裝后，戈壁風(fēng)就慢慢地屈服了、順從了。它們悄悄地躲進(jìn)戈壁深處，靜靜地等待著春天的召喚。這就是戈壁風(fēng)—萬(wàn)年不息、四季輪回的戈壁風(fēng)—讓人類膽寒、讓人類顫抖的戈壁風(fēng)!千年不語(yǔ)的戈壁風(fēng)啊，是什么讓你變得如此冷酷、如此無(wú)情？到底怎樣才能化解你的孤寂，消除你的幽怨呢？⑥戈壁灘上的風(fēng)四季不同，風(fēng)的韻味也不同，我在那里留下青春的足跡和美好的懷念。后來(lái)，不管我身處何方，只要刮風(fēng)，我都會(huì)想起戈壁上吹起的沙沙風(fēng)響。⑦“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，成加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方!”我愛吟誦這首詩(shī)里的風(fēng)，但我更愛戈壁灘上的風(fēng)。1．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。

搖曳：____________________________________________________

百舸爭(zhēng)流：________________________________________________________

2．戈壁灘的風(fēng)與眾不同，請(qǐng)概括風(fēng)的特點(diǎn)。

3．選文第③自然段畫線句子運(yùn)用了___________、___________修辭手法，調(diào)動(dòng)了__________、______感官進(jìn)行描寫，其作用是：_______________________________________________

4．選文第⑦自然段有什么作用？

_______________________________________________

5．比較《草原》和《我愛戈壁灘的風(fēng)》兩篇文章相同之處（寫出兩處并舉例說(shuō)明）

（1）相同點(diǎn)_______________

舉例__________________________________________________

（2）相同點(diǎn)_______________

舉例____________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.李麗平常都會(huì)把自己作業(yè)中的錯(cuò)別字收集起來(lái)，歸類整理。以下詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，請(qǐng)你幫她整理到本周的《錯(cuò)別字整理表》中。①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩