名班主任工作室建設實施方案

名班主任工作室建設實施方案小編寄語:下面是我們的小編為大家整理的名班主任工作室建設實施方案，請大家參閱!為加強中小學班主任隊伍建設，促進班主任整體素質(zhì)提升，進一步推進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示上交流平臺的建設。2、優(yōu)秀班主任的選拔條件（1）忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。（2）從事班主任工作5年以上，獲縣級及以上優(yōu)秀班主任榮譽稱號;個人教育教學類縣級及以上先進榮譽。（3）治班有方，成績突出，所帶班級獲得過縣級及以上先進班集體等榮譽稱號。（4）積極開展班級管理研究，承擔過縣級及以上有關班級管理、德育工作等方面的課題研究，并取得一定的研究成果;在縣級及以上德育論文評選中獲獎;在教育類報刊雜志上發(fā)表過德育論文及出版學術(shù)專著。（5）需具有專科及以上學歷;年齡在45周歲及以下;一級教師職務及以上。（6）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠參加網(wǎng)上交流平臺的建設。（三）工作室成員的認定程序1、申報。堅持個人申請與單位推薦相結(jié)合，對符合條件的班主任，由所在學校和中心校（集團學校）簽署意見后上報。2、初評。教育局將組成專業(yè)評審委員會，嚴格按照《**縣教育局首屆名班主任評分標準》組織開展相關評審工作。3.面試。根據(jù)初評結(jié)果，確定名班主任及優(yōu)秀班主任入圍人員，并組織名班主任入圍人員進行面試答辯和實地查訪，計算綜合排名，依據(jù)綜合排名遴選出10位名班主任。4.公示。對遴選出的10位名班主任及50位優(yōu)秀班主任入圍人員，進行公示，經(jīng)公示一周無異議后，確定為名班主任或優(yōu)秀班主任。5.認定。對確認的名班主任和優(yōu)秀班主任，由縣教育局頒發(fā)榮譽證書，同時成立名班主任工作室。四、職責任務（一）培養(yǎng)優(yōu)秀班主任。名班主任是工作室的導師，負責制訂工作室工作活動方案，并指導學員制定個人專業(yè)成長計劃，通過多種形式引導學員的專業(yè)提升，指導和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標。（二）開展課題研究。名班主任要帶領工作室成員深入開展班級管理課題研究，積極探索班主任工作規(guī)律，參與班主任培訓課程及資源開發(fā)，工作周期內(nèi)至少要完成一個縣級及以上研究課題并取得相應成果。（三）推廣研究成果。名班主任工作室的研究成果應以論文、專著、講座等形式在全縣頁，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的平臺，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。五、建設與管理（一）加強領導為切實加強對工作室的建設與管理，特成立領導小組，成員如下:組長:**〔黨組副書記）副組長:**（黨組成員紀檢組長）**（黨組成員教研室主任）成員:**（人事股股長）**（辦公室主任）**（審計股股長）**（基教股負責人）領導小組下設辦公室:主任:**（兼）成員:**（二）明確職責為保證工作室順利開展工作，明確職責如下:1、管理指導?；坦蔂款^工作室的建設與管理，制定相關工作方案，負責對申報人員的初審，協(xié)調(diào)專家小組遴選組成人員，并對工作室方案申報進行可行性論證，對日常業(yè)務進行管理指導。2、經(jīng)費保障。計財科建立專項經(jīng)費保障制度，為工作室提供相應經(jīng)費支持，負責相關經(jīng)費使用情況審核。3、專業(yè)支持。教研室、電教館、人事股等相關科室根據(jù)自身業(yè)務絡平臺，聚集、整合優(yōu)質(zhì)資源，相互學習、切磋、交流、探討，在合作互動中提升專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神，實現(xiàn)資源共享、共同提高。（二）工作室成員職責1.工作室成員要結(jié)合工作室計劃制定三年自我發(fā)展計劃，力爭三年內(nèi)在教育教學方面成為市縣教研教改的帶頭人、名師。2.積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動（包括校際交流、各級學科會議、各級學科培訓和論文與經(jīng)驗的交流活動等），有效發(fā)揮示絡平臺發(fā)表言，交流。每年至少撰寫一篇有價值、有水平的科研論文，完成2節(jié)展示課，1次講座。4.成員要積極參加工作室確定的科研課題，定期檢查階段性成果，匯報自己的課題實施進度，并逐漸形成獨立開展課題研究的科研能力。五、運作1、名師工作室的主持人和成員，除了要履行好各自的工作職責外，每月至少還要開展一次集體活動，或開展專題研討，或開展課題研究，或交流工作經(jīng)驗和學習體會等。2、每月至少要開展一次與“青年教師""的幫扶活動，具體指導青年教師成長的各項工作和活動的開展。懷化市旅游學校玉梅名師工作室202x年8月28日班主任論壇實施方案論壇實施方案為了弘揚班主任工作中的典型事跡，介紹班主任在班級管理過程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示平臺，探索在新時期班主任工作的新思路、新做法，探討德育工作在新形勢下的途徑、方法和意義，經(jīng)學校研究決定，設立“班主任論壇”。一、指導思想為確保論壇的目標和宗旨的實現(xiàn)，以論壇為依托，堅持德育科研與名師培養(yǎng)、班級管理提高有機結(jié)合，努力造就一支適應新形勢發(fā)展要求的高素質(zhì)的班主任隊伍。二、“班主任論壇”每月討論主題三月份主題為:教育部下發(fā)的《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》中第五部分，專門對“把社會主義核心價值體系融入班主任工作"作了規(guī)定，你如何理解?四月份主題為:葉圣陶先生說:“教育簡單地說，就是養(yǎng)成良好的習慣”你如何理解?五月份主題為:如何把握教育火候?六月份主題為:對犯錯誤的學生，需要一定的懲戒。如何把握懲戒的尺度，做到既不違規(guī)，又起到應有的教育作用?三、論壇形式和要求1、學校在辦公平臺的“討論區(qū)""設立“班主任論壇",班主任每月圍繞學校確定的主題，用帖子的形式，相互交流班主任工作經(jīng)驗教訓、感想體會、意見建議等，字數(shù)不限，可長可短，或隨感式，或論文式，或案例式，最好是原創(chuàng)，可共享的其它材料一定要注明出處來源。2、每位班主任老師對每月的主題都要參與討論，主題之外的班主任工作話題也可以。3、交流態(tài)度要端正，觀點積極向上。4、條理清晰，文筆流暢。四、活動時間安排及評獎辦法1、交流時間:202x年3月-6月2、考評辦法:根據(jù)《班級工作考評ABC實施方案》第四條第三款進行評價。即學?；顒覣BC評價（2分）:根據(jù)級部對各個班級在學校活動中的參與度和活動效果匯總得出的班級學?；顒覣BC評價結(jié)果進行評價。學期末各級部組成考評小組，根據(jù):1、每個主題的參與情況，2、發(fā)帖數(shù)量、長度和質(zhì)量，3、影響和效果等情況綜合評分，每年級分三個等次（同常規(guī)成績等次數(shù)），A等2分，B等1.5分，C等1分?？h“地理骨干教師工作室”工作實施方案縣“地理骨干教師工作室”工作實施方案一、指導思想本著“更新理念、創(chuàng)新實踐、優(yōu)勢引領、弘揚個性”"的指導思想，以非專業(yè)地理教師的專業(yè)化成長為根本，在崇尚個性化發(fā)展的同時，通過非專業(yè)教師優(yōu)勢引領、自主實踐、同伴互助等方式，追求共同提高、共同發(fā)展;以教學探索、創(chuàng)新為主旋律，深刻領悟和實踐新課改理念，追求高效地理課堂教學，續(xù)寫新輝煌。二、工作室的定位和理念定位:研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心理念:優(yōu)勢引領、互學共進、創(chuàng)新求真、弘揚個性三、工作目標1.立足教學一線，提升研究品位提高教學成效適應新課改的要求和中學地理教學的需要，聚焦課堂，積極研究和探索新課程理念下具有特色、富有成效的課堂教學模式，在提升課堂教學質(zhì)量和切實減輕學生負擔的基礎上，努力提升我縣地理教師專業(yè)素養(yǎng)和呼圖壁縣地理教學品位。2.引領地理教師發(fā)展，建立骨干教師梯隊（1）嚴格挑選工作室成員要求熱愛教育事業(yè)、有團隊合作精神、有一定的專業(yè)基礎、積極進取、善于鉆研、勇于創(chuàng)新、敢于探索。（2）充分發(fā)揮骨干地理教師的專業(yè)引領作用建立優(yōu)秀教師間合作互動培養(yǎng)人才的新機制，使其成為優(yōu)秀青年教師的集聚地和骨干教師的孵化地，使不同程度的教師都能有所發(fā)展、有所提高，或成為能勝任初中地理教學的骨干教師，或成為在某一方面有見地、有建樹的教師。3.通過大教研的方式開展地理教學研究，促進教師向?qū)I(yè)化方向轉(zhuǎn)型針對我縣地理教師非專業(yè)占比例較大的特點，在新形勢下地理教學存在的諸多問題與面臨的若干困惑，由骨干教師引領展開專題性研究與實踐，從課堂教學入手，研究課堂教學中教學目標的達成方式，研究教師教學思想和行為的改變，研究學生學習方法的轉(zhuǎn)變，以期促進教師形成“以科研促教研，以教研促教學”的意識，并逐步養(yǎng)成積極研究、科學思維和主動探究的素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長和轉(zhuǎn)型，爭做“專業(yè)研究型”教師。4.培育研發(fā)能力，打造特色品牌借助地理工作室平臺，利用網(wǎng)絡、電視、地理雜志等學習媒體，廣泛學習和收集地理專業(yè)知識和地理學科前沿的各種信息，積累豐富的新素材;學習和研究新形勢下中考的要求、中考試題的特點，準確把握中考的方向。在此基礎上開展命題研究、學案編制等多方面的工作，爭取能原創(chuàng)好試題和好學案，形成“呼圖壁縣地理工作室""的影響力。四、工作思路1.在管理模式上，地理工作室采取集中的組織形式，本著基于自主、自愿的考查挑選原則，從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面定期考察成員是否達成培養(yǎng)目標，考核不合格者則調(diào)整出工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。2.制定成員成長規(guī)劃和自我發(fā)展規(guī)劃，并認真組織實施和落實。重視過程性評價，工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課和評課記錄、公開課、展示課、教學案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。3．定期組織靈活有效的大教研研討活動。首先確定每次活動的中心內(nèi)容、開展形式和每個成員的主要任務，如課案研討、校本教研、中考復習、專題學習和等，以此推開到各校，然后進行階段性檢查成，在此過程中達到各校地理教師共同提高、共同發(fā)展的目標。4.所有成員都可以積極參與呼圖壁縣“地理教師工作室"博客的建設，并按照博客內(nèi)欄目設計及內(nèi)容要求，積極發(fā)布自己的過程性、階段性研究成果，或教育教學過程中所思所想的點點滴滴，使工作室博客成為一個對外宣傳、輻射、交流與互動的窗口，成果推廣與展示自我平臺。五、地理工作室網(wǎng)站欄目設計與要求【團隊風采】以圖文字形式介紹名師工作室各成員的個人情況、教學風格、成長歷程、主要業(yè)績等?！咀灾饕?guī)劃】發(fā)布各成員的自主發(fā)展的規(guī)劃，包括自主規(guī)劃的目標、措施等?！境砷L點滴】記錄個人工作、生活中成長的點點滴滴，可以是瞬間思維的火花，可以是生活感悟，也可以是幾點教后感，等等，力求塑造一個真實的、豐滿的、對別人的成長有所啟示的人?！久牢男蕾p】精選反映新課改的地理教育教學的理論文章，轉(zhuǎn)載有關地理教學研究的走向和動態(tài)，提倡發(fā)表自己在教研教學中的感悟總結(jié)心得?！净顒勇佑啊繄蟮拦ぷ魇议_展的各項活動，以簡報或照片等形式呈現(xiàn)，詳細闡述教研活動的過程、形成研討氛圍，激發(fā)讀者深度探討的熱情?！揪劢拐n堂】關注新課改的發(fā)展，就某一方向談談教學的實踐的體會或者面臨的困惑，認識的提升等?！境晒故尽康禽d從教以來，特別是近幾年來教研、教科研所取得的主要成果，競賽獲獎的成果（論文、學案、課件等）、發(fā)表的論文、出版的專著等。【有聲有色】主要發(fā)布地理教學課件視頻?？赊D(zhuǎn)載下載或者自創(chuàng)。【同步課堂】發(fā)布課堂教學的學案、試題及相關教學資料。各成員上傳資料時，盡量按相關要求發(fā)布資料。網(wǎng)站負責人負責審核提交的文稿，包括內(nèi)容、文字、版式等等，確保發(fā)布的資料、信息符合板塊設計的要求。六、工作室組織主持人:（待定）導師:（待定）成員:（待定）七、工作室主持人及導師職責1.樹立良好，倡導奉獻精神;帶領工作室成員合作交流，共同成長;傳播新的、先進的教育理念。2.確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定本工作室的工作目標、工作方案等;制訂每學年本工作室培養(yǎng)計劃并組織成員實施。3.組織開展教育教學研究及實踐活動，根據(jù)需要組織教師研修工作;邀請校內(nèi)外專家指導工作，組織成員學習、交流。4.及時整理工作室活動記錄、成果業(yè)績、教改經(jīng)驗，上傳教學資源。5.考核、評估和評價成員工作和成員業(yè)績，建立本工作室和成員檔案。6.制訂本工作室日常管理制度;總結(jié)教育教學經(jīng)驗，傳播推廣先進教育理念和教育方法。八、工作室成員職責1.樹立良好師德，制定個人發(fā)展規(guī)劃,做好各種研修活動記錄和總結(jié)。協(xié)助主持人及時整理工作室活動記錄、成果業(yè)績等檔案資料。2.協(xié)助工作室主持人開展各項工作，積極參加本工作室組織的各類研修活動，認真完成工作室交辦教學研究等任務。協(xié)助建設工作室教學資源庫。3.積極參與工作室的教學研究和課題研究活動，每年撰寫至少二篇或課題研究報告，力爭在相關教學報刊上發(fā)表。4.爭當?shù)乩斫虒W示絡交流:一個資源共享交流合作共同進步的平臺。工作室成員利用網(wǎng)絡平臺，通過名師博客、QQ群（條件成熟時，可建立工作室網(wǎng)站），對教學問題展開跨時空研討，及時將新課程理念運用到教學實踐中。九、相關制度1.會議制度①每學期召開四次工作室骨干成員會議，討論本學期“工作室"計劃，歸納梳理工作室成員的階段工作情況、工作室研究課題的研究工作;②每學期召開兩次集中的大型專題研討活動（包括示”開辟“廣西中小學班主任培訓"專欄并與全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟平臺實現(xiàn)鏈接，提供各種培訓課程和信息以及學員交流的平臺。（二）培訓者培訓階段（202x年1月）。上半月由自治區(qū)級培訓機構(gòu)對市級培訓者進行為期一周左右的集中學習培訓，下半月由市級培訓機構(gòu)對縣級培訓者進行集中培訓。（三）在職全員培訓階段（202x年3月—202x年12月）。自治區(qū)級、市級、縣級三級培訓同時展開。高中班主任中參加自治區(qū)級骨干培訓100名，其余的參加巿級培訓;初中班主任中參加自治區(qū)級骨干培訓200名，參加市級骨干培訓不低于本市初中班主任總?cè)藬?shù)的1，其余的參加縣（區(qū)）級培訓;小學班主任中參加自治區(qū)級骨干培訓300名,參加市級骨干培訓不低于本市小學班主任總?cè)藬?shù)的1，其余的參加縣（區(qū)）級培訓?？h（區(qū)）級全員培訓以校本培訓為主，同時采取短期集中培訓與在職校本培訓相結(jié)合，遠程培訓與面授輔導相結(jié)合等靈活中小學班主任培訓實施方案中小學班主任培訓實施方案多樣的方式進行，培訓時間不得少于30學時。各級培訓機構(gòu)按照所承擔的培訓任務做好計劃,分期分批進行面授輔導。市級和自治區(qū)級培訓每批集中4天完成，同時，自治區(qū)將組織優(yōu)秀班主任巡講團進行區(qū)內(nèi)巡講、并選派廣西中小學班主任培訓專家指導委員會的專家到各地檢查指導全區(qū)各市縣中小學班主任培訓。（四）長期、常規(guī)培訓階段（202x年1月以后）。按照制度規(guī)定，從202x年起，對新進入班主任隊伍和準備擔任班主任工作的中小學教師必須進行規(guī)定內(nèi)容的培訓。六、考核與認定（一）受訓人員按要求完成培訓內(nèi)容，考核成績合格，由培訓機構(gòu)頒發(fā)廣西中小學班主任培訓合格證書，其成績記入班主任培訓登記檔案的同時，記入教師繼續(xù)教育登記冊并給予相應繼續(xù)教育學分，納入中小學教師繼續(xù)教育學分管理檔案。（二）對擔任班主任，并按規(guī)定培訓合格的教師，在相關的表彰獎勵評選及專業(yè)技術(shù)職務評定中同等條件下優(yōu)先予以考慮。七、組織與管理（一）我廳負責對全區(qū)中小學班主任培訓工作進行宏觀指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，制定全區(qū)中小學班主任培訓方案，組織自治區(qū)級班主任骨干及市級培訓者培訓，并委托廣西教師教育研究會統(tǒng)籌項目的組織實施，具體分工為:廣西師絡體系，實現(xiàn)基本消除空白村衛(wèi)生室的目標，根據(jù)省、市關于進一步加強村衛(wèi)生室建設的有關要求，特制定本實施方案:一、指導思想:以“三個代表”重要思想和省委、省政府《關于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》為指導，以加強農(nóng)村衛(wèi)生室建設為基礎，統(tǒng)一思想、提高認識，努力實現(xiàn)消滅空白村衛(wèi)生室目標，為人民群眾提供價廉、方便、安全、優(yōu)質(zhì)的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務環(huán)境。二、目標任務:按照合理配置、精心設計、循序漸進、因地制宜的建設思路，力爭在202x年底按照縣政府新批復的行政區(qū)域劃分。把衛(wèi)生室組建到位，達到村村有衛(wèi)生室目標。三、建設標準:按照湖北省村衛(wèi)生室建設標準實施，做到人員、房屋、基本醫(yī)療設施、培訓四到位。四、實施步驟:（一）202x年5月底前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定空白村衛(wèi)生室建設方案，并向所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和衛(wèi)生局上報:（二）202x年6月底前做好新建村衛(wèi)生室房屋的建設，人員的配置和培訓工作;（三）202x年10月底前新建衛(wèi)生室的各項工作全部準備到位，并向縣衛(wèi)生局申報;（四）202x年11月底前縣衛(wèi)生局組成專班對新建衛(wèi)生室進行考核驗收并辦理相關證件;（五）202x年12月底前將我縣消滅衛(wèi)生室空白村工作情況向縣委、政府和市衛(wèi)生局書面匯報，接受考核檢查。五、保障措施:（一）消滅衛(wèi)生室空白村是提高人民群眾生活水平、構(gòu)建和諧社會，推進新農(nóng)村建設，保障人民群眾身體健康的一項重要內(nèi)容，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要把消除衛(wèi)生室空白村工作作為“一把手”工程，納入年度目標管理。院長要親自抓好該項工作并組織精干有力的工作專班具體組織實施，要制定切實可行的實施方案，采取得力措施把工作落實到位。為保證全縣消滅衛(wèi)生室空白村任務的