2024-2025學(xué)年七年級（上）期中語文試卷

2024-2025學(xué)年蛟川書院七年級(上)期中語文試卷

專題一自然之趣

1.(8分)閱讀回答問題。

四季輪替，是萬物生長的秩序，是時間流動的標尺。春日鳥鳴瞭亮，夏日綠草如(yin),還有秋雨靜

(mi),冬日雪附著(A.zhuoB.zhao)于山。春不休，夏不倦。秋不滅，冬

長存。若以人之一生寫四季，則春成懵懂幼年，所見之景為生命繪色，繁花盛開，五彩斑斕；;

秋成穩(wěn)重中年，所處之階為生活沉淀，心如明鏡，得失從容；余下之年則為隆冬，半夜倚喬松，不覺滿衣

雪，讓己成己，()o

請認真閱讀上面的文字，完成下列小題。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字選擇正確讀音。

①綠草如(yin)

②靜(mi)

③附蓍(A.zhuoB.zhao)

(2)填入語段括號內(nèi)的句子，正確的一項是

A.而立有志，挑燈學(xué)。

B.己知天命，惜眼前。

C.從心所欲，不逾矩。

(3)聯(lián)系上下文，補全語段中劃橫線的內(nèi)容。

2.(8分)在橫線處填入古詩詞名句。

人間何所以，觀風(fēng)與月舒。詩人更不忘從自然中汲取養(yǎng)分，于一瞬中盡千古之妙。曹操眼中的大海

“(1),(2)"，水波動蕩，山島高聳；同樣面對大海，王灣則悟出新舊更替的

哲理“(3),(4)”；岑參用花寄托對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的

渴望“(5),(6)"；同樣是花，李白用來表達對王昌齡的不舍

“(7),(8)自然中，生命永存；山水間，人生清曠。

3.(23分)閱讀回答問題。

紅朵百合

羅瑞花

①當(dāng)泡桐街的泡桐樹下擺滿了菜蔬苗和花木苗時，我心里就會激動起來，上班下班，總會停下腳來瞧

瞧它們，問問它們的名字、性情。

②在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鶯尾，還有一盆紅朵百合。這盆百合像打過

“九二零”的芹菜一樣高瘦，七片長長的綠葉，兩根圓圓的長莖，幾個人在圍著賞看，都嫌它太高，走了。

③但我還是被它綠色長葉中的四個紅色花苞吸引了。這四個花苞兩大兩小，長在一根長長的圓莖上、

十字形相對、兩個較長、顯出即將開放的架勢、另兩個相對短小、剛剛打苞。更令人憧憬的是在綠葉中還

長出了一根矮的圓莖，仿佛一支向上直立的毛筆，筆頭長長的，透著點暗紅色，我感覺這也將開出一莖美

麗的百合。

④戴著斗笠的老婦人走過來，笑著對我說：“我只是種菜苗賣，沒想到菜園邊野生了這幾棵花，它們

蔭了我的菜，搶了菜的肥料，我要把它們賣了?！?/p>

⑤我被老人逗樂了，買下了這盆百合，淋著雨把它抱回了家。

⑥這個暗紅色的塑料盆實在太不配我的紅朵百合了。我在陽臺上找來一個黑底描金的陶盆換上，捧著

它擺到陽臺的花架上，擺到窗口的桌子上，都覺得高了，又挪到玻璃茶幾上與小金魚缸排在一起，終于覺

得妥帖。于是，端著飯碗看它，捧著茶杯看它，甚至握著閱卷筆看它，越看越覺得它就該這樣高挑，可以

不必彎腰，彼此平視。

⑦改完學(xué)生考卷已是晚上零點，家人都睡了。我開了客廳的燈去倒茶，發(fā)現(xiàn)茶幾上的百合竟然也沒睡，

那個大的花苞優(yōu)雅地綻放了。我興奮地跑去告訴愛人，愛人說他關(guān)燈的時候還沒見它開啊。噢，我的百合，

你是等客廳的燈關(guān)了后才開的嗎？你是害羞嗎？我欣喜不已，睡意全無，坐在百合身邊看它。它開得那樣

熱烈，完全綻放成了一個巨大的喇叭。A花中的七根花蕊也舒展開來，跟它對稱的花苞也鉀著勁，越來越

大，仿佛一個正在被吹進氣的氣球，慢慢地膨脹。是誰在吹呢？應(yīng)該是百合自身的生命力吧。即使今天被

老婦人賣了，被我移栽了，也阻擋不了它的蓬勃，花的開放是沒有理由的，它只為開放。

⑧我想起“夜惜衰紅把火看”的白居易，想起“故燒高燭照紅妝”的蘇軾，還有那個“凌晨四點醒來，

發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花開就沒有寂寞。在這靜謐的夜里?；ǘ渚`放得更肆意了。

每個花蕊都帶上了黃粉。那朵將開未開的花又吹大了點，花瓣沒先前那樣黏得緊了。有一處已松開，看來，

今晚，它是一定要開的了。另外的兩個花苞也像兩根小蠟燭一樣向上挺起，煥發(fā)著生命力。

⑨早晨醒來，我直奔百合。呀，第二個紅朵真的開了，和第一朵仿佛雙胞胎一樣，開在花托的兩邊。

我興奮地回到臥房找來手機，先給整株百合拍照，再給那兩個紅朵來個特寫，我擔(dān)心我的文字保留不了它

的鮮美。

⑩太陽從窗格射進來，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已經(jīng)明確地感覺到它在積蓄力量準備開第三

朵了。B它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地開，不急不躁，最大限度地展現(xiàn)自己生命的春天。

?在百合的身旁，我也安靜下來?，F(xiàn)在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不著急，

春天才剛剛開始呢。

(1)小語對“我”買下紅朵百合后的情感經(jīng)歷進行了梳理，請你與她一起完成下面的思維導(dǎo)圖。

(2)小語和小文在朗讀設(shè)計時有一些發(fā)現(xiàn)，請你結(jié)合他們的發(fā)現(xiàn)完成探究。

小語：我發(fā)現(xiàn)朗讀時重音可以放在動詞上，比如：我在陽臺上找來一個黑底描金的陶盆換上，捧著它

擺到陽臺的花架上，擺到窗口的桌子上，都覺得高了，又挪到玻璃茶幾上與小金魚缸排在一起，終于覺得

妥帖。

我會在“找”“捧”“擺”“挪”“排”這幾個字上重讀，強調(diào)了①,突出

②O

小文：我發(fā)現(xiàn)重音還可以放在副詞上，我想請你為下面這句話做朗讀設(shè)計并說明理由。

在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鶯尾，還有一盆紅朵百合。

(3)批注是以簡潔的語言、巧妙的角度對文章的相關(guān)句子進行賞析。請從A、B兩句中任選一句，從

修辭、用詞等角度進行批注。

A.花中的七根花蕊也舒展開來，跟它對稱的花苞也鉀著勁，越來越大，仿佛一個正在被吹進氣的氣球，

慢慢地膨脹。

B.它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地開，不急不躁，最大限度地展現(xiàn)自己生命的春天。

(4)同樣是寫開得絢爛的花，作者說：“它開得那樣熱烈，完全綻放成了一個巨大的喇叭?！笔疯F生在

《秋天的懷念》中寫道：“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中

正開得爛漫?！闭埥Y(jié)合課文內(nèi)容，分別分析作者通過花表達的不同的情感。

(5)小語認為文章最后一段有點多余了，可以刪去，你贊同她的看法嗎？為什么？

專題二人生之味

4.(4分)”欲買桂花同載酒，終不似，少年游”，我們畢生追求的美好，其實它最初就已經(jīng)存在，只是你

未曾察覺。請你選擇《朝花夕拾》中的任意篇目，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀谴嬖谟谀晟俚摹白畛醯拿篮谩薄?/p>

5.（17分）閱讀回答問題。

（甲）

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白?/p>

君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與

家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（乙）

陳元方之子長文，有英才，與季方子孝先，各論其父功德，爭之不能決，咨于太丘。太丘曰：“元方

難為兄，李方難為弟?！?/p>

［注釋］長文：陳元方之子，陳群。季方：陳元方之弟，陳退。孝先：陳季方之子，陳忠。

（丙）

陳元方年十一時，候①袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在

太丘，強者綏②之以德弱者撫之以仁恣③其所安久而益敬。"袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿

家君法孤④，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一咒周公不師孔子，孔

子亦不師周公?！?/p>

（三則材料均選自《世說新語》）

［注釋］①候：拜訪，探望。②綏；安撫。③恣：放縱、無拘束，這里指順從。④孤：我。⑤周旋：指應(yīng)

酬交往。動靜：活躍社會與安定社會的做法。萬里如一：到處都相同。

（1）請用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）

強者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬

（2）參照推斷方法，解釋下列加點詞的含義。

文言字詞推斷方法詞義

元方難為兄課內(nèi)遷移：可以為師矣A___________

孤往者學(xué)為鄴令勾連成語：繼往開來B__________

孤法卿父查閱字典：①法令；②方法；③效法；C_______（填序號）

④準則。

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？

（4）根據(jù)文意，補全小語和小文的討論。

小語：乙文“元方難為兄，季方難為弟”一句引申出成語①,現(xiàn)在這個成語的意思和乙

文中的完全不同，甚至有些字讀音也不同。小文，你能結(jié)合翻譯幫我解答一下“元方難為兄，季方難為弟”

這句話的意思嗎？

小文：②_______________________

小語：你太厲害了，我覺得元方也很厲害，通過三則材料，我發(fā)現(xiàn)元方③（結(jié)

合材料分析人物形象）。這樣的人如果能成為我們學(xué)習(xí)的伙伴，那該有多好啊！

小文：說得對！好的學(xué)伴在一起能邊學(xué)習(xí)邊探討，從而引發(fā)更深層次的思考，就像《論語》中說的那

樣“④,⑤"，學(xué)習(xí)和思考是緊密結(jié)合，辯證統(tǒng)一的。

小語：感謝賜教，你的拙見讓我茅塞頓開。

小文：小語，你有個詞語用得不當(dāng)，“⑥”應(yīng)改為“⑦你還需要多思考哦！

6.（7分）閱讀回答問題。

送友人

唐嚼濤

水國兼葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞口。

（1）本詩前兩句通過①、②等意象，渲染了秋天③的氛圍。

（2）小文發(fā)現(xiàn)詩歌最后一個字污損了，請你選擇最合適的字，并說說理由。

A.茫

B.寒

C.長

我選，因為O

7.（30分）作文。

眼淚多么動人，人一生下來就會哭，眼淚是神賜的禮物。那些美麗的風(fēng)景，那次難忘的經(jīng)歷，那件珍

貴的物品，那個溫暖的人……總能讓我們心潮涌動，眼眶溫?zé)?。眼淚一一這人世間面積最小的藍色湖泊，

將會因為愛，而永遠不會枯竭。

請以“,讓我流淚”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整，內(nèi)容真實，情感真摯，不少于500字；②除詩歌外，文體自選；③文中不

得出現(xiàn)透露考生身份的信息。

2024-2025學(xué)年蛟川書院七年級（上）期中語文試卷

參考答案與試題解析

專題一自然之趣

1.（8分）閱讀回答問題。

四季輪替，是萬物生長的秩序，是時間流動的標尺。春日鳥鳴噫亮，夏日綠草如（yin）,還有秋雨靜

（mi）,冬日雪附著（A.zhudB.zhao）于山。春不休，夏不倦。秋不滅，冬

長存。若以人之一生寫四季，則春成懵懂幼年，所見之景為生命繪色，繁花盛開，五彩斑斕；;

秋成穩(wěn)重中年，所處之階為生活沉淀，心如明鏡，得失從容；余下之年則為隆冬，半夜倚喬松，不覺滿衣

雪，讓己成己，（）。

請認真閱讀上面的文字，完成下列小題。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字選擇正確讀音。

①綠草如（yin）茵

②靜（mi）謐

③附著A（A.zhuoB.zhao）

（2）填入語段括號內(nèi)的句子，正確的一項是C

A.而立有志，挑燈學(xué)。

B.已知天命，惜眼前。

C.從心所欲，不逾矩。

（3）聯(lián)系上下文，補全語段中劃橫線的內(nèi)容。

【答案】（1）①茵

②謐

③A

（2）C

（3）夏成熱血青年，所懷之情為夢想追逐，朝氣蓬勃，勇往直前。

【分析】（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字選擇正確讀音。

①“綠草如（yin）”，根據(jù)拼音和語境，此處應(yīng)填“茵”，“茵”有墊子的意思，“綠草如茵”形容草十

分茂盛，綠油油的，像綠毯一般柔軟，像鋪在地上的被褥。

②“靜（mi）”，這里應(yīng)填“謐”，“靜謐”表示安靜。

③“附著”的“著”在此處應(yīng)讀作“zhu6”，表示黏附、依附的意思，而“zhdo”通常表示接觸、挨上

或感受到等其他意義，不符合此處語境。

（2）本題考查銜接語排序。

文段將人之一生比作四季，春季是懵懂幼年，秋季是穩(wěn)重中年，冬季是余下之年。按照人生的發(fā)展順序，

中年之后應(yīng)該是老年階段，老年階段的特點是更加豁達、隨心所欲但又不逾越規(guī)矩。

A項“而立有志，挑燈學(xué)”描述的是而立之年（三十歲左右），不符合老年階段；

B項“已知天命，惜眼前”是知天命之年（五十歲左右），也不符合老年階段。

C項.“從心所欲，不逾矩”是七十歲。

故選：Co

（3）本題考查補寫。

根據(jù)前文“春成懵懂幼年，所見之景為生命底色，繁花盛開，五彩斑斕；秋成穩(wěn)重中年，所處之階為生

活沉淀，心如明鏡，得失從容；余下之年則為隆冬，半夜倚松，不覺滿衣雪，讓己成己”以及四季的順

序可知，這里要補充的是關(guān)于夏季對應(yīng)的人生階段的內(nèi)容。夏季在四季中比較熱烈、蓬勃，對應(yīng)人生中

的青年時期，這個時期的人充滿活力、熱情洋溢、積極進取。所以可補充為“夏成熱血青年，所懷之情

為夢想追逐，朝氣蓬勃，勇往直前”。

【解答】答案：

（1）①茵

②謐

③A

（2）C

（3）夏成熱血青年，所懷之情為夢想追逐，朝氣蓬勃，勇往直前。

【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料

不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中

綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

2.（8分）在橫線處填入古詩詞名句。

人間何所以，觀風(fēng)與月舒。詩人更不忘從自然中汲取養(yǎng)分，于一瞬中盡千古之妙。曹操眼中的大?！埃?）

水何澹澹，（2）山島竦峙”,水波動蕩，山島高聳；同樣面對大海，王灣則悟出新舊更替的哲理“（3）

海日生殘夜，（4）江春入舊年”:岑參用花寄托對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望“（5）

遙憐故園菊，（6）應(yīng)傍戰(zhàn)場開”；同樣是花，李白用來表達對王昌齡的不舍“（7）楊花落盡子規(guī)

啼，（8）聞道龍標過五溪自然中，生命永存；山水間，人生清曠。

【答案】（1）水何澹澹（重點字：澹）

(2)山島竦峙(重點字：竦峙)

(3)海日生殘夜

(4)江春入舊年

(5)遙憐故園菊

(6)應(yīng)傍戰(zhàn)場開

(7)楊花落盡子規(guī)啼

(8)聞道龍標過五溪(重點字：溪)

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

(1)水何澹澹(重點字：澹)

(2)山島竦峙(重點字：竦峙)

(3)海日生殘夜

(4)江春入舊年

(5)遙憐故園菊

(6)應(yīng)傍戰(zhàn)場開

(7)楊花落盡子規(guī)啼

(8)聞道龍標過五溪(重點字：溪)

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.(23分)閱讀回答問題。

紅朵百合

羅瑞花

①當(dāng)泡桐街的泡桐樹下擺滿了菜蔬苗和花木苗時，我心里就會激動起來，上班下班，總會停下腳來瞧

瞧它們，問問它們的名字、性情。

②在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鶯尾，還有一盆紅朵百合。這盆百合像打過

“九二零”的芹菜一樣高瘦，七片長長的綠葉，兩根圓圓的長莖，幾個人在圍著賞看，都嫌它太高，走了。

③但我還是被它綠色長葉中的四個紅色花苞吸引了。這四個花苞兩大兩小，長在一根長長的圓莖上、

十字形相對、兩個較長、顯出即將開放的架勢、另兩個相對短小、剛剛打苞。更令人憧憬的是在綠葉中還

長出了一根矮的圓莖，仿佛一支向上直立的毛筆，筆頭長長的，透著點暗紅色，我感覺這也將開出一莖美

麗的百合。

④戴著斗笠的老婦人走過來，笑著對我說：“我只是種菜苗賣，沒想到菜園邊野生了這幾棵花，它們

蔭了我的菜，搶了菜的肥料，我要把它們賣了?！?/p>

⑤我被老人逗樂了，買下了這盆百合，淋著雨把它抱回了家。

⑥這個暗紅色的塑料盆實在太不配我的紅朵百合了。我在陽臺上找來一個黑底描金的陶盆換上，捧著

它擺到陽臺的花架上，擺到窗口的桌子上，都覺得高了，又挪到玻璃茶幾上與小金魚缸排在一起，終于覺

得妥帖。于是，端著飯碗看它，捧著茶杯看它，甚至握著閱卷筆看它，越看越覺得它就該這樣高挑，可以

不必彎腰，彼此平視。

⑦改完學(xué)生考卷已是晚上零點，家人都睡了。我開了客廳的燈去倒茶，發(fā)現(xiàn)茶幾上的百合竟然也沒睡，

那個大的花苞優(yōu)雅地綻放了。我興奮地跑去告訴愛人，愛人說他關(guān)燈的時候還沒見它開啊。噢，我的百合，

你是等客廳的燈關(guān)了后才開的嗎？你是害羞嗎？我欣喜不已，睡意全無，坐在百合身邊看它。它開得那樣

熱烈，完全綻放成了一個巨大的喇叭。A花中的七根花蕊也舒展開來，跟它對稱的花苞也芯著勁，越來越

大，仿佛一個正在被吹進氣的氣球，慢慢地膨脹。是誰在吹呢？應(yīng)該是百合自身的生命力吧。即使今天被

老婦人賣了，被我移栽了，也阻擋不了它的蓬勃，花的開放是沒有理由的，它只為開放。

⑧我想起“夜惜衰紅把火看”的白居易，想起“故燒高燭照紅妝”的蘇軾，還有那個“凌晨四點醒來,

發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花開就沒有寂寞。在這靜謐的夜里?；ǘ渚`放得更肆意了。

每個花蕊都帶上了黃粉。那朵將開未開的花又吹大了點，花瓣沒先前那樣黏得緊了。有一處已松開，看來，

今晚，它是一定要開的了。另外的兩個花苞也像兩根小蠟燭一樣向上挺起，煥發(fā)著生命力。

⑨早晨醒來，我直奔百合。呀，第二個紅朵真的開了，和第一朵仿佛雙胞胎一樣，開在花托的兩邊。

我興奮地回到臥房找來手機，先給整株百合拍照，再給那兩個紅朵來個特寫，我擔(dān)心我的文字保留不了它

的鮮美。

⑩太陽從窗格射進來，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已經(jīng)明確地感覺到它在積蓄力量準備開第三

朵了。B它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地開，不急不躁，最大限度地展現(xiàn)自己生命的春天。

?在百合的身旁，我也安靜下來。現(xiàn)在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不著急，

春天才剛剛開始呢。

(1)小語對“我”買下紅朵百合后的情感經(jīng)歷進行了梳理，請你與她一起完成下面的思維導(dǎo)圖。

午夜，“我”去客廳開