2023年莆田市荔城區(qū)考核招聘新任教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年莆田市荔城區(qū)考核招聘新任教師考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.用途B.年齡C.大小D.功能【答案】：D2.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)任務(wù)分析D.教學(xué)評價【答案】：C3.教師通過（）既可以了解學(xué)生的心理與行為,也可以對學(xué)生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。A.評估性會談B.觀察法C.自述法D.心理測驗【答案】：A4.教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的（）。A.自覺性B.自制性C.堅韌性D.果斷性【答案】：D5.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.頭腦風(fēng)暴法C.發(fā)散思維法D.集體研究法【答案】：B6.有目的、有計劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計劃、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動是（）。A.明確培養(yǎng)目標(biāo)B.課程設(shè)計C.制定課程目標(biāo)D.制訂課程計劃【答案】：B7.班杜拉認為人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A.自我評價B.自我期待C.自我效能感D.自我判斷【答案】：C8.下列人物中，認為教育的目的是培養(yǎng)治國人才，教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)道德的是（）。A.夸美紐斯B.蘇格拉底C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：B9.在構(gòu)建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了（）。A.教育結(jié)果機會均等B.教育起點機會均等C.教育條件機會均等D.教育過程機會均等【答案】：B10.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。A.私人的B.臨時修建的C.簡陋的D.危及人身安全、健康的【答案】：D11.夸美紐斯認為德育比智育更為重要，他認為道德教育內(nèi)容包括（）。A.毅力、智慧、節(jié)制、公正、勞動B.品行、勇敢、智慧、節(jié)制、勞動C.勇敢、智慧、節(jié)制、公正、勞動D.友善、智慧、誠信、公正、勞動【答案】：C12.下面不屬于孔子的教育思想的是（）。A.溫故知新B.教學(xué)相長C.有教無類D.因材施教【答案】：B13.對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得開拆。A.社會機構(gòu)B.其父母或者其他監(jiān)護人C.未成年人自己D.其班主任老師代【答案】：B14.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》將教育學(xué)主要界定為教學(xué)方法和學(xué)生管理兩方面，并提出著名的教學(xué)階段理論，在赫爾巴特的教育學(xué)中，處于核心地位的是（）。A.教育性教學(xué)B.科學(xué)化教學(xué)C.學(xué)科性教學(xué)D.階段性教學(xué)【答案】：A15.教育的根本任務(wù)是（）。A.教書育人B.傳授知識C.鍛煉身體D.提高素養(yǎng)【答案】：A16.“仁”和“禮”是孔子道德教育的主要內(nèi)容。下列關(guān)于“仁”和“禮”的表述正確的是（）。

①“仁”是對他人生命及其價值的珍視和關(guān)愛

②“禮”是社會的行為規(guī)范

③“仁”是道德的內(nèi)在情感準(zhǔn)則

④“禮”是道德的外在行為準(zhǔn)則

⑤從“禮”出發(fā)強調(diào)培養(yǎng)人們的“愛人”的情感

⑥從“仁”出發(fā)，強調(diào)人必須接受外在社會行為規(guī)范的約束A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.③④⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥【答案】：B17.在一個企業(yè)中，技術(shù)人員以技術(shù)入股獲得的股息分紅屬于（）。A.按勞動要素分配B.按資本要素分配C.按生產(chǎn)要素分配D.按管理要素分配【答案】：C18.闡述了儒家“明德”“親民”“止于至善”社會政治觀點的經(jīng)典著作是（）。A.《論語》B.《中庸》C.《大學(xué)》D.《孟子》【答案】：C19.下列何種國家侵權(quán)行為可以適用消除影響、恢復(fù)名譽、賠禮道歉的責(zé)任方式？A.海關(guān)違法扣留張某8小時B.公安人員盤問過程中毆打張三C.公安局刑警王某違法使用手槍擊傷李四D.鎮(zhèn)政府公布本鎮(zhèn)有不良嗜好人員名單【答案】：A20.唐代邊塞詩人王昌齡的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是誰?（）A.衛(wèi)青B.關(guān)羽C.李廣D.張飛【答案】：C21.風(fēng)暴來臨前，水母會紛紛離開海岸，游向大海，因為（）。A.水母感受到了溫度的突然變化B.水母接收到了次聲波C.水母接收到了電磁波D.水母感受到了地磁場的變化【答案】：B22.下列詩詞名句出自男子之筆的是:（）A.物是人非事事休，欲語淚先流。B.北風(fēng)歷兮肅冷冷，胡茄動兮邊馬鳴C.人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇D.看朱成碧思紛紛，憔悴支離為憶君【答案】：C23.人體細胞的主要成分是（）。A.蛋白質(zhì)B.糖C.水D.脂肪【答案】：C24.飯局結(jié)束后，甲乙都喝了不少酒，甲向乙說：“咱倆別開車了，醉駕已經(jīng)入刑了?！奔滓揖芙^酒駕的行為體現(xiàn)了（）。A.強制作用B.預(yù)測作用C.指引作用D.評價作用【答案】：C25.在國家財力增強，百姓交通需求日益增長的新起點上，需要以改革創(chuàng)新的思路、以人為本的理念，重新定位市場手段和公共服務(wù)的關(guān)系，合理設(shè)計新的制度框架和運營模式，既要持續(xù)加大財政投入，體現(xiàn)政府的公共責(zé)任，也要更加科學(xué)地用好市場資瀕和手段；既要擺脫靠貸款拉動、靠收費養(yǎng)活的“路徑依賴”，也要把路橋發(fā)展與群眾承受力、滿意度緊密結(jié)合起來；既要加大力度治理路橋經(jīng)營管理中的腐敗行為、部門利益，也要推進信息公開，讓公眾了解和監(jiān)督路橋的建設(shè)運營情況。有共建更有共享，匯民力更為民生，四通八達的道路、飛架南北的橋梁，才會真正成為人們幸福生活的康莊大道。本段文字的主旨是（）。A.除了解決路橋建設(shè)中的一系列矛盾，政府更要加大力度治理經(jīng)營管理中的腐敗何題B.破除路橋暴利是目前亟待解決的問題，耳姓有權(quán)對其全面了解和監(jiān)督C.政府應(yīng)體現(xiàn)出應(yīng)有的公共責(zé)任，將以人為本的理念貫穿于合理行政的始終D.政府應(yīng)心系民眾，回歸公益本位，多管齊下解決百姓的交通需求問題【答案】：D26.減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，被稱為“雙減”。與以往的減負措施相比，“雙減”的最大亮點在于務(wù)實，不再________強調(diào)校內(nèi)減負，而是追求整體減負。而“雙減”能否起到減負的________，也取決于能否將務(wù)實進行到底。A.盲目B.單純C.一味D.片面【答案】：D27.“馬踏飛燕”銅奔馬以豐富的想象力，精巧的構(gòu)思和嫻熟的技藝，將奔馬與飛燕絕妙地結(jié)合在一起。奔馬體態(tài)健美，昂首嘶鳴，三足騰空，仿佛正在無畏地急馳奔跑之中。（）的飛燕襯托出奔馬的神速，不僅造型生動活潑，而且巧妙地使奔馬的重心集中在蹄下的飛燕上。作為中國青銅藝術(shù)的奇葩，它所具有的蓬勃生命力和（）的氣勢，更是中華民族精神的象征。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.輕盈銳不可當(dāng)B.驚慌直上青云C.迅疾一往無前D.矯捷勇往直前【答案】：C28.商品生產(chǎn)越發(fā)達，社會化程度越高，人們越是相互依賴。商品交換的規(guī)模越大，頻率越高，法律規(guī)則的數(shù)量就越高，覆蓋面就越廣，由商品經(jīng)濟形態(tài)所需要和決定的法律規(guī)則具有權(quán)利本位性、權(quán)利和義務(wù)的對等性、對象的普遍性及確定性、連續(xù)性和穩(wěn)定性等優(yōu)良品格，這同自然經(jīng)濟形態(tài)和產(chǎn)品經(jīng)濟形態(tài)所需要、并由它們各自所決定的法律規(guī)則具有質(zhì)的根本區(qū)別。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：（）A.產(chǎn)品經(jīng)濟形態(tài)產(chǎn)生的對象的普及性及確定性，是一種最完善的法制B.自然經(jīng)濟產(chǎn)生的法律規(guī)則具有權(quán)利和義務(wù)的對等性C.法治觀念強于人治，有利于社會關(guān)系的穩(wěn)定D.法治觀念與商品經(jīng)濟關(guān)系密切，法治及其觀念的形成是以商品經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)的【答案】：D29.關(guān)于批評有一種概念，這種概念的批評表現(xiàn)得像是地方行政官和法官，正像另一種概念的批評表現(xiàn)得像是一個學(xué)究氣十足的教師和暴君一樣：這種概念認為批評的責(zé)任不是促進和指導(dǎo)藝術(shù)的生活——如果你愿意，可以說，藝術(shù)的生活只受到歷史的促進和指導(dǎo)，即促進和指導(dǎo)藝術(shù)生活的是歷史過程中心靈的復(fù)雜運動——而僅僅在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑，以完全嚴謹?shù)囊娊鈬烂C地肯定美的，否定丑的。不符合文段中“這種概念的批評”意見的一項是：（）。A.這種概念的批評反對批評的責(zé)任是促進和指導(dǎo)藝術(shù)生活B.這種概念的批評主張批評僅僅是在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑C.這種概念的批評表現(xiàn)得像是行政官和法官的藝術(shù)生活D.這種概念的批評反對藝術(shù)的生活只受到歷史的促進和指導(dǎo)【答案】：D30.繼續(xù)教育:是指針對專業(yè)技術(shù)人員進行的以更新、補充、拓寬專業(yè)知識和培養(yǎng)、提髙業(yè)務(wù)能力為目的的非學(xué)歷教育。

根據(jù)以上定義，下列各項中屬于繼續(xù)教育的是（）。A.許多農(nóng)村中學(xué)教師通過函授教育取得了本科文憑B.勞動局為幫助下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓(xùn)C.為使小學(xué)教師適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓(xùn)D.高等院校已獲得教授、副教授職稱的教師在職攻讀博士學(xué)位【答案】：C31.在脫口而出的贊同、奉承中，緩緩說出你的獨立思考和反對意見；在習(xí)以為常的慣性、規(guī)矩中，埋下頭去苦苦探索創(chuàng)新改進之道；在一哄而上的模仿、炒作中，靜下心來細細辨析自己的方位和航向。這樣的“慢”，超脫中有責(zé)任，清醒中有韌勁，下足了這樣的慢工夫，才會找準(zhǔn)方向，辨明路徑，駛?cè)胝鎸嵖煽康摹翱燔嚨馈薄?/p>

這段話想表達的主要觀點是（）。A.在浮躁的社會中“慢”比“快”更為珍貴B.一味地追求“快”，容易讓人喪失自我C.理智的“慢”，并不消極，而是另一種積極的方式D.慢和快在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化【答案】：C32.利群偏差指的是人們對自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解，而在解釋其他群體成員的類似行為時，更容易從壞的角度去設(shè)想。根據(jù)上述定義，下列存在利群偏差的是（）。A.某班主任看到自己班學(xué)生的打鬧行為時會認為只是“玩笑胡鬧”，在看到其他班學(xué)生的類似行為時會認為“品質(zhì)惡劣”B.東道主球隊的勝利得益于天時地利人和，我們客場作戰(zhàn)失利，是因為球員在異國他鄉(xiāng)水土不服C.某公司經(jīng)理認為去年公司業(yè)績不盡如人意的主要原因是低估了競爭對手的實力，讓對方搶走了絕大多數(shù)的客戶D.我們隊員比賽失利的主要原因是訓(xùn)練過度勞累，沒有很好地保存實力進行比賽，讓對方球員撿了個大便宜【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.以下有關(guān)人生的說法正確的是（）。A.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現(xiàn)的B.矛盾性和社會性是人生的基本特征C.主體性和歷史性是人生的基本特征D.人生是一個一帆風(fēng)順的生活過程【答案】：ABC34.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在（）。A.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能C.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才D.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格【答案】：ABCD35.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)紀(jì)律B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)情感D.職業(yè)理想【答案】：ABCD36.教育規(guī)律是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有下列哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.必然性C.客觀性D.重復(fù)性【答案】：ABCD37.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.在日常生活中運用這些基礎(chǔ)知識的能力B.向他人傳播這種知識和價值觀的效果C.掌握特定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識的程度D.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關(guān)系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向【答案】：CD38.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神B.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價值C.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題【答案】：ABCD39.思維的基本特征是（）A.目的性B.概括性C.間接性D.形象性【答案】：BC40.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)B.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)C.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)D.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)【答案】：ABCD41.機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.遵守工作紀(jì)律，維護工作秩序B.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助C.以主人翁的態(tài)度對待本職工作D.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身能力【答案】：ABCD42.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.自我實現(xiàn)需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC43.誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常發(fā)生違背“誠實守信”的現(xiàn)象，如制假售假、坑蒙拐騙、走私騙匯等。對此，國家有關(guān)部門加大了打擊力度，根據(jù)人民群眾的舉報，查出了一大批社會影響較大的案件，依法懲處了相關(guān)責(zé)任人，為國家挽回了重大損失。這體現(xiàn)了（）。A.人民群眾在行使監(jiān)督權(quán)B.公民有維護國家利益的義務(wù)C.國家在行使專政職能D.公民在法律面前一律平等【答案】：ABCD44.許多社會政策的實施過程都具有階段性特征，當(dāng)政策行動進展到一定階段時，需要根據(jù)政策評估的結(jié)論對社會政策行動做出變動，包括（）。A.改革政策體制B.發(fā)布政策文本C.起草政策說明D.修訂政策方案【答案】：AD45.“山寨”一詞源于廣東話，興盛于網(wǎng)絡(luò)。其特點主要表現(xiàn)為仿造性、快速化、平民化。2003年前后，仿制手機在南方城市“嶄露頭角”，但當(dāng)時還沒被稱為“山寨機”，在大眾眼里，它們不過還是仿制和盜版產(chǎn)品。直到2008年六七月份，隨著各網(wǎng)站建立“山寨手機”專題頁面，“山寨”一詞才得以迅速蔓延開來，山寨由“產(chǎn)品”被上升到“文化”高度，有一個明顯的轉(zhuǎn)折點，那就是“山寨明星”的出現(xiàn)。2008年8月份，某電視臺播出“山寨周杰倫”的廣告，后來又相繼出現(xiàn)了山寨版的F4、周華健、劉翔、李云龍等。

從山寨手機、山寨電腦、山寨服裝，到山寨明星、山寨春晚、山寨電影，如今“山寨”一詞已經(jīng)由商品擴大到了文化領(lǐng)域。山寨“粉絲”團體正越來越龐大?！吧秸餍恰薄吧秸嫖褰谴髽?“山寨電影，，等諸多通過模仿而產(chǎn)生的草根文化也開始流行。關(guān)于山寨文化，有人認為：山寨文化其實就是盜版文化、侵權(quán)文化、強盜文化的替身，山寨文化不能給山寨產(chǎn)品披上華麗的外衣讓其招搖過市。有的人認為：山寨文化折射出普通人的創(chuàng)新與智慧，對傳統(tǒng)秩序的不屑與挑戰(zhàn)，并使用一種幽默的方式來表達與嘲弄

“山寨產(chǎn)品”和“山寨文化”具有仿造性、快速化、平民化等特點，善打擦邊球，經(jīng)常行走在行業(yè)政策的邊緣。對此，政府的下列做法不合適的是（）。A.樹立政府權(quán)威，嚴厲打擊“山寨行為”B.加強市場監(jiān)管，依法規(guī)范各種“山寨行為”C.加快立法，制止“山寨現(xiàn)象”繼續(xù)蔓延D.堅持以人為本，寬容“山寨行為”的存在【答案】：ACD46.下列屬于哺乳動物的有（）。A.鴨嘴獸B.企鵝C.海豚D.蝙蝠【答案】：ACD47.加快重點領(lǐng)域立法，要牢固樹立（）的發(fā)展理念。A.創(chuàng)新B.開放C.綠色D.協(xié)調(diào)【答案】：ABCD48.以下哪些屬于社區(qū)治理的特征？（）。A.治理內(nèi)容的多樣性B.治理主體的多元性C.治理目標(biāo)的多重性D.治理方式的多向性【答案】：ABCD49.下列對組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移旳描述，對旳是（）。A.組織人員轉(zhuǎn)移受災(zāi)對象，搭建臨時避難所B.根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，制定具體旳緊急轉(zhuǎn)移工作方案C.安頓之后結(jié)合工作D.精確評估受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移需求，擬定需緊急轉(zhuǎn)移旳受災(zāi)對象【答案】：AD50.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會工作站所服務(wù)的轄區(qū)