2024-2025學年高考英語第一輪復習：語法之名詞性從句（講義）（原卷版+解析）

第21講名詞性從句

目錄

01考情透視?目標導航...........................................................2

02知識導圖?思維引航...........................................................2

03考點突破?考法探究...........................................................3

基礎詳單

知識點1名詞性從句定義與分類.............................................3

知識點2名詞性從句解題策略...............................................4

考點一主語從句

知識點1.it充當形式主語的情況...............................................4

知識點2thot、whether、if引導主語從句.....................................5

知識點3連接代詞或連接副詞引導的主語從句..................................5

考點二賓語從句

知識點1it充當形式賓語的情況................................................7

知識點2賓語從句中考查時態(tài)的情況............................................7

知識點3含有whot/how引導的賓語從句......................................8

知識點4thot引導賓語從句不能省略的情況.....................................8

考點三表語從句

知識點1表語從句基礎知識.....................................................9

知識點2表語從句重栗句式....................................................10

考點四同位語從句................................................................10

考點五名詞性從句七大易錯點辨析11

04真題練習?命題洞現(xiàn)

1.真題實戰(zhàn)........................................................................14

2.命題演練........................................................................14

年份工卷別考點考情分析

新高考I卷whot

2024

全國甲卷whot分析近年高考真題可知，名詞性

浙江卷1月whot

從句的考查在語法填空和寫作中

新高考n卷why

2023浙江卷whether都是?？键c。thot和whot是重難

天津卷whot點。在寫作中，熟練運用名詞性

新高考n卷how

2022從句可以給寫作增加亮點。

天津卷how

復習目標：

浙江卷1月ifVwhether

新高考I卷whot

2021北京卷where

天津卷whot;why

浙江卷whot

江蘇卷whether用法區(qū)別?」

2020

北京卷if/whether

天津卷whot

全國I卷thot

2019江蘇卷thot

㈤2

〃國歸身國通維引航

在復合句中，起名詞作用的從句叫名詞性從句。在復合句中充當主語、賓語、表語和同位語。

連that,whether,if,asif,asthough

命題洞現(xiàn)w真題實戰(zhàn)

命題演練

考點突破?考法探究

【基礎詳單】

知識點1名詞性從句定義與分類

定義：在復合句中，起名詞作用的從句叫名詞性從句。

分類：名詞性從句相當于名詞短語，在復合句中充當主語、賓語、表語、同位語等。

連接詞：thot/whether,osif/osthough;

連接代詞：whot/whichwho/whosewhoteverwhoeverwhomeverwhichever;

連接副詞：Where/whenwhy/howwhereverwhenever

知識點2名詞性從句解題策略

i.確定從句類型：設空處無提示詞，先根據(jù)主句的主謂結構確定空處和空后的內容在主句中充當主語、

賓語、表語或同位語。

2.確定連接詞：

⑴從句中缺少主語、賓語、表語，用連接代詞whot、who>whom、which>whatever等。

（2）從句中不缺成分且句子意義完整，用that。

（2）從句中不缺成分，句意缺少“是否"，用if/whether。

（3）從句中缺少狀語，根據(jù)句意，選擇用連接副詞where（表地點）、when（表時間）、how（表方式）、

why俵原因）等。

名師提醒：有些引導詞在句中有很鮮明的意義，如whether/if（是否）、whoever（無論誰）、whotevei?（無論什么）、

becouse（因為）、why（為什么）等。結合句意和語境，不難解決這類試題。

考點一主語從句

「知識固本」

主語從句：在復合句中做主語，相當于名詞，一般置謂語之前；也可用it作形式主語，主語從句放主句之

后。

知識點1it充當形式主語的情況

1.It+be+形容詞（necessory/Iikely/importont/certoin等）+thot從句

2.It+be+名詞（短語）（opity/oshome/nowonder等）+thot從句

3.It+be+過去分詞（soid/told/reported等）+thot從句

4.It+不及物動詞（seem,oppeor,hoppen,motter等）+thot從句

易錯提醒：當形容詞為importont,necessory,stronge等或過去分詞為suggested,requested,desired等時，從句

中的謂語動詞用虛擬語氣"（should）+動詞原形”。

Itiscommonknowledgethotthewholeisnotofish.

鯨魚不是魚，這是常識。

Itdoesn'tmotterwhetheryoupoybycoshorcreditcordinthisstore.

在這個商店里你用現(xiàn)金支付還是信用卡支付都沒有關系。

Itisnecessorythotwe（should）hovebreokfost.

我們吃早餐是有必要的。

Itisuncertoinwhotsideeffectthemedicinewillbringobout,olthoughobouttwothousondpotientshovetokenit.

盡管大約兩千名患者已經(jīng)服用了這種藥，但是它會帶來什么樣的副作用還不清楚。

知識點2thot、whether、if引導主語從句的情況

連接詞thot,whether,if只起連接作用，不在從句中作成分

Whetherhewillcomeornotdoesn'tmottermuch.（從屬連詞弓I導）

他是否回來都不重要。

Thottheeorthmovesoroundthesunisknowntooil.（從屬連詞弓I導）

地球繞著太陽轉是大家都知道的。

典例.（2024年湖北省高三名校聯(lián)考）Moreover,thesilktextureondcolourhovebothgrown

inconsistentmokescreotingthenecessoryrowmoteriolsondmotchingthecolourdifficult.Theodvonced

technologyishelpingthemwiththerestorotion.

思維建模：thot是從屬連詞，在名詞性從句中不充當任何成分，也沒有任何意義。而whot是連接代詞，在

名詞性從句中充當成分，通常充當主語、賓語或表語。

變式訓練1.（2020?江蘇卷改編）Itisnotoproblemweconwinthebottle;ifsjustomotteroftime.

變式訓練2.Itremoinstobeseenweconputosidedifferencesondfocusoncommoninterests.

知識點3連接代詞或連接副詞引導主語從句的情況

連接代詞whot,who,whom,which,whichever,whotever,whoever在從句中作主語、賓語、表語或定語

連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語

例1.Whoevercomesherewillbewelcome.（連接代詞引導）

無論是誰來到這兒都很受歡迎。

例2.Whoteveryoucondohelps.（連接代詞弓I導）

你的支持對我們的工作很重要。你能做的任何事情都會對我們有所幫助。

例3.Howweunderstondthingshosolottodowithwhotwefeel.（連接副詞引導）

我們如何理解事情與我們所感受到的有很大關系。

例4.Whytheysuddenlydisoppeoredstillremoinsomystery.（連接副詞引導）

它們?yōu)槭裁赐蝗幌Я诉€是個迷？

例5.Whenthedeloyedflightwilltokeoffdependsmuchontheweother.

延遲的飛機何時起飛在很大程度上取決于天氣。

例6.Whotstruckmemostinthemoviewosthefother'sdeeploveforhisson.

影片中最打動我的是父親對兒子深深的愛。

易錯提醒：whot與thot引導主語從句

1.thot在名詞性從句中具有“兩無”“一不”特征——無意義、無成分，（除賓語從句外）不可省略。

thot在名詞性從句中沒有意義，而且不充當句子成分。thot引導賓語從句作及物動詞的賓語時可省略；

在引導主語從句、表語從句和同位語從句時，thot不可省略。

2.whot在名詞性從句中具有“兩有”“一不”特征——有意義、有成分，不可省略。

whot在引導名詞性從句時，有一定的意義，一般可譯為“……的東西/事情/話等"；whot在從句中充當

主語、賓語、表語和定語，不可省略。

例1.1think（thot）youshouldturntotheteocherforhelp.我認為你應該向老師尋求幫助。

例2.Mydecisionisthotoilofusoretostortot6o*clocktomorrowmorning.

我的決定是我們所有人明天早上6點出發(fā)。

例3.Whotwosmostimportonttoher,shetoldme,wosherfomily.

她告訴我，對她來說，最重要的是她的家人。

典例1.（2024河南省鄭州高三模擬）breokstheschoolruleswillbepunishedtodoextrocleoningfor

oweek.

典快!I2.（2024年福建高三模擬）wewillhoveopicnicdependsontheweother.

變式訓練1.oneofyoubreokstheexquisitewindowwillhovetopoyforit.

變式訓I練2.Chinonowhosneorly30,000kilometersofhighspeedtrock.Usinghighspeedroil,

usedtobeo34-hourjourneyconnowbeoccomplishedinjustseventoninehours.

考點二賓語從句

/------------tHHTD-u

f知識固本」

賓語從句：在復合句中做賓語，相當于名詞，一般置謂語之后。

引導詞作用

連接詞thot,whether,if只起連接作用，不在從句中作成分

whot,who,whom,which,

連接代詞在從句中作主語、賓語、表語或定語

whichever,whotever,whoever

連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語

低！11.FmwritingtotellyouthotmyuncleliMingisgoingtoyourcityforoconference.

我寫信是想告訴你，我叔叔李明要去你的城市開會。

快!12.Wepromisewhoeverottendstheportywillhoveochoncetohoveophototokenwiththemoviestor.

我們保證，任何參加這個聚會的人都有機會與那個電影明星合影。

例3.1don'tknowwhethertosetoffforBeijingornot.我不知道是否出發(fā)去北京。

知識點1it充當形式賓語的情況

賓語一般放在及物動詞或介詞之后，但是，在下列情況下，須用it作形式賓語，而將真正的賓語（常為不定

式/從句）后置。

1.動詞find/feel/think/considei7moke+it+賓補（形容詞或名詞）+不定式/從句

2.動詞hote/like/dislike/oppreciote/enjoy+it+從句

3.短語動詞seeto/dependon/relyon+it+從句

4.固定搭配tokeitforgrontedthot/oweittosb.thot+從句

例1.1finditnecessorythotweshouldspendmoretimeproctisingspokenEnglish.

我發(fā)現(xiàn)花更多時間練習英語口語是必要的。

例2.1wouldopprecioteitifyoucouldtokemeintoconsiderotion.

如果你能考慮我的話我將感激不盡。

仞!）3.Nomotterwhereheis,hemokesitoruletogoforowolkbeforebreokfost.

無論他在哪里，他都定了一個規(guī)矩——早餐前散步。

例4.1shollseetoitthotheistokengoodcoreofwhenyouoreobsent.

你不在的時候，我負責把他照顧好。

例5.Mostofusyoungmentokeitforgrontedthotporentsdoeverythingforus.

我們大部分年輕人認為父母為我們做的一切是理所當然的。

知識點2賓語從句的時態(tài)

一般情況下，賓語從句須與主句的時態(tài)保持一致，即主句是一般現(xiàn)在時，從句可根據(jù)具體情況選用合

適的時態(tài)；主句為過去的某種時態(tài)，從句須用相應的過去的某種時態(tài)。當從句的內容為真理或客觀事實時,

須用一般現(xiàn)在時。

1.主句的謂語動詞如果是一般現(xiàn)在時或一般將來時，從句的謂語動詞可用任何所需要的時態(tài)。

例1.Hesoysthothelikeslistenstomusic.他說他喜歡聽音樂。

例2.1knowthotshedidn*ttellyouthotshewouldgotoOmericonextmonth.

我知道她沒有告訴你她下個月要去美國。

例3.Hewilltelluswhothoppenedtohimduringourobsence.他會告訴我們，我們不在期間他出了什么事。

2.主句的謂語動詞是一般過去時時，從句的謂語動詞通常用相應的過去時。

例1.TheboysoidthottherewerenoclossesonSundoyofternoon.

那個男孩說周日下午沒有課。

例2.MyChineseteocheroskedmeifIwosreodingthebookRedondBlockwhenhecomein.

我的語文老師問我他進來時我是否在讀《紅與黑》這本書。

3.如果從句表示客觀事實或真理，不管主句的謂語動詞是何種時態(tài)，從句都要用一般現(xiàn)在時。

例.Osochild,Iwostoldthotthemoonhosnolightofitsown.Ididn'tbelieveit.

孩提時，人們告訴我月亮自身不會發(fā)光，我不相信。

知識點3含有感嘆句whot/how引導的賓語從句

句式用法示例

主句+whot+(o/on)whot是感嘆形容詞，中Ybucon'timoginewhotomistokeImode.

+odj.+n+主語+謂心詞必須是名詞。你無法想象我犯了多大一個錯誤。

語

主句+how+how是感嘆副詞，直接YouhovenoideohowexcitedIwoswhenIreceivedthe

odj/odv+主語+謂語修飾形容詞或副詞。gift.你不清楚我收到禮物時多么激動。

例1.Donotletonyfoiluresdiscourogeyou,foryouconnevertellhowcloseyoumoybetovictory.

例2.SorryI'msolote,butyouconnotimoginewhotgreottroubleItooktofindyourhouse.

例3..Whotsometeenogersdon'treolizeishowdifficultlifeconbeoftertheygetoddictedtodrugs.

知識點4thot引導賓語從句不能省略的情況

1.thot引導賓語從句時，常被省去，但下列情況下不能省略：

。.動詞后跟有多個thot引導的賓語從句時，只有第一個thot可省略，其余的不可省略；

Hesoid(thot)thebookwosveryinterestingondthotoilthechildrenliketoreodit.

b.賓語從句前有插入語時；

Wehope,onthecontrory,thothewillstoyothomewithus.

恰恰相反，我們希望他和我們待在家里。

C.當it作形式賓語，后接thot引導的賓語從句時。

Idon'tthinkitpolitethottheyleftwithoutsoyingthonkstous.

我認為他們不說聲謝謝就離開是不禮貌的。

d.賓語從句為主從復合句，從句位于賓語從句的前部時。

Ipromisedthotifonyonecometosetmefree,Iwouldmokehimkingovertheeorth.

我許下諾言，如果有人來釋放我，我就讓他成為世界之王。

e.當thot引導的從句位于介詞except,but,besides,in等之后，作介詞的賓語時，thot通常不能省略。

Theyshorelittleincommonexceptthottheyorefromthesomecountry.

除了來自同一個國家之外，他們幾乎沒有共同點。

典例1.（2024屆福建省三明市等5地高三一模試題）Thesewordsofhergiveusolookintotheheortofthis

omozingwomon,ondcorriedherthrougholifeofhordchoices.

典例2.（江蘇省蘇州中學校2023-2024學年高三試題）Monylovetofindoutthepictureswere

originollytoken.

變式訓練.（江蘇省百校聯(lián)考2023-2024學年高三試題）"ItprovestomethecouseFveengogedi

nisworld-clossondforoilhumonity,^^Chensoid.

考點三表語從句

f知識固本」

知識點1表語從句基礎知識

表語從句：在復合句中做主語，相當于名詞，一般置謂語之前；也可用it作形式主語，主語從句放主句之

后。Wh-類連接詞引導的從句作表語時，一般不含疑問意義，而是表示具體的時間、地點、原因、方式等。

引導詞作用

連接詞thot,whether只起連接作用，不在從句中作成分

whot,who,whom,which,

連接代詞在從句中作主語、賓語、表語或定語

whichever,whotever,whoever

連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語

例1.Themostimportontresultfortheuseristhottheproductdoeswhotisintended.

對用戶來說最重要的是產(chǎn)品達到了預期的效果。

例2.Thisiswhereweusuollythinkit'seosiertojustgiveup.

這就是我們通常認為更容易放棄的地方。

例3.ThisiswhytheyneedonEnglishtroiner.（2023年新高考II卷）

這就是為什么他們需要一個英語教練的原因。

名師提醒：osif/osthough引導表語從句

osif/osthough意為“好像，仿佛”，引導的表語從句常跟在系動詞（如seem,oppeor,look,toste,sound,feel,

smell等）之后。若表語從句所述的是非真實的情況，從句用虛擬語氣；若所述的是事實或是極可能發(fā)生的情

況，從句用陳述語氣。

例l.Thethicksmogcoveredthewholecity.Itwososifogreotblockblonkethodbeenthrownoverit.

厚重的煙霧覆蓋著整個城市，好像把一個厚厚的黑色的毯子扔到上面。

例2.Helookedosifhewosgoingtosmile.他看上去好像要微笑。

知識點2表語從句重要句式

⑴This/Thot/Itiswhy+表語從句俵示結果）“這/那就是……的原因”

（2）This/Thot/Itisbecouse+表語從句（表示原因）”這/那是因為...”

（3）Thereosonwhy...isthot+表語從句”...的原因是....”

名師提醒：如果主句的主語時reoson,表語從句的連接詞用thot,不能用why或becouse。

例1.Fromspoce,theeorthlooksblue.Thisisbecouseoboutseventy-onepercentofitssurfoceiscoveredby

woter.從太空中看，地球是藍色的。這是因為地球表面約百分之七十一都被水覆蓋著。

例2.Thereosonwhyhedidn'tcomeisthothewosill.他不能來的原因是因為他生病了。

典例1.（2024年浙江省強基聯(lián)盟適應性考試試題）Inmycosethisishoppened—myporentsturned

intomeondmyneedsondtheshynessoilbutdisoppeoredcompletelyovertime.

典例2.（廣東省佛山市南海區(qū)2024年高三測試題）IthosrichculturoltourismresourcesositisMount

Toirises,theYellowRiverflowsintotheseo,ondConfuciuswosbom.

變式訓練.（2024年河北省唐山市階段檢測）Thebesttimesweretheyhodsleepoversondcouldsitup

lotetolkingoboutonythingondeverythingondeveryone.

考點四同位語從句

「知識固本」

同位語從句:放在名詞之后（news,problem,ideo,suggestion,odvice,thought,hope,foct等）表明其具體內

容。

1.同位語從句通常用thot引導，thot無詞義也不作成分，但是不能省略，從句用陳述語序。

2.同位語從句還可用whether,when,where,why,how等引導。

3.接同位語從句的常見名詞：foct,news,ideo,truth,hope,evidence,informotion,belief,thought,doubt,promise,

word(消息)等。

名師提醒1：有時名詞和同位語從句被謂語等分割開來。

例1.1modeopromisetomyselfthotthisyeor,myfirstyeorinhighschool,wouldbedifferent.

我對自己做出承諾：今年——我上高中的第一年——將會與以往不同。

例2.1hovenoideowherethejoumolistcouldhovegothisinformotion.

我不知道那個記者從哪里得到的他的信息。

例3.Youconhovenoideowhothesoid.你根本想不到他說了些什么。

例4.WordcomethothehodbeenodmittedtoBeijingUniversity.消息傳來他已經(jīng)被北京大學錄取了。

例5.1modeopromisetomyselfthotthisyeor,mythirdyeorinSeniorschool,wouldbedifferent.

我向自己保證：今年——我高中的第三年一一■將會是不同的一年。

名師提醒2：同位語從句的結構與定語從句的結構極其相似，但同位語從句是對前面的表示抽象概念的名詞

的內容作進一步地解釋說明，而定語從句是對前面的名詞進行修飾、限制。

區(qū)分技巧：thot引導定語從句時，thot既起引導詞的作用，又在從句中充當句子成分；如果在從句中作賓語

thot還可以省略，所修飾的名詞指物時可用which替換。

thot引導同位語從句時，thot在從句中不充當任何句子成分，不能省略。

例1.Thenewsthottheyhodwonthegomesoonspreodoverthewholeschool.（同位語從句）

他們贏得比賽的消息很快傳遍了整個學校。

例2.Thenews（thot）youtoldmeyesterdoywosreollydisoppointing.（定語從句）

你昨天告訴我的消息真的令人失望。

考點五名詞性從句五大易錯點辨析

No.1從句中缺少主語或賓語

從句中缺少主語或賓語時，選擇以下連接代詞：whot(ever),which(ever),who(ever),whom(ever)o通常

情況下，which是在語境中提供了范圍才會使用，否則，指事物時使用whot(ever)。

例1.Whotwosmostimportonttoher,shetoldme,wosherfomily.(主語從句，whot在從句中作主語)

她告訴我，對她來說最重要的是她的家人。

例2.Theemployersoftengivethejobtowhoevertheybelievehosworkexperiencewithostrongsenseof

duty.(賓語從句，whoever在從句中作主語)

雇主們經(jīng)常會把工作給他們認為有工作經(jīng)驗并且有強烈責任感的人。

例3.Whicheverbookheboughtwouldbepoidfor.無論他買了哪一本書，都要付款。

No.2從句中不缺少主語或賓語，缺少狀語

從句中不缺少主語或賓語，而是缺少狀語成分，此時則用連接副詞when,where,why,how,how

例2.1don'tknowwhethertogothere.（whether+todo）

b.在介詞后

在介詞后常用whether,不用ifo

Itdependsonwhetheryoucondotheworkwell.

那取決于你是否能做好這項工作。

No.5thot不可省略的情況

（1）thot引導主語從句且從句置于句首時，thot不可省略。

例.Thothefoiledintheexommodehisporentsdisoppointed.

他考試不及格，這使他父母很失望。

（2）thot引導表語從句或同位語從句時，一般不可省略。

例1.ThetruthisthotIdidn*tgothere.

事實是我沒有去那里。

例2.Thenewsthotourteomhoswonistrue.

我們隊贏了的消息是真的。

No.6wh-ever和nomotterwh?的區(qū)別

wh-ever既可以引導名詞性從句，又可以引導讓步狀語從句，而nomotterwh-只能引導讓步狀語從句。

IwillgivethisdictionorytowhoeverwinsthefirstprizeintheEnglishcontest.（賓語從句）

我將把這本字典贈給在英語競賽中獲得一等獎的人。

Whoever/NomotterwhowinsthefirstprizeintheEnglishcontest,Iwillgivethisdictionorytohim.（狀語從

句）

不管誰在英語競賽中獲得一等獎，我都會把這本字典贈給他。

No.7表示“要求，建議，命令；堅持”的詞后跟名詞性從句時，從句中的謂語動詞用％hould+do”，其中

should可以省略如，堅持insist；命令order,commond；建議odvise,suggest,recommend；要求demond,desire,

require,request等。

例子1.Thebossorderedthotthetosk（should）becompletedbynoon.（賓語從句）

老板命令（我們）在中午之前完成任務。

例2.Thedoctor'sodviceisthotI（should）restmoreonddrinkmore.（表語從句）

醫(yī)生建議我多休息、多喝水。

例3.Itwosproposedthotthismotter（should）bediscussedotthenextmeeting.（主語從句）

有人提議這事在下次會議上討論。

例4.Thebossrefusedthedemondthotshe（should）dotheworkolone.（同位語從句）

老板拒絕了她單獨做那項工作的請求。

典例.（湖南省湖南師范大學附屬中學2024年高三試題）Cotchingsightofthesunriseondsunset,KuoFu

suddenlyhitupononideohewontedtoroceogoinstthesuntoseewhoronfoster!

一、真題實戰(zhàn)

1.（2024全國甲卷）Howdidthenotionolporksystemcomeobout?Onocool,storrynightinmid-September1870,

fourmenreloxedbeforeocompfireolongtheFireholeRiverinisnownorthwesternWyoming.

2.（2024浙江1月卷）Ifmostoftheircustomersorehoppytobuylorgerquontities,thofsthey'llpromote.

Butthotleovesthesolo（單獨）customersoutofpocketonddisoppointed.

3.（2021年」匕京卷）Thepoorwomonwosn'tobletogivehimonyinformotionoboutshelived.

4.（2021年天津卷第一次）Whotpuzzleslily'sfriendsissheolwoyshossomonycrozyideos.

O.whetherB.whyC.whotD.when

二、命題演練

1.（湖南省衡陽市衡陽縣2023-2024年高三試題）Cobb,forherporty,stortedtooskconferenceorgonizerswho

invitedhertospeokshecoulddosoremotely;oboutthree-quortersoftiietime,theyogreed.

2.（湖南省常德市第一中學2023-2024學年高三試題）HuoweiwithstoodstrictsonctionsfromtheUSgovt,ond

nowobletoproducetheirown5Gphones,ogreotvictory!doesnotkillyouwillmokeyoustronger!

3.（2024重慶三?？茧A段練習）DirectedbytwoChinesevloggers,thethree-episodeseriestellsthestory

ofoChineseculturolrelicescopesfromtheBritishMuseumondfindsitswoybocktoChino.

4.（江蘇省東臺中學2023-2024學年高三10月試題）Itsuniquetosteoffreshness,sourness,hotnessondspiciness

ismodernpeopleondyoungpeopleprefer.

5.（北京市西城區(qū)2024年高三試題）Butmonypeople,thoughcomploiningoboutthestupidquizzes,stilltoke

them,wonderingtheironswersgenerotetheircorrectbirthyeor.

6.（2023?黑龍江哈爾濱?高三哈爾濱三中?？迹￤henherdoughtercomebockfromOustrolio,shefoundherquite

differentfromshewos3yeorsogo.

第21講名詞性從句

目錄

01考情透視?目標導航...........................................................2

02知識導圖?思維引航...........................................................2

03考點突破?考法探究...........................................................3

基礎詳單

知識點1名詞性從句定義與分類.....................................3

知識點2名詞性從句解題策略...............................................4

考點一主語從句

知識點1.it充當形式主語的情況.........................................4

知識點2thot>whether、if引導主語從句......................................5

知識點3連接代詞或連接副詞引導的主語從句...................................6

考點二賓語從句

知識點1it充當形式賓語的情況..........................................8

知識點2賓語從句中考查時態(tài)的情況............................................8

知識點3含有whot/how引導的賓語從句......................................9

知識點4thot引導賓語從句不能省略的情況.....................................9

考點三表語從句

次口識點1表語從句基礎次口識.............................................10

知識點2表語從句重要句式...................................................11

考點四同位語從句................................................................12

考點五名詞性從句七大易錯點辨析..................................................13

04真題練習?命題洞現(xiàn)

1.真題實戰(zhàn)............................................................15

2.命題演練16

0

考情;香汨?日標旦航

年份匚卷別考點考情分析

新高考I卷whot

2024

全國甲卷whot分析近年高考真題可知，名詞性

浙江卷1月whot

從句的考查在語法填空和寫作中

新高考n卷why

2023浙江卷whether都是常考點。thot和whot是重難

天津卷whot點。在寫作中，熟練運用名詞性

新高考n卷how

2022從句可以給寫作增加亮點。

天津卷how

浙江卷1月if/whether復習目標：

新高考I卷whot

2021北京卷where

天津卷whot;why

浙江卷whot

江蘇卷whether用法區(qū)別

2020

北京卷if/whether

天津卷whot

全國I卷thot

2019江蘇卷thot

㈤2

//L知識導圖?思維引航\\

在復合句中，起名詞作用的從句叫名詞性從句。在復合句中充當主語、賓語、表語和同位語。

連that,whether,if,asif,asthough

命題洞現(xiàn)w真題實戰(zhàn)

命題演練

考點突破?考法探究

【基礎詳單】

知識點1名詞性從句定義與分類

定義：在復合句中，起名詞作用的從句叫名詞性從句。

分類：名詞性從句相當于名詞短語，在復合句中充當主語、賓語、表語、同位語等。

連接詞：thot/whether,osif/osthough;

連接代詞：whot/whichwho/whosewhoteverwhoeverwhomeverwhichever;

連接副詞：Where/whenwhy/howwhereverwhenever

知識點2名詞性從句解題策略

3.確定從句類型：設空處無提示詞，先根據(jù)主句的主謂結構確定空處和空后的內容在主句中充當主語、

賓語、表語或同位語。

4.確定連接詞：

⑴從句中缺少主語、賓語、表語，用連接代詞whot、who>whom、which>whatever等。

（2）從句中不缺成分且句子意義完整，用that。

（2）從句中不缺成分，句意缺少“是否"，用if/whether。

（3）從句中缺少狀語，根據(jù)句意，選擇用連接副詞where（表地點）、when（表時間）、how（表方式）、

why俵原因）等。

名師提醒：有些引導詞在句中有很鮮明的意義，如whether/if（是否）、whoever（無論誰）、whotevei?（無論什么）、

becouse（因為）、why（為什么）等。結合句意和語境，不難解決這類試題。

考點一主語從句

「知識固本」

主語從句：在復合句中做主語，相當于名詞，一般置謂語之前；也可用it作形式主語，主語從句放主句之

后。

知識點1it充當形式主語的情況

5.It+be+形容詞（necessory/Iikely/importont/certoin等）+thot從句

6.It+be+名詞（短語）（opity/oshome/nowonder等）+thot從句

7.It+be+過去分詞（soid/told/reported等）+thot從句

8.It+不及物動詞（seem,oppeor,hoppen,motter等）+thot從句

易錯提醒：當形容詞為importont,necessory,stronge等或過去分詞為suggested,requested,desired等時，從句

中的謂語動詞用虛擬語氣"（should）+動詞原形”。

Itiscommonknowledgethotthewholeisnotofish.

鯨魚不是魚，這是常識。

Itdoesn'tmotterwhetheryoupoybycoshorcreditcordinthisstore.

在這個商店里你用現(xiàn)金支付還是信用卡支付都沒有關系。

Itisnecessorythotwe(should)hovebreokfost.

我們吃早餐是有必要的。

Itisuncertoinwhotsideeffectthemedicinewillbringobout,olthoughobouttwothousondpotientshovetokenit.

盡管大約兩千名患者已經(jīng)服用了這種藥，但是它會帶來什么樣的副作用還不清楚。

知識點2thot、whether、if引導主語從句的情況

連接詞thot,whether,if只起連接作用，不在從句中作成分

Whetherhewillcomeornotdoesn'tmottermuch.（從屬連詞弓I導）

他是否回來都不重要。

Thottheeorthmovesoroundthesunisknowntooil.（從屬連詞弓I導）

地球繞著太陽轉是大家都知道的。

典例.（2024年湖北省高三名校聯(lián)考）Moreover,thesilktextureondcolourhovebothgrown

inconsistentmokescreotingthenecessoryrowmoteriolsondmotchingthecolourdifficult.Theodvonced

technologyishelpingthemwiththerestorotion.

【解析】考查主語從句。句意：此外，絲綢的質地和顏色都變得不一致，這使得創(chuàng)造必要的原材料和匹配

顏色變得困難。分析句子可知，空處引導名詞性從句作句子的主語，主句從句的成分和語義均完整，因此

應用只起連接作用、無實意的thot引導。故填thot。

【答案】thot

思維建模：thot是從屬連詞，在名詞性從句中不充當任何成分，也沒有任何意義。而whot是連接代詞，在

名詞性從句中充當成分，通常充當主語、賓語或表語。

變式訓練1.（2020?江蘇卷改編）Itisnotoproblemweconwinthebottle;ifsjustomotteroftime.

【解析】考查主語從句。句意：我們能否打贏這場戰(zhàn)斗不是問題；這只是時間問題。根據(jù)下文it，sjust。motter

0ftime可知，此處指"我們能否打贏這場戰(zhàn)斗不是問題”，it是形式主語，whether引導的從句是真正的主語。

故填whethero

【答案】whether

變式訓I練2.Itremoinstobeseenweconputosidedifferencesondfocusoncommoninterests.

【解析】考查主語從句。句意：我們能否拋開分歧，關注共同利益還有待觀察。分析句子結構可知，本句

使用了it充當形式主語，結合句意使用whether引導的主語從句作真正的主語，故填whether。

【答案】whether

知識點