2024-2025學年湖南九年級語文上冊第四單元 【B卷·培優(yōu)卷】（原卷版）

第四單元（B卷?培優(yōu)卷）

（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）

一、積累與運用（20分）

為營造閱讀氛圍，感悟生命成長，某班級開展“走近魯迅”語文主題學習活動，請你參與完成下列任務。

有同學準備誦讀《故鄉(xiāng)》中的經(jīng)典語段，請你閱讀后，完成1-5小題。

①我和母親也都有些惘然，于是又提起閏土來?！隳昧四枪窔鈿ⅲㄟ@是我們這里養(yǎng)雞的器具，木

盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死），飛也似的跑了，虧伊裝著

這么高底的小腳，竟跑得這樣快。

②我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后

輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們

因為要一氣，都如我的而生活，也不愿意他們都如閏土的而生活，也不愿意都如別

人的而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

③我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深籃的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希

望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

1.依次給文段中加點字注音，全都正確的一項是（）（3分）

A.惘（wang）頸（jing）B.惘（wAng）頸（jing）

C.惘（wMg）頸（jing）D.惘（wang）頸（jing）

2.在文段橫線處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①辛苦恣?、谛量嗦槟劲坌量噍氜D(zhuǎn)

A.③①②B.②③①C.②①③D.③②①

3.有同學閱讀文段后，書寫了一則上聯(lián)，請你依據(jù)文段內(nèi)容補充下聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：惜故鄉(xiāng)徒流辛酸淚

下聯(lián)：________________

4.本學期有同學重點研讀了魯迅先生的作品，并對語文老師進行了訪談，有些內(nèi)容無法確定，請你幫他們解

決下面的問題。（2分）

老師：1921年2月8日，舊歷大年初一，魯迅寫道：“晴。春節(jié)放假。上午寄新青年社說稿一篇?！边@一

“稿”，就是小說《故鄉(xiāng)》。

小宏：這篇文章和《社戲》都選自魯迅的小說集《》。學習《故鄉(xiāng)》時，我們梳理了故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)人

的變化，這種變化形成了人與人之間的隔膜。

老師：你說的對。魯迅先生棄醫(yī)從文的目的正在此，揭示精神上的病苦，引起療救的注意。你通過閱讀魯

迅的作品，還感受到什么呢？

小宏：魯迅先生深沉的愛國情懷、敢于斗爭的戰(zhàn)斗品格、堅定的人民立場，是新時代弘大民族精神、凝聚

中華民族偉大復興力量的寶貴財富。

①請你寫出橫線處的書名。

②劃線句有語病，請指出病因并修改O

5.在討論怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問題時，同學們形成了兩種觀點：

觀點一：

應該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當代人的思想感情，讀起來較

松省力，使讀者有興趣、吸收快。

觀點二：

應該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化

品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。經(jīng)典名著有以一當十的價

值。

這兩種觀點，你更傾向于哪一種？請說說你的依據(jù)并做簡要分析。（4分）

6.名句名篇默寫（5分）

理想，如熾熱火焰，如燦爛星河。它是蘇軾政治失意、與弟分散時寫下的“,

"（《水調(diào)歌頭》）的美好祝愿；它是韓愈因上諫被貶藍關(guān)途中寫下的“欲為圣明除弊事,

"（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）的彌堅忠心。理想，讓我們面對艱難生活時，心中仍然滿

懷向往、光明和希望。所以，即使是賜金放還，李白也能高歌'，直掛云帆濟滄?！保ā缎?/p>

路難》）來表達自己的樂觀自信和對理想的執(zhí)著追求；即使是蹭蹬一生，李商隱也能暢吟

“，蠟炬成灰淚始干”（《無題》）來抒發(fā)自己對愛情的至死不渝。

二、閱讀（50分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（10分）

閱讀下面的文字，完成下面7-9題。

【材料一】

自然，做起小說來，總不免自己有些主見的。例如，說到“為什么”做小說罷，我仍抱著十多年前的

“啟蒙主義”，以為必須是“為人生”，而且要改良這人生。我深惡先前的稱小說為“閑書”，而且將“為藝

術(shù)的藝術(shù)“，看作不過是“消閑”的新式的別號。所以我的取材，多采自病態(tài)社會的不幸的人們中，意思是

在揭出病苦，引起療救的注意。

（節(jié)選自魯迅《我怎么做起小說來》）

【材料二】

我越來越明確自己的職責：我是在為孩子寫作，在為孩子造屋。我變得更加認真、莊嚴。我對每一座

屋子的建造，彈精羯慮，嚴格到苛求。我必須為他們建造這世界上最好、最經(jīng)得起審美的屋子，雖然我知

道難以做到，但我一直盡心盡力地去做。

孩子正在成長過程中，他們需要屋子的庇護。當狂風暴雨襲擊他們時，他們需要屋子。天寒地凍的冬

季，這屋子里生著火爐?？崾铍y熬的夏日，四面窗戶開著，涼風習習。黑夜降臨，當恐怖像霧在荒野中升

騰時，屋子會讓他們無所畏懼。這屋子里，不僅有溫床、美食，還有許多好玩的開發(fā)心智的器物，有高高

矮矮的書柜。它們猶如一艘船，渡他們?nèi)ケ税?；它們猶如一盞燈，導他們?nèi)ミh方。

生命不息，造屋不止。既是為我自己，更是為那些總讓我牽掛、感到悲憫的孩子們。

（節(jié)選自曹文軒《為孩子寫作，為孩子“造屋”》，中國作家網(wǎng)。有刪改）

【材料三】

小說要有故事

威廉?薩姆塞特?毛姆①

為了自我提高，我一生中讀了不少論小說的專著?？偟膩碚f，這些專著的作者都像赫?喬?威爾士一

樣，不愿把小說看作為一種消遣方式。他們傾向于認為，小說中的故事無關(guān)緊要。因為故事是閱讀小說時

的一種障礙，會分散讀者的注意力，從而忽視了小說中他們認為的那些重要因素?？磥硭麄兒孟癫⒉欢?

故事其實是小說家為拉住讀者而扔出的一根性命攸關(guān)的救生繩索。他們認為，為講故事而講故事是小說的

庸俗化表現(xiàn)。我覺得這觀點太奇怪了。因為聽故事的欲望在人類身上就像對財富的欲望一樣根深蒂固。有

史以來人們就一直聚集在篝火旁或者市井處相互聽講故事。這種欲望始終很強烈，這可以從當今偵探故事

的泛濫中得到證明。雖然把小說家僅僅看作故事員是對他的輕視和侮辱，但小說家要講故事仍是事實。當

然，我敢說沒有人是這么看待小說家的。小說家通過自己所講述的事件、選擇的人物以及對他們的態(tài)度，

為你提供一種對生活的批判。這種批判也許既不新穎也不深刻.但它已在那里了；其結(jié)果是，盡管他自己

都沒注意到，他已經(jīng)通過他這種簡單的方式成了一個道德家。道德不像數(shù)學，不是一門精確科學。道德標

準不是一成不變的，原因是它和人的行為舉止密切相關(guān)，而我們大家都知道，人的行為往往是復雜的和多

變的。

（節(jié)選自毛姆《小說要有故事》，人民文學出版社，劉文榮譯）

注：①威廉?薩姆塞特?毛姆，英國作家。主要作品有《月亮與六便士》《刀鋒》等。

7.如果把以上三則材料放在同一個欄目中，你認為下面哪一個欄目最恰當？請選擇并說明理由。（3分）

A.作家軼事錄B.寫作技巧談C.哲理佳品匯D.小說創(chuàng)作談

8.結(jié)合《故鄉(xiāng)》一文，說說你對【材料三】畫線句的理解。（3分）

9.【材料二】的畫線句表明了作家曹文軒的創(chuàng)作主張。結(jié)合《孤獨之旅》一文，簡要分析他是怎樣在作品

中體現(xiàn)自己創(chuàng)作主張的。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（14分）

閱讀下面得文字，完成10-13題。

山里人

侯發(fā)山

①周末，我和老孟等幾個朋友驅(qū)車前往靠山屯的一家農(nóng)家樂，那兒有土雞肉、野兔等野味，還有烏龜、

鹿肉什么的。我去的次數(shù)多了，跟老板二狗熟悉，他透露說也有一部分是圈養(yǎng)的，其實他不說我也能猜測

個八九不離十。

②老孟，是個蓋房子的，尊稱房地產(chǎn)商，這天是他請客。剛坐下，就對二狗豪氣十足地說：“先來盤

鱷魚肉?！?/p>

③二狗看看這個，看看那個，為難地說：“老板，小店沒有這個?！?/p>

④老孟眼也不瞄二狗，“啪”地聲甩出鼓囊囊的錢包：“不差錢，上?！?/p>

⑤二狗忙掏出煙來給我們散煙：“老板，這個真沒有。不信您問候老板?！?/p>

⑥“行了老孟，有那個意思就行了……來，土雞一只，野兔一份……”二狗拿我當救星，我不能不出面。

我知道老孟這人，在有些人面前當孫子，來這里嘗嘗當大爺?shù)淖涛?，找找平衡?/p>

⑦二狗這兒有個規(guī)矩，怕客人喝多后算賬掰扯不清，點菜后先交錢再上菜。

⑧點完菜，二狗一算賬，四百八。老孟從錢夾里捻出四張老人頭。二狗死活不愿意，說俺是實誠人,

飯菜也是實價格，沒法優(yōu)惠。

⑨老孟又抽了一張五十的。二狗還是不愿意。

⑩我見識過二狗的較真，勸老孟：“人家也不容易，你也不差這一星半點的，給了吧。”

?老孟沒說話，又掏出一張十元的。

?“還差二十?！岸飞熘?，很執(zhí)著，“都是有本錢的，俺不能干賠本買賣”

?我看不過去，剛要掏錢，老孟見狀，忙掏出一張五十的摔給二狗：”不用找了?！?/p>

?二狗也不說話，又找回老孟三十元。

?“太摳了，以后打死我也不來了?！崩厦虾谥?。

?菜一道道上來了。味道嘛，也確實不錯。氣氛在酒精的滋潤下活躍起來，老孟的臉色慢慢變得紅潤

了。這就好，吃飯嘛，要的就是心情。

?這當口來了一個十歲左右的男孩，高聲叫道：“一碗鴿子面?！倍沸Σ[瞇地應答著，收下了男孩遞

過去的一張紅色的錢幣。

?面條還沒做成，男孩到門外邊耍去了。我忍不住提醒二狗：“狗老板，你看清楚了，那可是冥

幣！”

?“我知道。'‘二狗說罷，就把團在手里的冥幣撕了。

?“難道男孩的父親是個地頭蛇？”我有點糊涂地看著二狗。

□二狗淡淡一笑：“孩子得過腦膜炎，腦子不大靈醒，常把冥幣當錢使?！?/p>

口老孟附和道：“都是有本錢的，咋說也不能干賠本買賣啊。“聽口氣，完全是在嘲諷二狗。

“他也只是買碗面，沒啥?！岸凡灰詾槿?。

口我由衷地說：“你這么好心，孩子真幸運?！?/p>

□二狗說：“不只是我，村里凡是開店鋪的都這樣對他?！?/p>

□這時，服務員剛好過來端菜，她說：“這個孩子是村長的?！?/p>

□原來如此！我恍然大悟。

□老孟放下酒杯，冷冷一笑，說：“誰說山里人老實？也會拍馬屁嘛?！?/p>

□二狗真是傻蛋，居然沒有看出老孟的冷嘲熱諷，說：“別說吃碗面條，吃俺身上的肉俺都舍得?！?/p>

口想想也是的，誰讓人家的爸爸是村長呢？許多事要仰仗人家。這么一想，我也就釋然了，忙給老孟

碰杯，不讓他再嘲弄二狗。

“明白了，村長掛著賬……行。狗老板會做生意?！崩厦弦桓被砣幻靼椎臉幼?。

“肯定這樣。”在座的一個朋友同意老孟的說法。

□難道他們說的是事實？我眨巴著眼盯著二狗。如果真是如他們所說，錯也不在二狗。

□二狗沒接話茬，嘆口氣，說：“去年秋天一個晚上，大暴雨，村長進山巡視，見屋子裂縫了，忙背

出孤寡老人劉大爺，劉大爺說收音機還在屋里。村長剛返回屋子，轟隆一聲，屋子塌了……劉大爺在屋子

前跪了整整一天?！?/p>

□我們幾個人一下子都沉默了。

□半個月后，接到老孟的電話，邀我一起去靠山屯。我說：“嘴又饞了？”老孟說：“那個農(nóng)家樂還真

有點味道。”

學?！肮庥啊睌z制社團將這篇小說拍成微電影，你需要切換角色完成下列任務。

10.【我是編劇】按照故事發(fā)生的先后順序，補全小說情節(jié)，讓演員對劇本有整體的把握。（2分）

老孟點菜男孩買面二狗講真相

―>_____(1)—>―>_____(2)—>

二狗為難二狗撕錢大家沉默

11.【我是導演】電影通常會使用倒敘和插敘等手法來打破線性敘事模式。對于這部微電影，你會如何使用

插敘的敘事手法？請結(jié)合小說內(nèi)容談談你的設想。（4分）

12.【我是演員】作為老孟的扮演者，請你在熟悉劇本的基礎上，從語調(diào)、語氣、重音、停頓等方面對以下

臺詞進行設計。（4分）

老孟說：“那個農(nóng)家樂還真有點味道?！?/p>

13.【我是觀眾】電影播出后，關(guān)于“誰是主人公”有了爭議，有人認為是二狗，有人認為是老孟。對此，你

怎么看？請自選角度進行合理評說。（4分）

（三）古詩文閱讀（18分）

閱讀張子容的《送孟浩然歸襄陽》，完成14題。

送孟浩然歸襄陽

張子容①

東越相逢地，西亭送別津。

風潮看解纜，云海去愁人。

鄉(xiāng)在桃林岸，山連楓樹春。

因懷故園意，歸與孟家鄰。

【注】①張子容，唐襄陽（今屬湖北）人，先天元年（712）舉進士，與孟浩然同隱鹿門山，為生死交。寫

作此詩時為樂城尉，與孟浩然十幾年未見。

14.從總體上看，張子容的詩歌“筆意清微淡遠，沒有藻繪的痕跡”，充滿著情思。請結(jié)合全詩，簡要分析詩

歌表達的情感。（4分）

閱讀下面的文言語段，完成15-18題。

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁囊衣

爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、

與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強

飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃口：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

【乙】甫①晨起，隨意抽書一帙，據(jù)坐批閱之。頃至會心處則朱墨淋漓清漬紙上字大半為之隱。有時

或歌或嘆，或笑或泣，或怒罵，或悶欲絕，或大叫稱快，或咄咄②詫異，或臥而思、起而狂走。婢子送酒茗

來，都不省取?；蛘`觸之，傾濕書冊，輒怒而責，后乃不復持至。逾時或猶未食，無敢前請者。惟內(nèi)子?時

映簾窺余，得間始進，日：“日午矣，可以飯乎？''余應諾。內(nèi)子出，復忘之矣。及就食，仍挾一冊與俱，且

啖且閱，羹炙雖寒，或且味變，亦不覺也。至或誤以雙箸亂點所閱書，良久，始悟非筆。

（節(jié)選自清代鄭日奎《醉書齋記》，有刪改）

［注釋］①甫：才、剛。②咄咄：嘆詞，表示感慨或驚詫。③內(nèi)子：妻子。

15.下面句中加點詞意思或用法相同的一項是（）（3分）

A.湖中焉得更有此人必有我?guī)熝桑ā墩撜Z》）

B.舟中人兩三粒而已是亦不可以己乎（《魚我所欲也》）

C.羹炙雖寒雖不能察（《曹劌論戰(zhàn)》）

D.或笑或泣一食或盡粟一石（《馬說》）

16.請用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。（3分）

頃至會心處則朱墨淋漓清漬紙上字大半為之隱

17.請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。___________________________________________________

（2）至或誤以雙箸亂點所閱書，良久，始悟非筆。

18.張岱和鄭日奎都是“癡人”，請根據(jù)選文概括回答他們的“癡行”分別表現(xiàn)在哪里？（4分）

（四）名著閱讀（8分）

閱讀下面《水滸傳》的片段，完成下面小題。

【片段一】

次日，睡到天曉，不見起來。莊主太公來到客房前過，聽得王進子母在房中聲唉。太公問道：“客官

失曉，好起了?！蓖踹M聽得，慌忙出房來，見太公施禮，說道：“小人起多時了。夜來多多攪擾，甚是不

當?！碧珕柕溃骸罢l人如此聲喚？”王進道：“實不相瞞太公說，老母鞍馬勞倦，昨夜心疼病發(fā)”太公道：

“既然如此，客人休要煩惱。教你老母且在老夫莊上住幾日。我有個醫(yī)心疼的方，叫莊客去縣里撮藥來，

與你老母親吃。教他放心，慢慢地將息?！蓖踹M謝了。

話休絮繁。自此王進子母兩個，在太公莊上服藥。住了五七日，覺道母親病患痊了，王進收拾要行。

（第二回王教頭私走延安

府九紋龍大鬧史家村）

【片段二】

林沖聽了便拜道：“有眼不識泰山。愿求大名?！蹦菨h慌忙答禮，說道：“小人是王頭領(lǐng)手下耳目。

小人姓朱名貴，原是沂州沂水縣人氏。山寨里教小弟在此間開酒店為名，專一探聽往來客商經(jīng)過。但有財

帛者，便去山寨里報知。但是孤單客人到此，無財帛的放他過去；有財帛的來到這里，輕則蒙汗藥麻翻，

重則登時結(jié)果。卻才見兄長只顧問梁山泊路頭，因此不敢下手。次后見寫出大名來，曾有東京來的人，傳

說兄長的豪杰，不期今日得會。既有柴大官人書緘相薦，亦是兄長名震寰海，王頭領(lǐng)必當重用?！彪S即叫

酒保安排分例酒來相待。林沖道：”何故重賜分例酒食?拜擾不當。”朱貴道：“山寨中留下分例酒食，但

有好漢經(jīng)過，必教小弟相待。既是兄長來此人伙，怎敢有失祗應?！彪S即安排魚肉盤饌酒肴，到來相待。

（第十一回朱貴水亭施號

箭林沖雪夜上梁山）

【片段三】

宋江出得門來，就拽上了。忿那口氣沒出處，一直要奔回下處來。卻從縣前過，見一碗燈明，看時,

卻是賣湯藥的王公，來到縣前趕早市。那老兒見是宋江來，慌忙道：“押司如何今日出來得早？”宋江道:

“便是夜來酒醉，錯聽更鼓?！蓖豕溃骸把核颈厝粋?，且請一盞醒酒二陳湯”宋江道：“最好?！本?/p>

凳上坐了。那老子濃濃地奉一盞二陳湯，遞與宋江吃。宋江吃了，驀然想起道：“如常吃他的湯藥，不曾

要我還錢。我舊時曾許他一具棺材，不曾與得他?！毕肫鹎叭沼心顷松w送來的金子，受了他一條在招文袋

里，何不就與那老兒做棺材錢，教他歡喜？