2024-2025學年廣東省廣州某中學八年級（上）期中語文試卷

2024-2025學年廣東省廣州一中八年級（上）期中語文試卷

第一部分積累與運用（24分）

1.（2分）下列各組詞語中注音正確的一項是（）

A.畸(ji)形教.(hui)翹(qiao)首.(ban)發(fā)

B.不籟(cud)崎嶇（qu）伸(dian)農洲（11）青

C.驟（zhbu）雨侏(zhu)儒酒肆（yi）不遜(xun)

D.女由（zhou）女里涉(zhi)留禁便1(gu)膽性(qie)

2.（2分）下列各組詞語書寫準確無誤的一項是（）

A.鐫刻詰責匿名抑揚頓挫

B.菲紅器宇咆哮銳不可擋

C.僵繩瀟灑落弟摧枯拉朽

D.由衷崇故掌故震聾發(fā)璃

3.（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在“探中華之美”經典誦讀比賽的舞臺上，動情的朗誦和變幻的舞臺背景讓人眼花繚亂。

B.曾經買不起冰鞋的范可新，面對訓練中的種種困難，就瘦力盡，一朝奪冠，圓夢冬奧。

C.“青綠千載，山河無垠”，觀眾津苜"陟的舞劇《只此青綠》十月將登陸廣州大劇院。

D.經過努力，小明中段考取得了好成績，他格外激動，沙摩雄穹地把這個消息告訴了父母。

4.（2分）下列句中沒有語病的一項是（）

A.數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化

能否很好地傳承。

B.“天宮課堂”采取天地互動方式進行，激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘。

C.據(jù)巴勒斯坦媒體報道，以軍在22日夜間至23日凌晨對加沙地帶發(fā)動的空襲造成包括婦孺及小孩在

內多人傷亡。

D.隨著經濟社會快速發(fā)展，新時代的中國青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機遇，擁有了更加寬闊的人生舞

臺。

5.（8分）閱讀材料，完成任務。

材料一：

光明網訊（記者李政蕨）2022年中國網絡文明大會將于8月28日—29日在天津國家會展中心舉辦。

大會由中央網信辦、中央文明辦、中共天津市委、天津市人民政府共同主辦，由中國網絡社會組織聯(lián)合會、

天津市委網信辦共同承辦。其間，中國網絡社會組織聯(lián)合會將主辦網絡誠信建設高峰論壇。

誠信是社會發(fā)展的重要基石，是網絡空間天朗氣清的重要基礎。社會組織如何推動網絡誠信建設？有

哪些經驗做法？中央網信辦網絡社會工作局局長章勛宏介紹，作為中央網信辦主辦的全國性、聯(lián)合性、樞

紐性社會組織，中國網絡社會組織聯(lián)合會自成立以來，積極發(fā)揮社會組織的作用和優(yōu)勢，團結凝聚會員單

位，持續(xù)加強互聯(lián)網行業(yè)的自律，推進網絡誠信建設，取得了明顯成效。

材料二：

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀之一。在古人眼中，“信”是立信之本，交友

之道、經離之魂、為政之要；在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證。鑒于此，黃埔區(qū)某中學開展“建

設誠信學校”主題活動，該校初二（1）班準備召開一次“人無信而不立”的班級主題活動，希望同學們

誠實做人，講求信用，從生活中一點一滴做起。

（1）任務一：請用一句話概括材料一的主要內容。（20字以內）

（2）任務二：?？系摹皠?chuàng)建誠信家園大家談”欄目急需稿件，你作為小記者要選取采訪對象并對其

進行采訪，然后寫一篇采訪稿，請你選擇2位采訪對象并各設計一個采訪問題。

采訪對象1：

采訪問題1：____________________

采訪對象2：

采訪問題2：_____________________

（3）任務三：“人無信不立”的班級主題活動圓滿結束，作為參與者，你深受啟發(fā)，決定擬寫一個關于

誠信的座右銘來警戒提醒自己。

6.（8分）古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補寫下列名篇名句中的空缺部分。

①經綸世務者，o（吳均《與朱元思書》）

②?松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）

③,誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

④庭下如積水空明，,蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

⑤,終為土灰。（曹操《龜雖壽》）

⑥柴門何蕭條，o（曹植《梁甫行》）

（2）根據(jù)語境，在橫線上填入合適的語句。

詩人常在古詩呈現(xiàn)出色彩濃烈的景色來抒發(fā)自己的情感。王績在《野望》中通過①

“,”展現(xiàn)了秋色滿樹，夕陽滿山的景色；崔穎在《黃鶴樓》通過②

“,”呈現(xiàn)綠意生機。

第二部分閱讀與鑒賞(46分)

7.(12分)閱讀下面文言文段，完成小題。

［甲］

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇,

猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

選自陶弘景《答謝中書書》

［乙］

陶弘景字通明，丹陽秣陵人也。初，母夢青龍自懷而出，并見兩天人手執(zhí)香爐來至其所，己而有娠，

遂產弘景。幼有異操，年十歲，得葛洪《神仙傳》，晝夜研尋，便有養(yǎng)生之志。謂人曰：“仰青云，睹白日，

不覺為遠矣?！奔伴L，身長七尺四寸，神儀明秀，朗目疏眉，細形長耳。讀書萬余卷、善琴棋，工草隸。

未弱冠，齊高帝作相，引為諸王侍讀，除奉朝請。雖在朱門閉影不交外物唯以披閱為務。朝儀故事，多取

決焉。

節(jié)選《梁書?陶弘景傳》

(1)下列句子中，加點詞的意義相同的一組是

A.四時俱備學而時習之

B.山川之美水陸草木之花

C.單.乘奔御風里在朱門

D.答謝中書節(jié)孤常讀節(jié)

(2)下列對【乙】文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.雖在朱門閉影/不交外物/唯以披閱為務

B.雖在朱門/閉影不交外物/唯以披閱為務

C.雖在朱門閉影不交/外物唯以/披閱為務

D.雖在朱門/閉影不交/外物唯以披閱為務

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文段中的劃線句子。

①自康樂以來，未復有能與其奇者。

②讀書萬余卷，善琴棋，工草隸。

(4)陶弘景被稱為“山中宰相”，請你結合選文分析原因。

8.（4分）閱讀下面古詩，完成問題。

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

（1）詩的頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？

（2）清人沈德潛曾評價本詩說：“詩中無送別意，題中'送別'二字可刪?！睆脑姼鑳热輥砜?，你同意

他這種說法嗎？為什么？

9.（13分）閱讀下面文段，回答問題。

材料一：

1950年，“圖靈測試”給出判定機器是否具有智能的方法，即機器是否能夠模仿人類的思維方式來生

成內容繼而與人交互。隨著數(shù)據(jù)快速積累、算力性能提升和算法效力增強，今天的人工智能已經可以進行

寫作、編曲等創(chuàng)意工作。人工智能越來越多地被應用于內容創(chuàng)作，AIGC的概念隨之悄然興起。

從創(chuàng)作者的角度看，機器內容生態(tài)的發(fā)展大致可以分成四個階段：專業(yè)生成內容（PGC）、用戶生成

內容（UGC）、AI輔助生產內容、AI生成內容（AIGC）。目前，對于AIGC這一概念，尚無統(tǒng)一規(guī)范的定

義。國內產學研各界大都認為，AIGC是繼專業(yè)生成內容和用戶生成內容之后，利用人工智能技術自動生

成內容的新型生產方式。AI繪畫、AI寫作等都屬于AIGC的應用分支。

2022年8月，AI自動生成的畫作《太空歌劇院》獲得了數(shù)字藝術類冠軍。該畫作恢宏細膩的畫風很

難讓人相信它是由AI自動生成的作品，而它的奪冠也大大沖擊了人們過往對于“人工智能的創(chuàng)造力遠遜

于人”的固有認知。自此，AIGC從看似遙遠的概念逐步以生動有趣的方式走入人們的生活。H月30日，

人工智能公司OpenAI發(fā)布了名為ChatGPT的超級AI語言模型。ChatGPT不僅可以理解并回答用戶的問

題，還能完成一些復雜任務，包括按照特定文風撰寫詩歌、修改錯誤代碼等。此外，因為ChatGPT被加入

了預先設計的“道德”準則，即人類反饋強化學習（RLHF）技術，所以它還能表現(xiàn)出一些人類特質，例

如承認自己的錯誤、按照設定的道德準則拒絕不懷好意的請求等。上線短短幾個月，ChatGPT即火爆全網，

并影響著人們慣有的參與生產、生活的模式和框架，有些行業(yè)已然將ChatGPT等相關技術融入并應用于現(xiàn)

有工作或生產中。

在智能創(chuàng)作時代，創(chuàng)作者生產力的提升主要表現(xiàn)為三個方面；代替創(chuàng)作中的重復工作或重復環(huán)節(jié)，提

升創(chuàng)作效率；借助人工智能，創(chuàng)作者可以找尋創(chuàng)作靈感與思路；綜合海量預訓練的數(shù)據(jù)，并結合模型中引

入的隨機性，創(chuàng)作者可以生產出過去無法想出的杰出創(chuàng)意。

目前AIGC在很多方面仍存在巨大挑戰(zhàn)或爭議。但不管怎樣，我們必須承認AIGC的發(fā)展趨勢無法阻

擋，而人類的創(chuàng)造物終究會幫助人類自身的發(fā)展。AIGC無疑是一種內容生產力的變革，會將世界送入智

能創(chuàng)作時代。

（取材于杜雨、張孜銘等人的文章）

材料二：

相較于用戶生成內容，AIGC最大的不同是新技術驅動了機器智能創(chuàng)作內容。這使得AIGC具有顯著

的技術特征。

AIGC具有超強的想象力和創(chuàng)作能力，這些能力是計算機在海量數(shù)據(jù)的基礎上學習和模擬生成的，每

一幅AI畫作背后都是不計其數(shù)的標注數(shù)據(jù)和訓練數(shù)據(jù)。

跨模態(tài)融合是AIGC重要發(fā)展目標之一。其本質是文本、視覺、聽覺乃至腦電等不同模態(tài)的知識融合,

覆蓋圖文、視頻、數(shù)字人、機器人等更多場景。2022年，“AI畫家”度曉曉創(chuàng)作的“無界”系列作品使用

了“百度文心”大模型跨模態(tài)圖文生成模型ERNIE-ViLG,這一模型具備了領先的跨模態(tài)理解和生成能

力。

擁有一定程度的認知和交互能力，是AIGC發(fā)展的趨勢。在用戶感知方面，AIGC逐步向認知智能發(fā)

展，可根據(jù)用戶個性化需求生成個性化內容，如集成ChatGPT的搜索引擎“新必應”在進行搜索時，將推

送更加精準、人性化的定制答案。

伴隨著人工智能熱度的提升，質疑和爭議也隨之而來。如何保證ChatGPT內容的真實性、正確性和時

效性？未來人類是否會因過于依賴機器而使自己變得愚蠢？AIGC產生的作品版權屬于誰？這一個個問號

都是需要我們警惕和深思的。而圍繞ChatGPT等AIGC應用產生的諸多商業(yè)倫理、技術倫理甚至人文倫理

的爭議，更該引起人們的關注。堅持AI向善，守住AI倫理，應是從事A1GC的原則和底線。特別是當人

工智能走向人格化、具備了某種程度的“自我意識”時，我們就更需要積極倡導合法合理的使用，以確保

技術的健康發(fā)展和正確的社會應用。

面對尚在探索中的AIGC,我們需要明確，技術不是目的，追求更好的世界、更美好的生活才是目的。

（取材于李白楊、詹新惠等人的文章）

（1）根據(jù)材料一，下列理解和分析，正確的一項是

A.AIGC的興起，推動了機器在數(shù)據(jù)積累、算力性能和算法效力等方面能力的發(fā)展。

B.AIGC是一種屬于用戶生成內容的新型生產方式，AI繪畫、AI寫作是其應用分支。

C.《太空歌劇院》因沖擊了“人工智能的創(chuàng)造力遠遜于人”的固有認知而獲得冠軍。

D.人類反饋強化學習（RLHF）技術的加入，使得ChatGPT能夠表現(xiàn)出一些人類特質。

（2）下列應用場景不符合智能創(chuàng)作時代“創(chuàng)作者生產力的提升”主要表現(xiàn)的一項是

A.可以為教學課程提供創(chuàng)意思路，并代替教師回答學生重復性的問題。

B.可以與人類連續(xù)進行對話和交流的時候，生成與問題不相關的答案。

C.可應用于工業(yè)設計、動漫設計、攝影藝術等場景，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

D.能夠根據(jù)文字描述，生成現(xiàn)實世界當中沒有的具有創(chuàng)造性的圖像。

（3）根據(jù)材料一和材料二，不正確的一項是

A.ChatGPT不僅可以理解并回答用戶的問題，還能表現(xiàn)出一些人類特質。

B.AIGC具有認知能力、交互能力和跨模態(tài)融合的顯著技術特征。

C.“新必應”可根據(jù)使用者的個性化需求，生成并推送更加精準的定制答案。

D.AIGC已邁向人格化的階段，并具備“自我意識”，未來將保持持續(xù)向上的發(fā)展趨勢。

（4）文中說“AIGC無疑是一種生產力的變革”，那么我們該如何對待人工智能這樣的變革？請結合兩

則材料加以概括。

10.（17分）文學類文本閱讀，閱讀下面文字，完成下面小題。

孤人與鳥群

傅菲

①瓢里山，珠湖內湖中的一座小島，它就像懸掛在鄱陽湖白沙洲上的一個巨大鳥巢。我坐漁船去瓢里

山。這是初冬的清晨，微寒撲面，雨后的空氣濕潤，湖面如鏡。

②船夫以捕魚為生，是一個五十多歲的漢子。他對我說：“瓢里山只有八十多畝，很小，除了鳥，沒

什么可看的，也沒什么人，是一座很孤獨的山?！蔽艺f：“有鳥，山就不孤獨了；有了樹，有了鳥，山就活

③一群群鳥從島上飛出來，在湖面盤旋，又向北邊的沙洲飛去。船夫又說：“你別看島小，那可是出

了名的鳥島，一年四季，鳥比集市上的人多好多?！?/p>

④“你經常上島嗎？”

⑤“一年來幾次，我從小在這生活，哪個角落，我都熟悉?！?/p>

⑥船靠了岸，鳥拍翅的聲音響起來，啪啪啪，像是有鳥在跳舞，在振翅欲飛，我下了船，望向濃密的

闊葉林，樹上站滿了鳥。我站在船邊，不敢挪步，也不敢說話一一鳥機警，任何響動，都會讓鳥驚飛。

⑦“我?guī)闳グ桑瑯淞掷镉幸粋€茅棚，一個叫皺（bd）魚的人常在那里歇腳，在那里看鳥，視野很好?！?/p>

船夫系了纜繩，扣上斗笠，往一條窄窄的彎道上走。他把一頂斗笠遞給我，說：“你也戴上，不然鳥糞會

掉在頭上。

⑧走了百米遠，看見一個茅棚露出來。一個四十多歲的人在茅棚前，用望遠鏡，四處觀望，船夫說:

“那個人就是簸魚，穌魚在城里開店，候鳥來鄱陽湖的時候，他每天都來瓢里山，已經堅持了十多年」

⑨“他每天來這里干什么？每天來，很枯燥?！?/p>

⑩“這里是鳥島，夏季有鷺鳥幾萬只，冬季有越冬鳥幾萬只。以前常有人來獵鳥，張網、投毒，槍殺，

鳥都成了驚弓之鳥，不敢來島上。這幾年，獵鳥的沒有了。鰥魚可是個兇悍的人，偷鳥人不敢上島?！贝?/p>

夫說，“其實，愛鳥的人，心地最柔軟。”

頌分夫是個善言的人，在路上，給我們講了許多有關候鳥的故事。他把我當作普通的觀鳥客。船夫不

知情的是，我想找一個僻靜的地方躲一躲，以逃脫城市的嘈雜。是的，我是個熱愛城市生活的人，但我還

是像患了周期性煩躁癥一樣，不去鄉(xiāng)間走走，就很容易暴躁一一我不知道城市生活缺少了什么，或者說，

心靈的內環(huán)境需要一種什么東西來填充。

包茅棚隱在樹林里。簸魚對我意外的造訪感到很高興，說：“僻壤之地，唯有鳥鳴鳥舞相待

?“這是瓢里山最好的招待，和清風明月一樣。"我說。

?我們在茅棚喝茶。茶是粗糙的手工茶，但香氣四溢。茅棚里有三只塑料桶和一輛破舊的自行車，壁

上懸著一個馬燈和一個可以戴在頭上的礦燈。塑料桶里分別放著田螺、泥鰥;和小魚。簸魚說這些是給“客

人”吃的，茅棚里，還有一個藥櫥，放著藥瓶和紗布。

?鯨魚有一圈黑黑的絡腮胡，戴一副黑邊眼鏡，皮膚黝黑，手指短而粗，他一邊喝酒，一邊說起他自

己的事。他在城里開超市，愛攝影，經常陪朋友來瓢里山采風。有一年冬天，他聽說一個年輕人為了抓獵

鳥的人，在草地上守候了三夜，在抓人時被盜獵者用獵槍打傷，之后，簸魚選擇了這里，在年輕人當年受

傷的地方，搭了這個茅棚，與鳥為鄰，與湖為伴。

?湖上起了風，樹林一下子喧嘩了，鳥在驚叫。后面“院子”里傳來嘎嘎嘎的鳥叫聲，鰥魚說，那是

鸛餓了。穌魚提著魚桶，往院子走去。我也跟著去。院子里有四只鳥。簸魚說：“這幾只鳥都受過傷，怕

冷?！?/p>

?這四只鳥，像四個失群離家的小孩，一看見鯨魚，就像見了雙親，格外親熱一一伸長脖子，張開細

長的嘴，一陣歡叫。我辨認得出，這是三只鸛和一只白鶴。我想，它們就是鮑魚所說的“客人”吧。簸魚

把小魚一條條地送到客人的嘴里，他臉上洋溢著慈愛的微笑。他一邊喂食，一邊撫摸這些“客人”的脖頸。

鰥魚說：“過三五天，我把這幾只鳥送到省動物救助中心去。”

?“在這里，時間長了，會不會單調呢？"我問敏魚。

?“怎么會呢？每天的事都做不完。在島上走一圈，差不多需要一個小時。上午，下午，都得走一圈?！?/p>

簸魚說。

?鯨魚說，2000年冬，他救護了一只丹頂鶴，養(yǎng)了兩個多月，日夜看護，到遷徙時放飛了。第二年

10月，這只丹頂鶴早早地來了，整天在院子里走來走去，鰥魚一看到它，便緊緊地把它抱在懷里，以后每

年，它都在穌魚家度過一個肥美的冬季，而去年，它沒再來，這使鰥魚失魂落魄，為此還喝過兩次悶酒。

?“鳥是有情的，鳥懂感情?！蔽覀冊跇淞种凶叩臅r候，鮑魚一再對我說，“你對鳥怎么樣，鳥也會對

你怎么樣，鳥會用眼神、叫聲和舞蹈，告訴你?！?/p>

?我默默地聽著，聽穌魚說話，聽樹林里的鳥叫。

?在林子里走了一圈，已是中午，鯨魚留我和船夫去吃飯。其實也不是吃飯，他只有饅頭和一罐腌辣

椒。在島上，他不生火，只吃饅頭、花卷、面包之類的干糧。熱水，也是他從家里帶來的。

?天空布滿了鳥的道路，大地上也一樣。簸魚坐在茅棚前的臺階上，就著腌辣椒吃饅頭。他喝水的時

候，搖著水壺，把頭揚起來。“我要守著這個島，守到我再也守不動?！彼f。

?有人，有鳥，島便不會荒老。

?這是一個人與一座孤島的盟約。

?鰥魚，像島上唯一的孤鳥。

（選自2022年第6期《讀者》，有刪減）

（1）下列對文章的分析，不正確的一項是

A.開篇寫瓢里山的自然環(huán)境，以“巨大鳥巢”比喻，既巧妙扣題，又為故事展開作了鋪墊。

B.船夫熟知鳥島。他的“善言”，既讓“我”了解到鳥島的情況，又自然地推出中心人物。

C.“愛鳥的人，心地最柔軟”指的是喜愛鳥的人，會在自己的言行中對鳥充滿溫柔、善意。

D.文章通過記敘“我”為放松心情游歷鳥島這一中心事件，傳達了人與自然和諧共處的價值觀。

（2）聯(lián)系上下文，按照要求賞析。

①他（船夫）對我說：“瓢里山……是一座很孤迪的山?！蔽艺f：“有鳥，山就不孤迪了：有了樹，有了

鳥，山就活了。”（賞析加點詞語）

②這四只鳥，像四個失群離家的小孩，一看見鰥魚，就像見了雙親，格外親熱一一伸長脖子，張開細長

的嘴，一陣歡叫。（賞析句子）

（3）第?段寫鮑魚喝悶酒的舉動有什么作用？請簡要分析。

（4）作者在文末寫到“簸魚，像島上唯一的孤鳥”，請結合文本說說你的理解。

第三部分寫作（50分）

11.（50分）作文。

展開想象的翅膀，我們可以釋放心靈和思緒，跨越時空的長河，與古人溝通，與將來溝通，與書本溝

通。請以《跨越時空的溝通》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。

第四部分附加題（共8分）

12.附加題。

請結合閱讀積累，根據(jù)相關信息，把表格補充完整。

書名書名：《紅星照耀中國》

信息作者：①

人物人物：②

經歷經歷：

①母親早死，他童年不幸，9歲離家出走，開始闖蕩世界。

②他出身行伍，先后在湖南、南昌軍事學校讀書。

③1928年7月，他發(fā)動平江起義，成立了第一個湖南蘇維埃政府。

圈點圈點：批注人物性格：③

批注“我看這些人一多半己餓個半死，而且

我知道這個富人在他的倉里有一萬石以上的米。

可是他完全拒絕幫助這些饑餓的人們。我激怒起

來了，領導著農民攻打并且沖進他的家里。農民

運走了他的倉里的一大半糧食?！?/p>

名家點評：從原著中找一處能表現(xiàn)人物“可親的、生活化的

點評“原來我們崇拜的偉人和英雄，都有著一面”的情節(jié)：④

那樣可親的、生活化的一面?！保厝迕簦?/p>

13.羅曼?羅蘭曾說：“信仰不是一種學問。信仰是一種行為，它只被實踐的時候才有意義?！闭垙囊韵氯?/p>

部作品中任選一部，結合具體情節(jié)，談談你讀出了書中人物怎樣的信仰。

《西游記》

《海底兩萬里》

《紅星照耀中國》

2024-2025學年廣東省廣州一中八年級（上）期中語文試卷

參考答案與試題解析

第一部分積累與運用（24分）

1.（2分）下列各組詞語中注音正確的一項是（）

A.畸（jl）形教誨（hui）翹（qiao）首.(ban)發(fā)

B.不輟（cud）崎嶇（qu）但（dkm）農涉（li）青

C.爨(zhou)雨侏(zhu)儒酒肆(yi)不遜（xfin）

D.姻(zhou)婢>(zhi)留禁罩(gu)膽族(qie)

【解答】A.有誤，“教誨”的“誨”應讀作“hui”。

B.有誤，“不輟”的“輟”應讀作“chub”。

C.有誤，“酒肆”的“肆”應讀作“si”。

D.正確。

故選：D。

2.（2分）下列各組詞語書寫準確無誤的一項是（）

A.鐫刻詰責匿名抑揚頓挫

B.菲紅器宇咆哮銳不可擋

C.僵繩瀟灑落弟摧枯拉朽

D.由衷崇故掌故震聾發(fā)耳貴

【解答】A.正確。

B.有誤，“菲紅”的“菲”應為“緋”，“銳不可擋”的“擋”應為“當”。

C.有誤，“僵繩”的“僵”應為“韁”，“落弟”的“弟”應為“第二

D.有誤，“崇故”的“故”應為“古”，“震聾發(fā)瞧"的''震"應為“振二

故選：Ao

3.（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在“探中華之美”經典誦讀比賽的舞臺上，動情的朗誦和變幻的舞臺背景讓人眼蔣繆機。

B.曾經買不起冰鞋的范可新，面對訓練中的種種困難，就吸力盡，一朝奪冠，圓夢冬奧。

C.“青綠千載，山河無垠”，觀眾津苜以助的舞劇《只此青綠》十月將登陸廣州大劇院。

D.經過努力，小明中段考取得了好成績，他格外激動，射隆誠穹地把這個消息告訴了父母。

【解答】A.使用不當，“眼花繚亂”意思是眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。在句中“動情的朗誦”

是聽覺感受，與“眼花繚亂”搭配不恰當。

B.使用不當，“筋疲力盡”形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。結合語境，范可新面對困難應該是堅韌

不拔的，而不是被困難折磨得沒力氣，這里用“筋疲力盡”不符合語境。

C.使用恰當，“翹首以盼”意思是仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人、某事、某物的出現(xiàn)。

用來形容觀眾期待舞劇《只此青綠》演出，非常合適。

D.使用不當，“誠惶誠恐”意思是非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。小明取得好成績后應該是興

奮、自豪的，用“誠惶誠恐”不符合語境。

故選：Co

4.（2分）下列句中沒有語病的一項是（）

A.數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化

能否很好地傳承。

B.“天宮課堂”采取天地互動方式進行，激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘。

C.據(jù)巴勒斯坦媒體報道，以軍在22日夜間至23日凌晨對加沙地帶發(fā)動的空襲造成包括婦孺及小孩在

內多人傷亡。

D.隨著經濟社會快速發(fā)展，新時代的中國青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機遇，擁有了更加寬闊的人生舞

臺。

【解答】A.有誤，一面對兩面，刪去“能否”；

B.有誤，成分殘缺，在句末添加“的興趣”；

C.有誤，包含不當，刪去“及小孩”；

D.正確。

故選：Do

5.（8分）閱讀材料，完成任務。

材料一：

光明網訊（記者李政蕨）2022年中國網絡文明大會將于8月28日—29日在天津國家會展中心舉辦。

大會由中央網信辦、中央文明辦、中共天津市委、天津市人民政府共同主辦，由中國網絡社會組織聯(lián)合會、

天津市委網信辦共同承辦。其間，中國網絡社會組織聯(lián)合會將主辦網絡誠信建設高峰論壇。

誠信是社會發(fā)展的重要基石，是網絡空間天朗氣清的重要基礎。社會組織如何推動網絡誠信建設？有

哪些經驗做法？中央網信辦網絡社會工作局局長章勛宏介紹，作為中央網信辦主辦的全國性、聯(lián)合性、樞

紐性社會組織，中國網絡社會組織聯(lián)合會自成立以來，積極發(fā)揮社會組織的作用和優(yōu)勢，團結凝聚會員單

位，持續(xù)加強互聯(lián)網行業(yè)的自律，推進網絡誠信建設，取得了明顯成效。

材料二：

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀之一。在古人眼中，“信”是立信之本，交友

之道、經離之魂、為政之要；在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證。鑒于此，黃埔區(qū)某中學開展“建

設誠信學?！敝黝}活動，該校初二(1)班準備召開一次“人無信而不立”的班級主題活動，希望同學們

誠實做人，講求信用，從生活中一點一滴做起。

(1)任務一：請用一句話概括材料一的主要內容。(20字以內)

(2)任務二：?？系摹皠?chuàng)建誠信家園大家談”欄目急需稿件，你作為小記者要選取采訪對象并對其

進行采訪，然后寫一篇采訪稿，請你選擇2位采訪對象并各設計一個采訪問題。

采訪對象1：校長

采訪問題1：您好！我是校刊的小記者，能請您談談我們學校在“創(chuàng)建誠信家園”活動中采取了哪些

措施嗎？

采訪對象2：老師

采訪問題2：您好！我是?？男∮浾?，現(xiàn)在我們身邊時時會出現(xiàn)的種種不誠信現(xiàn)象，請問您對這種

現(xiàn)象怎么看？

(3)任務三：“人無信不立”的班級主題活動圓滿結束，作為參與者，你深受啟發(fā)，決定擬寫一個關于

誠信的座右銘來警戒提醒自己。

【解答】答案：

(1)2022中國網絡文明大會將在天津舉辦

(2)示例：采訪對象：校長

采訪問題：您好！我是?？男∮浾撸苷埬務勎覀儗W校在“創(chuàng)建誠信家園”活動中采取了哪些措施

嗎？

采訪對象：老師

采訪問題：您好！我是校刊的小記者，現(xiàn)在我們身邊時時會出現(xiàn)的種種不誠信現(xiàn)象，請問您對這種現(xiàn)象

怎么看？

示例：采訪對象：學生

采訪問題：您好！我是校刊的小記者，學校開展“建設誠信校園”的活動，作為學生，我們可以做什么？

(3)示例：誠實守信，快樂人生。

誠信為本，學做真人。

內不欺已，外不欺人。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

誠信處世世界大，奸詐為人人格低。

誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現(xiàn)裂痕。

6.（8分）古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補寫下列名篇名句中的空缺部分。

①經綸世務者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）

②豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）

③幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

④庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

⑤騰蛇乘霧，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）

⑥柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

（2）根據(jù)語境，在橫線上填入合適的語句。

詩人常在古詩呈現(xiàn)出色彩濃烈的景色來抒發(fā)自己的情感。王績在《野望》中通過①“樹樹皆秋色，

山山唯落暉”展現(xiàn)了秋色滿樹,夕陽滿山的景色；崔穎在《黃鶴樓》通過②“晴川歷歷漢陽樹，芳

草萋萋鸚鵡洲”呈現(xiàn)綠意生機。

【解答】答案：

（1）①窺谷忘反（注意“反”的書寫）

②豈不罹凝寒（注意“罹”的書寫）

③幾處早鶯爭暖樹

④水中藻、若交橫

⑤騰蛇乘霧

⑥狐兔翔我宇

（2）①樹樹皆秋色山山唯落暉（注意“暉”的書寫）

②晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲I”的書寫）

第二部分閱讀與鑒賞（46分）

7.（12分）閱讀下面文言文段，完成小題。

［甲］

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇,

猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

選自陶弘景《答謝中書書》

［乙］

陶弘景字通明，丹陽秣陵人也。初，母夢青龍自懷而出，并見兩天人手執(zhí)香爐來至其所，已而有娠，

遂產弘景。幼有異操，年十歲，得葛洪《神仙傳》，晝夜研尋，便有養(yǎng)生之志。謂人曰：“仰青云，睹白日，

不覺為遠矣?！奔伴L，身長七尺四寸，神儀明秀，朗目疏眉，細形長耳。讀書萬余卷、善琴棋，工草隸。

未弱冠，齊高帝作相，引為諸王侍讀，除奉朝請。雖在朱門閉影不交外物唯以披閱為務。朝儀故事，多取

決焉。

節(jié)選《梁書?陶弘景傳》

(1)下列句子中，加點詞的意義相同的一組是B

A.四町俱備學而町習之

B.山川書美水陸草木之花

C.里乘奔御風口,在朱門

D.答謝中書節(jié)孤常讀節(jié)

(2)下列對【乙】文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是B

A.雖在朱門閉影/不交外物/唯以披閱為務

B.雖在朱門/閉影不交外物/唯以披閱為務

C.雖在朱門閉影不交/外物唯以/披閱為務

D.雖在朱門/閉影不交/外物唯以披閱為務

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文段中的劃線句子。

①自康樂以來，未復有能與其奇者。

②讀書萬余卷，善琴棋，工草隸。

(4)陶弘景被稱為“山中宰相”，請你結合選文分析原因。

【解答】(1)本題考查一詞多義。

A.不同，“四時俱備”的“時”是季節(jié)的意思；“學而時習之”的“時”是按時的意思。

B.相同，“山川之美”和“水陸草木之花”的“之”都是結構助詞，可譯為"的工

C.不同，“雖乘奔御風"的''雖”是即使的意思；“雖在朱門”的“雖”是雖然的意思。

D.不同，“答謝中書書”的“書”是書信的意思；“孤常讀書”的“書”是書籍的意思。

故選：Bo

(2)本題考查斷句。

“雖在朱門”意思是雖然身處富貴之家，是一個完整的句子成分；“閉影不交外物”意思是隱藏自己的

行跡，不與外界交往，語義連貫；“唯以披閱為務”意思是只把閱讀當作事務，所以正確的斷句是“雖

在朱門/閉影不交外物/唯以披閱為務

故選：B?

（3）本題考查翻譯。

①重點詞：自，從；康樂，指南朝宋文學家謝靈運，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公；與，參與，

這里有欣賞領略之意；奇，指山水之奇異。翻譯：自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種

奇麗的景色了。

②重點詞：善，擅長；工，擅長，善于。翻譯：（他）讀了一萬多卷書，擅長彈琴和下棋，擅長寫草書

和隸書。

（4）本題考查內容的理解。

在《答謝中書書》中，陶弘景描繪了山川景色之美，展現(xiàn)出他對自然的細致觀察和高雅的情趣。如“山

川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”，體現(xiàn)他對自

然美景的欣賞和品味，也暗示他遠離塵俗，在山中隱居時仍心系自然之美。

從《梁書?陶弘景傳》來看，“雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱為務。朝儀故事，多取決焉”這部

分內容表明，他雖然身處朝堂相關事務之中（在朱門），但不與外界過多交往，一心專注于閱讀（唯以

披閱為務），并且朝廷的禮儀等諸多事務還常常要咨詢他的意見（朝儀故事，多取決焉）。

他既有山中隱士的高雅情趣，能欣賞自然之美，又在朝廷事務等方面發(fā)揮重要的參謀作用，就好像在山

中仍能對朝廷事務施加影響，猶如宰相一般，所以被稱為“山中宰相”。

答案：

（1）B

（2）B

（3）①自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

②（他）讀了一萬多卷書，擅長彈琴和下棋，擅長寫草書和隸書。

（4）知識淵博，有才能：從乙文“讀書萬余卷、善琴棋，工草隸”可知陶弘景學識豐富，多才多藝。

他在文學、藝術等諸多領域都有很高的造詣，能夠憑借自己的知識和見解為朝廷事務提供參考。隱居山

林，卻能參與朝政：文中提到“雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱為務。朝儀故事，多取決焉”，他

雖然隱居，但朝廷的很多禮儀制度等事務大多還需要他來決定，就好像在山林之中做宰相一樣，發(fā)揮著

重要的參謀作用，所以被稱為“山中宰相”。

8.（4分）閱讀下面古詩，完成問題。

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

(1)詩的頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？

(2)清人沈德潛曾評價本詩說：“詩中無送別意，題中‘送別'二字可刪。”從詩歌內容來看，你同意

他這種說法嗎？為什么？

【解答】(1)本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再

現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美?！霸孪嘛w天鏡,

云生結海樓”意思是江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構城外幻出海市蜃樓。描繪畫面時應有月亮

像明鏡一樣，云彩結成海市蜃樓的字眼。

(2)本題考查詩歌情感的理解。題中的“送別”二字可不可以刪去，不設統(tǒng)一答案。如果回答可以刪,

可以從詩歌內容來看，詩中主要描寫出蜀時沿途景色，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感

情。并無送別朋友之意。如果回答不能刪，可從詩人情感回答，詩人不說自己，反過來從故鄉(xiāng)的水說起,

“我”離家越遠，故鄉(xiāng)的水對“我”依依不舍，送“我”到萬里之外，運用擬人的修辭手法，生動而含

蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。所以不能刪除。

答案：

(1)示例：月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡；云朵高高地堆壘起來，猶如海市蜃樓。好一

幅澄凈明澈、變幻多姿的畫面啊。語言流暢。

(2)不贊同，沈德潛是說詩歌中沒有送別的意思，所以題目中“送別”二字可以刪去。但從詩歌內容

看，詩人用擬人手法，生動形象地寫出故鄉(xiāng)的水把我的船送到萬里之外，還不忍分別，表現(xiàn)故鄉(xiāng)之水的

情深義重，表達詩人的依依惜別之情。和傳統(tǒng)的送別詩不同，送別詩人的不是朋友，而是故鄉(xiāng)的水。所

以有“送別”之意，無需刪除。

譯文：

我乘舟渡江來到遙遠的荊門外，來到戰(zhàn)國時期楚國的境內游覽。山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消

失，江水在一望無際的原野中奔流。江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構城外幻出海市蜃樓。我依然

憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，不遠萬里來送我東行的小舟。

9.(13分)閱讀下面文段，回答問題。

材料一：

1950年，“圖靈測試”給出判定機器是否具有智能的方法，即機器是否能夠模仿人類的思維方式來生

成內容繼而與人交互。隨著數(shù)據(jù)快速積累、算力性能提升和算法效力增強，今天的人工智能已經可以進行

寫作、編曲等創(chuàng)意工作。人工智能越來越多地被應用于內容創(chuàng)作，AIGC的概念隨之悄然興起。

從創(chuàng)作者的角度看，機器內容生態(tài)的發(fā)展大致可以分成四個階段：專業(yè)生成內容（PGC）、用戶生成

內容（UGC）、AI輔助生產內容、AI生成內容（AIGC）。目前，對于AIGC這一概念，尚無統(tǒng)一規(guī)范的定

義。國內產學研各界大都認為，AIGC是繼專業(yè)生成內容和用戶生成內容之后，利用人工智能技術自動生

成內容的新型生產方式。AI繪畫、AI寫作等都屬于AIGC的應用分支。

2022年8月，AI自動生成的畫作《太空歌劇院》獲得了數(shù)字藝術類冠軍。該畫作恢宏細膩的畫風很

難讓人相信它是由AI自動生成的作品，而它的奪冠也大大沖擊了人們過往對于“人工智能的創(chuàng)造力遠遜

于人”的固有認知。自此，AIGC從看似遙遠的概念逐步以生動有趣的方式走入人們的生活。11月30日，

人工智能公司OpenAI發(fā)布了名為ChatGPT的超級AI語言模型。ChatGPT不僅可以理解并回答用戶的問

題，還能完成一些復雜任務，包括按照特定文風撰寫詩歌、修改錯誤代碼等。止匕外，因為ChatGPT被加入

了預先設計的“道德”準則，即人類反饋強化學習（RLHF）技術，所以它還能表現(xiàn)出一些人類特質，例

如承認自己的錯誤、按照設定的道德準則拒絕不懷好意的請求等。上線短短幾個月，ChatGPT即火爆全網，

并影響著人們慣有的參與生產、生活的模式和框架，有些行業(yè)已然將ChatGPT等相關技術融入并應用于現(xiàn)

有工作或生產中。

在智能創(chuàng)作時代，創(chuàng)作者生產力的提升主要表現(xiàn)為三個方面；代替創(chuàng)作中的重復工作或重復環(huán)節(jié)，提

升創(chuàng)作效率；借助人工智能，創(chuàng)作者可以找尋創(chuàng)作靈感與思路；綜合海量預訓練的數(shù)據(jù)，并結合模型中引

入的隨機性，創(chuàng)作者可以生產出過去無法想出的杰出創(chuàng)意。

目前AIGC在很多方面仍存在巨大挑戰(zhàn)或爭議。但不管怎樣，我們必須承認AIGC的發(fā)展趨勢無法阻

擋，而人類的創(chuàng)造物終究會幫助人類自身的發(fā)展。AIGC無疑是一種內容生產力的變革，會將世界送入智

能創(chuàng)作時代。

（取材于杜雨、張孜銘等人的文章）

材料二：

相較于用戶生成內容，AIGC最大的不同是新技術驅動了機器智能創(chuàng)作內容。這使得AIGC具有顯著

的技術特征。

AIGC具有超強的想象力和創(chuàng)作能力，這些能力是計算機在海量數(shù)據(jù)的基礎上學習和模擬生成的，每

一幅AI畫作背后都是不計其數(shù)的標注數(shù)據(jù)和訓練數(shù)據(jù)。

跨模態(tài)融合是AIGC重要發(fā)展目標之一。其本質是文本、視覺、聽覺乃至腦電等不同模態(tài)的知識融合,

覆蓋圖文、視頻、數(shù)字人、機器人等更多場景。2022年，“AI畫家”度曉曉創(chuàng)作的“無界”系列作品使用

了“百度文心”大模型跨模態(tài)圖文生成模型ERNIE-ViLG,這一模型具備了領先的跨模態(tài)理解和生成能

力。

擁有一定程度的認知和交互能力，是AIGC發(fā)展的趨勢。在用戶感知方面，AIGC逐步向認知智能發(fā)

展，可根據(jù)用戶個性化需求生成個性化內容，如集成ChatGPT的搜索引擎“新必應”在進行搜索時，將推

送更加精準、人性化的定制答案。

伴隨著人工智能熱度的提升，質疑和爭議也隨之而來。如何保證ChatGPT內容的真實性、正確性和時

效性？未來人類是否會因過于依賴機器而使自己變得愚蠢？AIGC產生的作品版權屬于誰？這一個個問號

都是需要我們警惕和深思的。而圍繞ChatGPT等AIGC應用產生的諸多商業(yè)倫理、技術倫理甚至人文倫理

的爭議，更該引起人們的關注。堅持AI向善，守住AI倫理，應是從事A1GC的原則和底線。特別是當人

工智能走向人格化、具備了某種程度的“自我意識”時，我們就更需要積極倡導合法合理的使用，以確保

技術的健康發(fā)展和正確的社會應用。

面對尚在探索中的AIGC,我們需要明確，技術不是目的，追求更好的世界、更美好的生活才是目的。

(取材于李白楊、詹新惠等人的文章)

(1)根據(jù)材料一，下列理解和分析，正確的一項是D

A.AIGC的興起，推動了機器在數(shù)據(jù)積累、算力性能和算法效力等方面能力的發(fā)展。

B.AIGC是一種屬于用戶生成內容的新型生產方式，AI繪畫、AI寫作是其應用分支。

C.《太空歌劇院》因沖擊了“人工智能的創(chuàng)造力遠遜于人”的固有認知而獲得冠軍。

D.人類反饋強化學習(RLHF)技術的加入，使得ChatGPT能夠表現(xiàn)出一些人類特質。

(2)下列應用場景不符合智能創(chuàng)作時代“創(chuàng)作者生產力的提升”主要表現(xiàn)的一項是B

A.可以為教學課程提供創(chuàng)意思路，并代替教師回答學生重復性的問題。

B.可以與人類連續(xù)進行對話和交流的時候，生成與問題不相關的答案。

C.可應用于工業(yè)設計、動漫設計、攝影藝術等場景，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

D.能夠根據(jù)文字描述，生成現(xiàn)實世界當中沒有的具有創(chuàng)造性的圖像。

(3)根據(jù)材料一和材料二，不正確的一項是D

A.ChatGPT不僅可以理解并回答用戶的問題，還能表現(xiàn)出一些人類特質。

B.AIGC具有認知能力、交互能力和跨模態(tài)融合的顯著技術特征。

C.“新必應”可根據(jù)使用者的個性化需求，生成并推送更加精準的定制答案。

D.AIGC已邁向人格化的階段，并具備“自我意識”，未來將保持持續(xù)向上的發(fā)展趨勢。

(4)文中說“AIGC無疑是一種生產力的變革”，那么我們該如何對待人工智能這樣的變革？請結合兩

則材料加以概括。

【解答】(1)A.有誤，“AIGC的興起，推動了……”錯誤，數(shù)據(jù)快速積累、算力性能提升和算法效力

增強，是AIGC興起的基礎；

B.有誤，“AIGC是一種屬于用戶生成內容的新型生產方式”錯誤，材料一"AIGC是繼專業(yè)生成內容和

用戶生成內容之后，利用人工智能技術自動生成內容的新型生產方式”可知，AIGC不屬于用戶生成內

容；

C.有誤，因果倒置，原文材料一是說“《太空歌劇院》獲得了數(shù)字藝術類冠軍……而它的奪冠也大大沖

擊了人們過往對于‘人工智能的創(chuàng)造力遠遜于人’的固有認知”；

D.正確。

故選：D。

(2)ACD.正確；

B.有誤，“生成與問題不相關的答案”不符合“創(chuàng)作者生產力的提升”的主要表現(xiàn)。

故選：Bo

(3)ABC.正確；

D.有誤，“AIGC已邁向人格化的階段，并具備‘自我意識'，未來將保持持續(xù)向上的發(fā)展趨勢”與原文

表述不符。材料二原文是說“當人工智能走向人格化、具備了某種程度的‘自我意識'時，我們就更需

要積極倡導合法合理的使用，以確保技術的健康發(fā)展和正確的社會應用”，可見選項變未然為已然。

故選：D。

(4)根據(jù)“我們必須承認AIGC的發(fā)展趨勢無法阻擋，而人類的創(chuàng)造物終究會幫助人類自身的發(fā)展”

可知，我們應接受并融入AIGC。因為AIGC是人類的創(chuàng)造物，它的發(fā)展趨勢無法阻擋，并且它有能力

幫助人類自身的發(fā)展。所以，我們應該學會接受并利用它，以促進人類的進步和發(fā)展。根據(jù)“如何保證

ChatGPT內容的真實性、正確性和時效性？未來人類是否會因過于依賴機器而使自己變得愚蠢？”可知,

我們需要對AIGC保持警惕并深思。我們需要思考如何利用好ChatGPT這樣的工具，避免它成為論文

造假或作弊的手段。同時，我們也要警惕ChatGPT生成內容的真實性、正確性和時效性不能得到保證

的問題，學會辨別信息的真?zhèn)?，避免陷入一個無法辨別信息真?zhèn)蔚氖澜?。更重要的是，我們要警惕過于

依賴人工智能，以免導致人類思維的弱化。根據(jù)“堅持AI向善，守住AI倫理，應是從事AIGC的原則

和底線”可知，我們在面對AIGC時，應該堅守向善和倫理的原則。AIGC產生的作品版權問題，以及

AIGC應用可能帶來的商業(yè)倫理、技術倫理甚至人文倫理的爭議，都提醒我們應當尊重社會公德和倫理

道德。在使用AIGC時，我們要確保合法、合理，以確保技術的健康發(fā)展和正確的社會應用。

答案：

(1)D

(2)B

（3）D

（4）①接受、融入：AIGC是人類的創(chuàng)造物，我們應學會接受并利用它，來幫助人類自身的發(fā)展。

②警惕、深思：我們需要思考如何利用好ChatGPT,而不應該讓它成為論文造假或作弊的手段；ChatGPT

生成內容的真實性、正確性和時效性不能保證，因此我們要學會辨別，警惕陷入無法辨別信息真?zhèn)蔚氖?/p>

界；更要警惕過于依靠人工智能，而導致人類思維弱化。

③堅守向善、堅守倫理：AIGC產生的作品版權屬于誰，AIGC應用產生的諸多商業(yè)倫理、技術倫理甚

至人文倫理的爭議等等，都提醒我們應當尊重社會公德和倫理道德，合理合法使用，以確保技術的健康

發(fā)展和正確的社會應用。

10.（17分）文學類文本閱讀，閱讀下面文字，完成下面小題。

孤人與鳥群

傅菲

①瓢里山，珠湖內湖中的一座小島，它就像懸掛在鄱陽湖白沙洲上的一個巨大鳥巢。我坐漁船去瓢里

山。這是初冬的清晨，微寒撲面，雨后的空氣濕潤，湖面如鏡。

②船夫以捕魚為生，是一個五十多歲的漢子。他對我說：“瓢里山只有八十多畝，很小，除了鳥，沒

什么可看的，也沒什么人，是一座很孤獨的山。”我說：“有鳥，山就不孤獨了；有了樹，有了鳥，山就活

③一群群鳥從島上飛出來，在湖面盤旋，又向北邊的沙洲飛去。船夫又說：“你別看島小，那可是出

了名的鳥島，一年四季，鳥比集市上的人多好多?！?/p>

④“你經常上島嗎？”

⑤“一年來幾次，我從小在這生活，哪個角落，我都熟悉。”

⑥船靠了岸，鳥拍翅的聲音響起來，啪啪啪，像是有鳥在跳舞，在振翅欲飛，我下了船，望向濃密的

闊葉林，樹上站滿了鳥。我站在船邊，不敢挪步，也不敢說話一一鳥機警，任何響動，都會讓鳥驚飛。

⑦“我?guī)闳グ?，樹林里有一個茅棚，一個叫酸（bd）魚的人常在那里歇腳，在那里看鳥，視野很好?！?/p>

船夫系了纜繩，扣上斗笠，往一條窄窄的彎道上走。他把一頂斗笠遞給我，說：“你也戴上，不然鳥糞會

掉在頭上。

⑧走了百米遠，看見一個茅棚露出來。一個四十多歲的人在茅棚前，用望遠鏡，四處觀望，船夫說：

“那個人就是鯨魚，穌魚在城里開店，候鳥來鄱陽湖的時候，他每天都來瓢里山，已經堅持了十多年?！?/p>

⑨“他每天來這里干什么？每天來，很枯燥?！?/p>

⑩“這里是鳥島，夏季有鷺鳥幾萬只，冬季有越冬鳥幾萬只。以前常有人來獵鳥，張網、投毒，槍殺，

鳥都成了驚弓之鳥，不敢來島上。這幾年，獵鳥的沒有了。皺魚可是個兇悍的人，偷鳥人不敢上島?！贝?/p>

夫說，“其實，愛鳥的人，心地最柔軟?！?/p>

?船夫是個善言的人，在路上，給我們講了許多有關候鳥的故事。他把我當作普通的觀鳥客。船夫不

知情的是，我想找一個僻靜的地方躲一躲，以逃脫城市的嘈雜。是的，我是個熱愛城市生活的人，但我還

是像患了周期性煩躁癥一樣，不去鄉(xiāng)間走走，就很容易暴躁一一我不知道城市生活缺少了什么，或者說，

心靈的內環(huán)境需要一種什么東西來填充。

?茅棚隱在樹林里。鰥魚對我意外的造訪感到很高興，說：“僻壤之地，唯有鳥鳴鳥舞相待?！?/p>

?“這是瓢里山最好的招待，和清風明月一樣。"我說。

?我們在茅棚喝茶。茶是粗糙的手工茶，但香氣四溢。茅棚里有三只塑料桶和一輛破舊的自行車，壁

上懸著一個馬燈和一個可以戴在頭上的礦燈。塑料桶里分別放著田螺、泥縱和小魚。穌魚說這些是給“客

人”吃的，茅棚里，還有一個藥櫥，放著藥瓶和紗布。

?鰥魚有一圈黑黑的絡腮胡，戴一副黑邊眼鏡，皮膚黝黑，手指短而粗，他一邊喝酒，一邊說起他自

己的事。他在城里開超市，愛攝影，