《第12課 戰(zhàn)后科學技術革命》（同步訓練）高中歷史第六分冊-華東師大版-2024-2025學年

《第12課戰(zhàn)后科學技術革命》同步訓練(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、問題：20世紀四五十年代，以下哪項技術的發(fā)明標志著人類進入了原子時代？A.電子計算機B.汽車發(fā)動機C.電視D.原子彈2、問題：在戰(zhàn)后科學技術革命中，以下哪項技術的應用推動了信息時代的到來？A.磁懸浮技術B.生物工程技術C.計算機技術D.電力技術3、戰(zhàn)后科學技術革命中，哪一項技術的發(fā)展最直接推動了信息社會的形成？A.核能技術B.生物工程技術C.計算機與互聯(lián)網技術D.航空航天技術4、20世紀中期以來，哪一領域的突破對于解決全球糧食安全問題貢獻最大？A.化學工業(yè)B.機械工程C.農業(yè)生物技術D.環(huán)境科學5、20世紀四五十年代，人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了一系列重大突破，這些突破被稱為“第三次科技革命”。以下哪個領域的突破不屬于第三次科技革命的范疇？A.原子能B.計算機科學C.紡織技術D.航天技術6、以下哪個發(fā)明被認為是計算機科學發(fā)展的一個重要里程碑？A.算盤B.打字機C.攝影機D.電子計算機7、二戰(zhàn)后，哪一項技術的發(fā)展最顯著地促進了全球通信的變革？A.無線電報B.互聯(lián)網C.衛(wèi)星通訊D.移動電話8、下列哪一選項不是戰(zhàn)后科技革命帶來的直接后果？A.生產力極大提升B.環(huán)境污染加劇C.國際貿易壁壘增加D.社會結構變化9、20世紀四五十年代，人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了重大突破，這些突破被稱為______。A.第一次工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命C.第三次科技革命D.第四次工業(yè)革命10、計算機技術的發(fā)展是第三次科技革命的重要標志，下列關于計算機發(fā)展的說法，正確的是______。A.計算機最初用于軍事和科學研究B.計算機的發(fā)展經歷了電子管、晶體管、集成電路和大規(guī)模集成電路四個階段C.計算機的發(fā)展與互聯(lián)網技術無關D.計算機的發(fā)展導致了信息時代的到來11、戰(zhàn)后科技革命對世界經濟格局產生了深遠影響，以下哪一項不是其直接結果？A.發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的經濟差距縮小B.信息技術的快速發(fā)展促進了全球化進程C.新興產業(yè)如電子工業(yè)、航天工業(yè)迅速崛起D.科技在經濟發(fā)展中的作用日益重要12、關于戰(zhàn)后科學技術革命對社會生活的影響，下列說法錯誤的是：A.家用電器的普及改善了人們的生活條件B.醫(yī)療技術的進步顯著提高了人類平均壽命C.互聯(lián)網的發(fā)展改變了人們的溝通方式D.現代交通的發(fā)展使得地球變成了“村落”，徹底消除了地域差異13、20世紀50年代，美國在核能利用方面取得了重大突破，這一突破對戰(zhàn)后世界科技發(fā)展產生了深遠影響。以下哪項是這一突破的具體體現？A.第一顆原子彈的爆炸成功B.第一顆人造地球衛(wèi)星的發(fā)射C.超級計算機的研制成功D.液態(tài)氫作為火箭推進劑的首次應用14、在戰(zhàn)后科學技術革命中，計算機技術的發(fā)展使得人類進入了一個新的時代。以下關于計算機發(fā)展的說法，不正確的是：A.計算機起源于第二次世界大戰(zhàn)期間的軍事需求B.計算機的發(fā)展經歷了從電子管到晶體管，再到集成電路和超大規(guī)模集成電路的演變過程C.計算機的發(fā)展使得信息處理速度大大提高，為科學研究、工程設計等領域提供了強大支持D.計算機的發(fā)展導致了信息高速公路的興起15、戰(zhàn)后科學技術革命對社會經濟結構產生了深遠影響，以下哪一項不是其直接結果？A.農業(yè)在國民經濟中的比重下降B.第三產業(yè)迅速發(fā)展C.工業(yè)生產自動化程度提高D.環(huán)境污染問題得到有效解決16、關于信息技術的發(fā)展對現代社會的影響，下列說法錯誤的是：A.加快了信息傳播的速度B.增加了人與人之間的物理距離感C.改變了人們的生活方式D.推動了全球經濟一體化二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題：閱讀以下材料，回答問題。材料一：20世紀中葉以來，科學技術迅猛發(fā)展，引發(fā)了一場深刻的社會變革。以下是一些代表性的科技成就及其影響。（1）原子能：1945年，美國成功爆炸了世界上第一顆原子彈。（2）計算機：1946年，世界上第一臺電子計算機在美國誕生。（3）航天技術：1961年，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林成為第一個進入太空的人。分析戰(zhàn)后科學技術革命的主要特征及其對人類社會產生的深遠影響。第二題：閱讀以下材料，結合所學知識，回答問題。材料一：“原子能、計算機、微電子技術的應用，標志著新的技術革命的到來。這場革命以信息技術為中心，不僅推動了生產力的發(fā)展，而且改變了人們的生活方式?！薄幾浴陡咧袣v史_第六分冊_第12課戰(zhàn)后科學技術革命》材料一中提到的“新的技術革命”的中心是什么？這場技術革命對生產力發(fā)展和人們生活方式的改變有哪些具體表現？第三題：閱讀以下材料，結合所學知識回答問題：材料一：二戰(zhàn)后，美國和蘇聯(lián)在冷戰(zhàn)背景下，展開了激烈的科技競賽。美國成功研制出原子彈，蘇聯(lián)也成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。以下是美國科學家愛因斯坦對這一時期的科技發(fā)展的看法：“現在，我們正站在新的科技革命的門檻上，我們必須重新審視我們的價值觀和道德觀。”根據材料一，簡述二戰(zhàn)后美國和蘇聯(lián)在科技領域的競爭情況。分析愛因斯坦對這一時期科技發(fā)展的看法，并結合所學知識談談你對這一看法的認識。第四題：閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一：在戰(zhàn)后科技革命中，電子計算機的發(fā)明極大地推動了信息處理技術的發(fā)展。以下是一段關于電子計算機發(fā)展的描述：“在20世紀40年代，美國開始研制電子計算機，并在50年代實現了計算機的通用化。計算機的運算速度和存儲能力不斷提高，為科學研究和工業(yè)生產提供了強大的支持。到了70年代，微型計算機的誕生使得計算機開始進入家庭和企業(yè)，極大地提高了社會生產力?！闭埡喪鲭娮佑嬎銠C在戰(zhàn)后科技革命中的主要作用。結合材料，分析電子計算機發(fā)展對社會生產力的影響?！兜?2課戰(zhàn)后科學技術革命》同步訓練及答案解析一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、問題：20世紀四五十年代，以下哪項技術的發(fā)明標志著人類進入了原子時代？A.電子計算機B.汽車發(fā)動機C.電視D.原子彈答案：D解析：20世紀四五十年代，原子彈的發(fā)明使得人類進入了原子時代，對世界政治、經濟和科技產生了深遠影響。電子計算機、汽車發(fā)動機和電視雖然也是重要發(fā)明，但不是標志著原子時代的到來。2、問題：在戰(zhàn)后科學技術革命中，以下哪項技術的應用推動了信息時代的到來？A.磁懸浮技術B.生物工程技術C.計算機技術D.電力技術答案：C解析：計算機技術的廣泛應用是信息時代到來的重要標志。計算機的快速發(fā)展使得信息處理、存儲和傳輸速度大大提高，極大地促進了社會生產力和科學技術的進步。磁懸浮技術、生物工程技術、電力技術雖然也有重要作用，但不是推動信息時代到來的關鍵因素。3、戰(zhàn)后科學技術革命中，哪一項技術的發(fā)展最直接推動了信息社會的形成？A.核能技術B.生物工程技術C.計算機與互聯(lián)網技術D.航空航天技術答案：C解析：戰(zhàn)后科學技術革命涉及多個領域，但計算機與互聯(lián)網技術的發(fā)展對信息社會的形成起到了最為直接和關鍵的作用。隨著個人電腦的普及和互聯(lián)網的興起，人類進入了信息時代，信息交流的速度和范圍得到了前所未有的擴展，深刻改變了人們的生活方式、工作模式和社會結構。4、20世紀中期以來，哪一領域的突破對于解決全球糧食安全問題貢獻最大？A.化學工業(yè)B.機械工程C.農業(yè)生物技術D.環(huán)境科學答案：C解析：20世紀中期以來，農業(yè)生物技術（如綠色革命中的高產作物品種培育）的突破對于提高農作物產量、改善作物抗病蟲害能力以及適應不同氣候條件等方面發(fā)揮了巨大作用，從而在全球范圍內有效緩解了糧食短缺的問題，為解決全球糧食安全做出了重大貢獻?；瘜W工業(yè)和機械工程也對農業(yè)生產有幫助，但它們的影響不如農業(yè)生物技術直接。環(huán)境科學則更多地關注于可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)保護方面的工作。5、20世紀四五十年代，人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了一系列重大突破，這些突破被稱為“第三次科技革命”。以下哪個領域的突破不屬于第三次科技革命的范疇？A.原子能B.計算機科學C.紡織技術D.航天技術答案：C解析：C選項的紡織技術屬于第二次工業(yè)革命時期的技術進步，而第三次科技革命主要集中在原子能、計算機科學和航天技術等領域。因此，C選項不屬于第三次科技革命的范疇。6、以下哪個發(fā)明被認為是計算機科學發(fā)展的一個重要里程碑？A.算盤B.打字機C.攝影機D.電子計算機答案：D解析：電子計算機的發(fā)明是計算機科學發(fā)展的一個重要里程碑，它標志著計算技術的發(fā)展進入了電子時代。算盤和打字機雖然也與信息處理有關，但它們不是計算機科學的直接產物。攝影機則與圖像處理有關，但不是計算機科學的核心發(fā)明。因此，正確答案是D選項。7、二戰(zhàn)后，哪一項技術的發(fā)展最顯著地促進了全球通信的變革？A.無線電報B.互聯(lián)網C.衛(wèi)星通訊D.移動電話答案：B解析：盡管選項中的所有技術都在戰(zhàn)后得到了發(fā)展并影響了通信領域，但互聯(lián)網的出現和發(fā)展對全球通信的影響最為深遠和廣泛。它不僅改變了人們交流信息的方式，而且深刻影響了社會、經濟、文化和政治等多個方面的生活。因此，正確答案是B.互聯(lián)網。8、下列哪一選項不是戰(zhàn)后科技革命帶來的直接后果？A.生產力極大提升B.環(huán)境污染加劇C.國際貿易壁壘增加D.社會結構變化答案：C解析：戰(zhàn)后科技革命極大地提升了生產力，同時也帶來了環(huán)境問題和社會結構的變化，這些都屬于科技進步的直接影響。然而，國際貿易壁壘增加并不是科技革命直接導致的結果；實際上，科技革命往往促進了全球化進程，減少了貿易壁壘。因此，正確答案是C.國際貿易壁壘增加。9、20世紀四五十年代，人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了重大突破，這些突破被稱為______。A.第一次工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命C.第三次科技革命D.第四次工業(yè)革命答案：C解析：20世紀四五十年代，人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了重大突破，這些突破標志著第三次科技革命的到來。因此，選項C正確。10、計算機技術的發(fā)展是第三次科技革命的重要標志，下列關于計算機發(fā)展的說法，正確的是______。A.計算機最初用于軍事和科學研究B.計算機的發(fā)展經歷了電子管、晶體管、集成電路和大規(guī)模集成電路四個階段C.計算機的發(fā)展與互聯(lián)網技術無關D.計算機的發(fā)展導致了信息時代的到來答案：B解析：計算機的發(fā)展確實經歷了電子管、晶體管、集成電路和大規(guī)模集成電路四個階段。選項A、C、D都存在錯誤。因此，選項B正確。11、戰(zhàn)后科技革命對世界經濟格局產生了深遠影響，以下哪一項不是其直接結果？A.發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的經濟差距縮小B.信息技術的快速發(fā)展促進了全球化進程C.新興產業(yè)如電子工業(yè)、航天工業(yè)迅速崛起D.科技在經濟發(fā)展中的作用日益重要答案：A解析：盡管戰(zhàn)后科技革命為全球經濟帶來了巨大變化，包括加速了信息時代的到來（選項B），催生了一系列新興產業(yè)（選項C），并強調了科技對于經濟增長的重要性（選項D），但發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的經濟差距并沒有因此縮小，反而在某些階段有所擴大。這是因為科技革命帶來的經濟效益在全球分布不均，發(fā)達國家由于資源和技術優(yōu)勢更容易從中受益。12、關于戰(zhàn)后科學技術革命對社會生活的影響，下列說法錯誤的是：A.家用電器的普及改善了人們的生活條件B.醫(yī)療技術的進步顯著提高了人類平均壽命C.互聯(lián)網的發(fā)展改變了人們的溝通方式D.現代交通的發(fā)展使得地球變成了“村落”，徹底消除了地域差異答案：D解析：戰(zhàn)后科學技術革命極大地改善了人們的生活質量，家用電器的普及（選項A）、醫(yī)療技術的進步（選項B）以及互聯(lián)網的發(fā)展（選項C）都是這一時期的重要成就。然而，盡管現代交通確實讓世界變得更小，促進了全球聯(lián)系，但它并沒有消除所有的地域差異（選項D）。地理、文化和社會經濟因素仍然影響著不同地區(qū)之間的生活模式和發(fā)展水平。13、20世紀50年代，美國在核能利用方面取得了重大突破，這一突破對戰(zhàn)后世界科技發(fā)展產生了深遠影響。以下哪項是這一突破的具體體現？A.第一顆原子彈的爆炸成功B.第一顆人造地球衛(wèi)星的發(fā)射C.超級計算機的研制成功D.液態(tài)氫作為火箭推進劑的首次應用答案：A解析：本題考查對戰(zhàn)后美國科技發(fā)展的了解。20世紀50年代，美國成功爆炸了第一顆原子彈，這是核能利用的重大突破，對戰(zhàn)后世界科技發(fā)展產生了深遠影響。B項是蘇聯(lián)的成就，C項是20世紀60年代的成就，D項是20世紀70年代的成就，均不符合題意。故選A。14、在戰(zhàn)后科學技術革命中，計算機技術的發(fā)展使得人類進入了一個新的時代。以下關于計算機發(fā)展的說法，不正確的是：A.計算機起源于第二次世界大戰(zhàn)期間的軍事需求B.計算機的發(fā)展經歷了從電子管到晶體管，再到集成電路和超大規(guī)模集成電路的演變過程C.計算機的發(fā)展使得信息處理速度大大提高，為科學研究、工程設計等領域提供了強大支持D.計算機的發(fā)展導致了信息高速公路的興起答案：D解析：本題考查對計算機發(fā)展的了解。計算機起源于第二次世界大戰(zhàn)期間的軍事需求，經歷了從電子管到晶體管，再到集成電路和超大規(guī)模集成電路的演變過程，使得信息處理速度大大提高，為科學研究、工程設計等領域提供了強大支持。但計算機的發(fā)展并未直接導致信息高速公路的興起，信息高速公路是計算機技術發(fā)展的一種應用形式。故選D。15、戰(zhàn)后科學技術革命對社會經濟結構產生了深遠影響，以下哪一項不是其直接結果？A.農業(yè)在國民經濟中的比重下降B.第三產業(yè)迅速發(fā)展C.工業(yè)生產自動化程度提高D.環(huán)境污染問題得到有效解決答案：D解析：戰(zhàn)后科學技術革命帶來了生產力的巨大飛躍，導致了農業(yè)比重的相對下降（選項A），第三產業(yè)即服務業(yè)的快速發(fā)展（選項B），以及工業(yè)生產中自動化和信息化水平的顯著提升（選項C）。然而，盡管科技的進步為環(huán)境污染的治理提供了新的技術和方法，但說環(huán)境污染問題因此得到了有效解決（選項D）并不準確。環(huán)境污染的有效解決是一個復雜的過程，涉及到多方面的努力和技術的應用，不能簡單歸因于科學技術革命的直接影響。16、關于信息技術的發(fā)展對現代社會的影響，下列說法錯誤的是：A.加快了信息傳播的速度B.增加了人與人之間的物理距離感C.改變了人們的生活方式D.推動了全球經濟一體化答案：B解析：信息技術的發(fā)展極大地加快了信息傳播的速度（選項A），改變了人們的生活方式（選項C），并且通過互聯(lián)網和其他通訊技術，促進了全球經濟的一體化進程（選項D）。但是，說信息技術增加了人與人之間的物理距離感（選項B）是不正確的。實際上，信息技術通過各種社交平臺和通訊工具拉近了人們的“心理”距離，使得溝通更加便捷，反而減少了人與人之間的隔離感。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題：閱讀以下材料，回答問題。材料一：20世紀中葉以來，科學技術迅猛發(fā)展，引發(fā)了一場深刻的社會變革。以下是一些代表性的科技成就及其影響。（1）原子能：1945年，美國成功爆炸了世界上第一顆原子彈。（2）計算機：1946年，世界上第一臺電子計算機在美國誕生。（3）航天技術：1961年，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林成為第一個進入太空的人。分析戰(zhàn)后科學技術革命的主要特征及其對人類社會產生的深遠影響。答案：戰(zhàn)后科學技術革命的主要特征包括：科技發(fā)展速度加快，創(chuàng)新成果層出不窮?？萍汲晒D化迅速，對經濟、政治、軍事等領域產生巨大影響?？茖W技術成為推動社會發(fā)展的關鍵因素。對人類社會產生的深遠影響：推動了生產力的發(fā)展，促進了經濟增長和社會進步。改變了人類的生產生活方式，提高了生活質量。促進了國際間的交流與合作，推動了世界和平與發(fā)展。加劇了資源、環(huán)境的壓力，引發(fā)了一系列全球性挑戰(zhàn)。解析：本題為分析題，要求考生結合材料，分析戰(zhàn)后科學技術革命的主要特征及其對人類社會產生的深遠影響。在解答過程中，考生應首先概括出戰(zhàn)后科學技術革命的主要特征，然后結合所學知識，闡述其對人類社會產生的積極和消極影響。解題時要注意邏輯清晰，論述有力。第二題：閱讀以下材料，結合所學知識，回答問題。材料一：“原子能、計算機、微電子技術的應用，標志著新的技術革命的到來。這場革命以信息技術為中心，不僅推動了生產力的發(fā)展，而且改變了人們的生活方式?！薄幾浴陡咧袣v史_第六分冊_第12課戰(zhàn)后科學技術革命》材料一中提到的“新的技術革命”的中心是什么？這場技術革命對生產力發(fā)展和人們生活方式的改變有哪些具體表現？答案：信息技術（1）生產力發(fā)展：原子能、計算機、微電子技術的應用，促進了生產力的發(fā)展。（2）人們生活方式的改變：原子能、計算機、微電子技術的應用改變了人們的生活方式，如電視、互聯(lián)網的普及等。解析：本題考查戰(zhàn)后科學技術革命的中心及其對生產力發(fā)展和人們生活方式的改變。根據材料一，我們可以得知新的技術革命的中心是信息技術。然后結合所學知識，我們可以知道這場技術革命對生產力發(fā)展和人們生活方式的改變主要體現在原子能、計算機、微電子技術的應用上。原子能、計算機、微電子技術的應用推動了生產力的發(fā)展，如原子能的利用促進了核能產業(yè)的發(fā)展；計算機和微電子技術的應用推動了計算機和通訊技術的發(fā)展。同時，這些技術的應用也改變了人們的生活方式，如電視、互聯(lián)網的普及等。第三題：閱讀以下材料，結合所學知識回答問題：材料一：二戰(zhàn)后，美國和蘇聯(lián)在冷戰(zhàn)背景下，展開了激烈的科技競賽。美國成功研制出原子彈，蘇聯(lián)也成功發(fā)射了