2023八年級(jí)物理下冊(cè)第八章力與運(yùn)動(dòng)第3節(jié)力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)教案（新版）教科版

3.力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.知道物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)的變化；2.理解力是如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的；3.知道在非平衡力的作用下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生變化.二、過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)例和實(shí)驗(yàn)探究，掌握力如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣.【教學(xué)重點(diǎn)】物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)的變化.【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解力是如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的.【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、小鐵球、磁體、小斜槽等【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【鞏固復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對(duì)性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固．【新課引入】師扔紙飛機(jī)時(shí)，手停了下來(lái)，紙飛機(jī)向前飛了出去，這是為什么？生：手停了，但由于慣性，紙飛機(jī)要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以飛了出去.師紙飛機(jī)做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎？生：不是.師紙飛機(jī)受力平衡嗎？若物體只受一個(gè)力或一組非平衡力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將怎樣改變？【進(jìn)行新課】力改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢1.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變（1）舉幾組例子，要求學(xué)生判斷各組運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn).a.熟透的蘋(píng)果由靜止開(kāi)始下落；答：由靜到動(dòng)，改變了運(yùn)動(dòng)快慢.b.關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的火車，由于受到摩擦力，越來(lái)越慢.答：由快到慢，改變了運(yùn)動(dòng)快慢.c.拋出的物體，由于受到重力的作用，在空中做曲線運(yùn)動(dòng).答：改變了運(yùn)動(dòng)方向.d.足球比賽時(shí)，前鋒一腳凌空抽射，球快速射進(jìn)球門(mén).答：既改變了快慢，也改變了運(yùn)動(dòng)方向.（2）教師引導(dǎo)學(xué)生做教材P33圖832中的實(shí)驗(yàn).利用一個(gè)小鐵球、一塊磁鐵，在光滑的桌面上分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)怎樣的操作，才能使小鐵球的運(yùn)動(dòng)發(fā)生如下變化？①由靜到動(dòng)；②由慢到快；③由快到慢；④改變了運(yùn)動(dòng)方向.學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，并總結(jié)其中的規(guī)律.（3）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：①運(yùn)動(dòng)快慢的改變；②運(yùn)動(dòng)方向的改變；③快慢和方向同時(shí)改變.2.力改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢教師邊演示粉筆的運(yùn)動(dòng)，邊提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考.師不計(jì)空氣阻力，豎直自由下落的粉筆，向下做什么運(yùn)動(dòng)？受哪些力的作用？生：向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，受到豎直向下的重力.師重力與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同，使物體做加速直線運(yùn)動(dòng).師不計(jì)空氣阻力，豎直向上拋出的粉筆，向上做什么運(yùn)動(dòng)？受哪些力的作用？生：向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，受到豎直向下的重力.師重力與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反，使物體做減速直線運(yùn)動(dòng).師力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)；力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng).教師播放火箭升空的視頻.師向上做加速運(yùn)動(dòng)的火箭受到哪些力的作用？這些力的方向如何？大小有怎樣的關(guān)系？生：向上做加速運(yùn)動(dòng)的火箭，受到燃?xì)庀蛏系耐屏?，向下的重力，向下的空氣阻?向上的推力應(yīng)該大于向下的重力和向下的空氣阻力大小之和，火箭受到的合力方向向上.總結(jié)：物體所受合力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)；物體所受合力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng).力改變物體的運(yùn)動(dòng)方向教師列舉物體運(yùn)動(dòng)方向改變的實(shí)例，讓學(xué)生分析物體的受力情況.1.運(yùn)動(dòng)員用力拉住鏈球，鏈球沿圓周運(yùn)動(dòng)；2.足球場(chǎng)上被踢來(lái)踢去的足球；3.繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星；4.拐彎的汽車.教師注意引導(dǎo)分析，不要做過(guò)高的要求.通過(guò)實(shí)例總結(jié)：運(yùn)動(dòng)的物體，若受到一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向不在一條直線上的力的作用，運(yùn)動(dòng)方向?qū)l(fā)生改變.例請(qǐng)按要求作圖．（1）如圖所示是福娃踢出去的足球，不考慮空氣阻力，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出足球的受力示意圖．（2）如圖所示，一小木塊從斜面上滑下，接著在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來(lái)，請(qǐng)你畫(huà)出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖．解析：分析物體受力時(shí)，首先想到重力，再看清物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，判斷其受力平衡還是不平衡.（1）足球的方向在不斷改變，受力不平衡，應(yīng)該受到向下的重力；過(guò)球心作豎直向下力，并標(biāo)出符號(hào)為G，如下圖所示.（2）小木塊在粗糙的水平面上做減速運(yùn)動(dòng)，小木塊能夠向前運(yùn)動(dòng)，是由于慣性，在豎直方向上，受力平衡，在水平方向應(yīng)該受到與運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力；作豎直向下的重力和豎直向上的支持力，在水平方向上，作水平向左的摩擦力，如下圖所示.答案：【教師結(jié)束語(yǔ)】本節(jié)課我們學(xué)習(xí)力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)一步加深對(duì)牛頓第一定律的理解，力并不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因；通過(guò)一系列運(yùn)動(dòng)的事例和探究實(shí)驗(yàn)，得出了力是如何改變物體的運(yùn)動(dòng)的結(jié)論.【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí).本節(jié)教學(xué)從學(xué)生能夠感知的大量實(shí)例入手，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考，引導(dǎo)學(xué)生去探究學(xué)習(xí)．知道了力怎樣改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢，力怎樣改變物體的方向，有助于對(duì)力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的理