中學(xué)教職工借書處工作職責(zé)（3篇）

中學(xué)教職工借書處工作職責(zé)中學(xué)教職工在圖書借閱部門的職責(zé)主要包括：1.管理借閱流程：負(fù)責(zé)處理師生的借書請求，包括記錄借閱者信息和書籍詳情，發(fā)放借書憑證或?qū)W生證，并確保憑證的有效性。對出借的圖書進(jìn)行跟蹤管理，如設(shè)定借閱期限、更新書籍狀態(tài)等。2.書籍采購與維護(hù)：根據(jù)學(xué)校需求定期采購新書，并對圖書館的藏書進(jìn)行整理和分類，以保證資源的及時(shí)更新和充足。進(jìn)行書籍的分類編目，以便于讀者檢索和借閱。3.維護(hù)借閱設(shè)施：保持借閱區(qū)的整潔與安全，包括書架的有序、服務(wù)臺和自助借書機(jī)的正常運(yùn)行，以及日常的清潔工作。4.提供咨詢服務(wù)：向讀者提供圖書館的借閱規(guī)定和流程的咨詢，協(xié)助查詢圖書信息及借閱狀態(tài)。解答讀者疑問，推薦合適的閱讀材料，指導(dǎo)正確使用圖書館資源。5.推廣活動的組織：策劃和實(shí)施宣傳活動，以提升圖書館借閱服務(wù)的利用率，激發(fā)師生的閱讀熱情。定期舉辦閱讀推廣活動，如圖書展示、閱讀分享會等，以增強(qiáng)師生的閱讀興趣和閱讀量。6.其他相關(guān)任務(wù)：處理如讀者證辦理、歸還管理、逾期處理、損壞賠償?shù)扰c借閱相關(guān)的其他工作，以確保圖書館的正常運(yùn)行和秩序?？傊?，中學(xué)教職工借書處的職責(zé)涵蓋了圖書管理、采購維護(hù)、設(shè)施保養(yǎng)、咨詢指導(dǎo)、活動推廣等多個(gè)方面，旨在提供優(yōu)質(zhì)的借閱服務(wù)，促進(jìn)師生的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的提升。中學(xué)教職工借書處工作職責(zé)（二）1.執(zhí)行圖書借閱服務(wù)任務(wù)中學(xué)教職工圖書借閱部門的主要責(zé)任之一是提供圖書借閱服務(wù)。在此職責(zé)下，教職工需執(zhí)行以下任務(wù)：1.1提供準(zhǔn)確、及時(shí)的借閱咨詢服務(wù)，包括提供圖書館藏書和資源信息，解答關(guān)于圖書的疑問；1.2協(xié)助借閱者辦理借閱手續(xù)，包括辦理借閱證、記錄借閱信息，確保借閱記錄的準(zhǔn)確性和可追溯性；1.3確保借閱流程的規(guī)范執(zhí)行，包括核實(shí)借閱者身份和借閱資格，計(jì)算借閱期限；1.4維護(hù)借閱區(qū)域的秩序和安全，包括確保借閱者有序排隊(duì)、遵守借閱規(guī)定，防止圖書丟失和損壞。2.管理圖書館館藏資源中學(xué)教職工圖書借閱部門負(fù)責(zé)管理圖書館的館藏資源。在此職責(zé)下，教職工需執(zhí)行以下任務(wù)：2.1對圖書館藏書和資源進(jìn)行編目，包括新購圖書的分類、編號和標(biāo)識，將相關(guān)信息錄入圖書館系統(tǒng)；2.2保持圖書館館藏目錄的完整性和準(zhǔn)確性，根據(jù)圖書的借還情況及時(shí)更新，確保目錄與實(shí)際館藏一致；2.3負(fù)責(zé)圖書的入庫、出庫和移庫操作，記錄和處理借出和歸還的圖書，保障館藏資源的安全；2.4定期進(jìn)行館藏圖書的盤點(diǎn)和整理，檢查圖書狀況，修復(fù)破損圖書，保持館藏的完整性和有序性。3.促進(jìn)圖書文化與閱讀活動中學(xué)教職工圖書借閱部門還承擔(dān)著推廣圖書文化及組織閱讀活動的職責(zé)。在此職責(zé)下，教職工需執(zhí)行以下任務(wù)：3.1組織閱讀推廣活動，如閱讀分享會、書評比賽，激發(fā)師生的閱讀興趣和熱情；3.2推廣和利用圖書館資源，向師生推薦優(yōu)質(zhì)圖書和文獻(xiàn)，提供閱讀指導(dǎo)和推薦書單；3.3支持師生的研究和學(xué)術(shù)活動，提供研究文獻(xiàn)，參與學(xué)術(shù)報(bào)告和講座；3.4組織圖書館參觀活動，如班級訪問、讀書角活動，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4.提供教職工培訓(xùn)與技術(shù)支持中學(xué)教職工圖書借閱部門還需負(fù)責(zé)教職工的培訓(xùn)和技術(shù)支持。在此職責(zé)下，教職工需執(zhí)行以下任務(wù)：4.1組織教職工借閱操作培訓(xùn)，涵蓋借閱流程、圖書館資源查詢和利用等方面；4.2提供技術(shù)支持，解答教職工關(guān)于圖書館系統(tǒng)應(yīng)用、電子資源檢索等方面的問題；4.3維護(hù)和更新圖書館系統(tǒng)和設(shè)備，確保圖書館系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，電子資源的及時(shí)更新和設(shè)備的良好狀態(tài)；4.4及時(shí)響應(yīng)教職工的需求和問題，提供解決方案和改進(jìn)措施。5.協(xié)調(diào)圖書館與其他部門的協(xié)作中學(xué)教職工圖書借閱部門還需協(xié)調(diào)圖書館與其他部門的合作。在此職責(zé)下，教職工需執(zhí)行以下任務(wù)：5.1與教師和學(xué)生建立合作，了解他們的需求，提供相應(yīng)的借閱服務(wù)和資源支持；5.2與班級管理人員協(xié)作，向他們提供圖書館資源和閱讀指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣和能力；5.3與其他學(xué)校圖書館或圖書館協(xié)會合作，參與交流活動，分享經(jīng)驗(yàn)與資源，以促進(jìn)圖書館工作的進(jìn)步和提升?？偨Y(jié)：中學(xué)教職工圖書借閱部門的工作職責(zé)涵蓋了圖書借閱服務(wù)、館藏資源管理、圖書文化推廣、教職工培訓(xùn)與技術(shù)支持以及與其他部門的協(xié)作。這些職責(zé)的執(zhí)行旨在確保借閱服務(wù)的高效運(yùn)行，保護(hù)和利用圖書館資源，激發(fā)師生的閱讀興趣和能力。通過不斷培訓(xùn)、技術(shù)支持和部門間的合作，借閱部門的工作將不斷優(yōu)化和改進(jìn)，以更好地滿足師生的需求和期望。中學(xué)教職工借書處工作職責(zé)（三）一、讀者服務(wù)與指導(dǎo)1.熱情并專業(yè)地接待讀者，提供咨詢服務(wù)。2.解答有關(guān)圖書借閱、歸還、續(xù)借等操作的疑問。3.指導(dǎo)讀者使用圖書館的自助設(shè)施，如自助借還設(shè)備。二、圖書流通管理1.負(fù)責(zé)圖書的借閱和歸還流程，核實(shí)讀者的借閱信息。2.確保圖書館的借閱規(guī)定得到執(zhí)行，維護(hù)借閱秩序。3.監(jiān)控圖書的借閱期限，提醒讀者按時(shí)歸還。4.處理圖書的續(xù)借事務(wù)，滿足讀者的閱讀需求。三、圖書整理與歸檔1.檢查歸還圖書的狀況，確保無損壞。2.對歸還圖書進(jìn)行分類整理，保持圖書館的整潔與秩序。3.對新到圖書進(jìn)行編目和標(biāo)記，保證圖書檔案的準(zhǔn)確性。4.根據(jù)圖書分類進(jìn)行歸檔，便于讀者查找和借閱。四、圖書信息維護(hù)1.更新圖書信息系統(tǒng)，及時(shí)錄入新書信息。2.負(fù)責(zé)圖書標(biāo)簽的制作與張貼，確保信息的可見性。3.保持圖書館館藏資料的準(zhǔn)確性和完整性。4.協(xié)助進(jìn)行圖書盤點(diǎn)，確保信息無誤。五、圖書推廣與展示1.根據(jù)教學(xué)需求和讀者興趣，推薦合適的圖書資源。2.組織圖書展示活動，激發(fā)讀者的關(guān)注度和閱讀興趣。3.參與圖書選購過程，根據(jù)反饋更新館藏資源。六、借書處環(huán)境維護(hù)1.保持借書處的清潔，營造舒適的閱讀環(huán)境。2.確保借書處設(shè)備的正常運(yùn)行，執(zhí)行設(shè)備維護(hù)工作。3.定期清理，保持工作環(huán)境的整潔。七、專業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)1.參加相關(guān)培訓(xùn)，提升在借書處工作的專業(yè)能力和知識。2.閱讀專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)圖書館管理的新理念和方法。3.參與學(xué)習(xí)研討會，與其他工作人員分享工作經(jīng)驗(yàn)和心得。八、協(xié)作與支持1.協(xié)助圖書館其他部門的事務(wù)，如圖書采購、訂閱管理等。2.參與圖書館活動的策劃與組織，如閱讀推